下载文档原格式
八年级地理因地制宜发展农业教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级地理因地制宜发展农业教案八年级地理因地制宜发展农业教案【7篇】作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于教师弄通教材内容，编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
八年级上册地理专题09 因地制宜发展农业知识梳理1、定义和分类：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称农业。
农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。
分为种植业、林业、牧业和渔业。
2、农作物包括粮食作物（水稻、小麦——南宜水稻北宜麦）、油料作物（长江油菜带、黄淮花生区两大生产区）、糖料作物（南种甘蔗北甜菜）、棉花（新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区）。
3、农业分布（1）种植业：东部半湿润和湿润和平原地区，秦岭-淮河一线以南为水田，以北是旱地。
（2）牧业：西部的高原和山地，四大牧区：新疆牧区，西藏牧区，青海牧区，内蒙古牧区（3）林业：东北林区和西南林区，东南部人工林区（4）渔业：东部沿海地区和长江中下游地区4、因地制宜发展农业综合练习一．选择题（共12小题）1．我国农业各部门中，最重要的是（）A．林业B．畜牧业C．渔业D．种植业【分析】在我国农业各部门中，目前仍占有指导地位的是种植业；【解答】解：农业中种植业是我国农业部门中最重要的部门；故选：D。
2．下列不属于农业生产部门的是（）A．制糖业B．种植业C．林业D．渔业【分析】我国农业历史悠久，是世界上最早种植水稻、粟的国家．我国培育了品种繁多的农作物，是小麦、大豆、大白菜、葱、芥菜、萝卜、韭菜、茭白、荔枝、梨、桃、橘、枇杷、麻等农作物的原产地．我国最早种桑养蚕，古代商人经“丝绸之路”将我国所产的丝绸运往西亚和欧洲．我国还是世界上最早栽培茶树的国家，茶叶一直是我国重要的出口农产品．【解答】解：在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们饲养牲畜；在山野，人们植树造林；在水域，人们撒网捕鱼…这就是农业，一种直接利用土地资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
故选：A。
3．下列关于科学技术在农业生产中作用的叙述，不正确的是（）A．无土栽培具有节省耕地、省工省力、省水省肥、绿色环保等优点B．培育新品种，抗灾能力增强C．喷灌、滴灌技术，能节约水资源，但不能增产D．机械化程度大大提高，提高了劳动生产率【分析】我国农业未来的发展方向是实行科学种田，发展优质、高产、高效农业，发展高产、优质、高效农业。
粤教版八年级地理上册《因地制宜发展农业》教案及教学反思一、教案设计教学目的通过本节课的学习，学生应该能够：1.理解因地制宜的概念，掌握如何根据不同地理条件和人力资源发展本地区的农业；2.熟悉中国农业的发展历程和现状，了解个体农户农业和大规模农业的区别；3.能够分析农业的生态环境问题和可持续发展问题，探讨绿色农业的概念和发展方向。
教学内容1.因地制宜的概念和适宜农作物；2.中国农业的发展历程和现状；3.个体农户农业和大规模农业的区别；4.农业生态环境问题和可持续发展问题；5.绿色农业的概念和发展方向。
教学步骤步骤一：引入1.老师简要介绍今天的课程内容，并鼓励学生积极参与讨论和互动；2.通过图片或视频引入话题，激发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：知识传授1.因地制宜的概念和适宜农作物，简单介绍各地有哪些适宜栽培的作物；2.中国农业的发展历程与现状，主要介绍中国农业从传统农业发展到现代化农业的过程和现状；3.个体农户农业和大规模农业的区别，介绍两者的特点、优缺点；4.农业生态环境问题和可持续发展问题，主要介绍农业对生态环境的影响和如何进行可持续发展；5.绿色农业的概念和发展方向，重点介绍绿色农业的概念和发展趋势。
