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外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了提高学生的外语水平，增强跨文化交流能力，丰富校园文化生活，我们特举办此次外语节活动。
二、活动主题“语言连接世界，文化沟通心灵”三、活动目的1. 提高学生的外语水平，特别是口语表达能力。
2. 增强学生的跨文化交流意识，培养全球化视野。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的外语学习氛围。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 外语演讲比赛：以“我的外语梦”为主题，进行外语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔出优秀选手进入决赛。
2. 外语歌曲大赛：举办外语歌曲大赛，让学生在欣赏和演唱外语歌曲的过程中提高外语水平。
3. 外语戏剧表演：组织学生编排外语戏剧，进行表演比赛。
通过戏剧表演，提高学生的外语口语表达能力和表演能力。
4. 外语文化展览：举办外语文化展览，展示不同国家的文化特色，如美食、服饰、艺术等。
让学生在欣赏展览的过程中了解不同国家的文化，增强跨文化交流意识。
5. 外语角：在校园内设立外语角，为学生提供一个练习外语口语的场所。
外语角将定期举办外语主题活动，如外语电影欣赏、外语游戏等。
八、活动流程1. 活动开幕式：在活动开幕式上，将邀请学校领导、外语教师代表和学生代表发言，介绍本次外语节的活动内容和目的。
2. 外语演讲比赛初赛：在初赛阶段，将组织学生进行外语演讲比赛。
比赛将邀请外语教师和学生代表担任评委，评选出优秀选手进入决赛。
3. 外语歌曲大赛：在歌曲大赛阶段，将组织学生进行外语歌曲演唱比赛。
比赛将邀请音乐教师和外语教师担任评委，评选出优秀选手进行表彰。
4. 外语戏剧表演比赛：在戏剧表演比赛阶段，将组织学生进行外语戏剧表演比赛。
比赛将邀请戏剧教师和外语教师担任评委，评选出优秀表演团队进行表彰。
外语嘉年华策划书3篇篇一外语嘉年华策划书一、活动主题体验外语魅力，畅享文化盛宴二、活动目的本次外语嘉年华旨在为全校师生提供一个学习和交流外语的平台，通过丰富多彩的活动，激发大家对外语的兴趣，提高外语水平，增强跨文化交流能力，同时也丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲大赛举办外语歌曲大赛，鼓励同学们选择自己喜欢的外语歌曲进行演唱，展示外语才华和音乐天赋。
2. 外语演讲比赛组织外语演讲比赛，让同学们围绕某个主题进行演讲，提高口语表达能力和思维能力。
3. 外语电影配音大赛举办外语电影配音大赛，让同学们为外语电影片段配音，感受外语的魅力和乐趣。
4. 外语文化展览设置外语文化展览，展示不同国家的文化特色、风俗习惯、艺术作品等，增进同学们对不同文化的了解和认知。
5. 外语角设立外语角，提供一个自由交流的空间，让同学们用外语交流思想、分享经验，提高口语水平。
6. 外语书籍展销在活动现场设置外语书籍展销区，展销各种外语教材、读物、小说等，方便同学们购买和阅读。
七、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。
2. 比赛环节：按照活动内容的安排，依次进行外语歌曲大赛、演讲比赛、电影配音大赛等比赛项目。
3. 文化展示环节：展示外语文化展览，同时进行外语知识问答、文化游戏等互动环节。
4. 交流环节：组织外语角活动，同学们自由交流，分享学习心得和经验。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请学校各社团、班级积极参与活动，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品、证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门的职责，分工合作，确保活动顺利进行。
