纸厂小学留守儿童之家志愿者工作制度

小学留守儿童之家活动制度1. 引言随着城市化进程的加快和父母工作压力的增加，小学留守儿童的数量日益增加。

为了关爱和照顾这些留守儿童，提供有益的活动，小学留守儿童之家成立并制定了本活动制度。

本制度旨在规范小学留守儿童之家的活动内容和管理方式，确保留守儿童在安全、快乐和健康的环境中成长。

2. 活动目标小学留守儿童之家的活动目标如下： - 提供留守儿童情感交流和心理疏导的机会 - 培养留守儿童的社交能力和合作意识 - 提供学习和知识传授的机会 - 引导留守儿童积极参与体育活动和运动技能的培养 - 培养留守儿童的艺术修养和审美情趣3. 活动内容小学留守儿童之家的活动内容包括但不限于以下几个方面：3.1 心理辅导活动通过开展心理辅导活动，为留守儿童提供情感支持和心理援助。

心理辅导活动可以包括： - 心理疏导课程，帮助留守儿童理解自己的情感并学会合理应对 - 绘画、手工制作等艺术活动，让留守儿童通过创作表达内心情感 - 游戏活动，促进留守儿童与其他孩子之间的互动和合作3.2 社交活动通过组织社交活动，培养留守儿童的社交能力和合作意识。

社交活动可以包括： - 小组合作游戏，培养留守儿童与他人合作的能力 - 社区参观活动，促进留守儿童与社区的交流与认知 - 社交技巧培训，帮助留守儿童学会与他人友好相处3.3 学习辅导活动通过开展学习辅导活动，提供学习和知识传授的机会。

学习辅导活动可以包括： - 阅读俱乐部，引导留守儿童培养阅读兴趣和提高阅读能力 - 学习小组，在小组环境中互相学习和分享知识 - 个别辅导，根据留守儿童的不同学习情况，提供个别辅导和指导3.4 体育活动通过组织体育活动，引导留守儿童积极参与体育锻炼和运动技能的培养。

体育活动可以包括： - 羽毛球、乒乓球、篮球等团体运动，培养留守儿童的协作精神和团队意识 - 跑步、跳绳等有氧运动，促进留守儿童的身体健康发展 - 健身操、瑜伽等柔韧性训练，提高留守儿童的身体素质和灵活性3.5 艺术活动通过开展艺术活动，培养留守儿童的艺术修养和审美情趣。

儿童志愿服务队工作制度一、总则儿童志愿服务队是在我国社会团体登记管理条例和志愿服务相关法律法规指导下，由热心公益、愿意为他人提供志愿服务的儿童组成的非营利性社会组织。