步骤三：讨论互动1.针对所学内容，老师提出需要讨论的问题，让学生进行互动；2.可以通过小组讨论、观察图片、听取学生讲述等方式引导学生进行讨论互动。
步骤四：总结反思1.老师对本节课的内容进行简单总结；2.对本节课的教学进行反思，提出优化方案和建议。
课后习题1.试述因地制宜的概念和适宜农作物；2.分析中国农业的发展历程和现状；3.区别个体农户农业和大规模农业的特点、优缺点；4.分析农业生态环境问题和可持续发展问题；5.探讨绿色农业的概念和发展方向。
二、教学反思本节课采用因地制宜发展农业的案例进行教学，通过理论知识的传授和实际案例的讲解引导学生理解和掌握相关知识。
在教学过程中，我注重学生的互动和参与，通过讨论、演示和实践等方式让学生更好地融入教学中。
第四章 中国的经济与文化第一节 因地制宜发展农业一、农业1、定义：通过培育植物和饲养动物等方式来获得产品的物质生产部门就是农业。
2、分类：通常，按照生产对象的不同，可以分为种植业、畜牧业、渔业和林业等部门。
3、农业的重要性：农业是国民经济的基础二、农业的分布1、种植业：种植业受自然条件的影响很大。
一般要求地形平坦、土壤肥沃、水源丰富，并且具有可供农作物生长需要的足够的热量、水分、光照等气候条件。
(1)从全国范围看，种植业集中分布在东部季风区，如东北平原、华北平原、长江中下游平原和四川盆地等地。
这些地区地形平坦、土壤肥沃、水热条件好、种植历史悠久，是我国粮、棉、油、糖的主产区。
秦岭—淮河一线南北种植业存在明显差异：北方以旱地为主，主要种植小麦、玉米、棉花、花生、甜菜等；南方以水田为主，主要种植水稻、油菜、甘蔗等。
(2)我国西部地区的种植业，主要分布在地势较低、水源较充足的平原、河谷和绿洲地区。
西北地区——绿洲、平原地区（绿洲农业） 青藏高原——河谷地区（河谷农业） 2、畜牧业：（1）分类：畜牧业分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。
（2）分布：②农耕区畜牧业：主要分布在东部季风区。
3、林业：（1）分布：交通不便的山区。
我国有东北林区（最大）、西南林区和东南林区三大林区。
（2）林业存在的问题：过度采伐，导致森林面积不断缩小（3）治理措施:①控制森林采伐量。
②加强防护林等林业生态共创建设。
③大力发展干鲜果品、茶叶、中药材、花卉苗木等林业生产。
4、渔业：海洋渔业生产主要集中在东部、南部海域，形成了黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场等四大渔场；淡水渔业生产集中分布于长江中下游流域。
我国最大渔场是位于东海的舟山渔场。
三、因地制宜发展农业1、因地制宜发展农业的原因：我国自然条件千差万别，社会需求不断变化。
2、影响因地制宜发展农业的条件： （1）自然条件：（地形、气候）宜粮则粮：在地形平坦、土壤肥沃、水热条件较好，利于耕作的地方，适宜发展种植业； 宜渔则渔：在河湖较多和沿海地区，适宜发展淡水渔业； 宜牧则牧：在降水较少、草场广布的地区，适宜发展畜牧业； 宜林则林：在地势陡峭，水土易流失地区发展林业保持水土等。
因地制宜发展农业-星球版八年级地理上册教案一、教学目标1.了解因地制宜发展农业的内涵和重要性；2.掌握中国主要农业区的地理位置、特征和优势；3.认识农业生产基础设施的发展和应用；4.掌握农业生产现代化的发展和特点。
二、教学重难点1.难点：掌握中国主要农业区的地理位置、特征和优势；2.重点：认识因地制宜发展农业的内涵和重要性。
三、教学内容1. 农业发展模式因地制宜发展农业是一种适应自然和人文环境的农业发展模式。
它强调农业生产要根据不同的地域、生态、气候、土壤等条件，灵活选择适宜的品种、方式和技术，从而达到最优的生产效益。
