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高中语文知识大全（精粹版）文学常识第四节文学体裁常识文学体裁是指文学作品的类别，分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。
（一）散文散文在不同的时代有着不同的含义。
现代散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
古代散文是指除韵文以外的所有文体。
甲.现代散文现代散文主要包括叙事散文、抒情散文和议论散文。
以写人叙事为主，兼有抒情、议论成分的散文，称为叙事散文，它包括报告文学、传记文学、回忆录、游记等，如《闻一多先生的说和做》《谁是最可爱的人》等；抒情散文是指以表现对生活的感受、抒发思想感情为主的散文，如朱自清的《绿》《》等；议论散文是以议论、说明为主要表达方式，具有一定的文学性的散文，杂文、小品文都属于此类，如《文学和出汗》《为自己减刑》等。
乙．古代散文古代散文的外延是相当广的概念，赋、骈文、原、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、杂记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇等，都属于散文的一类。
1．赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，赋日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转为律体，叫“律赋”；宋代用散文的形式写赋，称“文赋”。
如司马相如的《子虚赋》、杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。
2．骈文这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。
其以四字六字相间定句，世称“四六文”。
骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。
著名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。
3．原推究本源的意思，是古代的一种议论文体。
这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。
如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。
4．辩“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。
高中文学体裁常识高中文学体裁常识有哪些呢，如果大家想了解相关的知识的话就来看看小编为你整理的相关内容吧，希望对你有帮助！高中文学体裁常识1体裁是文学作品的类别。
它分为、小说、戏剧、诗歌四大类。
Ⅰ散文这里的散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
专指那些以写真事物为基础来抒发作者思想感情的文学作品。
按表达方式的不同，散文可分为叙事散文（以写人叙事为主，兼有抒情成分）、抒情散文（以抒发作者情感为主）和议论散文（以说理为主）。
散文的重要特点是“形散神不散”。
“形散”主要指取材十分广泛自由，联想丰富，不受时间和空间的限制；“神不散”，主要指表达的主题必须明确而集中。
散文常用的艺术手法有：寓情于景，即景抒情（如朱自清的《荷塘月色》），寓情于事，因事见情（如鲁迅的《为了忘却的纪念》），寓情于物，托物言志（如巴金的《灯》）。
Ⅱ小说小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说的三要素是人物、情节和环境。
小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还有序幕和尾声。
环境包括社会环境和自然环境。
社会环境主要交代人物所处的时代背景；自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景，或用以烘托气氛，或表现人物感情，或推动人物情节发展等。
按照不同的标准，小说可分为不同的种类：按篇幅及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）。
按内容分为历史小说、现代小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。
按写作体制分为章回小说、体、书信体、自传体等。
按语言形式分为文言小说和白话小说。
我国古代小说发展的几个阶段：⑴寓言（先秦两汉），如《精卫填海》《夸父追日》。
⑵笔记小说（魏晋南北朝），如干宝的《搜神记》（又成志怪、志人小说）。
⑶传奇（唐代），如李朝威的《柳毅传》。
⑷话本（宋代），如《快嘴李翠莲》。
⑸拟话本（明代），如《杜十娘怒沉百宝箱》。
⑹章回小说（明、清），如《红楼梦》。
2021年高中语文必背文学常识文学是人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会之上层。
文学常识是人们智慧的结晶。
下面是小编为大家整理的高中语文必背文学常识，希望大家喜欢!【高中语文必背文学常识】一、中国古代文学(一)先秦文学①上古神话。
中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天后羿(yì)射日，精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤等。
(刘安：《淮南子》)②先秦A、儒家经典。