本队致力于培养儿童的爱心、责任感和团队协作精神，使他们在参与志愿服务的过程中增长知识、提高能力、培养品德。

为确保儿童志愿服务队的工作有序开展，制定本工作制度。

二、组织架构1. 儿童志愿服务队设队长一名，负责组织、协调和领导志愿服务工作。

2. 儿童志愿服务队设副队长若干名，协助队长开展工作。

3. 儿童志愿服务队设各部门，包括：策划部、宣传部、组织部、财务部等，各部门设负责人一名，负责本部门的工作。

4. 儿童志愿服务队成员分为注册志愿者和普通志愿者，注册志愿者需经过培训、考核合格后方可担任。

三、志愿服务内容1. 儿童志愿服务队主要从事关爱留守儿童、帮助贫困家庭、环境保护、社区服务等方面的志愿服务。

2. 儿童志愿服务队可根据实际情况，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的志愿服务活动。

3. 儿童志愿服务队应积极与政府部门、企事业单位、社会团体等合作，共同推进志愿服务事业。

四、志愿服务活动流程1. 策划部负责策划志愿服务活动，制定详细的活动方案，包括时间、地点、内容、人员等。

2. 队长或副队长对活动方案进行审核，如有需要，可召开成员会议讨论。

3. 经审核通过的活动方案，由组织部负责组织实施，包括人员分工、物资准备等。

4. 宣传部负责活动的宣传推广，包括制作海报、撰写新闻稿、发布社交媒体等。

5. 财务部负责活动经费的预算、报销等事宜。

6. 活动结束后，组织总结会议，对活动进行总结评估，搜集成员反馈意见，不断改进志愿服务工作。

五、成员管理1. 儿童志愿服务队成员应具备良好的道德品质，热爱志愿服务事业，具有奉献精神。

2. 加入儿童志愿服务队的成员，需填写报名表，经审核合格后方可成为正式成员。

3. 成员需参加队内组织的培训，了解志愿服务的相关知识和技能。

小学学生义工工作制度一、宗旨为了培养学生的社会责任感和服务意识，提高学生的综合素质和实践能力，促进学生全面发展，我校特制定小学学生义工工作制度。

通过参与义工活动，让学生在实践中学会关爱他人，锻炼自我，为社会传递正能量。

二、组织机构1. 成立义工工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任等为成员。

2. 设立义工工作办公室，负责义工活动的策划、组织、协调和总结等工作。

3. 各班成立义工小组，由班主任负责指导，选出组长协助班主任组织本班义工活动。

三、义工对象及条件1. 义工对象：我校小学全体学生。

2. 义工条件：（1）热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。

（2）遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。

（3）身心健康，有较强的责任心和使命感。

（4）热心公益事业，愿意为他人提供帮助。

四、义工内容1. 校内义工：（1）参与学校组织的各种公益活动，如绿化校园、清洁卫生、文明劝导等。

（2）协助教师开展课堂教学，如助教、辅导同学等。

（3）参与学校管理，如担任校园小交警、图书馆小管理员等。

2. 校外义工：（1）参与社区志愿服务活动，如关爱留守儿童、照顾孤寡老人、环保宣传等。

（2）协助政府部门开展社会实践活动，如交通安全宣传、法治教育等。

（3）参加其他有意义的社会公益活动。

五、义工时间及考核1. 义工时间：学生每学期至少参加20小时的义工活动。

2. 考核：（1）义工活动记录：学生需认真记录参加义工活动的日期、地点、内容、心得等。

（2）义工评价：学校设立义工评价标准，对学生的义工表现进行定期评价。

（3）义工成果展示：学生可定期展示自己在义工活动中的成果，如绘画、摄影、作文等。

六、奖励与激励1. 设立“义工之星”评选活动，对表现突出的学生给予表彰和奖励。

2. 学生参加义工活动的情况将纳入综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。

3. 对积极参与义工活动的学生，学校将给予一定的荣誉和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。

小学志愿者规章制度范文第一章总则第一条为了加强小学志愿者的管理，促进志愿服务的良好开展，特制定本规章制度。

第二条本规章适用于所有小学志愿者，包括学生志愿者和社区志愿者。

第三条小学志愿者要积极热心地参与志愿服务活动，服务对象是小学的师生和周边社区群众。

第四条小学志愿者要服从组织的安排和管理，遵守社会公德、职业道德和学校的各项规章制度。

第五条小学志愿者要注意自身形象，严禁穿着不得体、涂写违法违规标语和擅自更改俱乐部标志等行为。

第六条小学志愿者要保守服务对象的隐私，不得向外透露服务对象的个人信息。

第七条志愿服务过程中如有发生安全事故或意外情况，志愿者需立即报告相关负责人，配合处理。

第二章志愿服务时间和内容第八条小学志愿者应在规定的时间参与志愿服务活动，不得迟到、早退或缺席。

第九条志愿者需有明确的服务内容，包括但不限于参与学校组织的教育活动、辅导学生学习、开展文化体育活动等。

第十条小学志愿者要认真履行自己的义务，不得敷衍塞责，确保服务质量和效果。

第三章权利和义务第十一条小学志愿者享有公平公开的机会参与志愿服务活动，不受歧视。

第十二条小学志愿者有权接受组织的培训和指导，提升志愿服务能力和素质。

第十三条志愿服务期间，小学志愿者享有一定的权益保障，如合理报销交通费、保险等。

第十四条小学志愿者应保护学校和服务对象的利益，如发现违法违规行为，有义务及时报告。

第十五条小学志愿者应积极参与相关评奖评先活动，并按照规定完成相关报告和材料。

第十六条小学志愿者不得以参与志愿服务活动为名，谋取不正当利益，如索取财物或追求私利。

第四章违纪处分第十七条小学志愿者如违反本规章制度的规定，将视情节轻重给予警告、记过、记大过等相应的处分。

第十八条小学志愿者如涉嫌违法犯罪，将移交相关部门处理，并取消志愿者身份。

第五章附则第十九条对于本规章未尽事宜，可由学校根据实际情况制定具体细则。

第二十条本规章自制定之日起生效，对以前的志愿者活动不适用。

2023年某小学志愿者服务制度第一章总则第一条为促进学校与社会的互动，提高学生的综合素质，推动小学教育的发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于某小学的志愿者服务工作。

