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一、教学目标1. 让学生掌握跨栏的基本技术动作，提高跨栏成绩。
2. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 跨栏的基本技术动作：起跑、起跨腿、摆动腿、过栏、栏间跑。
2. 跨栏训练方法：分解训练、完整训练、模拟训练、比赛训练。
三、教学过程（一）准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动开身体。
2. 学生进行关节、肌肉的拉伸练习，提高身体柔韧性。
3. 教师讲解本节课的注意事项，强调安全。
（二）基本技术动作教学1. 起跑技术：讲解起跑姿势、起跑动作要领，让学生进行起跑练习。
2. 起跨腿技术：讲解起跨腿动作要领，让学生进行起跨腿练习。
3. 摆动腿技术：讲解摆动腿动作要领，让学生进行摆动腿练习。
4. 过栏技术：讲解过栏动作要领，让学生进行过栏练习。
5. 栏间跑技术：讲解栏间跑动作要领，让学生进行栏间跑练习。
（三）训练方法教学1. 分解训练：将跨栏技术动作分解成若干个环节，让学生逐一练习。
2. 完整训练：让学生完整地完成跨栏技术动作，提高动作连贯性。
3. 模拟训练：模拟比赛环境，让学生进行跨栏练习，提高比赛适应能力。
4. 比赛训练：组织学生进行跨栏比赛，检验训练效果。
（四）身体素质练习1. 短跑练习：提高学生的爆发力、速度。
2. 跳跃练习：提高学生的弹跳力、协调性。
3. 力量练习：提高学生的肌肉力量、耐力。
（五）总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，找出自身不足，提出改进措施。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生对跨栏技术动作的掌握程度。
2. 学生在训练中的表现，如态度、纪律等。
3. 学生在比赛中的成绩。
五、教学资源1. 跨栏场地、器材。
2. 教学视频、图片等辅助教学资源。
六、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
跨栏技术教学教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握跨栏技术的基本要领和步骤。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力，增强其自信心和勇气。
二、教学内容1. 跨栏技术的基本概念和起源。
2. 跨栏技术的动作要领和训练方法。
3. 跨栏比赛的规则和技巧。
4. 跨栏运动的锻炼价值和意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跨栏技术的动作要领和训练方法。
2. 教学难点：跨栏技术的动作协调性和速度控制。
四、教学方法1. 讲授法：讲解跨栏技术的基本概念、动作要领和训练方法。
2. 示范法：演示跨栏技术的动作，让学生跟随模仿。
3. 实践法：分组练习，让学生亲身体验跨栏技术。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评和指导，让学生及时纠正错误。
五、教学过程1. 课前准备：检查教学场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：介绍跨栏技术的基本概念和起源，激发学生的兴趣。
3. 技术讲解：讲解跨栏技术的动作要领和训练方法，让学生理解并掌握。
4. 动作示范：演示跨栏技术的动作，让学生跟随模仿。
5. 分组练习：让学生分组练习跨栏技术，教师巡回指导。
6. 点评与指导：教师对学生的练习进行点评和指导，让学生及时纠正错误。
7. 总结与反思：让学生分享练习心得，总结跨栏技术的要点。
8. 安全事项：强调课堂纪律和安全，防止意外事故的发生。
六、教学评价1. 学生跨栏技术动作的正确性和协调性。
2. 学生跨栏训练的积极性和参与度。
3. 学生跨栏比赛的成绩和表现。
七、教学资源1. 教学场地：田径场或宽阔的平坦场地。
2. 教学器材：跨栏架、起跑线、计时器、标志物等。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍跨栏技术的基本概念和起源，讲解动作要领。
2. 第二课时：示范跨栏技术动作，进行分组练习。
3. 第三课时：点评与指导，总结跨栏技术要点。
4. 第四课时：组织跨栏比赛，检验学生学习成果。
5. 第五课时：总结课程，强调跨栏运动的安全事项。
幼儿园大班体育优质教案《跨栏》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班体育教材第六章“跑跳能力训练”，具体内容为“跨栏”。
通过本章内容学习，让孩子们掌握跨栏基本动作要领，提高他们跑跳能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让孩子们解跨栏基本知识，掌握跨栏动作要领。
2. 培养孩子们团队合作意识和勇敢、自信品质。
3. 提高孩子们跑跳能力和身体协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跨栏动作协调性和节奏感。
2. 教学重点：跨栏动作要领掌握和练习。
四、教具与学具准备1. 教具：跨栏架、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小栏架、标志盘、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述我国运动员在奥运会跨栏比赛中优异成绩，激发孩子们对跨栏运动兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领孩子们做简单拉伸运动和跳绳游戏，为跨栏训练做好准备。
3. 技能讲解与示范（10分钟）1) 讲解跨栏动作要领：起跑、加速、起跳、跨栏、落地、冲刺。
2) 示范跨栏动作，让孩子们跟随示范进行动作模仿。
4. 分组练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组配一个小栏架，让孩子们在小组内进行跨栏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 例题讲解（5分钟）选取一个跨栏动作较为规范孩子进行示范，讲解跨栏动作要点和注意事项。
