师讯网推荐—幼儿大班美术活动 手工 可爱的蔬菜造型

大班美术教案有趣的蔬菜造型
活动目标：
1、小孩学会利用蔬菜的自然形状和特点，配上合适的辅助材料，加工
成有味的玩具。

2、进展幼儿想象力和制造力，增加对植物观赏的爱好。

活动预备：
1、茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2、牙签、大头针、树叶、大蒜籽等辅助材料。

活动过程：
1、导入：今天徐老师给小朋友带来了一个专门专门的玩具，你们想看吗？
2、（出示茭白娃娃）漂亮吗？看看这是一个什么玩具呀？你们明白那个漂亮的小小姐是用什么做出来的吗？（萝卜、茭白、大蒜籽、花生、红豆、树叶）
3、小小姐是用专门多种蔬菜做成的，有萝卜、茭白、大蒜籽、花生、
红豆，然后再用一些装饰的东西把她装扮一下就更漂亮了，那我们把她叫做蔬菜玩具好吗？
4、那你们明白是如何样把这些蔬菜连起来的呢？（用牙签、大头针）
5、徐老师还认识一个蔬菜玩具城呢，那儿面有好多用蔬菜做的漂亮玩
具，想去看吗？（老师与幼儿一起观看投影图片）
6、看了这么多漂亮的蔬菜玩具，你们想不想自己也来做一个啊？今天
徐老师为你们预备了专门多的蔬菜，还有一些装饰的东西，呆会请你们每人选择一种蔬菜，先想想你要用他来做什么玩具？然后再用一些装饰的东西把他们组合起来，装扮得漂亮些，好吗？
7、幼儿分组操作，教师巡回指导。

8、让做好的幼儿拿着玩具去介绍给自己的好朋友或客人老师听，“我
做的是什么玩具，用什么蔬菜做的。

”
9、以“开展览会，请别的小朋友来参观”终止活动。

活动延伸：
把材料投放到美工，让幼儿连续想象操作。

大班美术优质课教案《可爱的蔬菜造型》一、教学目标1.了解各种蔬菜的基本特征，培养幼儿对蔬菜的认知和喜爱。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3.引导幼儿运用剪、贴、画等技能创作有趣的蔬菜造型，激发幼儿的创作兴趣。

二、教学重难点1.教学重点：认识各种蔬菜，学会用剪、贴、画等技能创作蔬菜造型。

2.教学难点：创作出富有创意、生动有趣的蔬菜造型。

三、教学准备1.教具：各种蔬菜图片、蔬菜实物、剪刀、胶水、画笔、颜料、画纸等。

2.学具：每组一套剪刀、胶水、画笔、颜料、画纸等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示各种蔬菜图片，引导幼儿观察并说出蔬菜的名称。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的蔬菜，并说出喜欢的原因。

（二）基本环节1.教师简要介绍各种蔬菜的特点，如形状、颜色等。

2.教师示范如何用剪刀剪出蔬菜的基本形状，如圆形、椭圆形等。

3.教师示范如何用画笔和颜料为蔬菜造型上色，注意色彩搭配。

5.学生活动：a.幼儿分组，每组选取一种蔬菜进行创作。

b.幼儿根据教师示范，用剪刀剪出蔬菜的基本形状。

c.幼儿用画笔和颜料为蔬菜造型上色。

6.教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

（三）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出创作思路。

2.教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，鼓励幼儿提出意见和建议。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高美术素养。

五、教学延伸1.教师可组织幼儿进行蔬菜创意拼盘活动，培养幼儿的审美能力和创新能力。

六、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。

2.教师在活动中是否引导幼儿积极参与、主动探索，提高幼儿的自主学习能力。

3.教师在活动中是否注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高幼儿的美术素养。

重难点补充：在出示蔬菜图片时，教师可以这样引导：“小朋友们，你们看看这是什么蔬菜？它是什么形状的？它的颜色是什么样的？”教师示范剪蔬菜形状时，可以说：“我现在剪一个圆形，你们猜猜这是哪种蔬菜的一部分？对了，是土豆！我们再剪一个长长的椭圆形，这是黄瓜。