第三条志愿者服务工作要坚持自愿、无偿、公益的原则，充分发挥志愿者的积极性、创造性和主动性。

第四条志愿者服务工作应与小学的教育教学紧密结合，为学生提供多样化的服务，促进其全面发展。

第五条志愿者服务工作要注重安全保障，保障志愿者及学生的人身、财产安全。

第二章组织机构第六条某小学设立志愿者服务中心，负责组织、协调和管理志愿者事务。

第七条志愿者服务中心设立中心主任和相应的部门负责人，具体职责由学校确定。

第八条志愿者服务中心负责招募、培训和管理志愿者的具体工作。

第三章招募与培训第九条某小学通过校园公告、网站宣传等渠道进行志愿者招募，接受学生、家长、社会组织等的申请。

第十条志愿者需填写申请表，提供个人信息、志愿服务意向等，并接受面试和背景调查。

第十一条招募志愿者应根据服务需求和志愿者的特长和兴趣进行匹配。

第十二条志愿者应接受培训，包括学校教育宣传、心理辅导、安全知识等方面的培训，确保其具备相应的服务能力和素质。

第四章服务内容第十三条志愿者服务内容包括但不限于以下几个方面：（一）课外辅导：协助教师进行课外辅导，提供学习指导和答疑服务。

（二）活动策划：参与学校各类活动的策划、组织和执行工作。

（三）社区服务：组织学生参与社区活动，提高他们的社会参与能力。

（四）心理辅导：为学生提供情感支持、心理安慰和心理疏导。

（五）环境保护：参与学校环境保护工作，宣传环保理念，培养学生的环保意识。

第五章权益保障第十四条志愿者享有以下权益：（一）自愿参与志愿服务，自主选择志愿服务的时间、地点和内容。

（二）获得必要的培训，提升服务能力和素质。

（三）获得学校的必要支持，提供必要的服务设施和资源。

（四）获得学校的合理补偿和奖励。

第十五条学校应确保志愿者的人身、财产安全，提供必要的保险和安全培训。

小学志愿者规章制度1. 志愿者资格：小学志愿者应是有爱心、责任心和团队合作精神的学生。

2. 筛选与选拔：在学校组织志愿者招募时，学生自愿报名，学校将进行筛选与选拔，按照素质、能力和意愿进行评估。

3. 志愿者培训：经选拔后的志愿者需参加学校组织的培训，内容包括志愿者的职责、规范行为、安全知识以及与小学生的互动与沟通技巧。

4. 志愿服务时间：志愿者应根据学校安排的时间进行志愿服务，可以选择适合自己的时间段，但必须严格履行承诺。

5. 志愿服务内容：志愿者可选择参与小学活动、助教辅导、文化展览等志愿服务项目，具体参与内容由学校确定，并需在规定时间内完成任务。

6. 志愿服务行为规范：志愿者应尊重小学生的权益和隐私，不得侵犯其权益。

同时，志愿者需保持良好的形象，文明礼貌、言行端正，严禁使用暴力手段。

7. 安全保障：学校应确保志愿者的安全，在必要时提供必要的保护措施和指导，防范潜在安全风险。

8. 志愿者评估与奖励：学校会定期对志愿者的表现进行评估，并根据评估结果给予相应的奖励或表彰。

9. 退出与违规处理：志愿者如果有故意违背规章制度或不履行职责，学校有权取消其志愿者资格。

10. 规章制度的修改：根据实际情况，学校有权对规章制度进行修改和完善，并及时告知志愿者。

小学志愿者规章制度（2）第一章总则第一条为了激发小学生积极参与志愿服务活动的热情，提升小学生的社会责任感和团队合作能力，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有参与小学志愿者活动的学生，包括小学生和中学生。

第三条小学志愿者的服务活动应当以积极向上、互助友爱、安全有序为原则。

第四条小学志愿者活动应当符合法律法规和学校管理规定，不得违反社会公德和学校纪律。

第五条学校将积极组织和推进小学志愿者活动，为小学生提供广泛的选择和参与机会。

第六条小学志愿者活动应当注重学生的自愿性和参与主动性，不得强制要求学生参加。

第七条学校将为小学志愿者提供必要的培训和指导，保障服务活动的顺利进行。

儿童志愿者规章制度第一章总则第一条为了引导和规范儿童志愿者的行为，保障志愿活动的顺利开展，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本单位的所有儿童志愿者，其宗旨是促进志愿者的健康成长，提高志愿服务意识，培养团队合作精神，增强社会责任感。

