从高校学报的功能看学报的改革和发展

校园校刊的历史回顾和发展趋势（正文开始）校园校刊的历史回顾和发展趋势校园校刊作为学校的重要刊物之一，承载着传播校园文化、展示学生创作才华的重要使命。

它有着悠久的历史，经历了多年的发展与变革。

本文将回顾校园校刊的历史，并探讨其未来的发展趋势。

一、校园校刊的历史发展1.起源校园校刊的起源可以追溯到19世纪末20世纪初的西方国家，早期的校园刊物以学术研究为主，逐渐发展成为展示学生文学才华与校园生活的刊物。

在中国，校园校刊起源于1912年，当时西南联合大学的《西联校刊》被认为是中国第一份校园刊物。

2.发展与壮大20世纪上半叶，随着中国教育事业的发展，校园校刊逐渐得到了广泛发展，各大高校纷纷创办了自己的校刊。

校园校刊除了展示文学作品外，更加注重学术研究与社会实践。

其编辑团队也逐渐壮大，良好的编辑团队管理和学生参与度使得校园校刊品质稳步提升。

3.政治化与存续困境20世纪50年代至70年代，校园校刊遭遇了政治化的困扰，如文化大革命期间，校园校刊的编辑工作受到了严厉的政治干涉。

此外，校园校刊的发行和存续也面临着经济困境和读者的减少问题。

然而，校园校刊在这段时期仍然坚持发行，在相对艰难的环境下，传递着学校的声音和学生的心声。

二、校园校刊的发展趋势1.数字化时代的到来随着互联网的发展，校园校刊逐渐向数字化转型。

电子版校刊以其便捷的阅读方式和较低的出版成本受到了学生们的青睐。

电子版校刊不受时间和空间限制，方便学生在线阅读和交流，有利于更好地满足年轻一代的阅读需求。

2.多元化的内容形式传统的纸质校刊以文字为主，但随着多媒体技术的快速发展，校园校刊的内容形式也愈发多元化。

除了文字作品，校园校刊可以结合图片、音频、视频等多种形式，更加生动地展示学校的活动与成果，丰富读者的阅读体验。

3.注重专业素养随着高等教育的不断进步，学生的专业素养也越来越重要。

校园校刊应该加强对学生的专业素养培养，鼓励学生撰写学术研究、科技创新等方面的文章，提高校园刊物的学术权威性。

高校学报的作用及科学定位分析
高校学报是高等教育领域的学术期刊，在学术研究、学术交流、学术传播等方面起着
重要的作用。

其科学定位是为推动学科建设、升华学术文化、促进学术交流、服务教育改革、传递教育信息。

高校学报在推动学科建设方面扮演着重要的角色，它既是学术成果的展示平台，也是
学术交流的重要渠道，可以促进学科知识的扩散和交流，并加强各学科之间的联系和协作。

高校学报还可以通过探索学科前沿领域，丰富学科内涵，提高学科质量，为学科建设提供
有力支撑。

高校学报在升华学术文化方面也具有不可忽视的作用。

高校学报不仅可以传递最新的
学术理论和实践成果，还可以推广学术文化，提升学术水平和风气，推动学术道德建设，
增强学术创新和竞争力，有助于培养高素质人才和提高国家的学术影响力和地位。

高校学报在促进学术交流方面更是不可或缺的平台。

高校学报的开展可以在全球范围
内进行协作和交流，向国内外广泛传递学术信息和交流思想，促进不同文化和国家之间的
学术交流，推动学术交流的深入发展，为学术繁荣和学术创新奠定坚实基础。

高校学报还在服务教育改革方面发挥着积极的作用。

高校学报可以为学校改革提供科
学的指导和方向，为推动教育改革和创新提供有效的支持和帮助，探索新的教育理念和方法，开拓新的教育视野和途径，推动国家教育事业的跨越式发展。

最后，高校学报在传递教育信息方面也有着非常重要的作用。

高校学报可以向学术界
和社会发布教育信息和科学研究成果，扩大教育信息的覆盖面和深度，并能够为决策者提
供科学依据和参考，有助于制定更加科学合理的政策，推动教育事业的健康快速发展。

