实干创新办人民满意的学校梅州市学艺中学九届一次教代会工作报告尊敬的市教育工会刘主席、各位代表、同志们：今天，我们在这里隆重召开梅州市学艺中学第九届教职工代表大会第一次会议，这是我校教职员工民主政治生活中的一件大事，是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。
我受学校的委托向大会作工作报告，请代表们审议。
第一部分2013年工作回顾一年来，我校在市委、市政府和市教育局的正确领导下，学校领导班子以科学发展观和党的十八大精神统领学校工作大局，按照建设“教育强市”和办人民满意的学校要求，以建设“学习型、科研型、和谐型”学校为目标，真抓实干，勇于进取，敢于创新，在全体师生的共同努力下，圆满完成了本年度的各项工作任务，学校的教育教学质量和社会认可度得到再次提升。
一、内强素质1、各项管理制度化。
一是实行校长负责制。
实行校长负总责，班子成员在校长的领导下分工明确，直接对校长负责，副校长结合到年级组，直接参与年级组的管理。
二是实行年级组长负责制。
年级组长在主管副校长和结合行政的直接领导下，主持年级组工作，全面落实、执行学校的各项规章制度和工作要求，让级组发挥组织教育、教学活动的功能，落实年级组长的岗位职责，提高级组的管理效率，增强各级的活力，提高教育教学质量。
三是实行民主管理。
通过校长座谈、电话热线、家长会、评学会、评教会、教代会、教学开放周等多种渠道、多种形式广泛听取社会、家庭、教师、学生的意见和建议，改进学校工作。
2、教职工学习常态化。
重视教职工的政治和业务学习，积极营造学习型校园，大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。
引导教师树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采取集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。
上半年组织全校教师集体进行继续教育网上培训，暑期组织全体教师集中进行公需科目培训，提高了教师的业务水平。
3、办公室工作规范化。
发挥办公室综合协调职能，融合各种力量，促进各项工作协调开展。
期初制定计划，期末做好总结。
明确学校工作思路，在加强班子建设、推行目标管理、深化内部体制改革和分配制度，对教职工每月的考勤进行公示，做好教师的培训、定级、招聘、年审、各项工资和福利的报批、中高级评聘以及岗位人事工作的安排。
二、加强常规管理，开展特色教育，推进德育工作深入开展。
政教处以月主题教育为主线，以爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育为重点，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养讲文明、守纪律的合格中学生。
1、加强常规管理，重养成教育。
一是根据《中学生守则》和《学生一日日常行为规范》的要求，加强对学生进行养成教育，以《学生一日日常行为规范》为内容，经常对学生开展仪容仪表检查，将常规要求落实到每个学生。
政教处和级组利用班会课、课前对学生开展常规检查，将检查结果反馈给班主任和家长，要求学生定期进行整改，做到有检查、有反馈、有整改、有落实、有提高，矫正学生的不良习气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
二加强对楼层值日学生的管理与指导，既可提高学生自我管理水平，又减轻了班主任和值日教师的工作负担。
现校园及各楼层教学秩序良好，基本杜绝不良行为。
三是重环境育人实效。
狠抓校园卫生管理，各班建立每天早、中、晚三次打扫，每周一大扫的校园卫生保洁制度。
通过开展班容、班貌建设，张贴名人名言、励志格言和字画，使学生在积极向上的文化氛围中健康成长，以良好卫生环境和人文环境培养学生良好习惯的形成。
四是校团委实行学生校门值日制度，安排值日学干每天在校门值日，纠正学生不良仪容仪表及穿校服情况，登记学生迟到，将每天的值日情况反馈给相关职能部门，促使学生整改，收到较好的教育效果。
2、强化班级管理。
一是抓好新班主任培训工作。
对学校近期调入、新参加工作的班主任比较多的特点，主管德育副校长、政教处于10月24日下午举办了一场新班主任培训会议，邱副校长要求新班主任要“多学、多做、多沟通、多反思”，提出“三个希望”、“三个建议”，对新班主任进行岗前培训和业务学习，目的是使新班主任尽早适应班工作。
二是不定期召开班主任工作经验交流会。
组织班主任学习德育工作理论，担任班工作的要求和注意事项。
7月4日召开一场班主任经验工作交流会，会议由政教处主持，学校领导、结合行政、级组长和45位班主任参加，王喜凤、卢若静、姚毅文等3位同志介绍了各自的成功经验供大家学习和参考，大家互相交流班工作经验。
会上总结近期班工作好的做法和不足，对班主任提出新的工作要求，促进班主任队伍素质的提高和班工作管理的科学化。
三是通过主题活动对学生开展励志教育。
如：初一级举办“六一”文艺汇演、“加强安全教育，确保学生健康成长”、“爱国、爱校、爱班”、“争创文明班级”为主题教育活动，形成良好的育人氛围，树立正确的舆论导向。
初二级举办“关注中层生，多加方法指导”、“树立榜样，传递正能量”等教育，以“我们的榜样，我们的力量，我们的方向”为誓言，通过学习榜样，充分挖掘学生的潜能，以正能量来激励学生努力学习，做更好的自己。
