高一政治经济生活第三课

青州六中高一政治备课组经济生活导学案备课人：使用人：使用时间：第一课神奇的货币【学习目标】一、知识目标1、识记信用卡、支票、外汇、汇率等概念。

2、使用信用卡有什么优点3、保持人民币币值稳定有什么的意义。

二、学习重点：1、外汇、汇率的含义，汇率升高或跌落对一国经济有何影响2、掌握两种信用工具的使用方法3、为什么要保持人民币币值稳定。

当堂检测1、下列关于信用卡的说法正确地是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体2、支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活，要使用支票，必须在商业银行开设（）A、个人活期账户B、定期储蓄账户C、活期存款账户D、定期存款账户3、外汇的作用我们可以这样来表述（）A、是用于同城结算的支付手段B、是用于外埠结算的支付手段C、是用于国际间结算的支付手段D、是用于电子计算机系统完成的支付手段4、在我国外汇市场上，下列情况属于外汇升高的是（）A、100欧元兑换的人民币由原来的999元到1001元B、100美元兑换的人民币由原来的827.3到826元C、100元人民币能兑换更多的日元D、人民币币值升值，外国货币币值下降。

5、新华网报道，中国人民银行宣布实行更富弹性的浮动汇率制度，人民币对美元升值，人民币升值将会（）A、有利于出口，不利于进口B、不利于出口，有利于进口C、增加我国的外汇储备D、促进我国的经济发展6、中国人民银行2008年3月3日和4月1日的几种主要外汇牌价情况（单位：人民币元／100（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？（2）我国外汇汇率是升高了，还是跌落了？【课后拓展作业】一、选择题1. 在转帐结算中，人们经常使用的信用工具是（）①转帐支票②国库券③企业债券④信用卡A ①②③B ①④C ②③D ③④2.下列对信用卡的表述中正确的是（）A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡可在任何场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可以不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体3.下面对信用卡的使用认识正确、客观的是（）①能减少现金的使用，简化收款手续，节约劳动②方便购物消费，增强消费安全③异地、跨行使用银联卡需支付一定的手续费用④信用卡信息易泄露、卡号易被盗用，帐户资金不安全A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④4.下列关于信用工具的说法，正确的是（）①信用卡、支票、外汇是经济往来结算中经常使用的工具②信用卡是活期存款的支付凭证③在我国，支票主要分为转账支票和现金支票④支票不能够被直接用于购物消费A、①②B、③④C、②③D、①④5．目前，在我国许多商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。

《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。

商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

（3）商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。

2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。

3、交换经历了哪几个阶段？（ 1）物物交换：商品——商品（ 2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。

（ 3）商品——货币——商品货币和商品比较，货币出现得晚。

货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。

固定充当一般等价物的只有金银。

贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。

5、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。

（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。

（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

6、流通手段（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

其公式是：商品—货币—商品（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。

7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” 。

这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

如何理解？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。

如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。

高密五中高一政治教学案 经济生活第一单元 生活与消费 高密五中高一政治教学案 经济生活第一单元 生活与消费28 25【拓展案】1.校园里，一些学生穿着奇装异服，做怪异打扮，以寻求与众不同、标新立异的效果。

对于这些学生的行为，如果请你前去劝说，你应该表达的观点是①可以通过标新立异展示个性，但要考虑社会和同学的认可 ②过分标新立异，不利于树立正面形象③求异心理引发的消费需要付出巨大代价，是不健康的④求异心理引发的消费是品行不端的表现，学生就应该穿校服 A. ①② B. ③④ C. ②③ D.①④2.调查显示，目前在校大学生苹果手机拥有率上升趋势明显，原因之一是一些大学生认为拥有一部苹果手机“很有面子”。

为“有面子”而消费A.没有坚持量入为出，适度消费B.主要是受攀比心理影响C.反映了从众心理不可取D.属于求异心理引发的消费 3.苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。

人瘦尚可肥，士俗不可医。

”这对我们的启示是A.要坚持物质消费和精神消费的协调发展B.要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神C.要改变落后的消费习惯D.要量入为出，适度消费4.随着生活水平的提高和消费观念的转变，人们对生活环境和自身健康日益关注。

