学院党校辩论赛活动策划书_计划方案.doc

一、前言二、活动介绍三、活动分析四、活动流程五、人员分工六、宣传方案七、经费预算八、后期安排九、应急方案十、附录此次辩论赛由**党委组织部**支部举办。

当今社会，越来越多的大学生开始在校内外利用课余时间寻找适合自己的工作，对于该现象，经调查发现，部分人认为大学生在学习期间工作可以提前锻炼自己，为以后步入社会打下基础，积攒工作经验，并且许多勤工俭学的学生也因此为自己的家庭缓解了经济压力，但与此同时，有一些人觉得大学生的身份就是学生，首要任务是学习，课余时间的工作会影响他们的课程，若因此而考试不及格或无法毕业，岂不是得不偿失。

对于以上两种观点，到底哪一种更容易让群众接受，经过辩论，我们会得到答案。

举办此次辩论赛的目的在于丰富同学们的课余生活，锻炼学生的思维逻辑，语言组织能力及应变能力。

本着友谊第一，比赛第二的宗旨，在团队中发扬团结互助的精神。

另一方面可以宣传我们党校的多姿多彩，让大家知道我们党校不仅仅是一个举着党旗宣传口号的组合，更是一个关心同学生活的组织。

活动介绍辩论会主题：大学生是否应该利用课余时间打工比赛时间：2010年12月12日18：30——20：30比赛方式：非即兴辩论比赛地点：院八楼报告厅（或者申请一个教室）比赛筹备工作管理方式：项目式管理主办单位：*********活动顾问：（院辩论队队长）注意事项：在比赛进行前需做好场地的布置、人员的分配、道具的准备，以便在比赛时可以有条不紊的进行。

活动分析1、必要性分析大学生是否应该在课余时间打工本就是一个长久讨论的话题，也是大学生最为关心的事情，而辩论赛正是一个可以让同学严密组织语言，缜密思考说出内心想法的渠道，同时辩论赛的性质决定了它的进行伴随着智慧的产生和新想法的碰撞。

是一种交流思想的最佳方式。

辩论会也是本着友谊第一、比赛第二的原则，极其锻炼学生口才及反应能力。

2、可行性分析***********党委下属党校有****全体的党员和预备党员，还有一部分积极分子，我们的目的是让大家积极的参与党校的活动，了解作为一名党员，要关心社会时事，同学生活，同时宣传我们党校的多彩性。

辩论赛活动方案策划书一、活动背景辩论赛是一种提高学生思辨、辨析、表达能力的重要活动，也是培养学生批判性思维、语言表达能力的有效途径。

为了促进学生的全面发展，我校计划举办一次以"辩论赛"为主题的活动。

本次活动将为学生提供一个展示自己观点、锻炼辩论技巧的平台，旨在培养学生团队合作的精神、挑战自我、培养自信心。

二、活动目标1. 提高学生的辩论能力和思辨能力，培养学生敢于表达和辩论的精神；2. 培养学生积极合作的意识，提升团队协作能力；3. 增强学生的自信心和公众演讲能力；4. 培养学生批判性思维，培养学生独立思考和辨别信息的能力。

三、活动内容安排1. 活动时间：本次辩论赛活动将于xx年xx月xx日举行，持续一天。

2. 活动主题：本次辩论赛主题为"是否应该实行校园手机禁用政策"。

3. 活动格式：a. 报名阶段：学生根据自身兴趣报名参加辩论赛，每个参赛队伍由4名队员组成。

b. 预赛阶段：根据报名情况，进行初步筛选，确定正式参赛队伍。

c. 决赛阶段：筛选出初赛中表现优异的队伍进入决赛，进行最终辩论表演。

4. 活动具体安排：a. 报名阶段：i. 宣传推广：通过校园广播、班会等方式宣传活动，激发学生参与热情；ii. 报名登记：设置报名点，收集报名表，确定参赛队伍；b. 预赛阶段：i. 主题指导：组织老师为参赛队伍提供辩题指导和辩论技巧培训；ii. 辩论赛场培训：在预赛前组织参赛队伍进行模拟辩论训练，提高辩论技巧；iii. 预赛辩论：安排预赛辩论赛场，评委评分，选出表现突出的队伍进入决赛；c. 决赛阶段：i. 辩论赛布置：确定决赛辩题，为决赛队伍提供相应的材料和资料；ii. 决赛辩论：安排决赛辩论赛场，评委评分，选出优胜队伍；iii. 颁奖仪式：对获奖队伍进行表彰，并进行活动总结。

