2016教资统考专业知识：语文基础知识重要考点(五)

教师资格证笔试中的语文知识点梳理语文作为一门重要的学科，是教师资格证笔试中的必考科目之一。

掌握并了解语文知识点对于备考是非常关键的。

本文将围绕教师资格证笔试中的语文知识点进行梳理，帮助考生更好地备考。

一、文言文在语文教学中，文言文是重要的内容之一。

了解文言文的古代文字和古代文化对于理解古代文学作品、阅读理解和写作都有所帮助。

1. 古代文字：了解古代文字的基本认识，如篆书、隶书、楷书等，以及常见的古代文字的形状和特点。

2. 文化常识：学习古代文化常识，包括古代人物、历史事件、文化内涵等。

这些知识对于理解古代文学作品以及背景意义至关重要。

3. 古代文学作品：熟悉一些重要的古代文学作品，如《史记》、《论语》、唐诗宋词等。

通过阅读和理解这些作品，可以提升对古代文化的理解和对语文的应用能力。

二、现代文在语文教学中，对于现代文的理解和运用能力也是重要的考察点。

现代文是学生日常生活和社会交往中的基本工具，具备良好的现代文能力是教师的基本素质。

1. 阅读理解：理解现代文的能力是语文教学的核心要求。

无论是报刊杂志、公文文件还是网络文章，都需要理解其中的含义和观点。

2. 写作综合能力：写作是培养学生思维能力和表达能力的重要手段之一。

教师要求准备一些常见的现代文写作题目，如记叙文、说明文、议论文等，并要熟悉写作的结构和技巧。

3. 文字应用：掌握常见的表格、公文、书信等文字应用的规范和格式，以及准确使用标点符号和词语的搭配，是日常工作中必备的能力。

三、修辞手法修辞手法是语文教学中重要的一部分，是指为了增加语言表达的艺术性和感染力而采用的一种手段。

1. 比喻：通过比较和类比来形象地表达抽象的概念或感受。

2. 比拟：通过明确的比较，来突出事物的特点和作用。

3. 夸张：为了强调某一事物或情感，对其进行过分的描述或夸大。

4. 排比：通过列举相同结构或含义的词语、短语或句子，在排列上达到一定的韵律感。

5. 对仗：通过使用平行的词语、短语或句子，使它们在音、义上相对应，以显得工整和美感。

初中语文教资考试知识点超详细考点总结
一、古代文学知识点
- 古代文学的起源与发展
- 《诗经》的特点与代表作品
- 古代文学的主要体裁及代表作品
- 古代文学的作者及其作品
二、文言文阅读知识点
- 文言文的特点和基本语法
- 文言文阅读的技巧和方法
- 文言文中的常用文言虚词
三、文学常识知识点
- 文学常识的定义和作用
- 主要文学流派和代表作品
- 文学创作的主要要素和表现手法
- 文学理论中的一些重要概念
- 常见的文学修辞手法
四、现代文学知识点
- 现代文学的发展历程和特点
- 现代文学中的代表作家及其作品- 现代文学的主要体裁和表现形式
五、修辞手法知识点
- 修辞手法的定义和分类
- 常见的修辞手法及其运用举例
六、作文写作知识点
- 作文写作的基本要求和结构
- 常见的作文题材和体裁
- 作文写作的技巧和注意事项
七、古代文人知识点
- 古代文人的生平和作品
- 古代文人的主要思想和影响
- 古代文人的代表作品赏析
八、文学评论知识点
- 文学评论的定义和作用
- 文学评论的分类和方法
- 文学评论中的常见术语
以上是初中语文教资考试的知识点超详细考点总结，希望对你的备考有所帮助！。

语文知识大全（一）1.第一位开拓"童话园地"的作家是：叶圣陶2.第一位女诗人是：蔡琰（文姬）3.新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家：老舍。

其作品是：《龙须沟》4.第一位伟大的爱国诗人：屈原5.第一位女词人，亦称"一代词宗"：李清照6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明7.文章西汉两司马：司马迁．司马相如8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝9.先秦时期的两大显学是：儒墨10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12.常把宋词分为豪放，婉约两派。