大班美术可爱的蔬菜造型教案教学目标1.学生能够认识各种蔬菜的外形、颜色和特点，进一步了解蔬菜的营养价值。

2.学生能够使用简单的工具和材料制作出可爱的蔬菜造型。

3.学生能够通过绘画和手工创作表现自己的想象和创意。

教学准备1.蔬菜模型或图片。

2.彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水、细麻绳等制作材料。

3.纸巾、湿巾等清洁用品。

教学步骤第一步：引入活动1.教师出示蔬菜的图片或模型，引导学生认识蔬菜的种类和特点。

2.教师询问学生对蔬菜的印象和认识，鼓励学生发表自己的观点，展开关于蔬菜的讨论。

第二步：教学重点1.教师出示多种不同的蔬菜造型图片，并向学生说明制作方法。

2.教师引导学生寻找蔬菜造型的特点和相似之处。

3.教师指导学生使用纸张、颜料等材料进行手工创作，并在其中融入自己的创意。

第三步：实践操作1.学生使用所需的工具和材料制作蔬菜造型，教师辅助学生克服操作难题，提供指导和帮助。

2.学生可以在创作中借鉴其他同学的创意和经验，学习彼此的长处和优点。

第四步：展示评价1.学生在制作完成后进行展示，让其他学生评价和点赞。

2.教师及时对学生的创作进行评价和指导，鼓励学生保持积极的态度，勇于表现自己。

教学反思本次美术课的教学反思主要围绕以下几个方面：1.教学目标的实现程度。

通过学生的展示和评价可以看出，多数学生已经完成了预期的教学目标，即认识蔬菜的外形和特点，学会使用材料和工具制作可爱的蔬菜造型。

2.教学过程的优化。

本次课程的教学过程中，由于操作难度较大，需要教师多次辅助学生完成制作。

在后期教学中，可以考虑增加教材的动态、音频等元素，使得学生能够更好地理解教学内容。

3.教学思路的创新。

美术教育需要注重创新和探索，同时还需要广泛地掌握着典情感的基础知识。

本次教学通过对蔬菜造型进行手工创作，同时还能够增加学生对蔬菜营养价值的了解和认识，提高学生的观察力和艺术素养。

总之，本次课程的教学内容综合了美术、生物、地理等多个学科的知识，使得学生不仅能够在美术创作中展现自己的想法和精神，同时还能够加深对身边事物的认知和理解。

幼儿园大班优质科学教案《蔬菜的造型》含反思大班优质科学教案《蔬菜的造型》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养注意、观察、想象、创作能力和动脑、动手又动口的学习习惯，幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话，启迪幼儿从生活中发现美，快来看看幼儿园大班优质科学《蔬菜的造型》含反思教案吧。

【活动目标】1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。

2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。

3、启迪幼儿从生活中发现美。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

【活动准备】1、ppt课件：奇妙的蔬菜造型2、准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。

3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。

幼儿园课件ppt课件《奇妙的蔬菜造型》"菜花"能变成"小绵羊"吗？【活动过程】一、欣赏：奇妙的蔬菜造型在欣赏中，让幼儿观察的蔬菜品种，经过观察后大家讨论，激发大家的制作热情。

二、引导幼儿观察、激发创作兴趣。

1、教师：老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。

用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？2、教师逐一出示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作。

三、操作活动1、幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品。

2、启发幼儿制作：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。

可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。

四、展示作品并讲述。

将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。

引导幼儿根据自己制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合讲述一段话或故事。

手工可爱的蔬菜造型目标：1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。

2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。

准备：1、事先购买各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等；2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。

3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。

过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣：昨天小朋友们一起去买了很多菜，今天我们来想想办法，把这些疏果打扮一下，做成蔬菜宝宝好吗二、观察蔬菜造型制作：这个蔬菜宝宝是用什么做的？土豆、毛豆、黄瓜、扁豆三、观察想象：1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？3、是用什么材料把它们连起来的？牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）四、幼儿创作：1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。

2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。

3、个别指导使用牙签连接的方法。

五、交流分享：我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？秋游活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备：1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。