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动主题“缤纷外语，魅力无限”二、活动目的1. 营造浓厚的外语学习氛围，激发学生对外语的兴趣和热爱。
2. 提供展示外语才能的平台，增强学生的自信心和口语表达能力。
3. 促进不同语种学生之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
4. 丰富校园文化生活，展现学生的多元风采。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校多功能厅、教室等五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲演唱比赛组织学生以个人或团队形式演唱外语歌曲，可选择各种语种。
设立评委评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
比赛期间设置互动环节，邀请观众参与外语歌曲猜词游戏。
2. 外语电影配音大赛选取经典外语电影片段，学生分组进行配音。
注重语音语调、情感表达等方面的表现。
评选出最佳配音团队和个人奖项。
3. 外语演讲比赛学生围绕特定主题进行外语演讲。
锻炼学生的逻辑思维和口语表达能力。
设立奖项鼓励优秀演讲者。
4. 外语文化展览在校园内设置外语文化展板，展示不同国家的语言、习俗、艺术等。
安排学生志愿者进行讲解，增加学生对外国文化的了解。
5. 外语角活动定期在校园内设立外语角，学生可以自由交流外语学习心得、分享外语故事等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校广播、校园网站等渠道发布活动信息。
3. 鼓励各班班主任在班级内宣传动员学生积极参与。
八、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 提前联系评委老师，准备好比赛所需的音响设备、奖品等物资。
3. 组织学生志愿者进行培训，明确各自的职责和任务。
4. 对活动场地进行布置和装饰，营造出浓厚的外语节氛围。
九、活动预算宣传费用：[X]元奖品费用：[X]元场地布置及物资费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估2. 根据评估结果，为今后的外语节活动提供改进和完善的建议。
一、活动背景随着全球化进程的不断加快，外语教育在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对外语学习的兴趣，增强学生的外语实际应用能力，营造良好的外语学习氛围，我校决定举办外语节活动。
以下为外语节活动主题策划书。
二、活动主题本次外语节活动主题为：“拥抱世界，畅游外语”。
三、活动目标1. 提高学生对外语学习的兴趣，激发学生学习外语的积极性。
2. 培养学生的外语实际应用能力，提升学生的跨文化交流能力。
3. 营造良好的外语学习氛围，促进学生全面发展。
四、活动时间为期一个月（具体时间根据学校实际情况调整）五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式：举行开幕式，宣布外语节活动正式开始。
2. 外语角：每周定期举办外语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习外语口语。
3. 外语知识竞赛：举办外语知识竞赛，检验学生的外语知识水平。
4. 外语演讲比赛：鼓励学生用外语进行演讲，提高学生的口语表达能力。
5. 外语歌曲比赛：举办外语歌曲比赛，激发学生对外语歌曲的兴趣。
6. 外语电影周：播放外语电影，让学生在观看电影的过程中提高外语听力。
7. 外语手工制作：举办外语手工制作活动，让学生将外语学习与动手能力相结合。
8. 外语角活动：组织学生参与线上外语角活动，拓宽学生的国际视野。
9. 外语讲座：邀请外语专家进行讲座，分享外语学习心得。
10. 外语节闭幕式：举行闭幕式，总结外语节活动成果。
七、活动宣传1. 利用学校官网、微信公众号、海报等形式进行宣传。
2. 在校园内设置宣传栏，张贴外语节活动海报。