“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“六经”又称六艺，在“五经”后增加(《乐》)。
“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
B.历史散文。
《左传》《战国策》《国语》。
“春秋三秋”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C.诸子百家散文。
著名的有：①老子，李耳，字聃(dān)，道家学派创始人,著有《道德经》。
②孔子名丘,字仲尼。
是儒家学派创始人.《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
③墨子名翟(dí)，墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
⑤庄子，名周，战国道家。
著《庄子》。
《庖丁解牛》⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇.《劝学》⑦韩非子，法家。
著《韩非子》。
《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
《察今》。
⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
③先秦诗歌A.《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。
比即比喻，以彼物比此的。
兴,先言他物以引起所咏之词，赋，直陈其事。
B.《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。
屈原(前340?-前277?)名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
高考语文文学常识大全整理分享2021生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。
对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，以下是小编整理的有关高考考生必看的知识点的梳理，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。
高考语文文学常识大全整理1，《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，分风、雅、颂三部分，其表现手法是赋、比、兴。
2，“四书”是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》的合称。
3，“五经”是儒家经典的合称，指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
简称《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
4，《楚辞》是战国末期屈原等人吸收南方民歌的艺术形式创作出来的新体诗。
屈原，名平，字原，代表作《离骚》是一首长篇政治抒情诗，其中名句有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
5，《春秋》相传为孔子所编撰，后由鲁国史官左丘明为之作传，全名叫《左氏春秋传》，简称《左传》。
《春秋》记录了鲁隐公元年至鲁哀公27年的历史大事，是我国第一部编年体史书。
6，《国语》是第一部依照国别记叙各国史实的国别体史书;西汉编定的《战国策》是另一部重要的国别体史书，共十二国策33篇。
7，《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从皇帝到汉武帝太初年间三千多年的历史，体例分为本纪、世家、列传、书、表五个部分，鲁迅先生评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
8，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例上比《史记》少了“世家”，共四个部分组成。
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》并称“前四史”。
9，《汉书》作者班固(东汉)，《后汉书》作者范晔(南宋)，《三国志》作者陈寿(西晋)。
10，《水经注》是北魏郦道元据《水经》作注，是我国第一部记述河道水系的专著。
11，南朝徐陵编选的《玉台新咏》，共编选汉魏以来有关男女闺情769首，高中课文《古诗为焦仲卿妻作》便选自该集。
12，《文心雕龙》是我国第一部系统地阐述文学理论的专著，是南朝人刘勰著成。
高考语文知识点2021高考语文考试是每个考生都要面临的一道难题，掌握好语文知识点对于考生来说至关重要。
在2021年的高考中，语文考试的知识点有哪些呢？本文将为大家详细介绍。
一、古代文学知识点1. 古代文学主要作品：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等是高考中经常出现的作品。
考生需要了解这些作品的作者、内容、主题等。
2. 古代文学的艺术特点：唐诗宋词、元曲、明清小说等古代文学的艺术特点是高考的重点内容。
3. 作者及作品的联系：考生需要了解古代文学作品与其作者的关系，理解作品与作者的创作背景、文化意义等。
二、现代文学知识点1. 现代文学主要作品：《围城》、《茶馆》、《家》、《寻找无双》等是高考中重要的现代文学作品，考生需要熟悉这些作品的内容和主要人物形象。
2. 文学流派：新感觉派、新月派、现代派、现实主义等是高考中需要理解和区分的文学流派。
