形势与政策假期题目
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1、什么是文化软实力?作为一名当代大学生,如何响应国家的号召,为提高我国文化软实力,建设文化强国而努力奋斗,谈谈自己的看法。
答:文化是一个民族的精神和灵魂,一个强大的民族往往具有强烈的文化自信和民族尊严,从而增强民族凝聚力,使这个民族焕发出强烈的创造力.使当今世界,综合国力的竞争表现在政治、军事、科技、文化等各个方面。
文化软实力的提升,可以反过来助推硬实力的提升,维护国家安全和社会稳定,提高国家形象,促进人得全面发展,文化代表着国家身份和民族形象。
青年学生做完大学生,我们应当进一步增强责任感使命感,抓住难得机遇,义不容辞地挑起振兴中华的重担。
增强我国文化软实力,我们要做到:1、构建社会主义核心价值体系,其基本内容包括以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓,以社会主义荣辱观为基础的价值体系,是社会主义先进文化的精髓;2、继承中华传统文化,我们必须全面认识传统文化,充分认识中华传统文化的价值,深刻挖掘民族文化的精髓,取其精华,去其糟粕,使其与时代特征适应,与现代文明相协调,自觉实现民族文化与现代化和谐对接;3、借鉴世界文明成果,吸收借鉴异质文明成果,应尊重并吸收那些为国际社会大多数国家和民众所认同的文明准则、价值观与理想信仰,将他们作为建构新价值共识的重要资源,从而既顺应全球化得时代潮流,又保持清醒的民族意识,各民族通过文化碰撞与融合,构建和谐而又多元化的世界文化体系;4、加快文化产业发展,文化产业是市场经济条件下解放和发展文化生产力的必然途径,识文化软实力的物化和有效载体;5、提高文化创新能力,不断推进文化内容形式、体制机制以及传播方式的创新,创造出具有强大生命力的文化产品,满足人民的精神文化需求。
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。
大学生是青年中有较多机会接受现代知识教育的一部人人,识社会主义制度的受益者。
广大青年学生在受益的同时,也应当是社会主义建设的实践者,应当以对国家和人民高度负责任的精神,进一步增强责任感使命感,抓住难得机遇,义不容辞地挑起振兴中华文化、迎接新挑战的重担,成为社会主义文化建设的中坚力量,为增强我国文化软实力,实现中华民族百年来的文化强国梦想做出贡献。
形势与政策考试试题一、思考题1、结合“中国梦”,谈谈怎样实现个人梦想?中国梦不是一人的梦,新世纪更是一个创新的时代,我们这一代注定不平凡。
作为国家培养出的当代青年大学生,应深感使命光荣、责任重大。
时刻明白个人的发展与成就是国家繁荣昌盛的基础。
只有个人发展好了,国家才能更近一层楼!学好个人技能,增强个人实力;提升个人思想文化,打造新时代的自己。
个人内外兼修不仅仅是为了自己更是为了祖国的发展。
要实现个人梦想具应做到以下几点:首先,要树立远大的志向,明确个人目标,以远大的志向为前进和发展鼓足动能。
我们青年大学生应该有明确的梦想目标,有一个未来的蓝图,知道自己以后要做什么,自己以后能做什么!想想自己以后要过什么样的生活,自己能为国家做什么!自己以后在社会中是什么样的角色!自己存在的意义是什么!自己有什么价值!拥有梦想的人才会有光辉的未来!作为十几年寒窗苦读的大学生应要树立远大的志向,立足于当下,放眼长远,开拓奋进,敢为人先,善于创造,勤奋求实,相信能将志向和目标变成现实。
其次,要不忘初心,永不言弃.拥有梦想的人很多,但是能够把梦想化为现实的人却寥寥无几,原因就是能够不忘初心,永不言弃的人太少!作为高校青年大学生我们要牢记党的的教诲,不忘初心,永不言弃,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,刻苦学习、勇于实践,求真务实、艰苦奋斗,敢于吃苦、勇挑重担,与时俱进、开拓创新,用自己勤劳的双手收获成功、托起自己的梦、托起中国梦。