3. 邀请学生参与外语节活动策划，提高学生的参与度。
4. 邀请家长参与外语节活动，增进家校沟通。
八、活动组织1. 成立外语节活动领导小组，负责统筹安排活动。
2. 设立活动策划小组，负责具体活动的策划和实施。
3. 设立活动宣传小组，负责活动的宣传和推广。
4. 设立活动执行小组，负责活动的现场组织和协调。
九、活动经费根据活动内容，合理规划活动经费，确保活动顺利进行。
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：- 促进跨文化交流和理解，增强学生对于外语学习的兴趣和动力；- 提供一个展示各国外语和文化的平台，增强学生的跨文化意识和批判思维能力；- 培养学生的组织能力、团队合作精神和创新创意思维。
活动时间：一天活动地点：校园内某个适合举办活动的场地活动主题和内容：1. 主题：世界之声：走进不同的国家和文化- 活动开幕仪式：以色列舞蹈表演或合唱团表演开场- 盲目品味：有代表性的国际食品展示，供学生品尝和了解- 文化展览：各国文化展示展台，展示风俗习惯、传统服饰、手工艺品等- 外语竞赛：举办多个语种的外语知识竞赛，鼓励学生参与- 演讲比赛：以英语为主，鼓励学生展示自己的语言表达能力和批判性思维- 艺术表演：来自不同国家的音乐、舞蹈、戏剧等表演节目，展示多元文化- 各国特色摊位：学生组织的摊位，售卖各国特色商品，增加互动和交流- 跨文化讲座：邀请外籍教师或文化大使，分享自己的文化和经验- 街头艺术：提供艺术墙，供学生进行创作和表达- 比赛颁奖典礼：表彰外语竞赛和演讲比赛的获奖者2. 主题：语言游戏之夜- 语言团队竞赛：以小组为单位，通过游戏方式测试学生对不同语言的掌握程度- 各类语言角色扮演：学生根据自己喜爱的外语，扮演相应的角色进行表演- 语言歌曲演唱：学生自选外语歌曲进行演唱，展示语音技巧和语言学习成果- 语言游戏展示：学生自创或改编各类语言游戏，供其他学生体验和参与- 语言沙龙：设立语言学习小组，供学生们自由交流和学习3. 主题：语言影像艺术节- 外语电影展映：展示来自不同国家的外语电影，增进学生对其他文化的理解和欣赏- 外语电影论坛：邀请电影爱好者、专业人士等，就外语电影进行讨论和交流- 学生自编自演的外语短片展映：学生团队制作的外语短片，展示创作才能和外语运用能力- 外语摄影展：展示学生通过摄影记录的外语文化活动瞬间和跨文化体会- 外语寓言故事比赛：学生根据外语文化和故事情节编写外语寓言故事活动组织与宣传：- 成立外语文化节组织委员会，负责活动的具体策划、组织和执行；- 高年级学生和外语学习成绩优秀的学生担任组织委员会的核心成员；- 利用校园广播、海报、社交媒体等途径进行宣传，向全校学生和老师推广活动；- 邀请学校、社区和教育部门的相关负责人和媒体参与和报道；- 设立活动网站或社交媒体平台，方便学生和家长了解活动详情并参与讨论。
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
英语节活动方案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外语节活动策划书范例3篇篇一外语节活动策划书范例一、活动主题多元文化，共赏外语魅力二、活动目的1. 激发学生学习外语的兴趣，提高学生的外语综合运用能力。
2. 拓展学生的国际视野，增进不同文化之间的交流与理解。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲大赛参赛对象：全校学生参赛要求：选择一首外语歌曲进行演唱，形式不限。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将歌曲名、演唱者姓名、班级等信息发送至指定。
初赛：由评委选出[X]名选手进入决赛。
决赛：选手进行现场演唱，由评委打分，评选出一、二、三等奖。
2. 外语电影配音大赛参赛对象：全校学生参赛要求：选择一部外语电影片段进行配音，人数不限。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将参赛影片名称、班级、参赛人员名单等信息发送至指定。