初三级举办“百日中考誓师大会”、“中考动员大会”、“校荣我荣、校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”等活动，增强了学生学习紧迫感和危机意识，大家鼓足干劲，目标明确，形成心往一处想，劲往一处使的良好态势，初三级全体师生精诚团结，上下一心，主动地将个人成就感与级组工作结合起来，为今年中考取得优异成绩提供思想保证。
定期对班工作突出的老师进行表彰，树立起先进典型，一批班主任分获不同的殊荣，如：杨威被评为梅州市优秀班主任，苏惠珠、吴瑞婷、张玉敏、卢若静、姚文英、谢碧红、陈玲、吴岸琳、刘思飞、钟桂峰、黄志冬、张日芬、黄瑞芳、张小青、房凤娜、杨威等老师被评为学校优秀班主任。
3、加强德育工作主阵地建设。
各班每周召开一次班会，总结学生一周的表现情况，通过表彰先进，鞭策落后，在班内形成良好的舆论氛围，促进学生良好习惯的养成。
各级定期召开级组碰头会、德育工作例会、家长会、主题班会、各类型学生座谈会，及时沟通解决存在的问题。
充分发挥黑板报、校园广播站、《艺苑》社报等德育宣传主阵地的作用，注重营造健康、奋进、积极向上的人文环境，一年来，共出专题黑板报6期，《艺苑》社报1期，各班专题板报若干。
4、提高安全意识，防患于未然，创平安校园。
第 3 页共 12 页安全责任重如泰山，学校注重提高师生员工的安全意识和训练安全逃生的技能，积极开展安全教育月活动，在学校的宣传栏内布置涉及交通、法制、防溺水、防火等相关内容的宣传图片。
11月18日下午在全校组织一场消防应急疏散演练，提高全体师生的消防安全意识和危急情况下逃生意识。
每学期期末上一堂法制教育课，提高学生的法制观念和自我防护能力。
其次是加强安全检查，学校实行行政值日、楼层教师值日和学生值日制度，将校园安全防患于未然，组织人员每月不定期巡视校园，对安全隐患进行排查与整治，建立学校安全工作台账，重点检查防火设备、电线电缆等设施有无存在过期失效、安全性差的问题，对查出的问题及时进行整改。
落实门卫24小时值班和夜间巡查制度，校园主要部分安装监控设备，“人防”、“技防”、“物防”三防建设得到加强。
加强校园安保力度。
重视防盗工作，实行封闭式管理，有效地杜绝校园治安案件的发生。
一年来，学校师生违法犯罪率一直为零，涌现一批品学兼优的学生，有：杨惠灵、黄世玮二位同学被评为梅州市品学兼优学生，曾逸芃等16位同学被评为梅州市“三好学生”，廖瑜明等11位同学被评为梅州市“优秀学生干部”。
5、发挥团员青年模范带头作用。
校团委利用“学雷锋月”、“五四青年节”、“六一艺术节”、“七一建党”、“十一国庆”等载体，开展丰富多彩的主题教育活动。
团委办好团校向入团积极分子传授团的知识，对学生进行革命传统教育、集体主义教育和爱国主义教育。
学校团委工作受到上级高度肯定，校团委委员刘思飞、张利利、杨威三位同志被评为2012～2013年度梅州市科教系统“优秀团干部”称号。
广大团员青年的突出表现为其他同学树立了榜样，涌现出一大批入团积极分子，经过充分考察，有600多名同学光荣地加入共青团，邱奇滢等18位同学被团市委、科教系统团委评为市“优秀团员”。
6、心理健康教育卓有成效。
心理咨询室自开办以来，通过加强对学生心理辅导的宣传，本着“坦诚、信任、鼓励、平等、接纳”的原则接待每一个来访学生，引导学生放下思想包袱，为学生排解心理困扰，健全学生心理档案，对个别学生进行重点辅导，召开主题心理教育班会，收到很好的效果。
如：初一、二级开展主题为“如何应对青春叛逆”，初三级开展主题为“考前心理辅导”主题班会。
一年来，组织22位教师参加市教育局、嘉应学院主办“中小学教师心理健康C证培训”，咨询室出版心理健康小报《心海拾贝》2期，《静心坊》专题板报8期，开设两场“青春期心理健康”专题讲座，两节心理健康主题班会，个别辅导学生23人次。
三、立足校情，抓常规促质量。
1、积极实施校本教研活动。
我校以实际的校情开展校本教研，基本方针是教务处对教研实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组活动自成体系，年级组内备课组教研活动深入到学科课堂，各具特色，主要为：①抓理论学习。
一是组织教师学习教育教学理论，特别是暑期组织全体教师继续教育学习，继续教育网上培训，老师们到场或在网上听专家讲授教学中的新理起念、新内容、新方法、新经验，收获很大。
老师们参加上述学习活动热情高，成绩突出，有：房苑萍老师在华南师范大学举办的广东省2012年中小学骨干教师省级培训中被评为优秀学员；陈伟峰老师在2012年广东省中小学骨干美术教师培训中被评为优秀学员；古秋平、黄瑞芳、吴智勇三位老师在梅州市2013年初中教师全员培训学习中被评为优秀学员。
二是外派老师参加各种学习。
有：司武刚参加2013教育部乐高“技术教育创新人才培养计划（初中）”和2013年校本培训示范学校网络研修试点骨干培训；陈仪彬参加国培计划（2013）－一线优秀教育培训技能提升研修班培训；徐洪海、叶晓梅、杨颂基参加第一批第三期初中物理骨干教师培训，林伟亮参加初中物理示范教研组展示交流活动；杨玉燕老师参加广东省义务教育学科教材教学研修班；丘伟炎、杨幼平参加梅州市普教系统“百千万人才工程”第四期高级研修班培训。
这些培训促进了学校教师与其它地区教师的交流与学习，开阔了教师的视野，促进了教学教研的开展。
②抓集体备课。
各教研组每周开展一次集体备课活动，有中心发言人，有具体的准备内容，明确各章节各课时教材的重难点和教学目标，寻找教材内容与日常生活的联系，依据教材内容与学生实际选择教法与学法，提出每节课的教学方案，设计教学环节，安排学生活动等。
③抓课题研究。
课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成第 5 页共 12 页绩的过程，是一个出名师的过程。