因地制宜发展农业是中国农业长期发展的成功经验，也是我国农业现代化建设的必由之路。
2. 主要农业区我国农业区主要分布在长江流域、黄河流域、东北三省、西南地区、华北平原、华南地区等地。
这些农业区分别具有不同的地理位置、特征和优势，适合种植不同的农作物和养殖不同的畜禽。
其中，长江流域、华南地区适宜水稻、丝绸、茶叶等的种植；黄河流域适宜小麦、玉米、棉花、苹果等作物的种植；东北三省适宜稻麦兼作、玉米、大豆等作物种植和牛、马、猪、鸡等畜牧业的发展；西南地区适宜水稻、茶叶、糖料作物种植和肉牛、猪、鸡等畜牧业的发展；华北平原适宜小麦、玉米等作物种植。
3. 农业生产基础设施农业生产基础设施包括灌溉设施、水利设施、农田基础设施、农机具等。
它们对农业的发展起着重要的支撑作用。
在农业生产中，合理的灌溉能够提高农作物的单产和球团结构，提高农业生产效益；水利设施的建设和维护能够改善灌区气候环境，促进农业生产稳定发展；农田基础设施包括有机肥料、化肥、农药等，对提高农作物单产起着重要作用；农机具在劳动力短缺的情况下能够提高农业生产效率，使得农业生产更具经济性和效益。
4. 农业现代化发展随着生产技术和管理手段的不断更新和完善，我国农业生产已经走上了现代化的道路。
现代化的农业生产，是以科学技术和现代化管理为支撑的。
它主要包括高产、高效农业生产方式、农业技术推广和应用、农业信息化管理等。
初二地理因地制宜发展农业试题1.对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害是A．台风B．寒潮C．干旱D．梅雨【答案】C【解析】对我国农业生产影响最大、最常见、分布范围最广的气候灾害是旱灾，在我国，不仅降水稀少的西北地区旱情严重，而且在东部季风区也常出现旱灾。
【考点】该题考查我国的灾害。
2.下列人类活动方式符合可持续发展道路的是（）A．在内蒙古草原上进行大规模的垦荒种粮B．在长江中下游地区围湖造田C．在华北平原上大面积种植水稻D．在青藏高原上适当发展畜牧业【答案】D【解析】根据因地制宜的原则：在内蒙古草原上--发展畜牧业，在长江中下游地区退耕还湖，在华北平原种植小麦，在青藏高原上适当发展畜牧业。
【考点】该题考查因地制宜地发展农业。
3.关于我国的农业说法正确是（）A．农业生产的基础设施较好B．农业的生态环境条件较好C．农业生产地区分布趋于合理D．人均农产品占有量居世界首位【答案】C【解析】我国农业生产条件日益改善，但是我国农业的生态环境条件还比较差，基础设施仍较薄弱；我国农业生产的地区分布趋于合理，有多种农产品的总量居世界首位，但是由于我国人口众多，我国大多农产品的人均占有量达不到世界平均水平。
【考点】该题考查我国农业的发展现状。
4.发展节水农业，需要改变的方法是( )A．喷灌、滴灌B．大水漫灌C．减少使用化肥D．推广耐旱作物【答案】B【解析】试题解析：农业上采用的方式①、②和⑤可节约水资源，方式④可减少农业上对水体的污染，可采取；方式③会造成水资源的浪费，所以不可取．故选B．【考点】农业5.我国农业发展的方向是A．增加农业人口的数量B．把东北的沼泽地改为耕地C．发展高产、优质、高效的农业D．种植粮食的地区全部改种经济价值高的蔬菜、鲜花【解析】试题解析：我国农业的现状是（1）我国人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多；（2）目前我国的农业现代化相对滞后，农业基础薄弱，机械化程度地．因此解答：今后我国农业应该向着高产、高效的方向发展。
人教版初中地理初二地理上册《因地制宜发展农业》评课稿一、引言《因地制宜发展农业》是人教版初中地理初二地理上册的一篇重要课文。
本文主要讲述了农业发展中的因地制宜原则，以及它在我国农业发展中的应用。
本文通过分析问题、探索农业发展，培养学生的实践动手能力和创新思维能力，是一篇具备教育意义的课文。
下面将从内容、结构、教学方法和评价等方面对该教材进行评课。