第三条儿童志愿者应当遵守本规章制度，恪尽职守，认真履行志愿服务义务，维护志愿活动的正常秩序。

第四条本规章制度由本单位的志愿者管理部门负责解释和执行，经志愿者代表大会审议通过后正式生效。

第二章志愿者资格第五条符合以下条件的人员可申请成为儿童志愿者：1. 年龄在10至16周岁之间；2. 具有良好的品行和道德修养；3. 爱护他人，关心社会；4. 有志愿服务意识，愿意奉献精力和时间。

第六条申请加入儿童志愿者团队的人员应填写志愿者申请表，经志愿者管理部门审核通过后，具有志愿者资格。

第七条志愿者应当接受相关的培训和指导，了解志愿服务的宗旨、内容和要求，提高服务水平和素质。

第三章志愿服务义务第八条儿童志愿者应当按照志愿服务计划的安排，认真履行志愿服务义务，保质保量地完成任务。

第九条志愿者应当尊重被服务对象，礼貌待人，做到言行举止文明有礼，维护志愿者形象和单位声誉。

第十条志愿者不得擅自变更志愿服务计划，如确有特殊情况必须请假或调整计划的，应提前向志愿者管理部门申请并说明理由。

第十一条志愿者应当保守被服务对象的隐私，禁止泄露个人信息和内部信息，不得损害他人的合法权益。

第四章志愿者奖惩第十二条志愿者在志愿服务过程中表现出色、作出突出贡献的，应当给予表彰和奖励，以示鼓励和激励。

第十三条志愿者违反本规章制度的，应当依照情节轻重给予相应的处罚，如批评教育、责任取消、暂停服务资格等。

第五章附则第十四条本规章制度的解释权属于志愿者管理部门，如有需要修改或补充，应当经过志愿者代表大会讨论通过。

第十五条志愿者在志愿服务中遇到问题或困难，应当及时向志愿者管理部门反映，协商解决，确保志愿服务正常开展。

留守儿童志愿者管理细则志愿者管理原则：自愿、自由、尽责、守诺一.你需要付出的：1）时间：你宝贵的本应用来学习或者放松休息的时间将被投入关爱留守儿童的具体行动中。

2）金钱：志愿活动意味着非营利，你辛苦而出色的工作非但没有酬劳。

3）耐心：我们面对的都是留守儿童需要有对待自己孩子般的耐心。

4）体力：任何活动都是需要付出体力的。

二.你可以获得的：1）责任感：你可以深切体会到作为老师的社会责任感，这种长久以来被忽视责任感将使你更具魅力；2）社会阅历：超过别人的独特的社会阅历，也是你所拥有的一笔可观的财富并且终生受益；3）友谊：一帮朴实的朋友，建立在非物质基础上友谊谁不渴求；4）感激：你所帮助的不仅是一个人，而是一个家庭或许多家庭的未来，因此有多少人在提到你的时候都带着微笑。

三.你的义务：1）作为一名志愿者，你应该为团队提供力所能及的帮助，支持团队的决议；2）作为一个前辈，你应该引导孩子们形成正确的人生态度，学会与生活在同一片蓝天下的孩子们分享自己的快乐和知识；3）作为一名老师，你应该在实践中用心体验留守儿童的心灵，改变旧的观点，形成新的认识，并用行动获得别人的认同。

四.你的权利：1）别人也应该尊重你的习惯，你的个人生活不应被干涉2）如果你认为将要进行的工作劳动将危害你的安全和健康，你完全有理由拒绝3）你的本职工作有矛盾的时候，因此其他相关活动虽然我们强烈建议你参加，但你可以拒绝4）当你的精神或健康状态已不能继续从事志愿服务活动，谁也不能勉强你5）如果你不认可组织内的某项决策或认为某些安排对你是种损害，我们欢迎你的意见五.你应该做到的：1）遵守时间安排，在规定的时间进行，不能无理影响活动进程；2）对工作生活状况和感想进行总结；3）尽量避免和他人发生冲突六.关于请假和退出：1）当你的个人状态使你难以继续志愿者活动时，你可以向负责人提出请假休息或者退出申请，负责人在进行鉴定后予以批准或否决。

