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学校普法宣传教育活动方案（5篇）篇一：学校普法宣传教育活动方案一、活动目的通过开展系列宣传教育活动，在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识，增强青少年自护意识和防范能力，使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯，形成学生遵纪守法的和谐氛围。
二、活动主题“学法守法用法，在阳光下健康成长”。
三、活动时间第__周（__月__日—__月__日）。
四、学习内容及活动方式（一）学习内容：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《__学校学生纪律处分细则》等有关材料。
（二）活动方式：重点完成“四个一”活动。
1、召开一次动员大会。
利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育，启动法制教育宣传周活动，营造遵规守纪的教育氛围。
2、开展一次班、队会活动。
活动期间，全校要开展一次以“学法守法用法，在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动，中学部要重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的学习，小学部重点做好《小学生日常行为规范》和《__学校学生在校一日常规》的学习。
通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。
班会结束后，班主任将法制教育的班会备课交到政教处。
3、观看一部法制教育视频。
利用周三周四午间讲故事的时间，利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频，班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。
初一至初三年级学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会，每班挑选5份交到政教处。
4、办好一份法制教育手抄报。
活动期间，要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作，在此基础上制作手抄报，4—7年级每班选取3份交到政教处。
五、活动要求和评价1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作，以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。
---活动名称：幼儿普法启蒙教育——认识法律，从我做起活动领域：社会教育活动目标：1. 让幼儿初步了解法律的概念，知道法律是保护人们权益的工具。
2. 培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好习惯。
3. 激发幼儿对法律知识的兴趣，为今后的法制教育奠定基础。
活动准备：1. 法律相关的绘本或图片若干2. 视频资料：简单的法律故事或动画片3. 小卡片，上面写有幼儿日常生活中可能遇到的法律问题4. 简单的道具，如警察制服、法官法槌等活动过程：一、导入1. 教师出示法律相关的绘本或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 幼儿自由发言，教师总结：“这是法律，它保护我们的权利，让我们生活得更安全、更快乐。
”二、主题活动1. 教师播放简单的法律故事或动画片，引导幼儿理解故事中的法律知识。
2. 教师提问：“故事中的主人公为什么需要法律的保护？如果没有法律，会发生什么事情？”3. 幼儿分组讨论，每组选取一个日常生活中可能遇到的法律问题，用小卡片写下来。
三、角色扮演1. 教师邀请幼儿扮演警察、法官、律师等角色，模拟法庭审理一个简单的小案件。
2. 幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导，确保每个幼儿都有参与的机会。
四、总结与延伸1. 教师总结本次活动的重点，强调法律的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的法律知识，并将所学知识应用到日常生活中。
活动延伸：1. 家长配合，在家中与幼儿进行法律知识问答，巩固所学知识。
2. 教师收集幼儿在家庭中的法律实践案例，在下一次活动中进行分享。
活动反思：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对法律知识的兴趣和掌握情况。
2. 分析活动过程中出现的问题，如幼儿角色扮演不积极、法律知识理解不到位等，并制定相应的改进措施。
3. 考虑如何将法律教育融入幼儿的日常生活，使他们在潜移默化中接受法律知识。
---注意事项：1. 活动过程中，教师应注重幼儿的体验和感受，避免单纯的知识灌输。
法制教育有关教案(精选6篇)法制教育有关教案篇1活动主题：精彩人生，与法同行活动中队：四（1）班辅导员：徐洁洁活动时间：11月28日活动地点：教室活动目的：通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
活动准备：1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识2、排练文艺节目活动过程：1、出旗敬礼2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》8、宣布《法在我心中》主题班会结束。
法制教育有关教案篇2一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间：11月20日-----12月5日五、活动内容（一）活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国法律的基本原则和主要内容，增强法律意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护自身权益的能力。