6. 随堂练习（10分钟）1) 让孩子们在音乐伴奏下，进行跨栏练习。
2) 设置比赛环节，让孩子们进行小组间跨栏比赛。
7. 放松活动（5分钟）带领孩子们做简单拉伸运动，缓解运动带来疲劳。
六、板书设计1. 跨栏动作要领：起跑：快速启动，身体前倾加速：逐渐提高速度，准备起跳起跳：前脚掌发力，身体向上跃起跨栏：双腿分开，过栏时身体保持平衡落地：前脚掌先落地，迅速进入冲刺阶段冲刺：全力冲向终点2. 跨栏比赛规则：跨越每个栏架时，必须保持身体平衡比赛过程中，不得推搡、拉扯其他选手按照规定路线完成比赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍跨栏运动，并展示自己学会跨栏动作。
大班体育跨栏教案一、教学目标1.让学生了解跨栏的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养学生勇敢、自信、团队合作的品质。
3.增强学生的体育兴趣，提高运动能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：跨栏技巧的掌握，身体协调性的提高。
2.教学难点：跨栏时的节奏感和稳定性。
三、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（2）引导学生进行简单的拉伸运动，为跨栏做好准备。
2.技术讲解与示范（1）教师讲解跨栏的基本技巧，如起跑、跨栏、落地等。
（2）教师示范跨栏动作，让学生直观地了解技巧。
3.实践训练（1）分组练习：学生分成若干小组，每组轮流进行跨栏练习。
（2）个别指导：教师针对每个学生的动作进行指导，纠正错误。
（3）集体练习：全体学生一起进行跨栏练习，提高整体水平。
4.游戏环节（1）设置障碍赛：学生在规定路线上设置障碍，进行跨栏比赛。
（2）接力赛：学生分成两队，进行跨栏接力比赛。
5.放松活动（1）教师带领学生进行简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
四、教学评价1.观察学生在训练中的表现，评价其跨栏技巧、身体协调性和团队合作精神。
2.收集学生的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
五、教学反思1.教学过程中，是否关注到每个学生的需求，给予个别指导。
3.教学方法是否得当，能否激发学生的学习兴趣。
4.教学评价是否全面，能否真实反映学生的学习成果。
六、教学延伸1.组织学生进行跨栏比赛，提高学生的竞技水平。
2.开展家庭亲子活动，让学生家长参与跨栏训练，增进亲子关系。
3.结合其他体育项目，如跳远、跳高，进行综合训练，提高学生的身体素质。
本节课通过讲解、示范、实践、游戏等多种形式，让学生掌握了跨栏的基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
在教学过程中，教师关注到每个学生的需求，给予个别指导，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过团队合作和竞技比赛，培养了学生的勇敢、自信和团队精神。
在今后的教学中，我们将继续优化教学方法，关注学生的全面发展，为提高我国体育教育质量贡献力量。
大班体育教学教案设计跨栏一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解跨栏运动的基本知识，知道跨栏的动作要领。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成跨栏动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 跨栏动作的基本概念：介绍跨栏运动的起源、发展以及跨栏动作的基本要素。
2. 跨栏动作的技术要领：讲解跨栏的动作步骤，包括起跑、加速、过栏、冲刺等环节。
3. 跨栏动作的实践训练：组织幼儿进行跨栏动作的练习，纠正动作中的错误，提高动作质量。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行慢跑、关节活动等，充分调动幼儿的积极性，预防运动损伤。
2. 教学讲解：结合图片、视频等资料，讲解跨栏动作的基本概念和技战术要领。
3. 实践训练：分组进行跨栏动作的实践训练，教师巡回指导，纠正动作中的错误。
4. 游戏环节：设计跨栏接力游戏，增强幼儿对跨栏运动的兴趣，培养团队协作精神。
5. 放松活动：组织幼儿进行适当的放松活动，如拉伸、慢跑等，缓解运动带来的疲劳。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践训练中的表现，评价其跨栏动作的掌握程度。
2. 通过跨栏接力游戏，观察幼儿在实际运用中的表现，评价其团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
五、教学资源1. 跨栏运动的图片、视频资料。
2. 跨栏器材：栏架、计时器等。
3. 教学模板：动作要领、训练计划等。
4. 音乐、游戏道具等辅助材料。
六、教学策略1. 直观演示法：通过教师的示范动作，让幼儿更直观地了解跨栏动作的要领。
2. 循序渐进法：从基本动作做起，逐步提高跨栏动作的难度，使幼儿能够逐步掌握。
3. 游戏教学法：将跨栏动作融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣，培养团队协作精神。
4. 反馈评价法：及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿积极改进，提高动作质量。
七、教学注意事项1. 确保跨栏器材的安全性，避免幼儿在练习过程中受伤。
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握跨栏的基本技术，提高跨栏成绩。
2. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容：1. 跨栏的基本技术：起跑、助跑、起跨、下栏、过栏、冲刺。
2. 跨栏的训练方法：专项力量训练、速度训练、柔韧性训练、协调性训练。