前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13."五四"新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若19.史学双璧：史记资治通鉴20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁21.岁寒三友：松竹梅22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花25.中国三大国粹：京剧中医中国画26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记28.三吏：新安吏石壕吏潼关29.三别：新婚别垂老别无家别30．佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）31.茅盾"蚀"三部曲：幻灭动摇追求32.农村三部曲：春蚕秋收残冬33．三不朽：立德立功立言34．《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》35．三王：夏禹商汤周公36.三山：蓬莱方丈瀛37.郭沫若"女神"三部曲：女神之再生湘果棠棣之花38.巴金"爱情"三部曲：雷电雨"激流"三部曲：家春秋39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道40.三代：夏商周41.三原色：红绿蓝42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写43.三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工44.初伏，中伏，末伏统称三伏。

高中语文教师资格证知识点高中语文教师资格证是一种教育部门颁发的证书，标志着持有这个证书的人具备了高中语文教学的基本知识和能力，可以作为高中语文教师从事高中语文教育工作。

为了获得这个证书，考生需要通过高中语文教师资格证考试。

而在考试之前，了解高中语文教师资格证的知识点，可以让考生更好地备考，提高通过考试的几率。

一、教育学基本知识高中语文教育的核心是教师的教育能力，这种能力建立在教育学基本知识上。

高中语文教师资格证考试会测试教育学方面的知识，如教育学的基本概念、发展历程、教育心理学、教学设计、评估和学习方法等方面的知识点。

考生应该在考前仔细复习这些知识点，充分理解和记忆，以确保在考试中能够准确地回答相关问题。

二、语言学基础知识语文教育的核心是语言学基础知识，这是所有语文教师必须了解的基础知识。

高中语文教师资格证考试会测试考生关于语言学方面的基础知识，如语音、语法、词汇、修辞、文字实践等知识点。

考生在考前应该仔细学习和掌握这些知识点，从而在考试中能够正确地回答相关问题。

三、文学、文化、历史知识高中语文教育不仅教授语言学，还需要教授文学、文化、历史等与语言相关的知识。

高中语文教师资格证考试也会测试考生对文学、文化、历史等知识的了解和掌握情况。

考生需要熟悉经典文学作品、文化影响、历史时期等知识，并能够在考试中准确回答相关问题。

四、教学设计与实践高中语文教育的教学活动需要教师完善的教学设计和实践能力。

高中语文教师资格证考试也会测试考生关于教学设计与实践的了解和应用能力。

考生需要掌握教学设计的原则和方法，学会根据学生年龄、智力、兴趣等因素，灵活设计教学内容和教学方法。

考生还需要具备一定的实践能力，丰富教学经验，注重教学效果的评估和反思。

综上所述，高中语文教师资格证考试的知识点十分复杂和庞杂。

考生在备考前需要仔细阅读教材，重点掌握各个知识点，并进行反复的练习和模拟考试，最大限度地提高通过考试的几率。

同时，考生还要注意丰富学习经验，加强实践能力，成为一位优秀的高中语文教师。

教师资格笔试语文学科技巧之语文学科知识2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

一、考纲要求：能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。

二、考试题型：选择、文言文鉴赏、阅读理解三、内容要点：诗歌、文言文、现代文文本特点1.知识点1 诗歌(1)知识点解释诗歌形象：人物形象(李白、杜甫、白居易、陶渊明、陈子昂、柳永、王翰);意象;意境;鉴赏意境的方法;诗歌常见的思想感情(送别诗、爱情诗、哲理诗、边塞诗、山水田园诗、行旅诗、咏史诗、咏物诗)(2)掌握要点：诗歌语言(用词之妙、数量词和色彩词、副词、叠词、语序、省略)诗歌表达方式(借景抒情、触景生情、直抒胸臆、托物言志、正面描写、侧面描写) 诗歌修辞手法(比喻、拟人、夸张、对比、互文、用典)诗歌表现手法(虚实结合、动静结合、渲染、烘托、白描、以小见大、点面结合、联想、想象)2.知识点2 文言文(1)知识点解释：1、实词(通假字、古今异义、一词多义、词类活用)2、虚词：初中(以、而、何、则、之、其、为、于、乃、焉、者、所、且、也、若、乎)高中(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、之、于、因、与、则、者)3、句子：初中特殊句式(判断句、倒装句、省略句、被动句)高中特殊句式(判断句、被动句、省略句、倒装句)断句方法(对话标志、虚词标志、修辞断句<顶真、对称、反复>)翻译方法(留、删、补、换、调)(2)掌握要点：1、判断古今异义的方法：词汇的差异、偏义副词、语境分析2、名词活用：名词活用为动词、使动用法、意动用法、名词作状语3、动词活用：动词活用为名词、使动用法4、形容词活用：形容词活用为动词、活用为名词、使动用法、5、虚词推断的技巧(初中)：语境推断法、句位分析法、对称分析法、语法分析法6、虚词推断的技巧(高中)：语境推断法、句位分析法、对称分析法、语法分析法、代入检验法7、文言文文本的分析：整体阅读，感知文章内容;归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度3.知识点3 现代文(1)知识点解释1、初中：记叙文:六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果);人物描写(肖像、语言、行动、心理、细节、正面、侧面);环境描写(社会环境、自然环境)说明文：顺序(空间、时间、逻辑);方法(下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方、作比较)议论文：三要素(论点、论据、论证)小说：三要素(人物、故事情节、环境)散文2、高中：论述类文本(论文、杂文、评论)文学类文本(散文、小说)实用类文本(传记、新闻、调查报告、科普文章)以上就是教师资格笔试语文学科技巧之语文学科知识，考生在备考中要熟悉以上要。