四、活动资源与需求1. 人力资源：需要辩论赛活动策划团队、辩论赛指导教师、评委和志愿者等；2. 场地资源：需要适合辩论赛的比赛场地和观摩场地；3. 奖品桂冠：为获奖队伍准备荣誉证书、奖杯等奖品；4. 宣传资源：校园广播、宣传海报和校园网等渠道。

校园辩论赛决赛活动方案一、活动简介校园辩论赛决赛活动是为了提升学生辩论技巧、加强思辨能力、培养团队合作精神而组织的重要活动。

本次决赛活动将为参赛选手提供一个展示自己优秀辩论技巧和才华的舞台，同时也是学生们互相学习、交流的良好机会。

二、活动时间和地点1. 时间：决赛活动将于本学年第二学期期末举行，具体日期另行通知。

2. 地点：校内剧场，为了营造良好的辩论氛围，需对剧场进行适当布置。

三、活动目标1. 提升学生的辩论技巧：通过比赛，鼓励学生充分发挥自己的辩论天赋，培养他们的辩论技巧。

2. 加强学生的逻辑思维能力：辩论比赛促使学生进行逻辑思考和思维整合，在论证过程中培养学生的应变能力和逻辑思维能力。

3. 培养团队合作意识：辩论比赛是一个团队活动，通过辩论比赛，学生可以加强团队合作、分工合作的能力。

四、活动安排1. 报名阶段：- 宣传推广：校内广播、海报、宣传栏等方式宣传辩论比赛，吸引更多的学生参与。

- 报名：开设线上报名系统，所有对辩论感兴趣的学生可通过该系统进行报名，包括个人和团队报名方式。

2. 培训阶段：- 辩论培训课程：由辩论社团的老师和资深辩手进行辩论技巧培训，提供相关学习材料。

- 辩论模拟赛：组织实际辩论模拟赛，为选手提供实践锻炼的机会。

3. 初赛阶段：- 初赛组织：根据报名情况，设置初赛分组，每组选手进行一对一的初赛辩论。

- 评分标准：选手在初赛中将根据表达能力、逻辑思维、辩论技巧等方面进行评分。

4. 决赛阶段：- 决赛选手确定：根据初赛成绩，筛选出辩论表现优秀的选手进入决赛。

- 决赛辩题选定：由辩论组委会选定决赛辩题，并提前通知选手，以便选手进行准备。

- 决赛辩论：决赛辩论活动按照辩手抽签的顺序进行，每个辩手或团队轮流发表陈词和辩论观点。

- 评分和颁奖：由专业评委进行评分，最终根据成绩确定冠军、亚军和季军，并进行奖励颁发。

五、活动保障1. 设备保障：准备辩论比赛所需的投影仪、音响设备等，并提前做好设备测试和维护。

辩论赛活动方案活动策划活动方案活动策划一、活动背景辩论赛作为一种具有教育意义和娱乐性质的活动，已经在许多学校和社区得到广泛开展。

为了提高学生的辩论能力、团队合作能力和思辨能力，我们计划举办一场辩论赛活动。

本活动旨在为参赛选手提供一个展示自己才华的舞台，同时也为观众带来一场精彩纷呈的辩论盛宴。

二、活动目标1. 提高参赛选手的辩论技巧和思辨能力。

2. 培养参赛选手的团队合作精神和表达能力。

3. 激发观众对辩论赛的兴趣，提高他们的思辨能力和逻辑思维能力。

4. 促进学生之间的交流与合作，增强校园文化建设。

三、活动时间和地点时间：2022年5月15日（星期六）下午2点-5点地点：学校礼堂四、活动流程1. 开场致辞（10分钟）活动主持人进行开场致辞，介绍辩论赛的意义和目标，为比赛营造热烈的氛围。