3. 跨栏比赛规则及裁判方法。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 热身跑：慢跑800米，活动全身关节。
2. 柔韧性练习：拉伸肌肉，提高关节活动范围。
3. 力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐等基础力量训练。
二、基本技术教学1. 起跑：讲解起跑姿势、起跑技术，示范并让学生练习。
2. 助跑：讲解助跑节奏、步频、步幅，示范并让学生练习。
3. 起跨：讲解起跨技术，示范并让学生练习。
4. 下栏：讲解下栏技术，示范并让学生练习。
5. 过栏：讲解过栏技术，示范并让学生练习。
6. 冲刺：讲解冲刺技术，示范并让学生练习。
三、训练方法教学1. 专项力量训练：进行跨栏栏架的举重训练。
2. 速度训练：进行短距离冲刺跑训练。
3. 柔韧性训练：进行跨栏动作的拉伸练习。
4. 协调性训练：进行跨栏动作的连贯性练习。
四、总结与反馈1. 教师对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足。
2. 学生提出自己的疑问，教师进行解答。
第二课时：一、准备活动1. 热身跑：慢跑800米，活动全身关节。
2. 柔韧性练习：拉伸肌肉，提高关节活动范围。
3. 力量训练：进行跨栏栏架的举重训练。
二、基本技术复习1. 起跑、助跑、起跨、下栏、过栏、冲刺技术的复习。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、比赛规则及裁判方法教学1. 讲解跨栏比赛规则。
2. 讲解裁判方法，让学生了解比赛中的裁判工作。
四、模拟比赛1. 学生分组进行模拟比赛，教师担任裁判。
2. 学生在比赛中运用所学技术，提高跨栏成绩。
教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了跨栏的基本技术，提高了跨栏成绩。
2024年《跨栏》大班体育教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第五章节，详细内容为“跨栏”运动。
通过该内容的学习，学生能够掌握基本的跨栏技巧，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握跨栏的基本动作要领，能够独立完成跨栏动作。
2. 培养学生的团队合作意识和勇敢、自信的品质。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点重点：跨栏的基本动作要领，如起跑、跨栏、落地等。
难点：动作的协调性和灵活性，以及跨栏时的节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：跨栏架、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：体操垫、标志盘、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，引导学生做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，激发学生的运动兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解跨栏的基本动作要领，包括起跑、跨栏、落地等。
b. 进行示范，让学生直观地了解跨栏动作。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组安排一个跨栏架，按照老师的要求进行跨栏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生按照示范，进行跨栏练习。
教师观察学生练习情况，给予指导和鼓励。
6. 小组比赛（15分钟）a. 学生分组进行跨栏比赛，鼓励他们发挥出最好水平。
b. 比赛结束后，教师进行点评，表扬优秀表现的学生。
7. 放松活动（5分钟）学生在音乐声中做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 跨栏动作要领：a. 起跑：快速、有力b. 跨栏：协调、灵活c. 落地：平稳、缓冲2. 注意事项：a. 保持身体平衡b. 控制跨栏节奏c. 遵守比赛规则七、作业设计1. 作业题目：a. 请学生回家后，向家长介绍跨栏运动的基本动作要领。
b. 家长协助孩子拍摄一段跨栏练习视频，至班级群。
2. 答案：a. 跨栏基本动作要领：起跑、跨栏、落地。
2024年幼儿园大班《跨栏》体育教学教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教学教材第四章《跑跳投掷》，详细内容为第二节《跨栏》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握跨栏的基本技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解跨栏的基本技巧，培养幼儿对田径运动的兴趣。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
三、教学难点与重点教学难点：跨栏时的起跑、跨栏姿势、落地动作的协调性。
教学重点：掌握跨栏的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：跨栏架、口哨、计时器、音乐播放器。
学具：小跨栏架、跳绳、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小兔子过河”的游戏，让幼儿模仿小兔子跨过小河（用跳绳表示），激发他们对跨栏运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解跨栏的基本技巧，包括起跑、跨栏姿势、落地动作。
并进行示范，让幼儿直观地了解跨栏动作。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配备一个小跨栏架。
教师指导幼儿进行跨栏练习，注意纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，针对跨栏动作中的难点进行讲解，让其他幼儿对照自己的动作进行改进。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行跨栏比赛，鼓励他们勇敢、自信地完成动作。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，带领幼儿做拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 跨栏技巧：起跑、跨栏姿势、落地动作。
