第一次 运动学

第一讲初尝运动1.1 参考系（1）定义:要描述一个物体的运动,首先是要选定某个其他物体作参考，这个用来做参考的物体叫参考系。

（2）选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同。

（3）一般情况下，选取地面作为参考系。

考频：月考期中考选择题：80％出题率期末考运动分析题中的应用：60%出题率【典例】例题种类:1.参考系的选取方法：若描述一个物体在运动，那么题中静止不动的物体就可能是参考系；选项中出现的无关物体一般不是参考系.例1．这是宋代诗人陈与义的一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东"，在诗人看来云是不动的,他选择的参考系是( ）A．岸边的江堤 B．江边的树 C．树上的飞花D．诗人的小船2．判断物体运动情况例2．某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是：（）A．乘客坐的火车一定向西行驶B．乘客坐的火车可能向东行驶C．窗外的火车有可能静止D．乘客坐的火车和窗外的火车都有可能向东行驶例3．甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动;乙乘客看甲在向下运动;丙中乘客看甲、乙都在向上运动。

这三架电梯相对地面的运动情况是（)A. 甲向上、乙向下、丙不动B. 甲向上、乙向上、丙不动C. 甲向上、乙向上、丙向下D。

甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢【针对训练】题型1：参考系的选取1.敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎,仔细看山山不动，是船行."其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水题型2:判断物体运动情况2。

两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动,乙车内的人发现甲车向西运动，如果以大地为参考系，上述事实说明：（）A、树木向东移动B、乙车一定向西运动C、甲车不一定向西运动D、乙车不一定向东运动1。

2质点（1）定义:用来代替物体的有质量的点（2）条件：当物体的大小、体积、形状及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看做是质点。

大一运动学知识点总结初中运动学是物理学中研究物体运动规律的一个分支。

在初中物理学习中，我们接触并学习了一些基础的运动学知识点，这些知识点对于理解物体的运动规律至关重要。

本文将对大一运动学知识点进行总结，帮助初中生们回顾和巩固所学知识。

一、位置和位移位置是指物体所处的位置，通常用坐标表示。

位移是指物体从一个位置到另一个位置所经过的路程，具有方向性。

位移的大小等于起点和终点位置之差。

例如，一个车从某地点出发，经过1小时后到达另一个地点，这是一个位移的过程。

二、速度和加速度速度是指物体在单位时间内所运动的路程。

平均速度可以通过总路程除以总时间来计算。

而瞬时速度是指物体在某一时刻的瞬时速度，可以通过它在该时刻的位移和时间的比值来计算。

加速度是指物体在单位时间内速度的变化率。

平均加速度可以通过总速度变化量除以总时间来计算。

三、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在单位时间内行进的路程相等，速度保持不变的运动。

在这种运动中，速度的瞬时值等于平均速度。

位移与速度成正比，因此可以通过速度乘以时间来计算位移。

四、加速直线运动加速直线运动是指物体在单位时间内速度发生变化的运动。

在这种运动中，速度的变化率等于加速度。

我们可以通过速度的改变和时间的比值来计算加速度。

此外，在加速直线运动中，位移的计算需要考虑速度随时间的变化，可以通过速度乘以时间再加上加速度乘以时间的平方除以2来计算。

五、自由落体运动自由落体是指物体受到重力作用下的垂直下落运动。

在自由落体运动中，重力是物体受到的唯一力，加速度为9.8米/秒^2（约等于10米/秒^2）。

根据重力加速度和时间的关系，我们可以计算出自由落体运动中物体的位移和速度。

六、斜抛运动斜抛运动是指物体在水平方向上具有匀速直线运动，在竖直方向上具有自由落体运动的运动。

在斜抛运动中，速度可以分解为水平速度和竖直速度。

水平速度在运动过程中保持恒定，而竖直速度受到重力的影响而发生变化。

我们可以分别计算水平和竖直方向上的位移和速度，并通过勾股定理计算合成速度和合成位移。

大一新生物理知识点作为大一新生，学习物理是一个非常重要的任务。

物理学是研究物质及其运动规律的科学，对于理解世界的基本原理和发展科技有着重要的作用。

以下是一些大一学生应该了解的基本物理知识点。

1.基本运动学：物体的运动是描述位置、速度和加速度的运动学。

其中，位移是指物体从一个位置到另一个位置的改变，速度是单位时间内物体移动的位移，加速度是速度的变化率。

2.牛顿定律：牛顿的三个定律是物理学的基石。

第一定律认为物体会保持匀速直线运动或静止，除非受到外力的作用。

第二定律给出了物体的加速度与作用力的关系，即加速度等于力的大小与物体质量的比值。

第三定律认为作用力与反作用力大小相等、方向相反。

3.向心力：物体在向心力作用下绕一个固定点做圆周运动。

向心力的大小与物体质量、速度和半径成正比。

4.重力：重力是地球对物体的吸引力。

牛顿的万有引力定律指出，两个物体之间的引力大小与它们的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比。