高校学报的作用和发展策略王晓燕;许延芳;田军【摘要】科技创新是我国经济发展的关键核心,高校学报作为高校学术水平的展示窗口,在营造良好的学术氛围、促进科研交流等方面发挥了不可或缺的重要作用.在分析高校学报发展现状的基础上,提出高校学报的主要作用,包括在培养科研工作者的学术规范能力,强化科研工作者的学术道德意识,促进科研工作者之间的学术交流等.探讨高校学报应针对优势学科进行调整、努力创建自有品牌、实现高校学报联盟等发展策略,以期实现强强联合,创造自身品牌价值.【期刊名称】《天津科技》【年(卷),期】2019(046)008【总页数】3页(P96-98)【关键词】高校学报;作用;发展策略【作者】王晓燕;许延芳;田军【作者单位】天津大学期刊中心天津300072;天津大学期刊中心天津300072;天津大学期刊中心天津300072【正文语种】中文【中图分类】G237.51 高校学报的现状1.1 高校学报是高校学术水平的展示窗口2018年11月14日，中央全面深化改革委员会第五次会议审议通过的《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》指出：科技期刊传承人类文明，荟萃科学发现，引领科技发展，直接体现国家科技竞争力和文化软实力[1]。

要以建设世界一流科技期刊为目标，科学编制重点建设期刊目录，做精做强一批基础和传统优势领域期刊。

高校学报自诞生之初，就承担着展现高校科研成果，传播科技信息，推动学术发展的使命，体现了国家的科研实力和学术水平，是中国科技期刊的重要组成部分。

2015年，教育部提出的“双一流”建设战略，是坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，全方位提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力[2]。

我国高校的科研发展和人才培养为高校学报提供了强有力的支持和稳定的保障，同时高校学报为科研建设搭建辅助平台，成为高校学术水平展示的重要窗口。

1.2 学科具有多样性目前，我国高校的科研力量和学术水平实现了稳步增长，高校学报作为高校科研人员智慧的结晶和重要的科研交流平台，无论是期刊种类还是学科类别都有了跨越式的增长。

职业技术学院学报二○一八年第十一卷第五期︵总第六十一期︶·高职教育研究·摘要：《晋城职业技术学院学报》作为一种高职院校的稀有宝贵资源，不能仅局限于满足教师晋升职称发表论文的需要，而应主动将其与学院优质校行动计划相联系。

课题组针对目前广大师生对学报功能的狭隘性认知以及编辑部工作内容相对单一的现状，进行了专题调研并提出了系列有利于全面发挥学报功能的措施。

关键词：学报；功能；高职院校；内涵建设中图分类号：G710文献标识码：A 文章编号：1674-5078（2018）05-0007-03DOI ：10.3969/j.issn.1674-5078.2018.05.003收稿日期：2018－06－06基金项目：晋城职业技术学院2017年立项课题《学报在高职院校内涵建设中的功能分析与实践》（项目编号：LX-201701）作者简介：刘海燕（1972－），女，山西泽州人，副教授，硕士。

主要研究方向为思想政治教育。

学报在高职院校内涵建设中的功能分析——以《晋城职业技术学院学报》为例刘海燕，高爱芳，潘志军（晋城职业技术学院，山西晋城048026）《晋城职业技术学院学报》（以下简称学报）设置的主要栏目“高职教育研究”“校企合作”“教学改革”“应用技术研究”“学术探讨”等，均与学院内涵建设有着密不可分的关系。

经过10年的办刊实践，学报稿源已经覆盖全国31个省级行政单位，且每期所采用稿件基本都以最新的理论前沿为论述依据，体现出论文自身的时代性和新颖性。

如果学院教师都能主动关注学报，养成勤于阅读学报的良好习惯，可以在及时了解和掌握高职教育发展和教学改革的最新思想和举措的同时，借鉴全国各地兄弟院校先进的教育教学理念和成功经验。

从提升师资水平的角度来看，广大教师不仅可以通过学报学习他人的研究成果，而且可以拥有比其他没有正式期刊的兄弟院校同行相对容易的论文发表机会。

一、学报在高职院校内涵建设中的功能分析（一）高职院校内涵建设的定义“内涵建设”相对于“外延发展”而言，于20世纪80年代中后期引入高等教育领域，同时成为提升教育教学质量的两种增长方式。