第一部分学科知识（略）第二部分教学设计第一章概述（一）教学设计的内涵语文教学设计是教学设计原理在语言学科中的运用，是指语言教师运用系统方法，按照一定的教学目标和要求，针对具体教学对象，对语言教学的整个程序及具体环节所做出的行之有效的策划。

其目的是优化语文教学效果达到预期的语文教学设想。

（二）教学设计的指导思想1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，强调师生交往的互动性和互惠性学生是语文学习的主人。

语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的组织者和引导者。

教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，老师应创造性地理解和使用教材，积极开发教学资源。

教师要灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，沟通师生之间的信息交流。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调结论与过程统一努力改进课程学习，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感与态度的综合。

3、重视情态、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一4、正确处理基本素养与创新能力的关系，强调创新精神和实践能力5、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。

第二章教学设计的原则与依据一、教学设计的原则和依据（一）原则1、整体性原则——从两个方面着手：一是把握教学目标的整体性，二是形成整体教学思路2、系统性原则3、实效性原则4、可操作性原则（二）依据1、语文课程标准要求基础教育课程改革要求语文课程不再只是由课程计划、语文课程标准、语文教科书等组成的文本课程，而更是教师与学生共同的体验课程，教师与学生都是课程的有机组成部分，是语文课程的创生与开发。

2、教材内容把握教材体系独立钻研教材3、学生实际了解学生学习新任务的预备状态或先决条件了解学生对目标知识是否有所涉猎、娴熟于心或是一无所知了解学生对学习新任务的情感态度了解学生对学习新任务的自我监控能力4、教师实际教师是课堂教学工作的主导，其既是教学设计者，又是教学实施者。

教师资格证语文学科知识点大全教师资格证语文学科知识点1.小学语文课程的基本理念;2.小学语文课程的总目标;3.小学语文课程的阶段目标。

高频考点速记一、小学语文课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程二、小学语文课程的总目标课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。

三者相互渗透，融为一体。

目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

1.在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。

2.认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。

关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

3.培育热爱祖国语言文字的情感.增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

5.能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。

6.学会汉语拼音。

能说普通话。

认识3500个左右常用汉字。

能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。

有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。

能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。

能借助工具书阅读浅易文言文。

背诵优秀诗文240篇（段）。

九年课外阅读总量应在400万字以上。

8.能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。

能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

9.具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

10.学会使用常用的语文工具书。

初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。

语文教师证面试的知识点一、课程教学知识1.1 课程设计与教学目标•教师应具备制定教学计划和教学目标的能力•熟悉国家课程标准，能够设计符合标准的教学任务和活动1.2 教学方法与教具运用•熟悉各种教学方法的原理和特点•能够根据不同教学目标和学生特点选择合适的教学方法和教具1.3 课堂管理与评价•掌握课堂管理的基本原则和方法•能够设计有效的评价方式和评价标准二、语文学科知识2.1 语言文字知识•掌握语文学科的基本概念、基本原理和基本知识•熟悉汉字的基本结构、构字法和演变规律2.2 文学作品与文学常识•对古代文学、现代文学和外国文学有一定了解•熟悉中国古代文学名著及其作者2.3 语文教育理论与方法•了解语文教育的理论基础和发展历程•熟悉不同教学方法的优缺点及其适用场景三、教育教学知识3.1 教育学基本理论•了解教育学的基本理论和发展动态•熟悉教育学的各个分支领域3.2 学生心理与发展•理解学生的心理发展规律和特点•能够根据学生的心理特点进行教学设计和指导3.3 教育评价与辅导•掌握教育评价的基本原则和方法•能够进行学生的综合评价和个别辅导四、教师职业素养4.1 师德师风•具备良好的师德师风和职业道德•熟悉教师职业行为规范和法律法规4.2 课外知识与综合素质•具备广泛的文化素养和综合素质•关注时事热点，增强自身知识储备4.3 学科研究与教学创新•具备一定的学科研究能力和创新意识•能够在教学实践中不断探索和改进五、面试技巧与准备•提前了解面试流程和考官评分标准•做好充分的面试准备，包括自我介绍、教学设计等方面以上是语文教师证面试的一些知识点，希望对考生有所帮助。