5.动量守恒：当没有外力作用时，系统的总动量保持不变。

动量是物体的质量与速度的乘积，具有矢量的性质。

6.功与能量：功是力在物体上施加的作用引起的能量转移。

能量是物体进行工作的能力，包括动能（运动物体的能量）和势能（由位置引起的能量）。

7.力学能量守恒定律：在只受保守力做功的情况下，系统的机械能保持不变。

机械能是动能和势能的总和。

8.简谐振动：简谐振动是往复运动的一种形式，物体围绕平衡位置做振动。

振幅、周期和频率是描述简谐振动的重要概念。

9.波动：波是一种能量以波动形式传播的方式。

机械波通过介质传播，例如声波和水波。

电磁波是由电磁场振荡产生的，包括可见光、无线电波和X射线。

10.光学：光是一种电磁波，它以直线传播，可以被反射、折射和散射。

镜子和透镜是常见的光学器件。

11.电荷和静电：电荷是物体的基本属性，可以是正（+）或负（-）。

带有相同电荷的物体相互排斥，带有相反电荷的物体相互吸引。

静电是由电荷引起的现象，例如摩擦产生的静电。

物理高一第一次月考必考知识点在物理学的学习中，高一第一次月考是一个非常重要的考试，对于我们建立正确的学科学习方法和打下坚实的知识基础非常关键。

有着深厚的学科积累是我们在考试中取得好成绩的前提，而物理学科的学习同样也需要我们掌握一些必考的知识点。

下面是我整理的物理高一第一次月考必考知识点。

一、运动学运动学是物理学的基础，也是高中物理中的第一个重要章节。

在运动学的学习中，我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 位置、位移、速度和加速度的概念：了解这些概念的定义和物理意义，能够根据给定数据进行计算。

2. 速度和加速度的图像解析：能够根据速度和加速度与时间的关系图像解析出物体的运动情况。

3. 匀速直线运动和变速直线运动：熟练掌握这两种情况下的物体运动规律和计算方法。

4. 平抛运动和自由落体运动：了解物体在这两种情况下的运动规律和相关的计算公式。

二、牛顿力学牛顿力学是物理学中的另一个重要章节，涉及到物体的力学性质和力的作用等内容。

在牛顿力学的学习中，我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 力的概念和力的作用效果：了解力的定义和力对物体运动状态的影响。

2. 牛顿三定律：熟练运用牛顿三定律解决问题，理解作用力和反作用力的原理。

3. 弹力和重力：掌握弹力和重力的计算公式和相互作用的规律。

4. 摩擦力：了解摩擦力的原理和计算方法，理解摩擦力对物体运动的影响。

三、能量与功能量与功是物理学中的核心概念，了解能量与功的基本原理和计算方法对于解决物理问题至关重要。

在能量与功的学习中，我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 功的定义和功的计算公式：理解功的物理意义，能够计算功的大小。

2. 动能和势能：了解动能和势能的定义和计算公式，理解能量转化和守恒的原理。

3. 机械能守恒定律：掌握机械能守恒定律的表述方式和计算方法，能够应用到实际问题中。

四、电学电学是高中物理中的一个重要章节，涉及到电流、电压和电阻等内容。

在电学的学习中，我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 电流和电压的定义和计算公式：了解电流和电压的物理意义，能够根据给定数据计算电流和电压的大小。