3. 作家及作品的联系：考生需要了解现代文学作品与其作者的关系，理解作品与作者的创作背景、时代背景等。
三、修辞与修辞手法知识点1. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、反问等是语文考试中比较重要的修辞手法。
2. 修辞效果：考生需要理解不同的修辞手法所产生的修辞效果，如增强语言的感染力、形象生动等。
3. 名句名篇：考生需要了解一些有名的名句名篇，理解其中的修辞手法和修辞效果。
四、文言文知识点1. 文言文阅读：考生需要掌握文言文的基本阅读技巧，理解古代文言文的句子结构和用词特点。
2. 古代文言文名句：考生需要了解一些有代表性的古代文言文名句，理解其含义和意境。
五、现代汉语知识点1. 词汇积累：考生需要掌握一定的汉字词汇量，理解词义辨析、词语搭配等方面的知识点。
2. 语法基础：考生需要了解现代汉语的基本语法知识，如句子成分、从句、短语等。
3. 修辞方法与修辞手段：考生需要理解现代汉语中的修辞方法和修辞手段，如排比、对仗、倒装等。
通过对以上高考语文知识点的学习与掌握，考生将能更好地应对2021年的高考语文考试。
高中语文基本文体知识汇总基本文体知识识记一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语三、表现手法、写作方法：象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。
语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析。
四、记叙文1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、议论文1、论证方式：立论、驳论 2、议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” 3、议论文结构 ①引论：提出问题②本论：分析问题③结论：解决问题议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
4、论据类型：道理论据（理论论据）:包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据:一切事实、史实、数据等。
5、常见论证方法：①最基本的论证方法：摆事实、讲道理②常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）6、分析论据与论点的关系： 答题方式：本文（段）的论点是，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点…… 7、辨识论证方法，分析其作用： ①回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析 ②答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
2021新高考语文知识点归纳2021年新高考语文的知识点归纳主要围绕以下几个方面进行：一、语文基础知识1. 汉字：包括常用汉字的读音、书写、笔画顺序以及形近字的辨析。
2. 成语：掌握常用成语的意思、用法以及来源。
3. 词语：理解词语的含义、用法和词性，包括同义词、反义词等。
4. 语法：包括句子成分的划分、句型结构、时态、语态等。
二、古诗文阅读与鉴赏1. 古诗词阅读：理解古诗词的意境、情感以及艺术特色。
2. 文言文阅读：掌握文言文的基本知识，包括文言文的句式、词汇特点等。
3. 古文化常识：了解古代文化背景、历史人物、典故等。
三、现代文阅读与理解1. 记叙文阅读：理解记叙文的叙事技巧、人物形象、情节发展等。
2. 议论文阅读：分析议论文的论点、论据、论证方法。
3. 说明文阅读：把握说明文的说明对象、说明方法和逻辑结构。
四、写作能力1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作技巧，包括叙事顺序、描写手法等。
2. 议论文写作：学会构建论点、论据、论证，形成有逻辑的论证结构。
3. 说明文写作：掌握说明文的写作方法，包括说明对象的选取、说明方法等。
五、文学常识与名著阅读1. 文学常识：了解中外文学的基本常识，包括文学流派、文学体裁等。
2. 名著阅读：阅读并理解中外文学名著，分析其主题思想、艺术特色。
六、语言运用能力1. 语言表达：能够准确、得体、生动地表达思想和情感。
2. 语言理解：能够准确理解语言中的隐含意义、修辞手法等。
七、综合能力1. 综合分析：能够综合运用所学知识，分析和解决实际问题。
2. 创新思维：鼓励学生在阅读和写作中展现自己的创新思维。
结束语：2021年新高考语文的知识点归纳不仅涵盖了传统的语文基础知识，还强调了学生的阅读、写作和综合运用能力。
通过这些知识点的学习和训练，学生能够更好地理解和运用语言，提高自己的语文素养和综合能力。
希望每一位学生都能够在新高考中取得优异的成绩。
高中语文基础的文学常识2021高中语文有很多的文学常识需要学生掌握，这些都是语文学习的重点之一，不知道的同学们赶快跟小编看一下都有哪些内容需要我们掌握吧，希望各位高考学子能够喜欢!需要掌握的文学常识都有哪些一、古典文学我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、散文、戏曲、小说等。
1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。
古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种种;就词说，有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。
散曲的调子也非常丰富。