2. 跨栏动作要领：身体协调、腿部用力、手臂摆动。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跨栏，并记录自己的进步。
2. 答案：家长观察幼儿的跨栏动作，记录下他们的进步情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，幼儿掌握了跨栏的基本技巧。
但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园大班体育教案《跨栏》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章“跑跳能力训练”，主要内容为跨栏运动。
详细内容包括：了解跨栏的基本动作要领，学习跨栏的技巧，通过实践提高幼儿的跑跳能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跨栏的基本动作要领，能够独立完成跨栏动作。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的体育竞技水平。
3. 增强幼儿的体能，提高跑跳能力。
三、教学难点与重点难点：跨栏动作的协调性和稳定性。
重点：跨栏的基本动作要领，跑跳能力的提高。
四、教具与学具准备教具：跨栏架4个，口哨1个，计时器1个。
学具：每组一条跑道，每组一个跨栏架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入跨栏运动，激发幼儿的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解跨栏的基本动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分为四组，每组在老师的指导下进行跨栏练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一名动作标准的幼儿进行示范，讲解跨栏动作的要点。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在老师的指导下，进行跨栏练习，教师巡回指导。
6. 小组竞赛（10分钟）四组幼儿进行跨栏比赛，提高幼儿的竞技水平。
六、板书设计1. 跨栏动作要领：起跑：双脚分开，与肩同宽，身体前倾。
跨栏：左脚起跳，右脚跨过跨栏，左脚跟进。
着地：右脚着地，继续奔跑。
2. 跨栏技巧：跨栏时，眼睛看前方，保持身体平衡。
起跳时，用力向前摆动双臂，增加起跳力。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成5次跨栏动作。
（2）家长记录幼儿跨栏动作的优缺点。
2. 答案：（1）幼儿完成5次跨栏动作的视频或照片。
（2）家长填写的幼儿跨栏动作优缺点记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的亲子运动会，让幼儿在家长的陪伴下进行跨栏比赛，增进亲子关系，提高幼儿的跨栏技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的细节3. 分组练习的组织与指导4. 小组竞赛的设计与实施5. 作业设计的具体性与可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定跨栏运动的难点在于动作的协调性和稳定性。
幼儿园大班体育教案跨栏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“跑、跳、投掷”单元，详细内容为“跨栏”项目。
通过本节课的学习，让幼儿掌握跨栏的基本动作要领，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解跨栏的基本动作，学会跨栏的基本要领。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跨栏动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：掌握跨栏的基本动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：跨栏架、标志桶、口哨。
2. 学具：小跨栏架、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”的游戏，让幼儿模仿小兔子跨过“小河”，引出跨栏动作。
（2）教师提问：“小兔子是怎么跨过小河的？我们一起来学一学。
”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范跨栏动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习跨栏动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师设置跨栏场地，组织幼儿进行跨栏练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小兔子跨栏赛跑”的游戏。
（2）设置比赛规则，鼓励幼儿积极参与。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做“小兔子跳”的放松运动。
六、板书设计1. 跨栏动作要领：（1）起跑：两脚分开，与肩同宽，身体前倾。
（2）起跨：前腿弯曲，后腿伸直，跨过跨栏。
（3）落地：前脚掌着地，迅速恢复站立。
2. 课程内容：跨栏七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习跨栏动作，家长协助拍摄视频。
2. 答案：视频反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的地方进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外跨栏活动，提高幼儿的实践能力。