环保观念深入人心，绿色消费成为新时尚。

对绿色消费理解正确的是①以保护消费者健康和节约资源为主旨 ②符合人的健康和环境标准 ③其核心是可持续消费④是不消耗资源的理性消费A. ①②③B. ①②④C. ①②D. ③④5.右图为2003年上海城市居民家庭消费支出构成状况，该图显示恩格尔系数为A ．14.0%B ．15.4%C ．33.4%D ．37.2%6.为了提升综合国力，近年来我国在发展经济、政治的同时，十分重视文化的发展。

一方面，扩大对外文化交流，向世界展示中国悠久文化的魅力；另一方面，发展国内文化事业和文化产业，满足人们多方面的精神需求。

随着物质生活的提高和国内文化产业的发展，人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。

高密五中高一政治教学案 经济生活第一单元 生活与消费 高密五中高一政治教学案 经济生活第一单元 生活与消费24 21【拓展案】1.消费受很多因素的影响，我国东部地区人们的消费水平相对于中西部地区高出很多，这主要是因为A.东部地区人们的收入水平相对较高B.东部地区地处沿海，人们的观念开放C.东部地区人们过去和未来的收入水平高D.东部地区人们的消费观念超前2.随着近几年我国家电产品的价格不断走低，市场上消费者对家电的需求一直保持较旺的势头。

这说明A.商品的价格变化会刺激需求B.商品价格的变化会影响人们的购买力C.物价水平的变化会引起消费量的剧烈变化D.供求影响商品的价格 3.下列选项中，影响消费的因素有①居民的收入 ②物价水平 ③商品的性能 ④购买方式A.①B. ①②C. ①②③D.①②③④4.“租客族”信奉“买不如租”的理念，大到住房、奢侈贵重器材，小到家居生活用品，都在需要的时候租来用。

对这一消费行为理解正确的是A.低收入群体大多采用租赁消费方式 B.租赁消费可以使消费者在不变更该商品所有权的情况下获得该商品的在一定期限内的使用权 C.租赁消费会在租赁期限内变更商品的所有权和使用权 D.租赁消费由于钱货两清的消费5.决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本因素是A.对外开放程度B.经济发展水平C.财政收入状况D.通货膨胀水平No.6 第三课 多彩的消费——消费及其类型编写：赵长荣 时间：2012.9.28使用时间：_________ 班级：_________学号：_____ 姓名：__________________【预习案】【学习目标】能够结合生活中的场景分析影响消费水平的因素，明确居民收入及物价这两个因素对消费水平的影响最大。

熟悉消费类型并明确在什么情况下用哪一种消费方式比较好。

明确消费结构的含义及影响消费结构变化的因素。

理解恩格尔系数与消费水平的关系。

【知识自主探究】1.影响消费的因素客观因素：（1）根本因素：_____________________（2）主要影响因素：_________________________________________ 主观因素：2.消费类型：〖预习要求与提示〗阅读课本18-19页后，完成以下填空。

人教版高一政治必修二第三课我国的经济发展3.1贯彻新发展理念1、以人民为中心的发展思想（1）内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

（2）要求①发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。

②发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众首创精神，从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。

③发展成果由人民共享，要使发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。

（3）意义人民性是马克思主义的本质属性。

以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。

2、贯彻新发展理念（1）原因①理念是行动的向导，新时代需要新的发展理念②为了解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾（2）新发展理念的内涵①创新发展注重的是解决发展动力问题。

地位：创新是引领发展的第一动力要求：坚持创新发展，就要坚持创新摆在我国现代化建设全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

②协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

地位：是持续健康发展的内在要求，是发展平衡与不平衡的统一。

要求：坚持协调发展，要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。

地位：人与自然是生命共同体。

绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。

要求：坚持绿色发展，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，实现中华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。

高一必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。

原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。

影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。

影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。

第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。

①供不应求，价格升高。

A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

②供过于求，价格降低。

A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。

①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。

在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。

高一政治经济生活一至六课基本知识点第一课神奇的货币1、什么是商品（重点）用于交换的劳动产品2、什么是货币（重点）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