二、内容分析《因地制宜发展农业》主要包括以下几个方面的内容： 1. 农业适应性本文首先介绍了农业的适应性原则，即因地制宜原则。
通过讲解不同地理条件下农业发展的差异和特点，引导学生了解在不同地区采取不同的农业生产方式的必要性。
2.不同地区的农业特点文中对不同地区的农业特点进行了介绍。
通过对山地、河谷、湖泊、平原等地区的农业生产方式、作物种植和畜牧等方面的分析，让学生了解到不同地质条件对农业发展的影响。
3.我国的农业发展本文还介绍了我国农业发展的现状和挑战。
通过对我国农业资源分布、产量和效益等方面的介绍，引导学生思考我国农业发展的问题，并探索因地制宜发展农业的方法和途径。
三、结构分析《因地制宜发展农业》的结构清晰，主要包括以下几个部分：1.引言文章开篇对农业发展的必要性进行了介绍，引起了学生的兴趣，为后续的内容做了铺垫。
2.农业适应性的讲解文章在第二部分详细介绍了农业适应性的概念和原则，并通过具体的例子加深了学生对该原则的理解。
3.不同地区的农业特点在第三部分，文章通过对不同地区的农业特点的介绍，让学生了解到农业发展因地制宜的具体实践。
4.我国的农业发展在最后一部分，文章介绍了我国农业发展的现状和挑战，培养了学生对我国农业发展问题的关注，并鼓励他们思考和创新。
四、教学方法评价一节课的好坏，除了考虑内容和结构外，还需要关注教学方法的科学性和有效性。
对于《因地制宜发展农业》这篇课文，以下几种教学方法可以得到推荐：1.实地考察组织学生到附近的农田进行实地考察，观察不同地区的土壤、气候和农作物种植情况等，让学生亲自体验和了解不同地区农业发展的差异。
人教版地理八年级上册《发展农业要因地制宜走科技强农之路》教学设计一. 教材分析人教版地理八年级上册《发展农业要因地制宜走科技强农之路》这一章节主要让学生了解农业发展的重要性，以及如何因地制宜地发展农业，走科技强农之路。
教材通过生动的案例和图表，引导学生了解农业发展的现状和问题，以及科技对农业发展的推动作用。
二. 学情分析学生在学习这一章节之前，已经了解了农业的基本概念和农业生产的基本环节。
但是对于如何因地制宜地发展农业，以及科技对农业发展的具体作用，可能还存在一定的疑惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过案例和图表，深入理解和掌握这些知识点。
三. 教学目标1.让学生了解农业发展的重要性。
2.让学生掌握因地制宜发展农业的方法。
3.让学生了解科技对农业发展的推动作用。
四. 教学重难点1.农业发展的重要性。
2.因地制宜发展农业的方法。
3.科技对农业发展的推动作用。
五. 教学方法采用案例分析法、图表教学法和讨论法，引导学生通过案例和图表，深入理解和掌握因地制宜发展农业的方法，以及科技对农业发展的推动作用。
六. 教学准备1.准备相关的案例和图表。
2.准备讨论的问题和话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾农业生产的基本环节，引出农业发展的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现相关的案例和图表，让学生了解农业发展的现状和问题，以及科技对农业发展的推动作用。
3.操练（10分钟）让学生通过讨论和思考，掌握因地制宜发展农业的方法。
4.巩固（5分钟）通过提问和练习，巩固学生对因地制宜发展农业的理解和掌握。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何将科技应用到农业发展中，推动农业现代化。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容和知识点，让学生明确农业发展的重要性和科技对农业发展的推动作用。
7.家庭作业（5分钟）布置相关的作业，让学生进一步巩固和深化对农业发展的理解和掌握。
8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容和知识点，方便学生复习和记忆。