1、运动学的基本概念1、1物理学的创立从研究运动开始亚里士多德把运动分为两大类：自然运动和受破运动。

在他看来每个物体都有自己的固有位置，比如，火的自然位置在上，土的自然位置在下，气和水的在中间。

偏离固有位置的物体将趋向固有位置。

地上物体的自然运动沿直线，轻者上升，重者下降；天体的自然运动永恒的沿着圆周进行。

受破运动则是物体在推力或拉力的外力作用下发生的。

没有外力，运动就会停止。

伽利略用自己制作的望远镜观察到木星的卫星和太阳的黑子，他根据自己的观测和思考，对哥白尼的地动说深信不疑。

他用斜面研究了物体在重力作用下的运动，定量地得出移动的距离与时间的平方成正比的结论，为“加速度”的概念奠定了基础。

伽利略的不朽功勋还在于他确立了落体定律和惯性定律，纠正了流行几千年的亚里士多德运动观的错误。

古希腊自然哲学的弱点是对自然现象静观而不做实验，思辩而不做定量的数学推演。

精心设计的实验和数学理论的推演，这两点作为现代物理学的标帜，正是从伽利略对运动的研究开始的。

1、2质点把复杂的实际问题进行合理的抽象，舍去一些次要因素突出主要因素，建立起理想化模型。

质点，当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或者影响很小的时候，我们可以把这个物体看成一个有质量的点。

1、3参考系与坐标系某物体的运动总是相对于另一些选定的参考物体而言的。

例如研究汽车的运动，常用街道和房屋或电线杆作参考物;观察轮船的航行，常用河岸上的树木、码头或灯塔作参考物。

这些作为研究物体运动时所参照的物体(或彼此不作相对运动的物体群)，称为参考系。

参考系的选择对描述物体的运动具有重要意义。

例如，站在运动着的船上的人手中拿着一一个物体，在同船的人看来它是不动的，但岸上的人看到它和船一起动。

如果船上的人把手松开，同船的人看到物体沿直线自由落下，而岸上的人却看到物体作平抛运动。

为什么对同一现象会观察到不同的结果呢?原因是他们所选的参考系不同：船上的人以船为参考系，岸上的人以岸为参考系。

运动学的发展历史运动学是理论力学的一个分支学科，它是运用几何学的方法来研究物体的运动，通常不考虑力和质量等因素的影响。

至于物体的运动和力的关系，则是动力学的研究课题。

用几何方法描述物体的运动必须确定一个参照系，因此，单纯从运动学的观点看，对任何运动的描述都是相对的。

这里，运动的相对性是指经典力学范畴内的，即在不同的参照系中时间和空间的量度相同，和参照系的运动无关。

不过当物体的速度接近光速时，时间和空间的量度就同参照系有关了。

这里的“运动”指机械运动，即物体位置的改变；所谓“从几何的角度”是指不涉及物体本身的物理性质(如质量等)和加在物体上的力。

运动学主要研究点和刚体的运动规律。

点是指没有大小和质量、在空间占据一定位置的几何点。

刚体是没有质量、不变形、但有一定形状、占据空间一定位置的形体。

运动学包括点的运动学和刚体运动学两部分。

掌握了这两类运动，才可能进一步研究变形体(弹性体、流体等)的运动。

在变形体研究中，须把物体中微团的刚性位移和应变分开。

点的运动学研究点的运动方程、轨迹、位移、速度、加速度等运动特征，这些都随所选的参考系不同而异；而刚体运动学还要研究刚体本身的转动过程、角速度、角加速度等更复杂些的运动特征。