·商品和货币不是一对孪生兄弟，货币晚于商品出现，是商品交换发展到一定阶段的产物。

·货币的本质（重点）：一般等价物3、商品的基本属性（重点）使用价值和价值·商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

·使用价值是价值的物质承担者。

价值尺度、流通手段（基本职能）（重点）·价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

观念上的货币。

如：一件衣服标价100元。

·流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

现实的货币。

如：用100元买了一件衣服。

※价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

5、商品流通以货币为媒介的商品交换。

公式：商品——货币——商品。

6、流通中所需要的货币量公式流通中所需要的货币量=商品价格总额=待售商品量×价格水平货币流通速度8、通货膨胀和通货紧缩纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

9、信用工具都有哪些信用卡和支票·信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

集存款、取款、消费、结算、查询为一体。

·支票：活期存款的凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

10、什么是外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段外汇≠外币11、保持人民币币值稳定的表现和意义表现：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定意义：使人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展都具有重要意义。

第二课多变的价格1、影响价格的因素（重点）供求影响价格、价值决定价格·价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

·价值决定价格，价格反映价值。

高一第三课政治知识点归纳总结本文旨在对高一政治课程中的第三课知识点进行归纳总结，以帮助学生们更好地掌握和理解这些内容。

一、政治与经济的关系政治与经济是密不可分的，它们相互依存、相互制约。

政治对经济的影响主要表现在政府的宏观调控功能上，而经济对政治的影响则主要体现在经济的发展水平对政治稳定的影响上。

1.1 政治对经济的影响政府通过宏观调控手段来引导经济的发展，例如实施货币政策、财政政策等，以保持经济的平稳运行。

政治稳定、国家治理水平的提高也有助于营造良好的投资环境，吸引国内外资本的流入，促进经济增长。

1.2 经济对政治的影响经济发展水平的提高可以为政府提供更多的财力和物力，增强其在国际事务中的话语权和影响力。

同时，经济的繁荣也有助于提高民众的生活水平，稳定社会局势，保持政治的稳定。

二、政治制度政治制度是指一个国家在政治上的基本组织形式，不同的国家有不同的政治制度。

通常分为民主制度和专制制度两种。

2.1 民主制度民主制度是指国家的政治权力来源于人民，并经过选举和法定程序产生。

民主制度的核心是人民的民主权利和主权，实行政府部门的分权制衡和权力制约。

2.2 专制制度专制制度是指国家的政治权力集中在少数人或一人手中，政府决策和权力运行不受广大民众参与和监督。

专制制度下，政府在政治决策和权力行使方面具有绝对的权威和控制力。

三、政治中的基本概念在学习政治的过程中，还需要了解一些基本概念，以便更好地理解和应用政治知识。

3.1 国家国家是一个统一的政治实体，具有领土、人民、主权三个基本要素。

它作为最高政治组织形式，管理着一个地区的社会经济和政治事务。

3.2 政党政党是由一定的政治共同理念和组织纲领所组成的群众性组织。

政党在国家政治生活中具有重要的作用，代表不同群体的利益，参与政治决策和政权竞争。

3.3 全球化全球化是指国际社会在经济、文化、科技等领域相互联系、相互依存并通过各种方式相互影响的过程。

全球化加快了不同国家之间的交流和合作，使世界更加紧密地相互联系。

高中高一政治必修一教案模板(5篇)高中高一政治必修一教案模板（精选篇1）一、教材分析《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩格尔系数。

本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。

二、教学目标（一）知识目标1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。

（二）能力目标1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。

三、教学重点难点重点：1、影响消费的因素2、贷款消费难点：1、收入与消费的关系2、贷款消费四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和临清第一中学的学生水平有一些差距。

有些学生上课的学习习惯不太好，注意力不集中，所以讲解时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切要多开展一些活动。

对于一些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。

五、教学方法1、分组讨论法：影响消费的因素。

2、学案导学：见后面的学案。

3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1、学生的学习准备：预习消费及其类型，初步把握教材的原理和重难点。

高一政治必修一第三课笔记一、引言在这一课的笔记中，我将总结并整理高一政治必修一第三课的主要内容，包括市场经济、国家宏观调控、市场经济的基本特征以及社会主义市场经济的基本特征等。

