2019-2020年高三生物一轮复习 回扣落实一
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高三生物必修一和必修二一轮复习错题反馈本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,其中第II卷第36-38题为选考题,其它题为必考题。
考生作答时,将答案答在答题卷上,在本试卷上答题无效。
考试结束后,将答题卡和机读卡一并交回。
第I卷(选择题共45分),每小题1.5分。
每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的有①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供养料;②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率;③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应;④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动.A. 一项B.二项C.三项D.四项2、如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个竣基该分子空间结构的形成与-S-S-等化学键无关该分子彻底水解将产生153种氨基酸3、经测定,某多肽分子式是©弘側£。
已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。
苯丙氨酸(C9H11O2N)天冬氨酸(C4H7O4N)丙氨酸(C3H7O2N)亮氨酸(C6H13O2N)半胱氨酸一、选择题:本题共30 4、A.B.C・D・下列有关该多肽的叙述,不正确的是A.该多肽水解后能产生3种氨基酸B.该多肽中H原子数和0原子数分别是32和5C.该多肽叫三肽化合物D.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了544、胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质是A.蛋白质和脂肪B.脂质和蛋白质C.蛋白质和固醇D.蛋白质和糖类5、人体内主要储能物质和主要能源物质分别是A.糖原和葡萄糖B.脂肪和糖类C.蛋白质和脂肪D.蛋白质和糖类6、已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的,如图示中a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质.则相关叙述错误的是A.在生物体内,a有8种,b有20种B.b在细胞核中经脱水缩合反应形成丙C.组成甲与乙的五碳糖不同D.肌肉细胞和神经细胞的结构和功能的不同与乙的不同有关7、高等动物细胞内的某结构,经检测其内含有核酸、蛋白质等物质,且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水,又能产生水,既能消耗ATP又能产生ATP,则该结构A.产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物B.能用光学显微镜观察,但是需要用甲基绿将其染成绿色C.可能是线粒体,但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构D.可能是细胞质基质,在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳8、取同一个白萝卜,切出若干个长度为5cm的萝卜条,平均分为四组,置于相同浓度的蔗糖溶液、甘油溶液、KN0,溶液和清水中,测得萝卜条长度变化如下表所示,下列相关分析错误的是5 min10 min15 min20 min25 min30 min35 min溶液A.蔗糖溶液中萝卜条长度不再变化时仍然有水分子进出细胞B.KNOs溶液中萝卜细胞液的吸水力先增大再降低C.甘油溶液和KNOs溶液中的萝卜细胞可能都发生了质壁分离及自动复原D.甘油溶液和KNOs溶液中的萝卜细胞膜上运输这两种物质的载体蛋白数量相同9、白细胞可以吞噬整个病菌,这一事实说明了A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜具有全透性D.细胞膜具有支持作用10、下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。
2020届高三生物第一轮复习方法及建议2020届高三生物第一轮复习方法及建议2020届高三生物第一轮复习方法及建议1、回归生物教材,重视基础,近几年高考生物试题考查内容几乎全为对教材基础知识的检测,主要考查学生基本技能和基本方法,生物教材在高考备考中的地位仍然是最重要的,所以在高三生物第一轮复习中首要复习的就是生物课本,熟记高三生物核心概念及基本原理,观点、结论。
2、重视生物实验,在高三生物第一轮复习中,应对教材中的实验加大重视力度,对每种实验类型都有所了解,也应高都有一定的准备,并紧扣高三生物教材知识,在生物第一轮复习会达到很好的备考效果。
3、规范语言,术语答题:高三生物第一轮复习要注重生物专业术语的训练,对生物教材中的核心概念、基本原理及其结论性语言熟练掌握,做到用时不生涩,可顺利把答案要点用准确的生物学术语完整、具体地写在答卷上,且做到层次清晰,言简意赅,逻辑严密,语言规范,文字工整,卷面整洁。
4、在高三生物第一轮复习中,应选高考母题,多做中低档题,进行变式训练,让举一反三,灵活运用教材知识解生物题。
注:1.针对生物基础较薄弱,知识掌握不全或程度不熟练的高三学生,在高三生物第一轮复习首先要依据考试说明熟读教材,查漏补缺,完善知识结构,把零散的生物知识串成一个体系。
2.针对有一定基础,但对知识点的认识深度不够的高三学生,高三生物第一轮复习中需要加强对高考真题和日常错题的分析,理解深刻,达到举一反三。
3.针对知识点掌握熟练,知识的简单运用也已经游刃有余,但综合运用能力和实验能力稍弱的高三学生,在高三生物第一轮复习中则要加强生物学基本思想的认知,重视解题思路的归纳和总结,强化语言表达技巧,做到滴水不漏。
