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人美版七年级下册第三课同类色与邻近色
学情分析：本课是色彩课程的基础知识课。色彩知识贯穿于整个初中美术教育阶段，本课属于在色彩知识体系中继色彩三要素等基础知识之后的进一步学习，与随后的色彩的对比等相关内容均为色彩知识的深化，是为造型表现和设计应用作铺垫与打基础的。
教学目标：
1、知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点；培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色；学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。
2、过程与方法：通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。
3、情感、态度和价值观：培养学生主动、细致地观察生活的习惯，感受同类色与邻近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动美化生活、表达情感。
重点难点：
教学重点：同类色与邻近色的概念与美感特征。
教学难点：正确把握同类色与邻近色的差异。
教法方法：导入法、观察法、分析法、讨论法、比较法、练习法
教具准备：范画、绘画工具
教学过程：
一、导入
同学们，大自然充满了色彩，也正因为色彩我们才能感受到生活的多姿多彩，丰富与美好。著名画家凡高说：“没有不好的颜色，只有不好的搭配！”巧妙地运用色彩可以愉悦我们的心情，改善我们的环境，同时营造更好的气氛。那么，今天我们就共同来学习色彩搭配的一点小常识“同类色与邻近色”，书写课题。
二、新课学习
1、以茶杯套和小壶的色彩，启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念。
同类色：色相性质相同，但深浅不同。同类色是单一色彩，需要利用明度、纯度和冷暖变化创造色彩效果。
邻近色：是色相环上相邻色彩的搭配。（出示色相环）
2、展示同类色和邻近色在美术作品和实际生活中应用的图片，分析其中的色彩关系。（图片展示）
3、启发学生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处，又有哪些不同的特点？（图片展示）
学生讨论回答，教师总结：虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果，但邻近色搭配显得活泼强烈些，而同类色则更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。
4、练一练
找出图片中的彩色，分析它们用了哪种色彩关系？
①小水壶
②小盒子
③青蛙皂盒
④电吹
⑤烛台花瓶
通过分析作品加强学生对同类色与邻近色的感受。
三、色彩练习
1、给每组学生不同的模板，让学生在模板中填上颜色，形成两组不同的视觉效果，一组是同类色，另一组是邻近色。（教师指导）
2、展示作品，先让学生在自己的作品上写上自评评语，然后让其他同学欣赏并在喜爱的作品上写上评语。
四、作业布置
1、选择你喜爱的一组同类色或邻近色画一幅小装饰画。
2、应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品，或给自己设计一件日用品。
五、课堂小结
再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点及在生活中的作用。
结束语：同学们，今天我们学习了同类色与邻近色的概念，不论在美术活动中还是日常生活中都普遍被运用，同类色与邻近色丰富和谐的美为我们的生活增光添彩，我们的生活将会因这些色彩而变得更加美好。谢谢大家！
六、板书设计
第三课同类色与邻近色
同类色——柔和统一
邻近色——活泼强烈