通过回顾和总结，我将更深入地理解这些概念，并更好地应用它们解决实际问题。

二、市场经济市场经济是本课的第一个主题，它涉及到市场经济的运作机制、市场规则、市场失灵等方面。

首先，市场经济是通过市场来配置资源的经济形式，主要由价格、竞争、供求等因素来引导资源的配置。

其次，市场规则包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则，这些规则保障了市场的公平性和有效性。

然而，市场也存在失灵的情况，如公共品、外部性、自然垄断等问题的存在，这时就需要国家的宏观调控。

三、国家宏观调控国家宏观调控是市场经济中必不可少的部分，它涉及到国家对经济的干预手段、宏观调控的目标和方式等。

国家通过货币政策、财政政策等手段对市场进行干预，以弥补市场缺陷，实现经济的稳定增长。

同时，国家宏观调控的目标和方式也需要根据不同的情况进行调整，以适应经济发展的需要。

四、市场经济的基本特征市场经济的基本特征包括竞争性、效益性、开放性、稳定性等。

市场经济中，竞争是推动资源优化配置的重要机制，而效益性则要求企业注重提高生产效率和经营效益。

开放性则要求市场与国际接轨，充分利用国际资源推动经济发展。

稳定性则要求政府在干预市场时保持政策的连续性和稳定性。

五、社会主义市场经济的基本特征社会主义市场经济是在社会主义制度下发展起来的市场经济，它具有一些独特的特征，如共同富裕、国家干预与市场调节相结合、社会主义法治等。

社会主义市场经济强调在市场经济活动中实现社会公平和共同富裕，同时，国家在市场调节中扮演重要角色，通过宏观调控来弥补市场缺陷，确保市场经济健康运行。

此外，社会主义法治也是社会主义市场经济的重要特征，它保障了市场的公平竞争和秩序，维护了消费者的合法权益。

六、具体知识点总结1. 市场经济的定义和运作机制：理解市场经济是通过市场来配置资源的经济形式，主要由价格、竞争、供求等因素来引导资源的配置。

高一政治《经济生活》复习要点第一课神奇的货币1．商品的含义：用于交换的劳动产品。

属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。

商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

2．商品及其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。

联系：①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。

一般等价物：这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，他表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

3．货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

贵重金属金银由于具有体积小、价值大、易于分割等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。

价值尺度的含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。

货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。

其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。

3．纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。

②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。

4．流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素？流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。

高一政治人教版必修课本目录目录是书籍正文前所载的目次，是揭示和报道图书的工具。

目录是记录图书的书名、著者、出版与收藏等情况，按照一定的次序编排而成，为反映馆范、指导阅读、检索图书的工具。

下面是店铺为大家整理的高一政治人教版必修课本目录，欢迎参考!人教版政治必修一《经济生活》目录第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用卡、支票和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设实现全面建成小康社会的目标又快又好科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国人教版政治必修二《政治生活》目录第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：自觉参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的威信从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究中国发展进步的政治制度保障第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的目标和宗旨综合探究中国走和平发展道路。

高一政治上册教案：第三课第一节第四框提高企业经济效益四川省中江县仓山中学唐成虎（原创）一、说课本框内容承接第三框的内容 , 主要是回答怎样搞好搞活国有企业。

首先讲清什么是经济效益 , 企业经济效益的高低对于企业意味着什么。

让学生明白企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点 , 经济效益低仍然是我国经济生活诸多困难的症结所在。

在此基础上体会为什么我国把提高经济效益作为一个经济建设的重大问题来强调 ,为什么必须把各项经济工作转移到以提高经济效益为中心的轨道上来。

由此引出如何提高企业的经济效益这个问题。

整个教学过程设问要合理、逻辑要严密 , 环环相扣 , 层层推理 , 使学生真正地理解这一重点、热点问题。

另外 , 企业的兼并和破产也是本课的教学重点 , 同时也是本节内容的教学难点。

难就难在对于中学生来说 , 这样的经济现象离他们比较远 , 他们缺乏感性认识。

所以讲解这一知识是通过阅读典型事例 , 特别是运用讨论法 , 使学生从感性认识出发上升到理性认识 , 启发学生关注社会经济生活 , 树立竞争意识、效率观念 , 全面、客观地看待企业的兼并和破产以及由此引发的一系列经济现象。