理综生物必背知识点三十条1、病毒具有细胞结构,属于生命系统。
2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌,大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过:核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜,合成成熟的蛋白质。
3、没有叶绿体就不能进行光合作用。
2019-2020年高三第一轮复习阶段考试生物试题含答案一、单选题:1.下列化合物中都含有N元素的一组是()A.葡萄糖和类脂B.蛋白质和核酸C.果糖和糖元D.核酸和纤维素2.动物和植物体内都有的糖类是()A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖B.蔗糖、麦芽糖、乳糖C.淀粉、糖元、纤维素D.葡萄糖、果糖、纤维素3.若DNA完全水解,可得到的物质是()A.脱氧核糖、核酸、磷酸B.脱氧核糖、碱基、磷酸C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、核糖、磷酸4.下列关于核酸的叙述中,正确的是()A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C. T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数5.某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有—NH2和—COOH个数及氨基酸数分别为()A.105个,105个,105个B.110个,110个,110个C.4个,4个,113个D.1个,1个,113个C H O N,其水解后共产生了下列3种氨基酸:6.一条肽链的分子式2234136据此判断,下列有关叙述错误的是()C H O N分子水解后可以产生3个谷氨酸A.1个2234136C H O N分子同事将产生5个水分子B.合成1个2234136C H O N分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羟基C.1个2234136C H O N分子至少需要3种tRNAD.在细胞中合成1个22341367.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,①~④依次是()A.葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、碘液 B.果糖、苏丹Ⅳ、紫色、碘液C.还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D.蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、碘液8.如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。
倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。
最可能的实验现象是 ( )A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后又下降B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶9、下列有关细胞结构的叙述,正确的是 ( )A.叶绿体和细胞壁都只存于植物细胞中B.细胞核和线粒体都是由双层膜包围的细胞器C.内质网和中心粒只共存于动物细胞中D.细胞膜和核糖体是真核细胞与原核细胞共有的结构10、与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是()A.无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代D.无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异11.分泌蛋白的运输方向是()A.游离的核糖体——内质网——高尔基体——细胞膜B.附着的核糖体——内质网——高尔基体——细胞膜C.核糖体——高尔基体——内质网——细胞膜D.内质网——核糖体——高尔基体——细胞膜12.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是()①具有双层膜②分解有机物,释放能量③产生氧气④水作为生理功能的一种原料⑤含有DNA ⑥内部含有酶A.①②④⑥B.①④⑤⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥13.下列属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的共性的是( )①都含有DNA②都含有蛋白质③都含有RNA ④都能产生A TPA.①②B.②③C.①④D.③④14.下列物质由肝细胞内核糖体合成的是 ( )A .转氨酶B .糖原C .胆汁D .尿素15.细胞的生物膜系统为细胞的结构和功能奠定了坚实的基础,下列哪项与细胞的生物膜系统无直接关系 ( )A .细胞分裂B .选择性吸收C .细胞免疫D .转录和翻译16.从整个细胞来看,具有生命活力的原生质层指的是 ( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡膜⑤液泡A .①②③B .②③④C .③④⑤D .①④⑤17.小肠绒毛对C 6H 12O 6的吸收过程与下列哪种方式相同 ( )A .口腔上皮细胞吸水B .红细胞吸收葡萄糖C .种子萌发时吸水D .矿质元素离子进入根细胞18.下图纵轴为酶反应速度,横轴为底物浓度,其中正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的是( )19.在温度、PH 等适宜条件下,右图中实线表示没有酶时反应的进程。
2019-2020年高三第一轮复习质量检测理综生物试题含答案2013.3本试卷分第I卷(选择题)和第H卷(非选择题)两部分,共16页,满分240分,考生用时150分钟。
