1.2.1 实验是化学的基础(1)(测试)-2017届九年级化学上册(原卷版)

化学是一门以实验为基础的科学1（1）石蜡的密度比水。

(2)蜡烛火焰的层温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧生成了、，此变化是，而蜡烛受热时先熔化，此变化是，故蜡烛燃烧既有又有。

2．人呼出的气体中的主要成分是（）A、水蒸气B、二氧化碳C、二氧化碳、水和氧气D、氧气3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（）A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡4.下列叙述中，正确的是A．利用木炭燃烧消耗掉密闭容器中的氧气来间接测定空气中氧气的含量B．将pH试纸放入待测液中，测溶液的pHC．在化学变化中元素的种类都发生了改变D．复分解反应的实质是参加反应的物质间的离子相互交换生成新的化合物5.空气中含量最多的气体是A．氮气 B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气6.减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的心声。

下列物质不会造成空气污染的是（）A．二氧化氮B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入颗粒物7.下列有关实验操作不正确的是( )A．点燃可燃性气体时，先验纯B．用酒精灯火焰的外焰给物质加热C．倾倒液体时，标签的一面朝向手心D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗8．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？9．在人工呼吸的时候是吸气还是呼气？请说明理由。

10．①实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有_______气体。

②从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？____________________________________。

11.试列举几例说明空气中含有水分（至少三条）12.如何证明蜡烛熄灭后的白烟具有可燃性？13.白烟是蜡烛的蒸汽吗?。

1.2 化学是一门以实验为基础的科学
【自学】
1.化学是一门以为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过得到的。

2.科学探究的主要步骤：提出问题→作出猜想→设计实验→实验探究→分析论证→得出结论
3.将二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，此实验用于检验二氧化碳气体；将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶里，燃着的木条会立即熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧。

问题：能使燃着的木条会立即熄灭的气体，一定是二氧化碳吗？。

4.将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶里，带火星的木条复燃，说明氧气能支持可燃物燃烧，此实验用于检验氧气；氧气的含量越大，可燃物燃烧越旺。

5.完成对蜡烛燃烧的探究，填写下列实验报告中的部分内容。

6.完成对二氧化碳、氧气性质的探究，填写下列实验报告中的部分内容。

人教版九年级上册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、单选题1．关于蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（）A．熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体B．取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有水珠出现，说明蜡烛燃烧产生水C．燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蜡烛中含有二氧化碳D．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气2.将两根燃着的木条分别同时插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中,下列说法错误的( )A.该实验是为了探究两种气体中氧气含量的不同B.实验所用木条的粗细长短应该相同C.实验中空气中的木条正常燃烧,呼出气体中的木条较快熄灭D.该实验的结论是呼出气体中二氧化碳含量更多3．现有一瓶失去标签的无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，张达说：“这可能是二氧化碳”．李琳说：“用一根带火星的木条就能检验”就张达的话来说，其属于实验探究过程中的（）A．实验B．结论与解释C．证据D．猜想与假设4．下列实验操作中正确的是( )A．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中B．加热后的试管应立即用冷水冲洗C．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己D．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管5．在一次学生实验中，小李同学不小心将稀盐酸洒到大理石地面上，发现产生大量气泡。

对此，甲同学：该气体是什么？乙同学：该气体可能是二氧化碳。

丙同学：可以用石灰水检验一下该气体。

丁同学：该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳。

四位同学的说法中属于得出结论的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁6．探究人体呼出的气体和吸入的空气中所含氧气的量有何不同，应该使用 ( ) A．燃着的木条B．澄清石灰水C．带火星的木条D．水7．小刚对蜡烛的燃烧进行探究，下列说法错误的是（）A. 蜡烛受热熔化属于物理变化B. 蜡烛的火焰分为三层，内焰温度最高C. 可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的某种生成物D. 蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒8.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（）A．燃烧时生成水和二氧化碳 B．燃烧时产生黑烟，放出热量C．火焰分为三层，外层最明亮 D．吹灭后有一股白烟冒出9.关于人体吸入的空气和呼出的气体的探究，下列说法不正确的是（）A．证明呼出的气体含有较多的二氧化碳的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出的气体含水蒸气较多的依据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠C．证明呼出的气体含较多氧气的依据是：呼出的气体能使木条复燃D．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含氮气不为人体吸收10．如图所示，组图Ⅰ是探究人体呼出气体中二氧化碳含量的方法之一，图Ⅰ是改进的探究人体呼出气体中二氧化碳含量的组合装置，比较两个实验过程，组图Ⅰ中采集空气和呼出气体样品的方法不同，下列说法错误的是A．在组图Ⅰ实验中需要分别向空气样品和呼出气体样品中滴加相同滴数的澄清石灰水B．在组图Ⅰ实验中也可以用燃着的木条来比较空气和呼出气体中二氧化碳含量C．在图Ⅰ实验中，吸气时打开K1关闭K2，呼气时打开K2关闭K1D．图Ⅰ实验弥补了图Ⅰ实验中气体样品收集方法不同的缺陷，能更严谨地进行实验二、非选择题1．下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学考点一对蜡烛及其燃烧的探究1.青色的生虾煮熟后会变成红色。

一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变。

这些同学的看法属于科学探究中的(B )A.实验B.假设C.观察D.做结论2.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是(B)A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B.实验2白瓷板表面无明显变化C.实验3外焰部分的火柴梗最先炭化D.实验4将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,石灰水变浑浊3.蜡烛的主要成分是石蜡,对石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是(D )A.蜡烛火焰分为三层B.罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾C.加热时应用外焰,因为外焰温度最高D.石蜡燃烧只生成水4.某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验,请你填写下列空白。

实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有水将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁出现白色浑浊产物中有二氧化碳考点二对人体吸入和呼出气体的探究5.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中,其中有一操作如图所示,该操作说明该气体(B )A.极易溶于水B.不易溶于水C.易溶于水D.与气体是否溶于水无关6.我们吸入的空气和呼出的气体的区别是(D )A.吸入的空气全部是氧气B.呼出的气体全部是二氧化碳C.吸入的空气中不含水蒸气D.氧气、水蒸气和二氧化碳的含量不同1.下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。

(1)“呼出的气体是什么?”属科学探究中的提出问题环节;(2)“呼出的气体中一定有水蒸气”属科学探究中的获得结论环节;(3)“呼出的气体中可能有水蒸气”属科学探究中的猜想与假设环节;(4)对着干冷的玻璃片呼出气体,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的收集证据或实验环节;(5)“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节;(6)上述环节正确的先后顺序为(1)(3)(4)(2)(5) (填序号)。