Unit 2 What do they have on the farm Part A 教学设计教学目标1,能听说读写单词:farm, pig, duck, cow, horse, sheep, hen .2,能听懂会说会用本节课所学的单词。
3,让学生意识到动物是人类的好朋友,培养学生热爱小动物的感情学情分析四年级学生已接触一年的英语学习,学生已经学过了26个英文字母和部分单词,也掌握了该如何学习英语的一些基本方法,本节课是在之前学生已掌握部分小动物单词的基础上继续学习的,通过本节课学习培养小朋友们喜欢小动物并有保护小动物的感情。
重点难点教学重点:能灵活运用本节课所学单词教学难点:引导学生感知字母组合ow, ee在单词中的读音。
教学过程【讲授】What do they have on the farm一、课程导入(Leading in)1、听歌曲《Twinkle, twinkle, little star》进入课堂。
2、今天我们要学习一些动物的单词,在我上课之前有三个问题。
(1) W rite down the animals’name you have learned.(2)What animals do you like ?(3)Where are the animals ?(turn to page 9:warming up)教师总结:在这些动物中有些是受国家法律保护的,而且它们中有对人的生命有危险性他们就生活在大森林里,属于野生动物(wild animal s)。
另外一些动物能给人创造一些价值(如蛋,奶,肉),而且这动物可以自由买卖,我们就可以饲养在家里和农场里(domestic animals)。
二、教学过程(presentation)新课展示Part A Let’s learn1、学习单词farm教师通过图片上的小动物: farm, pig, duck, cow, horse, sheep, hen. they are animals on the farm .2、领读并拼写单词farm,注意字母组合ar读[a:]的音。