有梦想有目标,不忘初心,永不言弃的人,终会实现自己的梦想!2.如何应对“一带一路”面临的挑战?对此,我认为:我们要迎难而上,既要考虑长远利益也要兼顾眼前利益。
相信亚投行的建设和金砖银行的建设为“一带一路"的建设开了好头,我们要有足够的信心去应对各种挑战。
首先,要减少和消除其他国家的疑虑.中国提出“一带一路”的意图是要促进欧亚大陆一体化发展,带动周边经济发展,实现互利共赢,并不是走传统的霸权崛起的路子.要让其他国家意识到一带一路对他们来说是难得发展机遇期。
作形势与政策报告题目以下是一些可能的形势与政策报告题目:
1. 全球政治经济格局变化与中国应对策略
2. 科技创新与国家安全
3. 气候变化与全球治理
4. 人工智能的发展及其对未来的影响
5. 国际关系中的软实力与巧实力
6. 世界主要大国的外交战略调整与国际关系走向
7. 全球公共卫生危机与国际合作
8. 数字货币的发展及其对金融市场的影响
9. 全球化与逆全球化:冲突与融合
10. 地区安全热点问题及其解决路径
这些题目涵盖了国际政治、经济、科技、环境、安全等方面的热点话题,可以作为形势与政策报告的参考。
具体选择题目时可以根据实际情况和需求进行选择或调整。
一、名词解释题(10小题,每小题2分,共计20分)1、科学发展观:2、钱学森之问:3、钓鱼执法:4、低碳经济与循环经济:5、哥本哈根气候大会:6、985工程、211工程:6、校长推荐制:7、“知屋漏者在宇下,知政失者在朝野”:8、“海纳百川、取则行远”:9、资源节约型社会:10、社会主义核心价值体系:二、材料分析题1、材料一1949年10月1日下午15时整,北京,天安门城楼。
毛泽东向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了!”身着深色旗袍的宋庆龄站在城楼上,看着眼前涌动的人潮,看着广场上矗立的孙中山画像,不禁热泪盈眶。
8天后,她这样向世人讲述在天安门城楼的那一刻。
“连年的伟大奋斗和艰苦的实践,又在我眼前出现。
但是另一个念头抓住我的心,我知道,这一次不会再倒退了,这一次,孙中山的努力终于结了果实,而且这果实显得这样美丽……”摘自2009年9月6日《人民日报》。
材料二 2009年10月1日上午10时整,首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行。
天安门城楼红墙正中悬挂着毛泽东的巨幅彩色画像,人民英雄纪念碑前竖立着孙中山的画像,纪念碑两侧电子屏上显示着“伟大的中华人民共和国万岁”、“伟大的中国共产党万岁”。
广场上56根绘有各族群众载歌载舞图案的石柱,象征着56个民族共同擎起祖国繁荣富强的伟大基业。
胡锦涛发表重要讲话。
他指出:“60年前的今天,中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利,毛泽东主席在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立。
中国人民从此站起来了,具有5000多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。
”摘编自2009年10月2日《人民日报》。
阅读完材料一、二请根据理解作答:(1)如何理解宋庆龄所说的“孙中山的努力终于结了果实”?(7分)(2)为何说中华人民共和国的成立标志着“中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元”?(8分)2、现代计算机技术的发展,互联网产业的崛起,给大学生的学习生活带来了巨大变化。
2024年下半年形势与政策专题测验参考答案专题测验1一、单项选择题1.()是社会主义先进文化的集中体现。
单选题(25 分) 25分A.社会主义核心价值观B.儒家思想C.革命文化D.中华优秀传统文化2.文化自信的显著特点是()。
单选题(25 分) 25分A.实现文化传承B.坚守民族立场C.坚守中华文明立场D.人类共同价值二、判断题3.文化自信是历史自信、文明自信生成的基础。