考试结束后,将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定的地方。
第I卷(必做题)注意事项:1 •每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净以后,再涂写其他答案标号。
不涂答题卡,只答在试卷上不得分。
2.第I卷共20小题,1〜13题,每小题4分;14〜20题,每小题5分,共87分。
可能用到的相对原子质量:H l C 12 O 16 Cl 35. 5 Cu 64 Zn 65一、选择题(本题包括13小题。
每小题只有一个.选项符合题意)1.用新鲜、成熟的天竺葵叶片作实验材料进行实验,以下叙述正确的是A.可用于观察线粒体的结构B.可用于观察染色体的形态C.可用于观察光合作用产物D.较容易制备纯的细胞膜2 .下列物质不能在人体同一个细胞中合成的是A.胰岛素和胰蛋白酶B.甲状腺激素和ATPC.抗利尿激素和RNA聚合酶D.肌糖原和呼吸酶3.甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时问后的生长情况。
下列判断不正确的是乙图A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光源弯曲生长生长素的作用机理相似C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8(mol /L)D.乙图表示的现象与重力作用有关.也可从甲图中找到原因4 .下图为人体完成某一反射的结构示意图, a、h为微型电流计F的两极,下列叙述错误的神的細脚C 神经刪呃H皮肤细胸AA.兴奋从细胞B传到细胞D,存在两次电信号T化学信号T电信号的转换B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反应C.刺激皮肤细胞A处,电流计指针将发生丽次方向相反的偏转D.刺激皮肤细胞A处.细胞E产生反应,细胞C产生感觉5 .下图是某雌雄异体的高等动物体内两细胞分裂示意图。
2019-2020年高三一模理综生物含答案1. 有一种蜘蛛能产生多种毒素,作用于动物细胞膜的离子通道,用以麻痹和杀死猎物。
其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽。
下列叙述不正确...的是A.控制该毒素的基因至少包含204个碱基B.控制该毒素的基因在复制时,遵循碱基互补配对原则C.该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成D.ATP可以为该毒素的合成提供能量2. 某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。
下列叙述正确的是A.该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂C.减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞D.该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞3. 植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。
以下叙述不合理...的是A.葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟C.赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同4. 下列对实验叙述正确的是A.将组织中提取的DNA丝状物直接放入二苯胺试剂中,沸水浴后冷却变蓝B.大肠杆菌的培养和分离实验时,若菌液浓度太高,培养基上菌落会相互重叠C.PCR技术要求反应体系中,要有一种与目的基因互补的DNA引物链D.植物组织培养时,培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后不会影响植物的正常生长5.下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。
下列叙述错误..的是A.此生态系统可能存在的食物链为植物→旅鼠→旅鼠的天敌B.此生态系统三种生物的种群数量围绕各自的K值上下波动C.在被标记的旅鼠部分被捕食后,用标记重捕法估算的旅鼠种群密度将偏低D.数量激增后,旅鼠会出现“自杀”行为,反映了生态系统的信息传递功能29.(18分)下图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。
2019-2020年高三总复习质检生物试卷含答案一、单项选择题1、下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中,正确的是A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B、组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同C、糖类不参与细胞识别和免疫调节D、构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性2、下列试剂在两个实验中的作用相同的是A、酒精在“DNA的粗提取和鉴定”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用C、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用D、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用3、某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。
图2为某家庭该病的遗传系谱。