3. 提高学生的法治素养，为将来步入社会奠定基础。
教学重点：1. 我国法律的基本原则和主要内容。
2. 法律在生活中的应用和意义。
教学难点：1. 法律与道德的关系。
2. 如何正确处理法律问题。
教学准备：1. 教师准备相关法律知识资料。
2. 学生准备学习笔记。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是法律吗？2. 学生回答，教师总结：法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。
二、讲授新课1. 我国法律的基本原则- 平等原则- 公正原则- 诚信原则- 保障人权原则2. 我国法律的主要内容- 宪法- 行政法- 民法- 刑法- 诉讼法三、案例分析1. 案例一：大学生小张因盗窃被学校开除，他可以向法院提起诉讼吗？2. 案例二：大学生小李在校园内被同学打伤，他应该怎么办？3. 分析案例，引导学生了解法律在生活中的应用。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调法律的重要性，鼓励学生自觉遵守法律。
第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上节课我们学习了哪些法律知识？2. 学生回答，教师总结：我们学习了我国法律的基本原则和主要内容。
二、讲授新课1. 法律与道德的关系- 法律是道德的最低要求- 道德是法律的精神支柱2. 如何正确处理法律问题- 遵守法律法规- 学会自我保护- 积极维权三、课堂讨论1. 讨论题目：如何提高大学生的法治素养？2. 学生分组讨论，教师引导学生发表观点。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调法治素养对大学生的重要性。
教学反思：本节课通过讲授法律知识、案例分析、课堂讨论等形式，让学生了解了我国法律的基本原则和主要内容，增强了法律意识。
在教学中，应注意以下几点：1. 注重理论联系实际，让学生了解法律在生活中的应用。
普法宣传幼儿园教案一、教学目标1.了解普法宣传的重要性和必要性；2.掌握普法宣传的相关知识以及法律法规的基本概念；3.形成正确的法律意识和法治观念。
二、教学内容1.了解普法宣传的意义；2.学习宪法和法律法规的相关知识；3.学习积极维护自己合法权益的方法；4.观看普法宣传片并进行讨论。
三、教学过程第一课时1.介绍普法宣传的目的和意义；2.了解宪法和法律法规的基本概念；3.巧妙引导幼儿理解“法律是保护我们的好朋友”；4.安排游戏环节，如“找出违法行为”等。
第二课时1.继续介绍宪法和法律法规的相关内容；2.让幼儿了解到自己有权利和义务；3.讲解什么是合法权益和维护合法权益的方法；4.安排幼儿模拟交通安全场景，引导幼儿发现和维护自己的合法权益。
第三课时1.给幼儿们放一部普法宣传片；2.引导幼儿们观后感，帮助幼儿理解宪法和法律法规的重要意义；3.对幼儿提出的问题进行答疑和讲解；4.最后进行总结，并对幼儿进行小结测试。
四、教学方法1.讲授法：通过教室学习的方式，将法律法规的基本知识、重点内容和要求讲授给幼儿；2.游戏法：将普法宣传内容浓缩为游戏，以寓教于乐的方式让幼儿感受到法律法规给社会和个体带来的实际保护和利益；3.影视法：通过播放精心选定的优秀宣传片，引导幼儿更生动形象地认知和理解法律法规的重要性。
五、教学评价针对本节课程教学目标的达成，可采用以下评价指标：1.对普法宣传的目的和意义有基本的了解；2.理解宪法和法律法规的基本概念；3.形成基础的法律意识和法治观念。
六、教学建议作为教育者，在开展幼儿法制教育时不要仅仅注重知识的熏陶，更要注重对幼儿的性格、情感和道德的熏陶，使幼儿能够初步接受法律的庄重、严肃和正义，并在具体的生活实践中，在学习法律知识的过程中，真切感受到法律的温暖和力量。
幼儿园普法教育教案一、教学目标1. 教育幼儿尊重法律、遵纪守法，树立正确的法治观念和法律意识。
2. 增强幼儿的安全意识和法律意识，学会遵守学校和社会公共秩序。
3. 培养幼儿的法律知识和自我保护意识，增强法律意识，提高安全防范能力。
二、教学内容1. 了解国家基本法律知识。
2. 学习遵纪守法的基本常识。
3. 掌握日常生活中的法律问题。
4. 提高自我保护能力。
三、教学重点和难点1. 了解国家基本法律知识，包括宪法、法律、法规等的基本概念和内容。
2. 培养幼儿遵纪守法的意识，学习日常生活中的法律常识。
3. 在游戏和实践中提高幼儿的自我保护能力。
四、教学方法1. 教师讲解2. 游戏教学3. 角色扮演4. 实践活动五、教学过程1. 教师讲解国家的基本法律知识，如宪法、法律、法规等，通过图片、实例等形式生动形象地向幼儿介绍。
2. 设计法律常识游戏，让幼儿在游戏中了解和学习法律常识。
3. 组织角色扮演活动，让幼儿在扮演不同角色的了解如何遵守法律。
4. 在日常生活中，让幼儿参与相关实践活动，提高自我保护能力。
六、教学成果评价1. 考查幼儿对法律基本知识的了解程度。
2. 观察幼儿遵纪守法的行为表现。
3. 评价幼儿在游戏、角色扮演和实践活动中的表现和态度。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况，灵活运用各种教学手段和方法，使法律教育更加生动、有趣。
2. 需要及时总结教学中的不足之处，改进完善教学内容和方法，做到因材施教，全面提升幼儿法律意识。
拓展新内容：一、教学主题本次法律教育的主题是“遵纪守法、自我保护”。
通过本次教学，旨在引导幼儿养成良好的行为规范，树立正确的法治观念，增强安全防范意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 强化国家基本法律知识学习，包括宪法、法律、法规等的基本概念、内容和意义。
2. 提升幼儿遵纪守法的意识和实践能力，培养守法秩序的良好习惯。
3. 加强日常生活中的法律常识教育，使幼儿在实践中掌握法律知识，了解自我保护的方法和技巧。
学习宪法精神普法教案【七篇】学习宪法精神普法教案（精选篇1）一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