关于学报发展中几个问题的思考
学报作为一种科研成果总结及归纳的有效方式，它对学术和学术研究发挥着至关重要的作用。

目前，学术期刊的发展变得日益重要。

以下关于学报发展的几个问题值得思考：
首先，学报的编辑应该是一套科学、公正和合理的规则。

编辑人员应当努力把审稿标准严
格及公正，以保证学报质量。

另外，在进行审稿时，应当把学生论文和学者论文进行比较，以选择将要发表的论文。

其次，学报应重视有效宣传。

学报应考虑在国内外发行更多期刊，建立网络宣传平台，让
学术论文得到更广泛的宣传，以提高学者们的学术地位。

此外，学报应加强管理和控制。

学报应尊重每一位作者的著作权，严格按照出版规则进行
操作，以避免对他人著作权的侵犯。

最后，学报也要重视学科建设。

每一份学报都应该把建设学科一道重要内容，以积极推进
学术发展。

学报可以举办学术会议，以探讨各学科最新研究成果及未来发展趋势，也可以
招聘外部专家及知名学者，以提升学科质量。

总之，学报发展对于学术研究的深入发展和推进，具有重要的影响。

学报要在编辑、宣传、管理和控制、学科建设等方面实施全面措施，以促进我们的学术进步。

高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高等学校内部的重要学术刊物，通过学术论文的发表和交流，促进学术研究和学科建设的发展。

高校学报在高等教育中扮演着非常重要的角色，它不仅是学术成果的展示窗口，更是学术交流和沟通的平台，对于提高学术研究水平、培养学术人才以及推动学科发展都具有积极的作用。

本文将对高校学报的作用进行分析，并探讨高校学报的科学定位。

一、高校学报的作用1. 促进学术研究成果的交流和展示高校学报作为学术刊物，是学术研究成果发表和交流的重要平台。

通过高校学报的发表，不仅可以让学术成果得到展示和认可，还可以促进学术交流和合作，提高学术研究水平。

高校学报还能够为学术研究人员提供一个公开的学术交流平台，让他们分享研究成果、经验和创新想法，从而推动学术研究的进步。

2. 促进学科建设和学术交流高校学报作为高等学校内部的学术刊物，有助于促进学科建设和学术交流。

学术研究成果的发表和交流，可以促进学科之间的交叉融合和创新发展，有利于学科交叉研究和融合式创新。

高校学报还可以促进不同高校、不同学科之间的学术交流和合作，有助于促进学术研究数量和质量的提高。

3. 培养学术人才和科研能力二、高校学报的科学定位分析1. 突出学术研究导向高校学报的科学定位应该突出学术研究导向，注重学术研究成果的发表和交流。

高校学报应该着眼于国内外学术前沿，关注学术热点和难点问题，展示学术研究成果，促进学术交流和合作，提高学术研究水平和影响力。

2. 突出学术质量和影响力高校学报的科学定位应该突出学术质量和影响力，注重学术论文的精品化和高水平化。

高校学报应该通过严格的学术评审和审稿制度，提高学术论文的质量，促进高水平学术成果的发表。

高校学报还应该注重学术成果的影响力和社会效益，关注学术成果的应用和转化，促进学术研究成果的社会价值和影响力。

3. 突出学术创新和交叉融合高校学报的科学定位应该突出学术创新和交叉融合，注重学科交叉和融合创新。

高校学报应该关注学科之间的交叉融合和创新发展，促进学科交叉研究和创新合作，推动学科创新和发展。

高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高校教育科研的重要载体和窗口。

作为高校的学术期刊，学报承载着学校科学研究成果的发表和传播。

除了为教师和学生提供了展示自己研究成果的机会之外，学报还是高校教育科研的重要工具和资源。

本文将分析高校学报的作用及其科学定位，探讨其在高校教育科研中的地位和作用。

一、高校学报的作用1. 促进学术交流和合作高校学报是教师和学生展示自己研究成果的重要平台，通过学报发表文章，不仅可以为作者树立学术声誉，也可以更广泛地向同行学者和学生展示研究成果，促进学术交流和合作。

学报还可以帮助学者与同行学者联系，促进学术合作和研究项目的开展。

2. 促进学术成果的传播和应用高校学报可以快速将科研成果传播到国内外同行学者和学生群体中，使更多的人了解和关注作者的研究成果。

部分优秀的学术成果还可能得到他人的引用和借鉴，进一步推动学术研究和创新。

而学术成果的传播也会带动其在科研实践和教学应用中的进一步推广和应用。

3. 提高学术水平和质量高校学报作为高校教育科研的重要载体，承担着高校教师和学生的科研成果的发表和传播，这也促使学者和学生们高度重视科研工作，提高科研水平和科研质量。

在学报发表是一种学术成果的认可和荣誉，也是对学者和学生学术水平的一种评价和检验，这有助于激励教师和学生们积极投入科研工作，不断提高学术水平和质量。

二、高校学报的科学定位分析1. 学报的定位高校学报的科学定位应该以服务高校教育科研为中心，依托学校的学科发展和研究优势，倡导学术规范和学术道德，促进学术研究成果的发表和传播，帮助提升教师和学生的科研水平和科研能力。