下列叙述错误的是A.h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B.Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲C.Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段,其基因型为X H X hD.Ⅱ-3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/24、下列有关胚胎工程的叙述正确的是A、试管动物的培育离不开核移植技术B、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C、通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代D、利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,理论上产生子代的雌雄个体的比例为1:15、下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示,则相应的叙述与图示不符的是选项甲乙丙相应的叙述A 植物体的一部分愈伤组织植物体若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化B 二倍体花药单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子C 下丘脑垂体甲状腺①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用D 血浆渗透压下丘脑垂体②是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中6.右图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。
2019-2020年高三第一次联生物试卷含答案理科综合共300分,考试用时150分钟。
生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至4页,共80分。
答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时,考生务必将第Ⅰ卷的答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷(选择题共36分)考生注意:1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共6题,每题6分,共36分。
一、选择题(本大题包括6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个..选项最符合题意。
)1.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是A.淀粉是植物细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖B.蛋白质是生命活动的主要承担者,它的基本组成单位是氨基酸C.DNA是一切生物的遗传物质,它的基本组成单位是脱氧核苷酸D.磷脂是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输2.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,减轻Na+对细胞质中酶的伤害。
下列叙述错误..的是A.Na+进入液泡的过程属于主动运输B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性3.下列有关实验的叙述,正确的是A.观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸B.甜菜汁中含有丰富的糖类,可用作还原糖鉴定的代替材料C.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,叶绿体和线粒体都不需要染色D.显微镜下观察植物细胞的质壁分离及复原现象,所用蔗糖浓液浓度越大效果越好4.将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。
2019-2020学年度高三生物一轮复习指导意见一、指导思想以高中生物《课程标准》为指导,以《考试大纲》和《考试说明》为依据,以人教版高中生物教材与市编学案为依托,以高考试题研究为切入点,以培养学生的生物学科能力、学科素养和高考应考能力为中心,以课堂教学为主阵地,以学、练、讲、评、补的有效结合为主要方法,加强备考策略研究,强化集体备课,优化备考指导,逐步提升学生的学科思维和学科方法,全面提高学生的学科素养和综合素质。
二、策略方法(一)周密计划,科学规划,树立紧迫意识高三一轮复习的时间为2019年5月初至2020年1月底,实施章节推进、学案导学的复习思路,坚持“夯实基础、强化主干,突出重点、构建网络,训练思维、迁移应用,提升素养、提高能力”的总体复习策略。
强化基础知识梳理,要求“全面、系统、扎实、灵活”,做到基础知识落实到位。
全面——即全面覆盖,不留死角;扎实——抓好基础知识的理解、巩固与深化;系统——注意知识的前后联系、有机整合,使学生做到基础知识系统化、重点知识网络化;灵活——适度强化训练,克服定势思维,增强学生灵活筛查提取知识、熟练迁移应用知识的能力,逐步提高学生综合运用能力。
计划中要考虑到以下几点:1.时间分配上,把复习时间划分成不同的阶段,并针对不同阶段的特点确定复习任务,避免前松后紧或前紧后松,做到胸有成竹,有条不紊。
2.内容安排上,复习时不能平均用力。
要有所侧重,时间不能平均分配,必须向重点章节倾斜,如细胞代谢、遗传的基本规律、细胞增殖、动物生命活动的调节等章节内容。
3.教学分层上,应结合不同层次学生的实际。
在讲解和作业布置时要有所区别,即要培优又要补弱,面向全体学生,落实因材施教,使每个学生均能有不同程度的进步。
4.计划筹划上,要注意整体复习与阶段复习计划相配套。
整体复习计划精确到单元或专题,阶段复习计划应精确到每周,并与课时内容相衔接,做到单元测试与周周清、堂堂清有机结合。
计划力求达到:科学、周密、详实、具体到课时和个人,并张贴上墙。
2021-2021 学年高三生物一轮复习必修一模拟试卷一、选择题〔此题包括20 小题,每题 2 分,共 40 分。