学习宪法精神普法教案（精选篇2）活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。
2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。
活动准备1、水彩笔人手一盒。
2、男女卫生间的标志。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。
(1)教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。
(2)教师发出口令幼儿做相应的动作。
初中普法讲解内容教案1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高学生的法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的特征和作用。
2. 常见的法律法规：宪法、刑法、民法、义务教育法等。
3. 学生应遵守的法律规定：遵纪守法、尊敬师长、关爱同学、安全出行等。
4. 学会运用法律保护自己：如何维权、寻求法律帮助。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 难点：引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和常见的法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会遵守法律规定。
3. 讨论法：组织学生讨论如何运用法律保护自己的合法权益。
4. 实践活动法：模拟法庭，让学生亲身体验法律过程。
五、教学步骤1. 引入话题：通过一个发生在校园里的典型案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2. 讲解法律的基本概念和作用：介绍法律是什么、法律的特征和作用，让学生认识到法律对社会的重要性。
3. 介绍常见的法律法规：讲解宪法、刑法、民法、义务教育法等基本法律知识，让学生了解日常生活中应遵守的法律法规。
4. 分析学生应遵守的法律规定：通过案例分析，引导学生学会遵纪守法、尊敬师长、关爱同学、安全出行等。
5. 讲解如何运用法律保护自己：教授学生如何维权、寻求法律帮助，提高学生的法律素养。
6. 实践活动：模拟法庭，让学生亲身体验法律过程，增强学生的法律意识。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己对法律的认识和体会，强调法律在日常生活中的重要性。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：布置相关的法律知识作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。
3. 实践活动：评估学生在模拟法庭活动中的表现，检验学生运用法律知识的能力。
一、主题：初中普法主题班会二、目的：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法律意识。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，增强法制观念。
3. 提高学生自我保护能力，预防违法犯罪。
三、时间：1课时四、地点：教室五、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识遵纪守法的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生遵纪守法的自觉性。
4. 互动法：问答环节，提高学生参与度和积极性。
六、教学内容：1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和分类。
2. 法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保护公民权益等方面的作用。
3. 遵纪守法的重要性：分析遵纪守法对个人成长和社会稳定的意义。
4. 典型案例分析：选取典型案例，引导学生认识遵纪守法的重要性。
5. 自我保护意识：教授学生如何提高自我保护意识，预防违法犯罪。
6. 学生互动环节：问答、讨论，巩固所学知识。
七、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解法律的作用：阐述法律在维护社会秩序、保护公民权益等方面的作用，让学生认识到法律的重要性。
3. 分析典型案例：选取典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 讨论遵纪守法的重要性：分组讨论，让学生认识到遵纪守法对个人成长和社会稳定的意义。
5. 教授自我保护意识：讲解如何提高自我保护意识，预防违法犯罪。
6. 互动环节：问答、讨论，巩固所学知识。
7. 总结：强调遵纪守法的重要性，鼓励学生自觉遵守法律法规。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 问答环节：评价学生在问答环节的回答准确性。
3. 课后反馈：收集学生对普法主题班会的反馈意见，了解教学效果。
九、教学资源：1. 法律法规资料：用于讲解法律的基本概念和作用。
2. 典型案例：用于分析遵纪守法的重要性。
3. 自我保护意识相关资料：用于教授学生如何提高自我保护意识。
教学目标：1. 让学生了解基本的法律知识，提高法律意识。
2. 增强学生自我保护能力，预防违法犯罪。
3. 培养学生遵纪守法、维护社会和谐的公民意识。
教学对象：大学生教学时长：2课时教学重点：1. 基本法律知识普及2. 预防违法犯罪3. 遵纪守法意识培养教学难点：1. 如何将法律知识运用到实际生活中2. 如何提高学生的法律意识教学准备：1. 教材、多媒体设备2. 案例分析资料3. 法律法规汇编教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍普法教育的意义和目的。