2. 抽签确定辩题（5分钟）在活动开始前，抽签确定辩题，确保辩论赛的公平性和随机性。

3. 辩论赛第一轮（60分钟）每场辩论赛由两支队伍进行，每队三名选手，分为正方和反方。

每队有5分钟的准备时间，然后轮流陈述观点，进行辩论。

每名选手的发言时间为3分钟。

4. 茶歇（15分钟）在第一轮结束后，安排茶歇时间，供选手和观众休息和互动。

5. 辩论赛第二轮（60分钟）第二轮辩论赛与第一轮相同的规则进行，但选手的发言时间为5分钟。

6. 颁奖仪式（15分钟）根据评委的评分和观众的投票结果，对优秀的选手进行颁奖，表彰他们的辩论技巧和表达能力。

7. 结束语（5分钟）活动主持人进行结束语，总结活动的收获和成果，感谢所有参与者的支持和努力。

五、参赛选手招募和培训1. 参赛选手招募通过学校广播、班级通知和社交媒体等渠道，招募对辩论感兴趣的学生参加辩论赛。

参赛选手可以自愿组队或由组委会进行分组。

2. 参赛选手培训组委会将组织辩论技巧培训和辩题研讨会，帮助选手提高辩论技巧和准备辩题。

培训内容包括辩论基本技巧、论证方法、辩论素材的搜集和整理等。

六、评委和评分标准1. 评委邀请学校教师、辩论专家和社区知名人士等组成评委团队，确保评分的客观性和公正性。

辩论赛活动计划书一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1、提升参与者的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。

2、培养参与者的批判性思维，增强对不同观点的理解和包容。

3、丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参赛队伍、评委、观众等六、活动准备1、确定辩题（1）广泛征集辩题，通过问卷调查、在线征集等方式，收集同学们感兴趣的话题。

（2）组织团队对收集到的辩题进行筛选和优化，确保辩题具有一定的争议性、现实性和可辩性。

（3）最终确定X个辩题，并提前公布，让参赛队伍有足够的时间准备。

2、宣传推广（1）制作精美的宣传海报，张贴在校园内的显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍区等。

（2）利用学校官方网站、微信公众号、微博等网络平台发布活动通知和相关信息，吸引更多人的关注。

（3）组织班级宣传，由各班班长向同学们介绍活动的具体情况，鼓励大家积极参与。

3、参赛队伍组建（1）以班级为单位自由组队，每队X人，设队长一名。

（2）各参赛队伍在规定时间内将队伍名单提交至活动组织方。

4、评委邀请（1）邀请学校内具有丰富辩论经验的老师、学生作为评委。

（2）提前与评委沟通，确定评委的出席时间和评判标准。

5、物资准备（1）准备比赛所需的道具，如计时器、麦克风、音响设备等。

（2）购买奖品和证书，用于表彰优秀的参赛队伍和个人。

6、场地布置（1）根据活动规模和需求，布置比赛场地，确保场地整洁、舒适、光线良好。

（2）设置舞台、观众席、评委席等区域，保证活动的顺利进行。

七、活动流程1、开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的、参赛队伍和评委。

（2）领导致辞，强调活动的重要性和意义。

2、初赛阶段（1）参赛队伍通过抽签决定对阵双方和辩题。

（2）每场比赛分为开篇立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四个环节。

（3）评委根据参赛队伍的表现进行打分，评选出晋级队伍。

3、复赛阶段（1）晋级队伍再次抽签，确定比赛对手和辩题。

辩论赛活动策划方案1. 活动目的通过组织一次辩论赛，旨在提高参与者的口才表达和辩论能力，增强参与者的自信心和团队协作意识，同时也是一次展示个人实力和团队合作成果的机会。