刚体运动按运动的特性又可分为：刚体的平动、刚体定轴转动、刚体平面运动、刚体定点转动和刚体一般运动。

运动学为动力学、机械原理(机械学)提供理论基础，也包含有自然科学和工程技术很多学科所必需的基本知识。

运动学的发展历史运动学在发展的初期，从属于动力学，随着动力学而发展。

古代，人们通过对地面物体和天体运动的观察，逐渐形成了物体在空间中位置的变化和时间的概念。

中国战国时期在《墨经》中已有关于运动和时间先后的描述。

亚里士多德在《物理学》中讨论了落体运动和圆运动，已有了速度的概念。

伽利略发现了等加速直线运动中，距离与时间二次方成正比的规律，建立了加速度的概念。

在对弹射体运动的研究中，他得出抛物线轨迹，并建立了运动(或速度)合成的平行四边形法则，伽利略为点的运动学奠定了基础。

大一理论力学运动学知识点运动学是力学的一个分支，它主要研究物体的运动规律和运动的各种性质，不考虑物体的运动是由于受到的力和力的变化而引起的。

在大一的理论力学学习过程中，我们首先需要掌握一些重要的运动学知识点。

本文将介绍几个大一理论力学运动学知识点，并对其进行详细解析。

一、位移和位移矢量在运动学中，位移是指物体在某一时间段内从一个位置变化到另一个位置的距离和方向，通常用Δx表示。

位移是一个矢量量，它不仅有大小，还有方向，用位移矢量来表示。

位移矢量的表示方法可以用箭头表示，箭头的长度表示位移的大小，箭头的方向表示位移的方向。

二、速度和速度矢量速度是指物体单位时间内所经过的位移，用v表示。

速度是一个与位移相对应的物理量。

如果一个物体在t时间内从A点移动到B点，那么它的速度就是t时间内所经过的位移Δx除以时间t。

速度也是一个矢量，它的大小叫做速率，用箭头表示的速度矢量的长度表示速度的大小，箭头的方向表示速度的方向。

三、加速度和加速度矢量加速度是指单位时间内速度变化的量，用a表示。

如果一个物体的速度在t时间内由v1变为v2，那么它的加速度就是速度变化Δv除以时间t。

与速度和位移相似，加速度也是一个矢量，它的大小叫做加率，用箭头表示的加速度矢量的长度表示加速度的大小，箭头的方向表示加速度的方向。

四、匀速直线运动在匀速直线运动中，物体在单位时间内的位移保持不变，速度也保持不变。

如果物体的速度为v，时间为t，位移为s，那么有s=v*t。

在匀速直线运动中，速度和位移的图像均为直线，斜率表示速度的大小。

五、匀加速直线运动在匀加速直线运动中，物体在单位时间内的加速度保持不变，速度和位移随时间的变化而变化。

如果物体的初速度为v0，加速度为a，时间为t，位移为s，那么有s=v0*t+1/2*a*t^2，v=v0+a*t。

在匀加速直线运动中，速度和位移的图像均为抛物线。

六、自由落体运动自由落体运动是指一个物体只受到重力作用而进行的垂直运动。

高中物理必修一运动学总结IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】高一物理必修一运动学一、几个常见易混淆的概念: 1、时刻和时间时刻：指的是某一瞬时。

在时间轴上用一个点来表示。

对应的是位置、速度、动量、动能等状态量。

时间：是两时刻间的间隔。

在时间轴上用一段长度来表示。

对应的是位移、路程、冲量、功等过程量。

时间间隔=终止时刻－开始时刻。

2、位移和路程位移：描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的矢量。

路程：物体运动轨迹的长度，是标量。

只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。

3、平均速度和瞬时速度速度：描述物体运动的方向和快慢的物理量。

1.平均速度：位移与发生这个位移所用的时间之比，即txv ∆∆=，单位：m ／s 。

速度是矢量，其方向与位移的方向相同。

它是对变速运动的粗略描述。

2.瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧。

对于运动快慢一直在变化的“非匀速运动”（又叫变速运动），如果要精确描述物体每时每刻运动的快慢程度，就必须引入“瞬时速度”这个概念。

当Δt 非常小（用数学术语来说，Δt →0）时的tx∆∆就可以认为是瞬时速度。

4、平均速度和平均速率 平均速度=平均速率= 5、速度和加速度速度：描述物体运动的方向和快慢的物理量。

加速度：反映运动物体速度变化快慢．．．．．．的物理量。

即速度的变化率。

加速度的定义：速度的变化与发生这一变化所用的时间的比值，即 a=tv ∆∆=t v v ∆-12。

加速度是矢量。

加速度的方向与速度方向并不一定相同。

两种常见加速度：切向加速度、法向加速度。

二、几种常见的运动 1、静止自然界最基本、最简单的运动形式。

运动是绝对的，静止是相对的。

特征：V=0、a=0 2、匀速直线运动定义：在相等的时间里位移相等的直线运动。

特点：a ＝0，v=恒量．位移公式：S ＝vt ．3、匀变速直线运动（包括：匀加速直线运动和匀减速直线运动）定义：在相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动。