2. 引导学生思考：为什么大学生需要学习法律知识？二、基本法律知识普及1. 教师讲解我国宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识。
2. 通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用。
三、预防违法犯罪1. 教师讲解大学生常见的违法犯罪行为及其危害。
2. 分析案例，让学生认识到违法犯罪对个人和社会的影响。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制违法犯罪行为。
四、遵纪守法意识培养1. 教师讲解遵纪守法的重要性。
2. 分析案例，让学生了解遵纪守法对个人和社会的益处。
3. 引导学生自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享学习心得。
二、如何将法律知识运用到实际生活中1. 教师引导学生思考：如何将法律知识运用到日常生活中？2. 分享案例，让学生了解如何在生活中运用法律知识维护自身权益。
三、提高法律意识1. 教师讲解提高法律意识的重要性。
2. 分析案例，让学生认识到提高法律意识对个人和社会的益处。
3. 引导学生积极参与法律知识学习，提高自身法律素养。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 通过课堂提问、案例分析等方式，了解学生对法律知识的掌握情况。
2. 通过课后作业、小组讨论等形式，评估学生的遵纪守法意识。
3. 收集学生对普法教育的反馈意见，不断改进教学方法。
小学生安全法制教育第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗东门里小学王伟教学目标：知识目标1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：一、导入新课1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为什么我们要升国旗呢？3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"板书：国旗2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？（课件出示）5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。
《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）板书：国歌设计意图：直观演示，增强实效性。
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。
国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。
三、认识国徽1．课件出示国徽。
教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。
这家公司的行为是否合法？为什么？4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。
国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征骄傲自豪让我们齐唱《红旗飘飘》设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
六、板书设计：五星红旗我为你骄傲――认识国旗国歌国旗祖国的象征国徽骄傲自豪课后小结：通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。
知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。
但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。
今后要纠正学生的学习习惯，以便更好获得新知识。
第2课《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》东门里小学陈春红教学目的：1.使广大学生了解本法内容；2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防教学课时：二课时教学过程：一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1.未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3.不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
4.预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5.指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事；B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、结束语:祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
第3课《小学生知法守法》东门里小学王伟教学目的通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年。
教学准备１．结合课文内容绘制挂图２幅。
２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
４．学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。
板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 -- 张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。
（放录音配乐，边讲边出示挂图。
）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