2. 活动时间和地点时间：活动选择在周末举行，时间为下午1点至4点。

地点：根据参与人数选择合适的场馆进行举行，如学校大礼堂或教学楼报告厅等。

3. 参与人员活动面向全体学生，可以分为两类参与人员：•辩手：参加比赛的选手，需要进行辩论演讲。

•观众：观看比赛，并发表看法和建议。

4. 活动流程4.1 报名•时间：提前一周开始，截止报名时间为前一天晚上。

•内容：参赛学生需进行自我介绍和简单陈述比赛主题的看法，根据个人表现进行选拔。

•报名人数：根据场馆大小及各班级参与情况，设定报名人数上限。

4.2 主题公布•时间：比赛前一天进行主题公布。

•主题：根据学生关心的热点话题，选择鲜活并具有代表性的问题进行辩论。

4.3 分组和准备时间•时间：比赛当日上午。

•内容：根据报名人数随机分组，并在规定时间内进行讨论、准备和展示。

4.4 辩论赛•时间：比赛时间为2小时，每个小组分别进行演讲和辩论互动。

•内容：分组进行辩论比赛，每个辩手发表演讲后，互相交换观点和观众互动。

•主持人：配备主持人进行现场画面播放和解说。

4.5 评分和颁奖•时间：比赛结束后1小时开始评分。

•分数计算：根据辩手的演讲表现和互动情况进行评分。

•颁奖：颁发优胜者奖牌和纪念证书。

5. 活动宣传•渠道：通过学校官网、校刊、教学楼和宿舍走廊等进行宣传。

•内容：宣传活动主题、时间、地点，吸引广大学生参与。

6. 安全措施•设立急救站：根据场馆大小和参与人数设立急救站，并配备专业人员进行照顾。

•解散注意事项：活动结束后，活动组织者需进行全面排查，确保场地卫生及垃圾清理工作。

7. 参考文献•杨航.新高考:有资质的校际合作崛起[J].教育科学,2017,33(05):7-15.。

辩论赛策划书活动活动策划书一、活动背景与目的辩论赛是一项具有挑战性和教育意义的活动，能够培养学生的思辨能力、口头表达能力和团队合作能力。

为了提高学生的综合素质，激发学生对于学习的兴趣，本次活动将举办一场精彩的辩论赛。

通过辩论赛的形式，让学生在思考和辩论中锻炼自己的能力，让学生树立起自信和勇气，提高学生的学习效果。

二、活动内容与形式本次辩论赛将分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。

初赛将选取学校内报名的选手进行辩论。

半决赛将筛选出初赛中表现出色的选手进入，最终决出决赛选手参加决赛。

决赛将在学校礼堂举行，邀请校内师生进行观看。

1.初赛：初赛将在学校内进行，每个班级选派1-2名选手参赛。

辩题将提前在学校公示，参赛选手将进行申报报名。

初赛将由专业老师和自愿参与的同学进行评委打分，评选出前10名选手晋级半决赛。

2.半决赛：半决赛将从初赛中晋级的选手中筛选出前5名选手参加。

辩题将提前公布，并进行角逐，评委打分决出参加决赛的选手。

3.决赛：决赛将在学校礼堂举行，邀请校内师生进行观看。

决赛辩题将提前公布，并为参赛选手提供充足的准备时间。

经过激烈角逐，评委打分决出冠亚季军，并颁发奖杯和证书。

三、活动时间与地点初赛：日期待定学校教室半决赛：日期待定学校教室决赛：日期待定学校礼堂四、活动预算活动费用主要包括辩论赛道具、奖品、礼品等以及日常准备费用。

预算详情如下：辩论赛道具费用：2000元奖品费用：1000元礼品费用：500元总预算金额：3500元五、活动宣传1.通过学校内的传单、班级公告栏等途径进行宣传，吸引更多的学生参与辩论赛。

2.在学校网站和社交媒体上发布活动宣传海报，吸引更多的师生关注和参加。

3.在学校广播台进行宣传，提醒学生关注报名和参赛的时间。

六、活动效果评估1.通过观察初赛和半决赛的选手表现，评估活动对于选手思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的提升效果。

2.通过参赛选手和观看决赛的师生的反馈，评估活动对于学生综合素质提高的效果。

大学校园辩论赛活动策划方案范本一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的___和团结协作能力二、活动宗旨:活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力三、参赛对象:___学院学生会学习部全体成员四、主办单位:___学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前___分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

比赛前期流程:1、外联部拉赞助2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中3、挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿。