2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。
3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。
4、戏曲，从元代以来发展成熟的，有杂剧(北曲)、南曲等。
二、古典文学历史1、秦代以前，我国就有许多伟大的作品出现。
(1)、最早的一部诗歌总集《诗经》，保存了古代的三百零五篇诗歌。
这些诗歌大约产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间，其中有民歌，有举行典礼用的祭歌和乐歌，有的是叙事诗，有的是抒情诗，有的是讽刺诗。
这些反映了当时的生活。
(2)、公元前4世纪中叶以后，南方的楚国出现了一种新体的诗歌“楚辞”。
伟大的诗人屈原运用这种新的形式，写了长篇政治抒情诗《离骚》以及《九歌》《九章》等著名作品。
屈原的作品里含有大量的神话传说，丰富的想象，炽烈的感情，这对后代的作品有很大的影响。
(3)、从公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时代，散文有了很大的发展。
产生最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，先秦诸子的学术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等。
这些著作中的许多篇章在记言记事、描写人物、论辩道理，以及结构篇章和运用语言等方面都具有很高的造诣，对后世散文的发展有极其深远的影响。
2、两汉魏晋南北朝时代，我国文学有了进一步的发展。
(1)、西汉伟大的历史学家、文学家司马迁，写了一部对后代的文学和文学都有巨大影响的《史记》。
为各个不同阶层、不同类型的众多历史人物立传，开创了我国传记文学的先河。
高中语文知识点总结归纳一、文学常识1. 文学体裁- 诗歌- 散文- 小说- 戏剧2. 文学流派- 现实主义- 浪漫主义- 象征主义- 现代主义3. 文学术语- 主题- 情节- 人物- 视角- 修辞手法二、古诗文阅读与鉴赏1. 古诗文基础知识- 诗歌的格律- 古文的句式2. 古诗文鉴赏方法- 意象分析- 情感理解- 语言鉴赏3. 重要古诗文作品- 《诗经》- 《楚辞》- 唐诗宋词- 元曲- 明清小说三、现代文阅读与写作1. 现代文基础知识- 文章结构- 语言表达2. 现代文写作技巧- 论说文写作- 记叙文写作- 说明文写作- 小说创作3. 现代文阅读策略- 快速阅读- 深度阅读- 批判性阅读四、修辞与表达1. 修辞手法- 比喻- 拟人- 排比- 对比- 夸张2. 表达技巧- 精确用词- 逻辑清晰- 情感渲染- 节奏把握五、文言文学习1. 文言文基础知识- 常见文言虚词- 文言句式结构2. 文言文翻译- 直译与意译- 文言文的现代汉语表达3. 文言文阅读与理解- 古代历史文献- 古代哲学著作- 古代文学作品六、语文基础知识1. 汉字- 汉字的构造- 汉字的意义2. 语法- 句子成分- 复句与单句3. 标点符号- 标点符号的使用规则 - 标点符号的作用七、文学作品分析1. 主题分析- 作品的中心思想- 主题与背景的关系2. 人物分析- 人物性格- 人物关系3. 结构分析- 作品的布局- 情节的推进八、阅读理解技巧1. 快速阅读- 寻找关键信息 - 预测内容2. 深度阅读- 理解隐含意义 - 分析作者意图3. 批判性阅读- 评估论据- 形成独立见解九、作文技巧1. 立意- 确定文章中心 - 选择合适角度2. 构思- 组织材料- 安排结构3. 表达- 语言的选择- 修辞的运用十、考试技巧1. 复习策略- 制定复习计划 - 重点与难点突破2. 应试技巧- 时间管理- 答题技巧3. 心理调适- 考前准备- 考试心态以上是高中语文知识点的总结归纳，每个部分都可以根据实际需要进一步扩展和详细阐述。
高中文学体裁常识
高中文学体裁常识分为诗歌体裁、戏剧体裁、散文体裁、小说体裁和话剧体裁五类。
1、诗歌体裁：诗歌是以音韵、形象、意象等语言形式来表达思想感情的文学体裁，具有抒情性、富有感染力的特点。
2、戏剧体裁：戏剧是以人物语言、动作、情节等形式来表达思想感情的文学体裁，具有生动性、可视性的特点。
3、散文体裁：散文是以精炼的语言、抒发的情感等形式来表达思想感情的文学体裁，具有通俗性、可读性的特点。
4、小说体裁：小说是以情节发展、人物塑造等形式来表达思想感情的文学体裁，具有虚拟性、可推演性的特点。
5、话剧体裁：话剧是以对话、唱腔、舞蹈等形式来表达思想感情的文学体裁，具有视听性、表演性的特点。
高中语文常见文章体裁的知识点议论文1，议论文三要素：论点，论据，论证2，论据的种类：事实论据，道理论证3，论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证4，论证方法：立论，驳论5，基本结构：提出问题——分析问题——解决问题(引论) (本论) (结论)议论文论证法：例证法，对比法，比喻法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法记叙文口诀：把题目演绎为一个故事(情节)把故事表达成一个思想(情感)将这种思想蕴涵于描写之中(情境)谓前状，谓后补，定语必居主宾前描写：正面描写，侧面描写借景抒情：前是景物，后是抒情寓情于景：都是景物情景交融：景物都用修饰语言艺术：化用成语用谐音运用修辞，夸张，对比概括特点，标新立异以情动人高中语文复习汇总 - 必背古诗词知识点采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老!秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
咏怀古迹群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
