新闻采访的特点：
1.新采访的目的——公开报道
2.新闻采访的过程——广泛性、伸缩性与独立性
3.新闻采访的内容选择——新鲜性、新闻性、典型性、真实性
新闻采访决定新闻写作：
1.新闻写作依赖于采访获取的事实材料。
2.采访的深度和广度决定写作的深度和广度。
新闻写作多新闻采访的影响：
1.新闻主题影响采访方向。
2.新闻体裁影响采访的深度和广度。
记者的职责：
1.和生活在各个阶层的普通读者交朋友，从他们那里了解社会生活的原泰，获得丰富的新
闻线索。
2.主动为群众释疑解惑，排忧解难，通过自己的言行赢得群众的信任和支持，从而在帮助
读者的过程中获得新闻线索。
3.给通讯员讲课，让生活和工作在各个领域的通讯员学会与记者一样发现和采访新闻变一
人采写新闻为众人帮自己采写新闻。
4.与通讯员合作采写新闻这是最经常联系方式。
5.做好来电，来信，来访工作，这是读者送上门来的新闻线索。
记者的角色失调主要表现在：1角色不当。2角色冲突。3角色不清。4角色中断
及角色失败。
采访权：
1把采访权解释为自由收集新闻信息源。2把采访权解释为自主调查权。3把采访权解释为知情权和出版自由。
采访权的内容：
1自由采访的权利。2人生财产安全的权利。3消息来源隐秘的权利。
记者的素质要求：
1政治素质。2理论素质。3知识素质。4道德素质。5意志品质。
新闻事实的类型：
1行为事实与观念事实。2单一事实与综合事实。3过去事实与现在事实未来事实。
行为事实：主要是指自然界，个人或群体施行的某种具体可感的行为的事实。
观念事实：主要是指某种具有特殊身份的人提出的观点。
新闻事实的特征：
1新闻事实是所有内容都客观发生的事实。
2新闻事实是客观发生的事实而非记者策划的事实。
3新闻事实是总体与局部都真实的事实。
4新闻事实是本质真实的事实。
策划新闻事实与新闻报道策划的区别：
1从新闻媒介的基本功能和职责来看，报道新闻、传播信息是其首要职责。
2从两者的运行轨迹来看，新闻策划是建立在唯物论的基础上、策划或导演新闻却是建立在唯心论的基础上。
3从两者的目的和作用来看，新闻策划是利用已经发生的新闻事件策划。组织报道，以期达到某种报道效果，而策划或导演新闻，则是为达到某种新闻效果而人为的策划一起可供媒体报道的事件。
4从两者的运行结果来看，新闻策划有助于提高新闻传播效果，而策划或导演新闻虽然在竞争一开始吸引了部分受众，但从长远利益来看，由于它不合理的配置新闻资源，使之背离了新闻价值规律，将无助于提升甚至有损于新闻媒体品格，有损于新闻传播效果。
新闻的度：是事物保持某种特定质的量的界限。
如何把握新闻采访的度：
1客观准确的反映事物的内在价值。
2把握新闻报道的时机，即报道的火候。
3保持新闻信息的平衡。
信息不平衡的表现主要有：
1报道事实时突出一点无视其总体背景，造成所报道之事实与其所处的总体背景不对称。
2对一个单位或地区的报道充分和集中，对其他单位或地区的同类信息基本不涉及造成同类信息的地区或单位间的极度不平衡。
3对有争议的事实或现象有明显的报道倾向，只报道记者欣赏赞同的事实，不报道记者反感或反对的事实，造成信息不对称不平衡甚至不真实。
改变信息不平衡的报道方式和方法：
1“正确处理选择与全面，典型与综合，是一种正确掌握新闻调控，运用新闻规律的新闻传播艺术。”
2还必须注意报道的常态避免跟风炒作。
如何理解新闻采访的时间：
1实际上主要涉及如何认识新闻采访的时效性的问题。
2并不是只有第一时间发出的新闻才是最好的新闻。
如何理解新闻采访的空间：主要是指记者与采访对象的关系即记者采访的位置问题。新闻报道的角度要求：1报道角度的“新”与“准”2新闻角度的“小”与“巧”
采访的对象：是新闻事实的叙述者阐释者也是意见信息的表达者。
采访对象的特点：1繁杂性。2代表性。3能动性。
如何选择采访对象：
1要选择最接近新闻事实的人。
2要选择与事件相关的、具有公信力的机构或者专家作为采访对象。
3从不同角度选择具有代表性的采访对象，丰富新闻报道内容。
4要选择愿意说，善于表达的采访对象。
采访对象的类型：1积极配合型。2对抗阻挠型。3态度冷漠型。
记者与采访对象的矛盾：具体表现为“取与舍”的矛盾，“深与浅”的矛盾，以及“真与假”的矛盾。
协调深浅矛盾的关键：在于在交谈中获得愉悦，加快有浅入深的进程。1要留下良好的第一印象。2寻找相似点拉进心理距离。
采访对象提供虚假信息的原因：1采访对象因为维护自身利益而说谎。2因不希望卷入麻烦而不惜牺牲事实真相。3被人收买利用或者受到威胁等。
记者的交往圈及其特点：1上层是个强大的信息场。2中层是各方信息汇聚和传播的中介。3基层是原态的富矿区。
如何深入基层：1用脚深入基层。2用心深入实际。3建立采访基地。
新闻发现：既发现新鲜事物，揭示事物内在规律以及找到事实中值得传播的要素。
新闻敏感：是新闻工作者敏锐的识别事实中所含新闻的意识和能力。
公众兴趣的构成要素：新鲜，重大，接近，显著，冲突，趣味，人情味
新闻事实的宣传价值要素：一致性，针对性，普遍性，典型性，适宜性。
新闻发现的本质：1是记者对社会的认知。2是一种创造性的活动。
新闻发现的两重境界：显性新闻和隐性新闻
如何培养训练新闻发现能力：1新鲜感与探究欲。2观察意识与观察力。3广博的知识和新闻灵感。4创造性思维的品质。
发现新闻的途径：1深入实际信息观察—从生活中寻找新闻。2捕捉会议中的公众兴
趣点—从会议中寻找新闻。3转准政策热点、工作重点和难点—从工作中找新闻。4在生利用新闻资源—从已发信息中想寻找新闻。5重视读者来信，来电和来访
—从读者送来的信息中找新闻。
采访准备在采访中的作用：1明确报道思想，找准采访突破口。2了解采访对象，