每题只有一个选项吻合题意。
〕1.以下各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的表达错误..的是A.含有 C、 H、 O、 N、 P、S 等根本元素B.由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C.有两各种类的核酸,有核糖体,能够合成蛋白质D.以一分为二的方式进行分裂,遗传物质在分裂前复制加倍2.纤维素被称为第七营养素。
食品中的纤维素诚然不能够为人体供应能量,但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质.以下表达正确的选项是A.纤维素是一种二糖B.纤维素中不含有能量C.人体内没有消化纤维素的酶D.人体细胞没有高尔基体,所以无法利用纤维素合成细胞壁3.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误..的是A.在同一个生物体内,不相同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不相同的B.基因中的遗传信息经过mRNA传达到蛋白质,遗传信息经过蛋白质中的氨基酸的排列顺序获得表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰岛腺细胞与口腔上皮细胞对照较就是这样D.在真核细胞中,DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质完成4.美国科学家日前在实验室里培育出一种近似于细菌的“人造细胞〞。
这种简单的“细胞〞其实不是真切的生命体,不能够分裂和分化,但能连续多天生成蛋白质。
蛋白质是组成人体所有细胞的根本物质,人体中最重要的活性物质如酶、激素、抗体等也都是由蛋白质组成。
以下关于蛋白质的表达中,正确的选项是A.蛋白质是肽链以必然方式形成拥有复杂空间结构的高分子化合物B.所有的酶都是蛋白质C.每种蛋白质都由20 种氨基酸组成D.每种蛋白质都含有C、H、 O、 N、S、 P、 Fe 等元素5.由51 个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48 个,那么形成的肽键数量、该蛋白质含的多肽条数、该蛋白质分子中最少的氨基数量各是A. 48、 3、51B. 50、 3、3C. 48、3、 48D. 48、 3、36.歌曲?老鼠爱大米?唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最后被分解成以下哪一种成分才能被吸取?A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加人a、 b、 c、 d 四种控制剂,以下说法正确的选项是A.假设 a能控制丙酮酸分解,那么使丙酮酸的耗资增加B.假设 b能控制葡萄糖分解,那么使丙酮酸增加C.假设 c能控制 ATP形成,那么使 ADP耗资增加D.假设 d能控制[H]被氧化成水,那么使O2的耗资减少8.把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心,细胞匀浆分成a、 b、c、d 四层,其中往 c 层参加葡萄糖,没有CO2和 ATP产生;可是参加丙酮酸,马上就有CO2和ATP产生。
2019-2020年高三一轮复习第一次检测生物试题含答案分数:90分时间:90分钟董君香一.选择题(每个选项只有一个正确答案,共50题,每题1分,共50分)1.ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述正确的是A.在主动转运过程中,甲的含量会明显增加B.丙中不含磷酸键,是DNA基本组成单位之一C.甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构不同D.丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成,而戊可用于甲的合成2.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。
根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如右图。
从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是()A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少3.下列比值肯定不是1∶2的是()A.人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比B.家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比C.卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比D.光合作用暗反应过程中,C5化合物与C3化合物的摩尔数之比4.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。
欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,正确的是()A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度5.如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成。