请假过程口头即可完成，但需另付书面申请，交负责人签字备案。

留守儿童之家活动制度1、学校每学期制定好留守儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。

2、将德育工作放在首位，充分发挥少先队、共青团和班委会的作用，开展工作。

3、积极开展“找一名代理家长，结成帮扶对子；举办一次主题教育活动；组织一次留守儿童亲情关爱活动；参加一个课外兴趣小组，培养留守儿童特长；读一本好书”的“五个一”活动。

4、通过丰富多彩的文体娱乐等活动开展，加强对留守儿童的法制、安全、心理健康等教育，提高留守儿童自学、自理、自护、自强、自律的能力。

留守儿童自家志愿者工作制度1、按照留守儿童之家工作安排和要求，遵守职业道德，关爱留守儿童，认真履行职责。

2、服从学校分配的留守儿童工作任务，加强对班级内留守儿童的关爱和管理，对留守儿童一视同仁，注重留守儿童后进生的转化。

3、加强对留守儿童的教育和引导，有计划组织开展学校关于留守儿童工作的各项任务，尽职尽责，帮助留守儿童健康成长。

4、注重对留守儿童个案的了解和掌握，及时发现、总结、交流和推广留守儿童成长中具有普遍性和规律性的案例、做法及经验，促进学校留守儿童整体工作水平的提高。

留守儿童档案管理制度1、留守儿童之家档案资料实行专人管理2、建立健全留守儿童工作纸质档案、图片档案、光碟音响及电子档案。

3、每一项全校性的工作（活动）结束后要求档案管理员及时收集原始资料整理归档，学期结束前及时集中各帮扶志愿者和各班级（班主任）的关爱留守儿童工作原始资料整理归档。

离校前所有入档资料按要求分类整理装订，完成建档任务，并及时上交学校负责人审核后由学校统一保管备查。

4、案卷要求整洁、清晰，不得丢失。

5、留守儿童之家志愿者要求及时做好平时的帮扶关爱记录和学期结束的“留守儿童成长评价记录”，学期结束前及时将《帮扶留守儿童活动记录表》、《“留守儿童”成长记录表》等资料上交留守儿童之家档案管理员归档。

6、班主任要定期和不定期检查“学生结对帮扶活动”的开展记载情况，并进行有效指导；根据学校计划组织开展专题关爱活动，学期结束前及时将有关记录表、活动资料上交留守儿童之家档案管理员归档。

少儿志愿者规章制度第一章总则第一条为了全面发挥少儿志愿者的作用，加强组织管理，保障志愿者的权益，根据国家相关法律法规，结合实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有在“少年之星”志愿者服务中心注册并参与志愿服务的少儿志愿者。

第三条志愿者服务中心是指专门负责组织、管理和指导少儿志愿者活动的机构，对志愿者实行日常管理和指导工作。

第四条志愿者服务中心负责制定志愿者的招募计划、培训计划、服务方向、奖励制度等工作，并对志愿者的活动进行监督和评估。

第五条志愿者服务中心要积极引导、激励少儿志愿者，促进他们的成长发展，提升他们的社会责任感和团队合作意识。

第六条志愿者服务中心要加强对志愿者的日常管理和指导工作，确保志愿者活动的顺利开展，并及时解决志愿者在服务中遇到的问题和困难。

第七条志愿者服务中心要建立健全志愿者档案管理制度，及时更新志愿者的信息和动向，并保障志愿者的个人隐私安全。

第八条志愿者服务中心负责对志愿者的服务情况进行评估和考核，并根据情况制定相应的奖励措施。

第二章志愿者招募与培训第九条志愿者服务中心根据实际情况和需求，制定志愿者的招募计划，通过宣传、招募会等方式吸引更多的少儿志愿者参与。

第十条志愿者服务中心要对招募的志愿者进行培训和考核，包括志愿服务的基本知识、服务技能、安全保障等内容。

第十一条志愿者服务中心要不定期组织志愿者活动和培训，通过讲座、演讲、实践等方式提升志愿者的专业水平和综合能力。

第十二条志愿者服务中心要建立志愿者的档案管理制度，及时更新志愿者的信息和动向，并保障志愿者的个人隐私和安全。

第三章志愿服务内容第十三条志愿者服务中心要根据实际需求和志愿者的特长、兴趣，确定志愿者的服务方向和内容，包括文化宣传、社区服务、环保活动、扶贫救灾等。

第十四条志愿者服务中心要对志愿者的服务内容进行规范管理，确保服务活动的合法合规，不得从事违法、违规的活动。

第十五条志愿者服务中心要加强对志愿者参与的服务活动进行监督和评估，及时发现和解决问题，确保服务活动的顺利开展。