提高企业经济效益（高考要求简析）此考点是应用性比较强的点 , 对这一考点应注意以下几点 : ①明确企业经济效益和提高企业经济效益的含义 , 分清企业经济效益是相对量 , 产品数量、利润增加 , 经济效益不一定提高。

②企业是以盈利为目的的 , 企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点。

明确提高经济效益的重要意义。

③如何提高经济效益。

明确提高经济效益的正确方法和途径。

明确企业破产和兼并是市场经济竞争的必然结果。

鼓励兼并 , 规范破产 , 不断完善兼并和破产制度 , 对企业经济效益的提高有重要的促进作用。

二、教学目标（一）知识方面通过教学 , 要求学生理解并掌握经济效益、生产总值、生产成本、利润、粗放型经济增长方式、集约型经济增长方式、企业兼并、企业破产等含义。

高一政治知识点总结 经济生活第1课 神奇的货币1货币的职能2通货膨胀和通货紧缩通货膨胀的表现是持续的物价上涨;直接原因是纸币发行量过多，超过了流通中需要的货币量；实质是社会总供给小于社会总需求(供不应求）；措施是实行紧缩性财政政策，减少财政支出，增加税收.通货紧缩的表现是持续的物价下跌。

措施是实行扩张性财政政策,增加财政支出，减少税收。

3汇率如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。

人民币升值，人民币汇率上升,外币汇率下降,外币贬值。

人民币升值利于进口,对外投资,出国旅游、留学、提升国际地位。

弊：不利于出口,吸引外商投资 第2课 多变的价格影响价格的因素 （根据材料分析）(1）价值决定价格 （根本原因) 技术进步，社会劳动生产率提高，社会必要劳动时间减少，商品价值量减少，价格降低。

（或成本上涨导致商品价格上涨）（2）供求影响价格 生产规模扩大，供过于求，价格下跌（或需求量上升，供不应求，价格上涨)。

价格变动的影响（1)对人们生活的影响:①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响较 小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。

互为替代品的价格变动对双方 的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。

（举例分析）(如 互为替代品 牛肉价格上升，牛肉需求量下降，从而互为替代品的猪肉需求量上升 同向)（互补品 汽油价格上升，对汽油的需求量降低，对汽车的需求量也降低 反向）（2）对生产经营的影响：①调节产量 价格下降，获利减少，压缩生产规模，减少产量或反之②调节生产要素的投入 使用价格较低的生产要素，降低生产成本③企业提高个别劳动生产率 降低个别劳动时间，给自己产品提供降价空间，获取竞争优势。

④生产适销对路的高质量产品 生产者生产适销对路高质量产品，获得较大市场份额，获取更多利润. 第3课 多彩的消费1、影响消费的因素有哪些？(如何提高消费水平？）（1)根本因素：经济发展水平（措施：大力发展生产力）(2）收入是消费的基础和前提当前收入 （措施:要发展经济，增加居民收入）未来收入预期 （措施：建立健全社会保障体系）收入差距 （措施：实现收入分配公平，缩小贫富差距）（3)物价水平影响人们消费(措施：加强国家宏观调控，稳定物价）（4）主观因素:消费心理、消费观念 (措施：要量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境,绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗）2、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些？（1）从众心理引发的消费 (2）求异心理引发的消费（3）攀比心理引发的消费（4）求实心理引发的消费3、怎样做一个理智的消费者？（1)量入为出,适度消费（2）避免盲从，理性消费（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗4课生产与经济制度4—1 发展生产满足消费(1）生产决定消费。

高一思想政治必修1（经济生活）知识点1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。

（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。

）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。

任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

（二）货币的本质。

1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

（2）货币的本质是：一般等价物。

（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。

）了解3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。

）(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。

(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

(2)要注意流通手段与商品流通的区别。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。

(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、流通中所需要的货币量的计算公式。