大一物理学教案运动学基础知识与运动描述大一物理学教案: 运动学基础知识与运动描述一、引言运动学是物理学的一个重要分支，研究物体在运动过程中的各种性质和规律。

在大一的物理学课程中，运动学是学生们必须掌握的基础知识之一。

本教案将介绍运动学的基本概念、运动描述的方法和一些实例分析，旨在帮助学生们全面理解运动学的基础知识。

二、基本概念1. 运动的定义运动是物体位置随时间发生变化的现象。

在运动学中，我们主要研究物体的位置、速度和加速度随时间的变化规律。

2. 运动的参照系为了简化运动描述，我们需要选择一个参照系。

常用的参照系有惯性参照系和非惯性参照系。

在本教案中，我们主要以惯性参照系为例进行讲解。

3. 位移、速度和加速度位移是指物体从一个位置到另一个位置的位移量。

速度是指物体在单位时间内位移的快慢，可以用平均速度和瞬时速度来表示。

加速度是指物体速度变化的快慢，可以用平均加速度和瞬时加速度来表示。

三、运动描述的方法1. 位移-时间图和速度-时间图位移-时间图是用来描述物体位移随时间变化的曲线。

速度-时间图是用来描述物体速度随时间变化的曲线。

通过分析这两个图，我们可以得到物体的运动规律。

2. 运动的类型根据物体的位移和速度的关系，可以将运动分为匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动三种类型。

匀速直线运动是指物体的位移和时间成正比，速度恒定不变。

变速直线运动是指物体的位移和时间不成正比，速度随时间变化。

曲线运动是指物体运动轨迹呈曲线形状。

四、实例分析1. 匀速直线运动实例：小车行驶假设有一辆小车以每小时60公里的速度匀速直线行驶，我们可以通过绘制位移-时间图和速度-时间图来描述它的运动规律。

位移-时间图为一条直线，速度-时间图为一条水平直线。

2. 变速直线运动实例：自由落体当物体自由落体时，由于受到重力加速度的作用，其速度将不断增大，因此位移-时间图和速度-时间图将呈现非线性的曲线形状。

3. 曲线运动实例：圆周运动当物体进行圆周运动时，位移-时间图和速度-时间图将呈现周期性变化的曲线。

第一次 质点运动学、牛顿运动定律一、 选择题1．瞬时速度 v 的大小 v可以用下列哪个式子来表示： [ ]A ．dt drB ．dt r dC ． dt r dD ． 222⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛dt dz dt dy dt dx2．一质点沿X 轴作直线运动，其v-t 曲线如图所示，t ＝0时，质点于坐标原点，则t ＝4.5s 时质点在X 轴上位置为： ［ ］A .0mB .5mC .-2mD .2m3. 质点作曲线运动,r (x,y)表示位置矢量，S 表示路程，下列表达式正确是：［ ］A.（1、2、4）B.（3、4、5）C.（1、3、6）D.（2、5、6）1.dv a dt τ=；2.dt dr ＝υ；3.dt ds ＝υ；4.dv a dt =；5.22d r a dt =；6.222dv v dt R ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭＝a 4．下列说法中正确的是：[ ]A ．物体在作曲线运动时，有可能在某时刻的法向加速度为零．B ．斜上抛物体，在最高点处的速度最小，加速度最大．C ．不管加速度如何，平均速率表达式总可以写成：2/)(21v v v +=．D ．物体运动加速度的大小越大，则速率越大．5．某质点作直线运动的运动学方程为3356x t t=-+ (SI)，则该质点作 [ ]A ．匀加速直线运动，加速度沿x 轴正方向．B ．匀加速直线运动，加速度沿x 轴负方向．C ．变加速直线运动，加速度沿x 轴正方向．D ．变加速直线运动，加速度沿x 轴负方向．6. 一个原来静止的小球受到图示的两个力的作用，设力的作用时间为5秒，问下列哪种情况下小球最终获得的速率最大。

[ ]A ．N F 8F ,6N 21==；B ．N F 8F 21== ；C ．N F 8F ,021==D ．0F ,6N 21==F .7．用细绳系一小球使之于竖直平面内做圆周运动。

下面说法正确的是[ ]A ．小球在任意位置都有切向加速度;B ．小球在任意位置都有法向加速度;C ．小球在任意位置绳子拉力和重力合力是惯性离心力的反作用力;D ．小球运动到最高点时将受到重力、拉力和离心力的作用.二、填空题1． 质点以速度 )/( 3 2s m t t v +=沿 X 轴做直线运动， 2 s t =时，质点位于 5 m x =处，则该质点的运动学方程为：_____________________-______。

人类运动学的发展和应用一、运动学的概念和分类运动学是研究物体运动状态及其变化规律的一门学科。

按照物体类型和运动方式的不同，运动学可分为刚体运动学和流体运动学两个方面。

刚体运动学主要研究无形变的硬物体在外力作用下的运动规律，包括刚体的位置、速度和加速度等；流体运动学则研究流体（包括液体和气体）在空间中的流动状态，包括流体速度、压力、流量和流场等。