判断题(25 分) 25分A.正确B.错误4.精神上的独立自主是坚定文化自信的思想基础,也是文化发展的重要条件。
判断题(25 分) 25分A.正确B.错误专题测验2一、单项选择题1.推动社会进步最活跃、最革命的要素是(),既是国家现代化水平和程度的集中体现,也是影响现代化进程的决定性因素。
单选题(25 分) 25分A.上层建筑B.生产工具C.生产关系D.生产力2.新质生产力相较于传统生产力的主要优势在于()。
单选题(25 分) 25分A.低成本高效率B.大量资源消耗C.技术创新和质量提升D.劳动力密集型生产二、判断题3.坚持推动传统产业转型升级,让“低端产业”直接退出。
判断题(25 分) 25分A.正确B.错误答案解释:坚持推动传统产业转型升级,不能当成“低端产业”简单退出。
4.虚拟经济是实体经济发展的根基,实体经济是虚拟经济的“助推器”。
判断题(25 分) 25分A.正确B.错误答案解释:实体经济是虚拟经济发展的根基,虚拟经济是实体经济的“助推器”。
专题测验3一、单项选择题1.()是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
单选题(25分)25分A.教育、科技、人才B.创新、教育、发展C.生态、教育、科技D.发展、创新、科技2.( )能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。
单选题(25分)25分A.新型生产关系B.科技创新C.全要素生产力提升D.技术革命性突破二、判断题3.新质生产力以经济效益的大幅提升为核心标志,是高质量发展的动力源泉。
《形势与政策》课程考查试题考试形式:开卷考试时间:100分钟考试对象:2010级全体学生交卷时间:6月22日以前一、简答题(共2小题,每题15分,共30分)1、我国新一轮收入分配改革,为什么要确立以中等收入群体为主体的“橄榄型”分配格局?一是贯彻落实党中央有关收入分配改革精神和既定大政方针的迫切需要二是解决我国当前收入分配领域存在的突出问题的迫切需要三是促进调整我国经济结构、扩大内需的迫切需要。
四是维护社会稳定、构建和谐社会的迫切需要。
五是按期完成全面建设小康社会目标、实现共同富裕的迫切需要 2、为什么说中美日益成为命运共同体,但未来中美关系需要重新平衡?随着经济实力的增强,中国的全球影响力和竞争力也随之上升。
美中两国将在未来国际政治经济结构中共同扮演关键的角色,两国关系必须提升到新层次。
两国的新一代领袖有机会实现这样的构想,使两国“成为世界进步与繁荣、和平与稳定的中流砥柱”。
中美关系向前发展是大势所趋,美中两国“同舟共济”,建立“生命共同体”,携手处理日益纷繁的世界性难题,这是全球金融危机下的外交新局,也是世界政治经济秩序的新格局。
在全球金融危机和经济衰退的背景下,许多国家要求中国调整经济增长模式,但中国内向型的经济增长转变,必然意味着世界政治格局的变化,中国在国际政治舞台上的影响将大大提高,中美关系也因此需要“重新平衡”。
二、论述题(共2小题,每题25分,共50分)1、党的十八大报告指出,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。
要加快形成新的经济发展方式,就必须全面深化经济体制改革。
试结合这一论述谈谈为什么说我国既有经济增长方式难以为继,必须加快转变经济发展方式?我国既有的经济增长方式是一种粗放的外向型发展模式,而如今,此种增长方式将难以为继。
这种增长方式主要通过扩大投资规模、过多依靠各种资源的大量消耗去实现经济的快速增长。
但获得快速增长的同时,还存在着大量的“高投入、高消耗、高排放、不协调、南循环、低效率”的问题。
形势与政策试题与答案形势与政策试题一、请分析我国南海权益面临的国际挑战,中国政府的立场是什么及采取了那些相应的措施。
(35分)答:中国政府一贯主张以和平方式谈判解决国际争端。
根据这一精神,中国已同一些邻国通过双边协商和谈判,公正、合理、友好地解决了领土边界问题。