马嵬海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
拟行路难泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁!酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
夜归鹿门歌山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
高中语文基本文体知识详解高中阶段的语文学习，文体知识是非常重要的一部分。
不同的文体有不同的特点和写作要求，了解这些知识能够帮助我们更好地理解和应对各种文学作品和写作任务。
本文将为大家详细介绍高中语文基本文体知识。
一、记叙文记叙文是以叙述事件为主要目的的一种文体。
记叙文常常采用时间、地点和人物等要素，通过描述和描写来展示故事情节和人物形象。
记叙文可以通过描写事物的细节、运用丰富的修辞手法等进行艺术加工，给读者留下深刻印象。
二、说明文说明文是以说明事物的特点、原理、方法等为主要目的的一种文体。
说明文通常采用分析、比较等方式来阐述问题，以逻辑清晰、条理分明为特点。
说明文要求掌握相关领域的知识，善于归纳总结，并用科学的语言表达出来。
三、议论文议论文是以表达作者观点、论证论点为主要目的的一种文体。
议论文需要通过论证、对比、引用等方法来支持自己的观点，同时也需要重视反驳和质疑。
议论文要求逻辑严密、观点明确，同时需要注重语言的说服力和感染力。
四、应用文应用文是以实际应用为主要目的的一种文体。
应用文包括求职信、邀请函、公告、广告等，具有强烈的实用性和针对性。
写好应用文需要注意掌握相应的格式和语言特点，尽量简洁明了，使读者能够清楚理解自己的意图。
五、诗歌诗歌是一种通过声音、韵律和形象等手法来表达情感和思想的文体。
诗歌的特点是语言简洁、形象生动，常常采用押韵和排比等修辞手法，给人以美的享受和意境的凝练。
诗歌需要注意对韵律和节奏的掌握，以及对意象的构建和运用。
六、散文散文是以叙述、抒发个人情感和思想为主要目的的一种文体。
散文通常以平实的语言、真实的情感，通过描写和议论来表达作者的独特感受和思考。
散文追求真实、自然和人文关怀，写作要求自由舒展、贴近生活。
以上是高中语文基本文体的简要介绍。
通过了解不同文体的特点和写作要求，我们可以更好地理解和欣赏各种文学作品，提升自己的写作水平。
希望本文能够帮助到大家，谢谢观看！。
语文2021高考知识点【语文2021高考知识点】语文 2021 高考知识点是每一位考生备战高考时都需重点掌握的内容。
掌握这些知识点，不仅是为了在考试中取得优异成绩，更重要的是为了提高语文素养，培养综合语言运用能力。
下面将从诗歌、文学常识、修辞手法、现代文阅读等方面，为大家详细讲解 2021 高考语文知识点。
一、诗歌1. 诗歌的基本形式诗歌是表达作者在某种特定情感或思想下的艺术表现形式。
常见的诗歌形式有五言绝句、七言绝句、律诗等。
五言绝句是指每句有五个字，四句为一组，每句的字数一般为七个字以内；七言绝句则是每句有七个字，四句为一组。
2. 诗歌的修辞手法诗歌中常用到的修辞手法有比喻、拟人、借代、夸张等。
比喻是通过将两种事物进行类比，以增强表达的效果；拟人是将无生命的事物赋予人的特性和行为，增添形象的生动感；借代是运用一个具体代词代指一类事物，以表现更广泛的意义；夸张则是夸大事物的特征或现象，以引起读者的注意。
二、文学常识1. 古代文学作品古代文学作品是中国文学的瑰宝，其中包括《诗经》、《论语》、《红楼梦》等。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被誉为古代文学的源头；《论语》是儒家思想的代表作之一，记录了孔子及其弟子的言行；《红楼梦》则被誉为中国古代长篇小说的巅峰之作，反映了封建社会的种种弊端。
2. 现代文学作品近代以来，中国出现了大量优秀的现代文学作品，如鲁迅的《狂人日记》，茅盾的《子夜》等。
这些作品以鲜明的社会思潮、深刻的思想内涵，体现了当时社会的风貌和人民的生活状况。
三、修辞手法1. 比喻比喻是通过将一种事物与另一种事物进行类比，以达到鲜明生动的修辞效果。
比如，“春水如酒既醒矣，一曲高山流水忆”中的“春水如酒”就是对春水的比喻。
2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予人的特性和行为，使其更具形象感和生动感。
如“五步一岗，十步一哨，百步一家，千步一营”的描述中，“哨”和“家”都是对无生命的地理事物的拟人。
高中语文必备文学常识内容语文是高考的第一科，所以我们在答高考语文时要掌握一定的技巧和方法，让我们在语文上有不错的发挥，下面职场给大家 ___一些关于高中语文必备文学常识内容，希望对大家有所帮助。
1.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。
3.四体不勤中的四体指：人的四肢4.四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素5.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。
6.四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
