(表现:农业……手工业……商业…… )
三、梭伦改革的评价
积极性:
1.推动了雅典(奴隶制)经济的发展; 2.奠定了城邦民主政治的基础;【最重要的影响,没 有之一】
雅典走向民主政治的历程: 1.梭伦改革——奠基 2.克里斯提尼改革——确立 3.伯利克里改革——黄金时代(顶峰)
三、梭伦改革的评价
积极性:
1.推动了雅典(奴隶制)经济的发展; 2.奠定了城邦民主政治的基础;【最重要的影响,没 有之一】
局限性:
贵族和平民的矛盾没有根本解决。
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语,了 解课文 内容。
2.结合课文内容,借助课文图片,按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程, 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
求改革;
阶级
3.公元前594年,梭伦当选为首席执政官。 个人
二、梭伦改革的性质
性质:是一场自上而下的奴隶主性质的改革。
目的: 维护奴隶主贵族统治。
三、梭伦改革的措施
1.颁布“解负令”,废除债务奴隶制; 政治方面
打击了奴隶主旧贵族的势力; 扩大了公民的基础; 走上对外扩张道路;
三、梭伦改革的措施
课标要求: 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况, 认识梭伦改革的必要性。(背景) 2、简述梭伦改革的主要措施,指出改 革的基本特点。 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设 的影响。
(教材第7页右上角)
梭伦(Solon, 前638年 - 前559年),生于雅典,出身于没落的贵族。 他年轻时一面经商,一面游历,到过许多地方,漫游名胜古迹,考察
3.通过分角色朗读和讲述故事,感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神,增 强阅读 科学童 话的兴 趣