初赛：由评委选出[X]组选手进入决赛。
决赛：选手进行现场配音表演，由评委打分，评选出一、二、三等奖。
3. 外语文化知识竞赛参赛对象：全校学生参赛要求：以个人为单位参加竞赛。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将姓名、班级、联系方式等信息发送至指定。
初赛：采用笔试形式，根据成绩选出[X]名选手进入决赛。
决赛：选手进行现场答题，根据答题情况评选出一、二、三等奖。
4. 外语文化体验活动活动内容：设置多个文化体验摊位，如日本文化、韩国文化、英语文化等，让学生在体验中感受不同国家的文化魅力。
活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]七、活动宣传1. 通过校园海报、广播、公众号等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 在活动前一周，每天在校园广播中播放外语歌曲和外语电影片段，营造外语学习氛围。
3. 邀请各年级的外语老师担任活动的指导老师，为学生提供专业的指导和建议。
八、奖项设置1. 个人奖项：根据各项比赛的评选结果，分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 优秀组织奖：根据各班级的参与情况和活动组织情况，评选出优秀组织奖若干名。
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了激发学生学习外语的兴趣，提高外语水平，营造浓厚的外语学习氛围，特举办本次外语节活动。
二、活动目的1. 激发学生学习外语的热情和兴趣。
2. 提供展示外语才能的平台，增强学生的自信心。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 丰富校园文化生活，提升学校的文化品位。
三、活动主题“外语，让世界更精彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内各个场地六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 外语歌曲大赛组织学生演唱外语歌曲，评选出优秀演唱者。
2. 外语演讲比赛学生进行外语演讲，展示口语表达能力。
3. 外语戏剧表演学生自编自导自演外语戏剧，展现创意和表演才能。
4. 外语知识竞赛通过竞赛形式，考查学生对外语知识的掌握程度。
5. 外语电影展播播放经典外语电影，让学生感受外语文化。
6. 外语文化展览展示不同国家的文化特色、风俗习惯等。
八、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级通知等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的活动项目进行报名。
3. 准备阶段参赛学生进行准备，包括排练、学习等。
4. 比赛及表演阶段按照预定的时间和地点进行各项比赛和表演。
5. 颁奖阶段对表现优秀的学生进行颁奖。
九、奖项设置各个活动项目分别设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 设立评委团队，负责各项比赛的评审工作。
3. 安排工作人员负责活动的宣传、报名、场地布置等具体工作。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全，做好安全防范措施。
2. 合理安排活动时间，避免与学生的学习时间冲突。
一、活动背景随着全球化进程的加快，外语已成为国际交流的重要工具。
为了提高我校学生的外语水平，拓宽国际视野，丰富校园文化生活，我校决定举办外语节活动。
本次活动旨在激发学生对外语学习的兴趣，提升学生的外语实际应用能力，加强校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动主题本次外语节活动主题为：“多彩世界，外语共筑未来”。
三、活动目标1. 提高学生对外语学习的兴趣，激发学习动力。