学报也要充分关注学术热点和前沿领域的动态，推动学术研究的创新和发展，引领学术风向，提升学报的学术品位和影响力。

2. 学报的内容高校学报应该以学术研究成果的发表和传播为主，涵盖学术研究成果、学术论文、科研项目、学术会议、学术讲座等相关内容。

这些内容应该全面反映学校各学科的学术研究成果和学术动态，为师生提供一个全面了解本学科领域最新研究成果和动态的平台。

我国高校学报产生于“五四”运动前后，从产生的那一天起，就明确了它以交流、发展学术为宗旨的性质。

随着我国高等教育事业的发展，高校学报在信息加工、传播、承载和中介方面发挥着越来越重要的作用。

它记载了最新的学术成果，包含了大量学术信息。

高校学报在高校的学科建设、科研等方面也发挥了重要作用。

但是，目前，由于人们对高校学报的认识不足，没有充分开发利用学报的价值，高校学报没有得到应有的重视。

本文就高校学报的特点、价值以及如何发挥高校学报在高校发展中的作用做一些简要探讨。

1高校学报的特点1.1学报的学术性学术期刊的共性是指他们的学术性，但是在高校学报中，又体现出它的个性。

因为高校学报是属于某一个高校的，它主要反映本校的科研成果。

因此，学术性受到所属学校情况的影响。

这主要表现在两个方面，一是内容，二是水平。

内容方面，不同的院校专业设置不同，有些学校在某一个学科方面的科研非常突出，这些必然会反映在学报的学术性上。

水平方面，学校的等级不同，决定了不同高校学报学术性水平的高低。

1.2学报学科的综合性由于高校学报反映的是某一个学校的科研成果，而每所院校都设置了不同的学院，每个学院又有不同的专业，开设了不同的课程，而且随着现代科学的发展，学科的分类越来越细，建立了很多新的学科，因此高校的教学和研究范围也变得广泛，从而决定了学报所发表文章的广泛性、多科性和综合性。

1.3学报文章的局限性既然高校学报以刊登本校的科研成果为主，因此，立足于本校是学报区别于其他刊物的特点。

立足于本校，也带来了一定的问题，如稿源是否充足，稿源质量等。

为了尽可能减小这种局限性，高校学报应适当发表一定数量的外稿。

2高校学报的作用2.1培育高校科研精神现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和“关系稿”将被排除在外。

这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神[１]。

高校学报的作用分析及科学定位高校学报是高校重要的学术出版物，代表着高校的学术水平和研究成果。

随着学术界的不断发展，高校学报的作用及科学定位也在发生变化。

本文将分析高校学报在学术传播、学术交流和学术研究方面的作用，并探讨其科学定位的意义、方法与结果。

高校学报作为学术出版物的一种，首要的作用是传播学术成果。

高校教师、科研人员和学生通过在学报上发表论文，向校内外的同行展示自己的研究成果、观点和见解。

这种传播方式有助于拓展学术影响力，提高学校的知名度，推动学科建设和发展。

高校学报也是一个重要的学术交流平台。

在编辑选稿过程中，主编和编委们会根据学术质量、研究价值和研究方向等因素筛选稿件，这有助于保证学报刊登的论文具有较高的学术水平。

同时，通过与其他学者、研究团队交流和讨论，可以进一步推动学术研究的深入发展。

高校学报对学术研究具有重要的推动作用。

学报为科研人员提供了一个展示最新研究成果的舞台，鼓励并激发了他们的研究热情和创新精神。

学报上的论文反映了学科前沿和动态，为科研人员提供了丰富的研究资料和思路，有助于推动学科的进步和发展。

高校学报的科学定位是指明确学报在科学研究和学科发展中的位置和作用。

这有助于提高学报的办刊水平，增强其在学术界的影响力。

同时，科学定位也有助于推动学科的发展和学术的进步。

高校学报的科学定位需要综合分析多种因素，包括学科领域、研究方向、办刊宗旨、读者群体等。

通过深入了解和研究这些因素，学报可以更好地把握自身的特点和优势，明确办刊方向和目标。

高校学报科学定位的结果表现在多个方面。

科学定位有助于学报在众多同类期刊中脱颖而出，形成自己的特色和优势，提高竞争力。

科学定位有助于提高学报的办刊质量，吸引更多的优质稿源，为科研人员和读者提供更好的学术服务。

科学定位还有助于推动学科的发展和进步，为我国的科研事业做出更大的贡献。

高校学报作为高校重要的学术出版物，在学术传播、学术交流和学术研究方面发挥着重要的作用。

高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高等院校出版的一类学术期刊，是高等教育和科研领域的重要学术刊物。