二、人类运动学的发展历程人类运动学作为一门应用性极强的跨学科学科，其发展历程可大致分为以下几个阶段：1. 早期发展阶段：19世纪初，发明了运动学测量仪器，为人类运动学的正式研究奠定了基础。

2. 经典运动学时期：20世纪20年代至40年代，以欧洲为中心，研究了人体各关节的最优动作方式。

这一阶段的研究成果对现代运动员训练方法、义肢设计和人工智能运动规划等领域有着深刻的影响。

3. 现代运动学时期：20世纪60年代至今，随着计算机技术的快速发展，人类运动学研究进入了数字化和模拟化时代。

相关领域也逐渐涉及到许多分支领域，例如：运动疗法、运动理疗、人体工程学等。

三、人类运动学的应用领域随着人们对健康和运动的关注日益增加，人类运动学的应用领域不断扩大和深化。

其中比较突出的应用领域包括：1. 运动员训练与竞技场上的应用：通过运动学的测量、分析和模拟，更好地了解人体运动的规律与特点，精准、量化地评估运动员的身体状况和运动表现，提高其训练效果和比赛成绩。

2. 医疗康复方面：人体运动异常是许多疾病的一个重要症状，人类运动学能够判断异常运动的原因，并通过特定的运动干预手段来改善患者的运动状态。

同时，运动学在康复治疗方面也有着广泛的应用，例如断肢者的假肢设计等。

3. 成像技术和模拟设计等方面：利用运动学的技术手段对人体运动的图像数据进行处理、分析和模拟，可以实现多种应用，如：3D建模、虚拟现实系统的开发、机器人的运动学设计等。

4. 工业设计与人机界面研究等方面：人类运动学在工业设计领域也有着广泛的应用，例如人工智能家居中的语音控制、智慧城市交通流量控制、游戏设计等。

运动学讲解1要弄懂各类运动形式，关键在于掌握两点：基础概念和规律方法描述运动的几个概念一、基础知识归纳1.机械运动物体的随时间的变化.2.参考系为了研究物体的运动而假定为不动，用来做的物体，对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它运动的描述可能就会（举例），通常取为参考系来描述物体的运动.3.质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点.(2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的和可以忽略.总结：质点就是有没的点6、速度、平均速度、瞬时速度，平均速率二、研究运动的方法和规律 1、公式2、x-t 图像，v-t 图像。