2. 培养学生的外语实际应用能力，提升跨文化交流能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园外语氛围。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
四、活动时间活动时间为一个月，具体时间安排如下：1. 前期筹备（第1周）：确定活动主题、制定活动方案、宣传动员。
2. 活动实施（第2-4周）：开展各类外语活动。
3. 活动总结（第5周）：评选优秀个人及团体，总结活动成果。
五、活动内容1. 开幕式（1）时间：活动第1周周末（2）地点：学校操场（3）内容：举行开幕式，领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 外语角（1）时间：每周六下午（2）地点：学校外语角（3）内容：组织学生进行英语、日语、法语等外语交流，提高学生的口语表达能力。
3. 外语电影周（1）时间：活动期间（2）地点：学校报告厅（3）内容：播放经典外语电影，让学生在欣赏电影的同时，提高外语听力水平。
4. 外语歌曲大赛（1）时间：活动期间（2）地点：学校音乐厅（3）内容：组织学生进行外语歌曲演唱比赛，激发学生对外语学习的兴趣。
5. 外语知识竞赛（1）时间：活动期间（2）地点：学校教学楼（3）内容：举办外语知识竞赛，检验学生对外语知识的掌握程度。
6. 外语角主题讲座（1）时间：活动期间（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请外语专家进行主题讲座，分享外语学习心得。
7. 外语文化展（1）时间：活动期间（2）地点：学校展览馆（3）内容：展示各国文化特色，让学生了解不同国家的风土人情。
六、活动组织与实施1. 成立外语节活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和协调。
第八届外语节活动策划案一、指导思想:一年一度的外语文化节形式多样，主题鲜明，为同学们提供了许多学习与锻炼的机会，得到了我校同学的广泛欢迎。
经过多年积淀，如今，“外语节”已成为我校人气颇高的品牌活动。
本届外语文化节也必将进一步浓郁我校的外语学习氛围，了解中西方传统文化，让全校师生体验一场与众不同的文化盛宴。
作为外国语系学生校园文化活动的重中之重，本届外语节活动将推陈出新，力求内容多样，主题深刻，创意独特，形式别致，通过开展一系列听、说、读、写、译等集学术性与娱乐性为一体的内容丰富的活动和竞赛，提高我校学生的外语素质和技能，开拓我校学生的异域视野，为我校大学生搭建一个展示才华和特长的舞台，培养和激发学生学习外语的兴趣和热情，加强大学生语言交流和运用能力，提高广大学生的综合素质和竞争能力。
二、活动主题：语言装饰梦想，青春点亮校园“Language colors the dream ，Youth brightens the campus”三、活动意义：“第八届外语文化节”将围绕“语言装饰梦想青春点亮校园”这一主题，通过创新意识和能力的培养，将素质教育渗透于形式多样的校园文化活动中，力求内容多样，主题深刻，创意独特，形式别致，在轻松活泼中传达深刻的文化精神，营造浓厚的素质教育氛围。
我们在继承历届外语文化节活动精髓的基础上，在形式上大胆创新，开展一系列富有新意的活动，掀起英语学习的浪潮，繁荣校园文化，为浙江中医药大学求本远志的大学精神做出完美诠释。
四、组织机构：主办单位：天津师范大学津沽学院学生处、教务处、团委承办单位：天津师范大学津沽学院外语系五、活动时间：2014年19月23日——2014年12月21日六、活动形式：本届外语文化节系列活动包括十佳外文歌手大赛、外文电影展播、日韩动漫游、英语综合能力竞赛、口译大赛、中英文朗诵大赛、特色英语角、六和外语讲堂、闭幕式暨圣诞晚会等九项。