这一立场同样适用于南沙群岛。
中国愿同有关国家根据公认的国际法和现代海洋法,包括1982年《联合国海洋法公约》所确立的基本原则和法律制度,通过和平谈判妥善解决有关南海争议。
这已明确写入1997年中国-东盟非正式首脑会晤发表的《联合声明》中。
中国政府还提出"搁置争议、共同开发"的主张,愿意在争议解决前,同有关国家暂时搁置争议,开展合作。
中国政府不仅是这样主张的,也是这样做的。
近些年来,中国与有关国家就南海问题多次进行磋商,交换意见,达成了广泛共识。
中菲、中越、中马等国的双边磋商机制正在有效运行,对话取得不同程度的积极进展。
在中国-东盟高官磋商、中国-东盟对话会中,双方也就南海问题坦诚交换意见,一致赞同以和平方式和友好协商寻求问题的妥善解决。
中国主张有关各方在南沙问题上采取克制、冷静和建设性的态度。
近些年来,越南、菲律宾等出兵强占南海一些无人岛礁,摧毁中国在南沙无人岛礁所设主权标志,抓扣或以武力驱赶我在南海作业的渔民,对此,中方始终坚持通过外交渠道,以和平方式与有关国家商讨解决有关问题。
这充分体现了中国维护地区稳定和双边友好关系大局的诚意。
中国高度重视南海国际航道的安全畅通。
中国维护南沙群岛的主权和海洋权益并不影响外国船舶和飞机根据国际法所享有的通行自由。
事实上,中国过去从未干预过外国船舶和飞机在此地区的通行自由,今后也不会这样做。
中国愿同南海沿岸国家一道,共同维护南海地区国际航道安全。
南海问题是中国与有关国家间的问题。
中国政府一贯主张通过双边友好协商解决与有关国家之间的分歧。
任何外部势力的介入都是不可取的,只能使局势进一步复杂化。
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A、经济B、教育C、人民D、生态答案: C解析:参见《时事报告大学生版》第46页2、构建高水平社会主义市场经济体制,必须始终坚持正确的改革方向,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分发挥()在资源配置中的决定性作用。
A、政府B、市场C、企业D、国家答案: B解析:参见《时事报告大学生版》第50页3、过去三四十年间,全世界从经济全球化中受益匪浅,()成为世界各国经济增长的引擎。
A、科技B、贸易C、军事D、网络答案:B解析:参见《时事报告大学生版》第99页4、一个国家要想实现富强,不仅需要经济总量的增长,更需要()的提升,有量无质的发展,必然是大而不强。
A、经济质量B、文化水平C、科技总量D、国际影响力答案: A解析:参见《时事报告大学生版》第44页5、高质量发展是以()为前提的发展。
A、安全B、稳定D、法治答案:A解析:参见《时事报告大学生版》第48页6、由于受美欧等发达经济体的货币政策影响,很多国家出现资金抽逃。
约有()个发展中国家的货币对美元贬值。
A、60B、70C、80D、90答案:D解析:参见《时事报告大学生版》第97页7、100多年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,就是为了把我国建设成为(),实现中华民族伟大复兴。
A、经济强国B、政治大国C、现代化强国D、文化强国答案:C解析:参见《时事报告大学生版》第23页8、战略性()具有先导性,是引领国家未来产业发展的决定性力量。
2023形势及政策考试题目及解答
一、形势题目:
1. 请简要概述当前国际形势的主要特点。
解答:当前国际形势的主要特点包括:全球化的深入发展,经
济全球化和科技创新的加速推进,国际政治格局的复杂变化等。
2. 针对当前国际形势的特点,请分析我国的应对策略。
解答:我国的应对策略主要包括:积极参与全球治理体系建设,加强经济合作和贸易往来,推动构建以合作共赢为核心的新型国际
关系。
二、政策题目:
1. 简要介绍当前我国的国家安全战略。
解答:当前我国的国家安全战略主要包括:国家经济安全战略、政治安全战略、军事安全战略、文化安全战略和社会安全战略等。
2. 我国在全球治理中的角色和影响力如何发展?