（听音乐边唱边走进活动室）2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。

这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。

看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。

大班美术优质课教案及教学反思《可爱的蔬菜造型》一、教学目标知识与技能1.能够认识和绘制蔬菜的基本形状。

2.能够观察并模仿蔬菜的颜色和纹理特征。

3.能够使用线条和色彩表现蔬菜的造型和特征。

情感态度1.培养学生观察世界、发现美的习惯和能力。

2.引导学生学会欣赏、了解和尊重生活中的蔬菜。

3.培养学生的创造力和审美能力。

二、教学过程第一课时1. 导入课程：1.引领学生回顾蔬菜的基本认识。

2.播放《爱吃蔬菜的小兔子》的儿歌动画，让学生了解蔬菜的重要性。

2. 活动设计：1.让学生自由绘制蔬菜的图形。

2.老师带领全班观察和分析各自绘制的蔬菜图形差异，并对学生创造出的蔬菜形状进行肯定和表扬。

3. 教学展开：1.老师讲解蔬菜的基本形状，并配合黑板板书示意图。

2.配合具体实物，让学生用素描技巧画出蔬菜的基本形状，其次更加细致地描绘蔬菜的突出部位，比如叶子、茎、根、果实等。

第二课时1. 导入课程：1.老师介绍有趣的蔬菜造型作品，并引导学生就其颜色、形状、风格等方面展开讨论。

2.阅读儿童绘画专家的蔬菜画册，展示不同风格和造型的蔬菜作品，让学生感受到蔬菜多彩多样的美。

2. 活动设计：1.老师辅导学生用和它的色彩、纹理和形状特点融为一体的方式表现蔬菜的图像。

2.老师给学生提供一些新奇的蔬菜“变形”创意，如给胡萝卜加上小圆帽，或者把南瓜变成玩偶形状等。

3.让学生自由地发挥创意，进行蔬菜的造型创作。

3. 教学展开：1.老师讲解和示范如何绘制独特的蔬菜纹理，例如：叶肋、茎纹、结构纹理等。

2.鼓励学生主动尝试不同的画笔和填色技巧，并进行不同层次的色彩使用。

3.反复强调以感性理解为基础，在体验和连续的实践中来丰富蔬菜的物感和造型的层次感。

三、教学反思1.整个课程给学生提供了一个创意开放、感官体验和描绘能力培养的学习场所，学生们都表现出了强烈的学习兴趣。

2.在实际教学过程中，部分学生凭借自己的惯性思维，只能在让老师列举的蔬菜形状选择之中进行创作，少有突破性和创新性的表现。

大班美术公开课教案及教学反思《可爱的蔬菜造型》一、教学内容1.1 教学目标1.能识别几种基本蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。

2.能利用基本蔬菜的形状与配色，创造出简单的蔬菜造型画，如小鸟、花朵等。

3.培养学生的观察能力、想象力和创造力。

1.2 教学重难点1.教学重点：学习蔬菜的形状与颜色，简单的造型画。

2.教学难点：如何通过创造力将几种蔬菜的形状组合成有意义的造型画。

1.3 教学准备1.教师准备：笔记本电脑、投影仪、各种蔬菜样品、画笔、纸张、调色板。

2.学生准备：学生自带画笔、色彩笔、纸张等。

二、教学步骤2.1 热身活动1.教师出示各种蔬菜样品，让学生猜测，从而体验创作的乐趣。

2.让学生带来他们熟悉的蔬菜样品，并在黑板上讲解各种蔬菜的形状与颜色。

2.2 教学讲解1.展示蔬菜造型画的作品，让学生感受到其中的乐趣与美感。

2.讲解如何根据蔬菜的形状与颜色创造出各种鲜活生动的蔬菜造型画。

3.举例说明如何将圆形的胡萝卜和椭圆形的西红柿组合成小兔子的形状，如何利用黄瓜作为鸟的主体，并搭配适当的配色，并在讲解过程中引导学生自己进行尝试。

2.3 教学实践1.教师现场示范如何创造简单的蔬菜造型，并引导学生进行尝试。

2.学生根据自己的想象力，利用不同的蔬菜形状与配色，创造出不同的蔬菜造型画，并在教师的指导下进行矫正和修改。

2.4 教学总结1.学生自我评价和展示自己的作品，提高自信心和创造力。

2.让学生总结作品制作的经验和技巧。

3.老师对学生的作品进行肯定和评价，并在此基础上进一步指导和矫正。

三、教学反思本次课程创造性地将蔬菜的形状和颜色有机地结合在一起，让学生在欣赏和模仿别人的作品的同时，通过自己的观察、自己的想象力以及自己的创造力，创造出别人不能想象的新鲜事物。

这个过程既让学生在视觉和审美上得到了极大的满足，同时也锻炼了他们的创新和探索精神。

然而，这节课的短板也比较明显。

首先，这种创造式美术教学对学生的创造力和想象力要求很高，而我们大班学生面临的智力和认知水平比较有限，需要教师在教学过程中提前进行预设，给他们特定的启示，以便帮助他们在学习中进行自我创造。

大班美术欣赏教案《蔬果造型》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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