七、活动流程：第一篇章：1、开幕式：“shining star”十佳外文歌手总决赛初赛时间：10月30日初赛地点：音乐广场决赛时间：11月23日决赛地点：23号楼报告厅活动对象：全校学生活动承办：文艺部2、闭幕式：“狂欢圣诞，溢彩青春”圣诞晚会初赛时间：12月1日初赛地点：悦园多功能厅决赛时间：12月21日决赛地点：23号楼报告厅活动对象：全校学生活动承办：文艺部、女生部第二篇章：3、六和外语大讲堂活动时间：12月14日活动地点：图书馆报告厅活动对象：全校学生活动承办：外联部4、“影”人注目——原版英文电影展播活动时间：11月24日-12月24日活动地点：音乐广场、1号楼三楼语音教室活动对象：全校学生活动承办：科信部、生活部5、特色英语角活动时间：11月24日活动地点：文苑草坪活动对象：全校学生活动承办：办公室 10级公办3班6、日韩动漫游活动时间：11月24日活动地点：音乐广场活动对象：全校学生活动承办：日韩俱乐部、社管中心第三篇章：7、英语综合能力竞赛决赛时间：11月30日决赛地点：1号楼三楼语音教室活动对象：全校学生活动承办：学习部、心理部8、中英文朗诵大赛初赛时间：11月30日初赛地点：1号楼三楼语音教室决赛时间：12月2日决赛地点：图书馆报告厅活动对象：全校学生活动承办：团委宣传部、青协9、“译译”生辉---口译大赛初赛时间：12月1日初赛地点：一号楼三楼语音教室决赛时间：12月7日决赛地点：图书馆报告厅活动对象：全校学生活动承办：六和翻译社八、具体活动方案：系列活动一、浙江中医药大学第八届外语节开幕式——暨“shining star”十佳外文歌手总决赛（一）活动目的：为繁荣校园文化，丰富校园生活，激发大家对外语学习的兴趣与参与度，为广大外语学习爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。
展示新时代大学生富有激情的风貌，全面展现大学生特有的精神面貌，也为推动我校的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
（二）比赛对象：进入决赛的各学院14名选手（三）主办单位：浙江中医药大学外国语学院承办单位：外国语学院团委学生会文艺部（四）报名时间: 10月30日（五）决赛时间：11月23日（六）比赛地点：23号楼报告厅（七）报名方式：1、海报栏前报名2、音乐广场海选现场报名（八）比赛形式：参赛选手进行外语歌曲的演唱（中文除外），如：英语、日语、韩语、法语、俄语、德语、西语、意语等。
参赛曲目主题不限，形式自定，独唱或组合。
歌曲内容健康向上，力求新颖独特。
比赛公平公开公正。
a.初赛：时间为10月31日。
地点音乐广场。
选手介绍自己的姓名，专业和自己要演唱的曲目，然后进行30秒的清唱。
评委从发音，唱功，台风等方面给予简评和打分，选拨优秀的选手，进入复赛。
大概选出25人左右。
我院文艺部的人负责发送短信通知进入复赛的选手。
b.复赛：时间11月07日。
地点在悦园三楼。
选手准备好自己要演唱的歌曲的消音伴奏。
并提前发到我院科信部邮箱。
节目时间不超过5分钟。
评委现场根据选手的表现打分。
最后选出前15名进入总决赛。
我院文艺部负责发送短信通知进入决赛的选手。
c.决赛：时间11月23日。
地点在音乐广场。
选手认真准备好自己的演唱曲目，并及时将消音伴奏上交我院文艺部，决赛表演时允许小规模的伴舞。
评委根据选手的表演内容，形式以及台风，形象等打分。
坚持公平公正原则。
（九）奖项设置：一等奖（1）名，二等奖（3）名，三等奖（6）名。
另设最佳台风奖和最佳人气奖系列活动二、日韩动漫游（一）活动目的促进中日韩文化的交流，了解日韩、动漫文化背景知识及最新信息。
加强同学们的交流水平，交际能力，引领同学们走在世界潮流最前线。
同时，为了密切日韩俱乐部和Fans动漫社之间的友谊，发挥各自的优势，展现各自的风采，丰富同学们的课余生活。
（二）活动对象：浙江中医药大学全体学生（三）主办单位：浙江中医药大学外国语学院团委学生会承办单位：外国语学院学生会社管中心、日韩俱乐部（四）活动时间：2011年11月24日（12：20——13：20）（五）活动地点：音乐广场（六）活动形式1、日韩配餐大赛2、现场日韩语教学3、cosplay4、广播剧5、动漫小知识问答6、现场漫画比赛系列活动三、英语角特别版（一）活动目的：全新模式的英语角，为充分挖掘每个学生潜质，力争使全校学生广泛参与，人人快乐，人人有收获。
让每个同学在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语。