解答:我国在全球治理中的角色和影响力不断提升,积极参与
国际组织和多边机制,推动构建以合作共赢为核心的国际秩序,为
世界和平与发展作出积极贡献。
三、综合题目:
1. 请分析当前全球贸易保护主义的趋势对我国的影响及应对措施。
解答:当前全球贸易保护主义的趋势对我国的影响主要表现为
贸易壁垒和贸易争端增加,出口市场受阻等。
为应对这一挑战,我
国可以继续推动自由贸易,加强国际合作,同时加强内部结构性改革,提升国内产业竞争力。
以上为2023形势及政策考试题目及解答的简要内容,希望能对考生提供一定的参考。
形势政策试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 我国当前的主要矛盾是:A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 阶级矛盾C. 民族矛盾D. 城乡发展不平衡2. “一带一路”倡议的核心理念是:A. 互利共赢B. 单边主义C. 保护主义D. 自由贸易3. 我国社会主义核心价值观包括:A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是4. 我国的基本经济制度是:A. 计划经济B. 市场经济C. 混合经济D. 国有经济5. 以下哪项不是中国特色社会主义法治体系的内容:A. 法律规范体系B. 法治实施体系C. 法治监督体系D. 道德规范体系6. 我国坚持的发展理念是:A. 创新、协调、绿色、开放、共享B. 稳定、发展、改革、开放、共享C. 创新、协调、稳定、开放、共享D. 创新、协调、绿色、稳定、共享7. 我国全面深化改革的总目标是:A. 完善和发展中国特色社会主义制度B. 建立社会主义市场经济体制C. 实现中华民族伟大复兴D. 建设社会主义现代化国家8. 我国坚持的外交政策是:A. 和平共处五项原则B. 单边主义C. 保护主义D. 强权政治9. 我国坚持的国防政策是:A. 积极防御B. 先发制人C. 军事扩张D. 军事同盟10. 我国坚持的民族政策是:A. 民族区域自治B. 民族同化D. 民族歧视二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 我国社会主义初级阶段的基本路线包括:A. 以经济建设为中心B. 坚持四项基本原则C. 坚持改革开放D. 坚持人民民主专政12. 我国全面依法治国的总目标包括:A. 建设中国特色社会主义法治体系B. 建设社会主义法治国家C. 保障人民权益D. 维护社会公平正义13. 我国坚持的生态文明建设原则包括:A. 绿色发展B. 循环发展C. 低碳发展D. 可持续发展14. 我国坚持的对外开放政策包括:A. 引进来B. 走出去C. 双向开放D. 单向开放15. 我国坚持的民族团结进步政策包括:A. 民族平等B. 民族团结D. 民族融合三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述我国社会主义核心价值观的内涵。
贵州大学教务处文件
校教发〔2011〕50号
关于2010-2011学年第二学期第二课堂必修学分
课程安排的通知
各学院(部):
根据《关于做好2010-2011学年第二学期“实践教学周”教学安排的通知》(校教发〔2011〕40号)文件要求,《形势与政策》和《职业生涯规划》专题系列讲座是第二课堂的必修学分,学校将在本学期第十九、二十周开出课程,具体安排和要求如下:
一、《形势与政策》课程(2学分)
《形势与政策》课程主要由专题报告、自主学习、实践活动三个部分组成,其中前两个环节1个学分,实践活动环节1个学分。
1.六个专题报告
(1)十七届五中全会精神与“十二五规划”解读;
(2)中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验;
(3)我国的民族问题;
(4)我国的宗教问题;
(5)如何认识当前经济形势;
(6)北非中东政治动荡:原因、影响与我国的应对。
2.自主学习
学生结合专题报告的内容,开展讨论及自主学习,并完成1篇课程论文(2000字符以上)。
3.实践活动
参加本次《形势与政策》第二课堂修读的学生结合专题报告的内容,暑期开展社会实践及社会调查,并通过实践、调研和查阅文献,完成1篇(不少于2000字符)社会调查报告。
二、《职业生涯规划》课程(1学分)
该专题采用小班化教学,以利于拓宽学生的活动空间、丰富课堂教学组织形式、强化互动与交流、关注学生的个别差异、改变教师的教学行为、提高授课有效率。
三、具体要求
1.课程安排时间、地点、授课对象见《2010-2011学年第二学期,<形势与政策>课程安排表(第二课堂)》(附件一)和《2010-2011学年第二学期<职业生涯规划>课程安排表(第二课堂)》(附件二)。
2.请各学院安排辅导员配合马列部、招生就业处,专门做好学生听课、自主学习及讨论、实践活动等教学组织工作,该工作将作为学院整个教学工作的一部分进行考核。
3.各学院安排的专门人员应做好“专题系列讲座”各环节的学生考勤记录,考勤纳入学生总成绩的考核。
附件:
1.2010-2011学年第二学期《形势与政策》课程安排表(第二课堂);
2.2010-2011学年第二学期《职业生涯规划》课程安排表(第二课堂)。
贵州大学教务处
二○一一年六月十六日
主题词:第二课堂必修学分课程安排通知
贵州大学教务处综合科 2011年6月17日。