（点，率，面）三、练习1、在一条直线跑道上，每隔5 m 远放置一个空瓶子，运动员进行折返跑训练，从中间某一瓶子处出发，跑向最近的空瓶子将其扳倒后返回再扳倒出发点处的第一个瓶子，之后再折返扳倒前面的最近的瓶子，依次下去，当他扳倒第6个空瓶子时，他跑过的路程多大？位移是多大？1.1某同学从学校的门口A 处开始散步，先向南走了50 m 到达B 处，再向东走了100 m 到达C 处，最后又向北走了150 m 到达D 处，则：(1)此人散步的总路程和位移各是多少？(2)要确切地表示这人散步过程中的各个位置，应采用什么数学手段较妥，分别应如何表示？(3)要比较确切地表示此人散步的位置变化，应用位移还是路程？2、汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙在甲、丙两地的中点.汽车从甲地匀加速运动到乙地，经过乙地时速度为60 km/h ；接着又从乙地匀加速运动到丙地，到丙地时速度为120 km/h.求汽车从甲地到达丙地的平均速度.2.1、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v 1，下山的平均速率为v 2，则往返的平均速度大小和平均速率是 ( )A.221v v +,221v v + B.221v v -,221v v - C.0,2121v v v v +- D.0,21212v v v v +3、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中()A.速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C.位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D.位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值3.1一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s.在这1 s内物体的( )A.位移的大小可能小于4 mB.位移的大小可能大于10 mC.加速度的大小可能小于4 m/s2D.加速度的大小可能大于10 m/s24、航空母舰是一种可以供军用飞机起飞和降落的军舰.蒸汽弹射起飞，就是使用一个长平的甲板作为飞机跑道，起飞时一个蒸汽驱动的弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度，目前只有美国掌握生产蒸汽弹射器的成熟技术.某航空母舰上的战斗机，起飞过程中最大加速度是a＝4.5 m/s2，飞机要达到速度v0＝60 m/s才能起飞，航空母舰甲板长为L＝289 m.为使飞机安全起飞，航空母舰应以一定速度航行才能保证飞机起飞安全，求航空母舰的最小航行速度v是多少？(设飞机起飞对航空母舰的状态没有影响，飞机的运动可以看做匀加速直线运动)四、测试1．对于质点的运动，下列说法中正确的是（）A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大2．某质点做变速运动，初始的速度为3 m／s，经3 s速率仍为3 m／s测（）A．如果该质点做直线运动，该质点的加速度不可能为零B．如果该质点做匀变速直线运动，该质点的加速度一定为2 m／s2C．如果该质点做曲线运动，该质点的加速度可能为2 m／s2D．如果该质点做直线运动，该质点的加速度可能为12 m／s23．关于物体的运动，不可能发生的是（）A．加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小B．加速度方向不变，而速度方向改变C．加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小D．加速度为零时，速度的变化率最大4．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示．连续两次曝光的时间间隔是相等的．由图可知（ ） A ．在时刻t 2以及时刻t 5两木块速度相同 B ．在时刻t 3两木块速度相同 C ．在时刻t 3和时刻t 4之间某瞬时两木块速度相同 D ．在时刻t 4和时刻t 5之间某瞬时两木块速度相同5．一辆汽车在一直线上运动，第1s 内通过5m ，第2s 内通过 10 m ，第 3 s 内通过20 m ，4 s 内通过5 m ，则最初两秒的平均速度是 m ／s ，最后两秒的平均速度是＿＿m ／s ，全部时间的平均速度是＿＿＿＿＿＿m ／s ．6、物体M 从A 运动到B ，前半程平均速度为v 1，后半程平均速度为v 2，那么全程的平均速度是：（ ）A ．（v 1+v 2）/2B ．21v v ⋅C ．212221v v v v ++ D ．21212v v v v +7、甲向南走100米的同时，乙从同一地点出发向东也行走100米，若以乙为参考系，求甲的位移大小和方向？8、某人划船逆流而上，当船经过一桥时，船上一小木块掉在河水里，但一直航行至上游某处时此人才发现，便立即返航追赶，当他返航经过1小时追上小木块时，发现小木块距离桥有5400米远，若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等。

高一物理最先接触的知识点高一学生在开始学习物理的时候，接触到的第一个知识点是运动与力学。

运动与力学是物理学的基础，对于理解物理学的其他知识点至关重要。

本文将从运动的基本概念、运动学的公式、力的概念和力学定律等几个方面来介绍高一物理最先接触的知识点。

一、运动的基本概念在物理学中，运动是指物体在空间位置随时间改变的过程。

对于高一学生来说，他们首先需要了解运动的基本概念，如位移、速度和加速度等。

位移是指物体在某一时间段内位置的改变量，可以用矢量表示。

位移的大小等于物体从初始位置到最终位置的直线距离，并与物体所在轨迹无关。

速度是指物体在单位时间内位移的大小，是位移对时间的比值。

速度的方向始终与位移的方向相同。

加速度是指物体在单位时间内速度改变的大小，是速度对时间的比值。

加速度的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反。

二、运动学公式在运动学中，有三个基本的运动学公式被广泛使用，即位移公式、速度公式和加速度公式。

位移公式是指根据物体的初速度、末速度和时间来计算位移的公式。

它可以用以下公式表示：位移 = （初速度 + 末速度）×时间 / 2速度公式是指根据物体的位移和时间来计算速度的公式。

它可以用以下公式表示：速度 = 位移 / 时间加速度公式是指根据物体的初速度、末速度和时间来计算加速度的公式。

它可以用以下公式表示：加速度 = （末速度 - 初速度）/ 时间通过这些运动学公式，高一学生可以计算物体的位移、速度和加速度等运动参数，进一步了解物体在运动中的特性。

三、力的概念力是指物体之间相互作用的结果，可以改变物体的状态或形状。

对于高一学生来说，他们需要了解力的基本概念以及力的作用效果。

力的大小用牛顿（N）作为单位进行表示。

而力的方向则由物体之间的相互作用决定，可以是拉力、推力、重力或其他形式的力。

力可以改变物体的速度和形状，使物体运动或变形。

例如，推力可以改变物体的速度，而拉力可以改变物体的形状。