下列叙述正确的是()A.此多肽至少含有N原子和O原子各30个B.形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540C.用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽链D.组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变,它也可构成多种蛋白质分子6.下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( )A.-个环式结构的十二肽水解时,需要的水分子数是11个B.胆固醇属于脂质,是构成动物细胞膜的重要成分C.淀粉和纤维素是植物细胞中的储能物质,因为它们的基本组成单位都是葡萄糖D.DNA分子的多样性决定于嘌呤与嘧啶的比值7.下列图中曲线①表示染色体着丝点与纺锤体相应极之间的距离,②表示子染色体之间的距离,则正确的绘图是( )8.将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中,开始时测得它们吸水和吸K+情况基本相同,随后对3株幼苗进行处理和检测,其结果如下:()对本实验的解析,不正确的是()A.三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程B .甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度C .乙幼苗吸K +量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输D .丙幼苗吸K +量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制9.科学家对生长在某区域两个不同地段(水分条件相对较好的沟底和水分条件较差的坡面)的中国沙棘雌、雄株进行了研究,测得一天中CO 2吸收量变化如图。
2019-0202届高三生物一轮复习计划高三生物备课组一、指导思想一轮复习以教材、生物课程标准、考试大纲、考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试能力。
二、目标要求通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成熟练的生物学思想、思维、方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。
(1)能用恰当的专业术语阐述已学过的生物学概念、事实、方法、原理。
(2)能用各种表达形式(如文字、图、表、数据等)准确描述生物学现象和事实。
(3)能对生物的结构与功能、部分与整体、生物与环境的相互关系进行分析、比较、解释。
(4)能应用相关知识正确解释生物个体、环境和社会中的一些生物学问题。
(5)能选用恰当的方法验证、探究简单的生物学事实,并用恰当的形式对实验结果进行记录、分析、得出结论。
对一些简单的实验方案做恰当的评价和修订。
三、复习策略1、重视基础知识的复习我们认为高考试题年年变,解题依据的基础知识基本不变。
扎实的基础知识是高考取胜必须具备的。
对基础知识不仅要熟记,还要深刻理解和把握基本概念、原理、规律的内涵和外延。
知其然,亦知其所以然,解题时才能做到提取准确,迁移灵活,运用合理。
2、兼顾复习中的点和面。
学科内的重点知识是高考考查的重点内容,要重点关注,对于一些非重点内容如课本上的小资料、旁栏思考题、课外读,也往往出现在试题中,也需要予以关注,防止因疏于复习出现失分。
3、加强能力训练。
引导学生在平时的周练、限时练、月考等考试中学会分析试题考查的知识点是什么?从什么角度考的?还可能怎么考?我的答案与参考答案的差距在哪里?应如何消除这种差距?4.讲练并重,精讲精练。
练要注意选题,兼顾知识、能力和应用。
通过练,提升解题的能力、速度,养成规范作答的习惯。
讲既要关注知识,也要关注方法,既关注知识本身,又关注知识间的联系,做到举一反三,触类旁通,还要特别注意易错点。
2019-2020学年高三生物第一轮复习第一单元单元整合(7个易错点总结+典例详解剖析方法技巧)易错点1误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌(1)细菌:从名称看,凡是“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,细菌属于原核生物。
(2)放线菌:属于原核生物。
(3)真菌类:属于真核生物,包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。
易错点2误认为生物名称中带有“藻”字的都是原核生物蓝藻(念珠藻、色腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类,但绿藻、红藻等属于真核藻类。
易错点3误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物;单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
易错点4组成活细胞的主要元素中含量最多的不是C,而是O;组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是CC、H、O、N四种基本元素中,鲜重条件下,O>C>H>N;干重条件下,C>O>N >H,可以用谐音来记忆:鲜羊(氧)干碳。
易错点5斐林(班氏)试剂不能检测所有糖类还原糖可与斐林(班氏)试剂发生作用,生成砖红色沉淀。
还原糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等,非还原糖有蔗糖、淀粉、纤维素等,但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。
易错点6糖类不是细胞中的唯一能源物质(1)细胞中的糖类、脂肪和蛋白质都含有大量的化学能,都可以氧化分解,为生命活动供能,产物中都有CO2和H2O。
正常情况下,脂肪、蛋白质除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外,一般不供能,只有在病理状态或衰老状态下才氧化供能。
(2)ATP是直接能源物质,糖类是主要能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。
植物细胞内特有的储能物质是淀粉,动物细胞内特有的储能物质是糖原。
太阳能是最终能量来源。
易错点7不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数-1氨基酸脱水缩合形成环状肽,其肽键数=缩合产生的水分子数=水解所需水分子数=氨基酸个数。