高校学报的作用很多，主要包括以下几个方面：一、学术交流与合作的平台：高校学报是学术交流与合作的重要平台。

它提供了一个学术论坛，使学术界可以进行交流与合作，促进学科交叉与创新。

通过高校学报，学者们可以发表自己的研究成果，分享自己的学术观点，从而与同行学者进行学术对话与合作，推动科学研究的进展。

二、学术评价与科研引用的依据：高校学报是进行学术评价和科研引用的重要依据。

很多学术机构和学者在评价和选择研究项目、考核研究成果、评审职称晋升等方面，都会参考高校学报发表的论文数量和质量。

学术论文的被引用次数也是衡量研究成果影响力和学术质量的重要指标。

三、学术研究与文化传承的载体：高校学报是学术研究与文化传承的重要载体。

高校学报不仅记录了学术研究的最新进展，传播了学术思想和学术成果，而且也承载了学术文化的传承与发展。

通过高校学报，研究人员可以了解前沿领域的研究动态，学习其他学者的研究方法和思路，提升自己的学术水平。

四、反映教育质量与科研实力的窗口：高校学报是反映高校教育质量和科研实力的重要窗口。

高校学报的学术质量和影响力是评价高等教育和科研实力的重要指标之一。

一流的高校学报可以反映高校的学术水平和研究实力，为高校提供了展示成果和声誉的平台。

科学定位是指高校学报所要覆盖的学科范围和学术定位。

高校学报的科学定位应该与所在高校的学科设置相匹配，体现高校学科发展的特色和优势。

在科学定位上，高校学报应该注重以下几个方面：一、学科涵盖的广度和深度：高校学报的科学定位应该合理规划学科涵盖的广度和深度。

要根据高校的学科设置和发展需求，选择合适的学科范围，既要有重点学科的集中报道和深入挖掘，也要对相关交叉学科进行广泛覆盖和交流。

三、学术质量和影响力的提升：高校学报的科学定位要追求学术质量的提升和影响力的扩大。

要加强学术评审和论文发表的管理，提高学术研究和论文的质量。

转企？还是改制？高校学报改革之路的再思考作者：王兴全来源：《编辑之友》2012年第08期摘要：随着国家新闻出版体制改革步伐的不断推进，期刊转企改制已被提上议事日程。

这就给学术期刊带来了难得的机遇和严峻的挑战。

高校学报作为学术期刊阵营中的主力军，由于其特殊性，转企改制面临着诸多的困境。

因此，我们认为，这次学报改革的重点不在“转企”，而在“改制”。

关键词：社会效益公益性改制从2011年起，新闻出版总署开始逐步推进报刊出版单位分类改革工作，对具有独立法人资格的非时政类报刊出版单位转企改制提出了明确的路线图和时间表。

但学术期刊与其他非时政类期刊相比，又有着实质性的区别。

因此，2011年8月，柳斌杰署长在答记者问时就明确指出：“科研部门和高等学校主管主办的非独立法人科技期刊、学术期刊编辑部，将另行制定具体改革办法。

”为此文章拟从高校学报非市场化改革的视角进行探讨，以期为学术期刊的改革和发展提供有益的借鉴。

一、高校学报适不适宜转企？随着国家文化体制和新闻出版体制改革的不断推进，学术期刊转企改制成为了社会各界关注的焦点。

学术期刊能不能转、该不该转？目前学术界和期刊界还存在较大的分歧和争论。

我们认为，对一些科协系统各专业协会或学会隶属的或者是高校主办的科技类学术期刊，如《软件学报》《有色金属学报》《耐火材料》等，与社会现实联系十分紧密，其刊登的成果实用性强，许多都可以在短时间内转化为生产力，具有较强的市场生存、竞争能力，是适合转企改制的。

但是对于高校学报来说，尤其是社科类学报又有着特殊性，“转企”的时机还不成熟，一旦从主办单位脱离出来，必然会面临着许多无法克服的困境，主要体现在：第一，高校学报是学术性刊物，生存基础薄弱，不具备独立生存发展的条件。

目前，高校学报都是由所在高校投资主办的。

转企改制后，学报须自负盈亏，自我生存，自我发展。

据初步估计，一个高校学报，如果是月刊，编制就算只有4—5人，要保证刊物正常运行每年开支至少就需要上百万元。