能调动气氛，富有感情。

胆大，发音标准)4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。

5、申请活动使用的课室。

6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。

9、所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作。

摆放好位牌和招待品。

比赛流程：辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“___”正方，观点是“___”。

反方，观点是“___”2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始6、主持人宣布比赛结束7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果9、主持人宣布辩论赛结束八、比赛规程1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论，时间各为___分钟。

党校2015春季学期班开放式主题辩论赛方案为了活跃学校学习氛围，以赛促学，激发学员的学习热情，并进一步锻炼学员的思辩能力和口头表达能力，以及增强班级凝聚力和向心力，根据教学计划，由拓展教研部、学员工作处和学员委员会共同主办晚聚习“才艺赛台”的开放式主题辩论赛。

一、开放式主题辩论赛的目的和宗旨开放式主题辩论赛是学习知识与训练思辨能力的活动，目的是为了让学员们从不同的角度和视野对问题进行全面的分析和探讨，加深对问题的理解和认识，进而提高综合素质和能力。

二、比赛形式1、比赛班级和形式共5个主体班参加比赛，即中青班、县处一班、县处二班、民族班和女处班。

比赛采取两两相对的形式进行，共三场比赛。

参赛班级通过抽签确定比赛场次（其中一个班需要参加两场比赛）。

2、参赛辩手以班为单位，各主体班选派15名辩手组成参赛队进行比赛。

每场比赛分三个环节。

每个环节5名辩手上场，每环节的辩手不能重复。

请各班在4月20日前把15名辩手的名单报给拓展教研部老师。

3、比赛奖励奖励分团体奖与个人奖。

（1）团体奖：三场比赛胜出的班级获得辩论赛优胜奖，排名按出场顺序排列。

（2）个人奖：每场比赛每个环节双方各产生一名优秀辩手。

评委采用现场打分或投票制，分环节进行。

三个环节比赛结束统一展示结果。

每个环节得分（票）多者该环节获胜，总分采用三局两胜制，比分多者获团体优胜奖；每环节双方票数最高者获优秀辩手奖。

4、比赛评判团的组成由教师评委及外请评委构成。

三、比赛时间和地点1、时间：2015年4月23日、28日、5月5日晚上19:30—22:00。

2、地点：学员俱乐部。

四、辩题发放及比赛班级的确定抽签确定比赛场次、辩题和正反方。

五、比赛流程主持人致开场辞，即简要介绍比赛规则、辩题、正反双方代表队和评委团成员情况后即进入比赛。

每场比赛一个辩题，分三个环节。

第一环节：开篇立论与攻守问答1、双方自我介绍（共2分钟）先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。

辩论比赛的活动方案
一、活动背景
近年来，辩论比赛作为一种重要的学术竞赛活动，在学生中得到了越来越广泛的关注。

为促进学生思维能力和口才表达能力的提升，我校计划举办一场辩论比赛活动。

二、活动目的
通过开展辩论比赛，旨在培养学生的批判性思维、团队合作意识和表达能力，促进学生学术水平的提高。

三、活动时间和地点
•时间：XX年XX月XX日
•地点：校内大礼堂
四、活动流程
1.开幕式（15分钟）
–主持人致辞
–辩论赛规则介绍
2.辩论赛（120分钟）
–第一轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–第二轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–评委提问环节
–决赛辩论赛
3.颁奖典礼（15分钟）
–颁发优胜奖杯和证书
五、参赛对象
本次辩论比赛面向全校中学生开放，每支队伍由3人组成，分别组成正方和反方。

六、评委
评委团将由学校教师和外部专家组成，共计5人，评分标准包括论点切题、逻辑严谨、语言表达等。

七、奖项设置
•一等奖：1支队伍
•二等奖：2支队伍
•三等奖：3支队伍
•最佳辩手奖：1名
八、活动宣传
学校将通过校园广播、班会通知、海报等多种渠道进行活动宣传，鼓励更多学
生参与。

九、安全保障
为确保活动顺利进行，学校将安排专门值班人员负责场地安全和秩序维护。

十、活动总结
通过本次辩论比赛活动，希望能够激发学生的学习热情，提高他们的表达能力，促进学校辩论文化的发展和传承。

以上为本次辩论比赛的活动方案，欢迎各位同学积极参与，共同营造良好的学
习氛围！。