2019-2020年高三生物一轮复习回扣落实一
1.生物体内含有的元素都是组成生物体的必需元素( )。
2.生物界与非生物界及不同生物之间在元素种类上具有统一性,而在元素含量上具有差异性( )。
3.斐林试剂和双缩脲试剂的配方不同,但使用方法相同( )。
4.某肽链中含有四个肽键,该化合物应叫四肽( )。
5.不同种的蛋白质不仅氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,而且各自还具有独特的空间结构( )。
6.开水煮沸鸡蛋清,不仅破坏了其中蛋白质的空间结构,同时也破坏了肽链中的肽键( )。
7.脂肪中碳和氢的含量远远高于糖类,所以同质量的脂肪储存的能量比糖类的多( )。
8.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质( )。
9.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异( )。
10.生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新( )。
11.线粒体在真核细胞中广泛存在,但厌氧真核生物不含有,如蛔虫等厌氧型的动物细胞内就没有线粒体( )。
12.线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴增大膜面积;叶绿体是通过囊状结构堆叠成的基粒增大膜面积( )。
13.内质网不只与蛋白质的合成有关,还与糖类、脂质的合成有关;高尔基体与蛋白质的合成无关,但与蛋白质的加工、转运有关( )。
14.常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为它没有核膜、内质网膜等其他膜结构( )。
15.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多( )。
16.磷脂分子以疏水性尾部相对的方式构成磷脂双分子层( )。
17.同一种物质跨膜运输的方式可能不同( )。
18.消耗能量的运输方式一定是主动运输( )。
19.外界溶液、原生质层和细胞液构成一个成熟植物细胞的渗透系统( )。
20.小分子和离子均可通过细胞膜,大分子物质则不能( )。
答案 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.×7.√ 8.×9.√10.√11.√12.√
13.√14.√ 15.√16.√17.√18.×19.√20.×
一、回忆生物细胞中几种有机分子
1.生命活动承担者,细胞中含量最多的有机化合物为蛋白质。
其结构单元通式为
,其合成场所为核糖体,合成时直接模板为mRNA,合成后初步加工场所为内质网,最终加工成熟场所为高尔基体,若需向外分泌则分泌方式为胞吐。
2.下图是基因的表达和相关概念图,请在椭圆圈内写出1、2、3、4、5所代表的物质的名称,在箭头上方的A、B、C、D、E写出“关联词”。
提示1:DNA,2:mRNA,3:rRNA,4:氨基酸,5:蛋白质;A:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,B:转录,C:属于,D:决定,E:翻译。
3.下图表示糖类的化学组成和种类,请写出①~⑤的名称,并思考
(1)①~⑤的名称依次为①________②________
③________④________⑤________
(2)上述糖中植物细胞特有的糖是________,动物细胞特有的糖是________。
提示(1)①为单糖②为二糖③为单糖④为纤维素⑤为肝糖原
(2)果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素半乳糖、乳糖、肌糖原、肝糖原
4.下图为核苷酸的形成过程请思考
(1)上述五碳糖1为核糖,五碳糖2为脱氧核糖
(2)上述碱基1、碱基2,共有的种类是A、C、G碱基1特有的种类为U碱基2特有的种类为T
(3)核苷酸1是RNA的结构单位;核苷酸2是RNA的结构单位
5.必须把握的几种检测剂及对应检测物与颜色反应
斐林试剂——还原糖——砖红色(需加热)
苏丹Ⅲ——脂肪——橘黄色 双缩脲试剂——蛋白质——紫色 碘——淀粉——蓝色
6.需重点强化的几种细胞器及其功能
(1)双层膜,且动植物细胞均具有的细胞器为线粒体,它是有氧呼吸的主要场所,其核酸含有
状况为既有DNA ,又有RNA ,其内进行的反应式为C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O ――→酶6CO 2+12H 2O +能量
(2)另一种双层膜的细胞器为叶绿体,其分布状况为只分布于植物绿色部分的细胞中,其核酸
分布状况为既有DNA ,又有RNA ,它是光合作用的场所,其反应式为6CO 2+12H 2O ――→光C 6H 12O 6
+6H 2O +6O 2。
(3)真原核细胞共有的细胞器为核糖体,其内含(含,不含)核酸。
可完成氨基酸脱水缩合的反应。
7.如图是高等动物细胞亚显微结构示意图,请思考
(1)若⑧是糖蛋白(如干扰素),则该蛋白中的糖基与蛋白质分子连接的场所可以是图中的②。
(2)若⑧是抗体,则该细胞为浆细胞,⑧从内质网腔到细胞外共穿过0层生物膜。
(3)若⑧是胰岛素则该细胞为胰岛B 细胞。
(4)图中⑥的基本骨架为磷脂双分子层,该图所示功能表明⑥的特性为具有一定的流动性。
二、就下列物质鉴定相关问题进行填空
1.鉴定葡萄糖、麦芽糖、果糖等还原糖时,选用的试剂是斐林试剂,颜色反应是出现砖红色沉淀,实验要点有①必须将甲、乙溶液等量混合,现配现用,②用水浴加热。
2.鉴定淀粉是否存在选用碘液,颜色反应为出现蓝色。
3.鉴定脂肪存在时,选用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ),颜色反应为橘黄色(红色)。
4.鉴定蛋白质是否存在时,选用双缩脲试剂,颜色反应为出现紫色,A 液与B 液加入的量及顺序
为先加入A 液2_mL ,使待测蛋白质溶液呈碱性环境,再加入B 液3~4滴。
5.鉴定DNA 、RNA 时分别选用甲基绿和吡罗红(或用于混合液),颜色反应为DNA 遇甲基绿后呈绿
色、RNA遇吡罗红后呈红色。