祝愿大家取得好的成绩！。

教资知识点全部总结一、语文知识点总结语文是教资考试中重要的一个科目，它涉及到语言文字的理解、表达、演绎等多个方面的知识点。

在语文的备考过程中，考生需要仔细学习语文的基础知识，包括词汇、语法、修辞等方面的内容。

同时，还需要掌握作文写作的基本技巧，了解文章结构、行文逻辑等方面的知识。

此外，对于古诗词、现代文学作品等内容也需要进行深入的学习。

1. 词汇知识语文的词汇知识是备考教资考试的重点内容。

考生需要掌握常见词汇的意思及用法，包括词义辨析、近义词辨析等内容。

同时，还需要了解一些生僻词汇的意思，以应对考试中可能出现的不常见词汇题目。

2. 语法知识语法是语文的重要组成部分，包括句子成分、词类、语法规则等内容。

备考教资考试时，考生需要重点复习语法知识，掌握句子的结构及各种语法规则，以便在考试中准确理解句子的意思，并正确使用语法知识。

3. 修辞知识修辞是语文中的重要内容，包括比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。

备考教资考试时，考生需要了解不同的修辞手法，掌握其表达方式及作用，并能够在写作中灵活运用。

4. 作文写作作文是语文备考的重要内容之一，包括记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文。

备考教资考试时，考生需要掌握不同类型作文的写作技巧，包括文章结构、行文逻辑、语言表达等方面的知识，以便在考试中能够准确表达自己的观点。

5. 古诗词和现代文学作品古诗词和现代文学作品是语文备考中的重要内容，备考教资考试时，考生需要了解相关作品的背景、作者及主要内容，理解其艺术特点及表达方式，以便在考试中能够正确理解相关题目。

二、数学知识点总结数学是教资考试中另一个重要的科目，它涉及到数学基本概念、运算规律、解题方法等多个方面的知识点。

备考教资考试时，考生需要仔细学习数学的基础知识，包括数与代数、几何、函数与方程等方面的内容。

同时，还需要掌握解题技巧，熟练运用各种解题方法，以便在考试中能够正确解答数学题目。

1. 数与代数数与代数是数学备考的重点内容之一，包括整数、分数、小数、百分数、代数式、方程与不等式等知识点。

教师资格证考试（语文学科）要点精编考点1·中国文学1.中国古代文学（1）《阿房宫赋》这是一篇借古讽今的赋体散文。

杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

（2）《烛之武退秦师》《烛之武退秦师》（必修1第二单元，古代记叙散文），讲述公元前630年，秦、晋合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。

2.中国现当代文学（1）茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，著名的作家和理论家。

代表作有长篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》），《子夜》《腐蚀》和短篇小说《农村三部曲》（《春蚕》《秋收》《残冬》）《林家铺子》等。

（2）老舍，原名舒庆春，字舍予。

中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

主要作品有小说《二马》《骆驼样子》《四世同堂》等，以及剧本《茶馆》《龙须沟》等。

（3）巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。

主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《寒夜》等，短篇小说集《神·鬼·人》，中篇小说《憩园》《第四病室》《寒夜》等。

（4）郁达夫，原名郁文。

中国现代著名小说家、散文家、诗人。

他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一；他的第一本也是我国现代文学的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品。

主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。

（5）钱钟书，原名仰先，字哲良，后改名钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家。

代表作有《谈艺录》《写在人生边上》《围城》《管锥编》等。

考点2·语文课程标准语文课程理念高中语文课程理念：1全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。