（二）活动时间：2011年11月24日（周四）下午12：30开始（三）活动地点：浙江中医药大学音乐广场（暂定）（四）主办单位：浙江中医药大学外国语学院团委学生会承办单位：学生会办公室、10级公办3班（六）活动对象：浙江中医药大学全体学生系列活动四、经典外文原版电影展播（一）活动目的：活跃浙中校园气氛，展现原声电影魅力，传播外国文化风情，彰显外语特色情怀，寓教于乐，激发同学学习英语的热情，营造我校英语学习的气氛，特开展为期一个月的经典电影展播。
（二）活动时间：11月24日-12月22日（三）活动地点：露天播放（音乐广场）、语音教室播放（四）主办单位：浙江中医药大学外国语学院团委学生会承办单位：外国语学院学生会科信部系列活动五、英语综合能力竞赛（一）活动目的：为了配合我院第八届外语节的开展，营造我校浓厚的英语学习气氛，展现同学良好的英语学习风貌，扩展同学英语学习知识面的广度，培养学生英语学习的兴趣，提高学生英语应用能力，特首次举办此次英语综合能力竞赛，为同学提供一次展示自我英语水平的机会。
（二）比赛对象：浙江中医药大学全体学生（含研究生）（三）主办单位：浙江中医药大学外国语学院团委学生会承办单位：外国语学院团委学生会学习部、心理部（四）报名时间：11月24-25日（五）比赛时间：11月30日（六）决赛时间：1号楼三楼语音教室（七）报名方式：1、参赛者在外国语学院外语节宣传期海报栏前报名2、专业组参赛者在各班学习委员报名，并将报名表交到学生会办公室1329，（值班时间为中午12：30——13：15；晚上20：00——21：00）。
（八）比赛形式：分专业组、非专业组和研究生组，比赛内容为一份试卷，卷面综合包括了英语阅读、写作、翻译在内，题型新颖，具有一定开放性和竞赛性。
（九）奖项设置：专业组：非专业组：研究生组：一等奖（1）名一等奖（1）名一等奖（1）名二等奖（2）名二等奖（2）名二等奖（2）名三等奖（3）名三等奖（3）名三等奖（3）名优胜奖（4）名优胜奖（4）名优胜奖（4）名（十）、注意事项：１、不得携带词典、电子词典２、比赛过程中不得使用通讯工具系列活动六、中英文朗诵大赛（一）比赛目的：为全面提高学生语言阅读能力，通过阅读理解西方文化知识，进而提高学生语言应用能力。
（二）参赛对象：全校学生（包含研究生）（三）主办单位：浙江中医药大学外国语学院团委学生会承办单位：外国语学院团委学生会团委宣传部、青年志愿者协会（四）报名时间：11月24日-11月25日（五）决赛时间：12月02日（六）决赛地点：图书馆学术报告厅（七）报名方式：1、海报栏前自行报名2、外国语学院学生会向全校各学院邀请，推荐1-2组选手参赛。
（八）比赛形式：比赛由两部分组成，选手需分工明确，一方朗诵中文诗句，一方朗诵英文诗句，交替进行，完成作品内容。
选手认真准备好自己的朗诵曲目，并及时将消音伴奏上交我院文艺部，决赛表演时允许才艺展示。
评委根据选手的表演内容，形式以及台风，形象等打分。
坚持公平公正原则。
（九）奖项设置：一等奖（1）名二等奖（2）名三等奖（3）名优胜奖（4）名系列活动七、“译译”生辉口译大赛（一）活动目的：为迎接外语节，在学校营造一个更好的外语学习氛围，让广大英语爱好者也积极地参与到外语节活动中来，进一步提高英语翻译能力。
（二）比赛对象：浙江中医药大学全体学生（含研究生）（三）主办单位：浙江中医药大学外国语学院团委学生会承办单位：六和翻译社（四）报名时间：11月24日-11月25日（五）决赛时间：12月7日（六）决赛地点：图书馆报告厅（七）报名方式：1、参赛者在外国语学院外语节宣传期海报栏前报名2、外国语学院参赛者在各班学习委员报名，并将报名表交到学生会办公室1329（值班时间为中午12：30——13：15；晚上20：00——21：00）（八）比赛形式：初赛：试卷设置30道英语问题，时间为45分钟，可以在小组内部进行讨论，可以查阅纸质资料，不准携带电子产品（电子词典、手机、电脑等）入场，被发现取消参赛资格。
按照答对问题的数目由多到少进行排名，取前8支参赛队。
决赛：第一轮：问答题。
事先安排好1组题目，小组内可以讨论，可以查阅字典、电子词典，但不允许使用手机、电脑等上网设备。
第二轮：猜词环节。
大屏幕上将出现单词或短语，每组总共20个。