7.春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵9.五经：诗书礼易春秋10.五行：金木水火土 //仁义礼智信11.五常(五伦)：君臣父子兄弟夫妇朋友12.五教：父义母慈兄友弟恭子孝13.五音：宫商角徵羽14.五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死15.死的五称：天子-崩诸候-薨大夫-卒士-不禄平民-死16.唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》18.五谷：稻麦黍菽麻19.五彩：青黄红白黑20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜22.五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍23.五更与时钟的对应是：一更(19-21) 二更(21-23) 三更(23-1) 四更(1-3) 五更(3-5)24.五官：耳目口鼻身25. ___五位语言 ___：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理26.五荤：(佛语)大蒜韭菜薤葱兴渠27.五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭28.五味：甜酸苦辣咸29.五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子30.五脏：心肝脾肺肾31.五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵32.五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖33.四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋34.六艺经传指：诗书礼易乐春秋35.通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御36.造字六书：象形指示会意形声转注假借37.诗经六义措：风雅颂赋比兴38.六部;户部吏部礼部兵部刑部工部39.六亲;父母兄弟妻子40.古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎41.六朝;吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。
高二语文文学常识知识点梳理2021高考中，不会永远有人告诉我们，竞争对手的实力和能力。
面对着周围越来越多的人，主动的摆正自己的学习的态度。
以下是小编整理的有关高考考生必看的高二语文文学常识知识点，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。
高二语文文学常识知识点11.《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。
《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。
2.《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
3.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
4.《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。
5.《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
6.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》。
《闻一多先生的说和做》的作者是现代诗人(称谓)臧克家。
7.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
8.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的出色诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌的一朵奇葩。
《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
9.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史。
司马光，字君实，北宋(朝代)文学家、史学家(称谓)。
10.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。
11.《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。
《虞初新志》是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。
12.《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经·海外北经》。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
《两小儿辩日》是一则寓言。
2021年高中语文知识大全文学体裁常识文学常识第四节文学体裁常识文学体裁是指文学作品的类别，分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。
（一）散文散文在不同的时代有着不同的含义。
现代散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
古代散文是指除韵文以外的所有文体。
甲.现代散文现代散文主要包括叙事散文、抒情散文和议论散文。
以写人叙事为主，兼有抒情、议论成分的散文，称为叙事散文，它包括报告文学、传记文学、回忆录、游记等，如《闻一多先生的说和做》《谁是最可爱的人》等；抒情散文是指以表现对生活的感受、抒发思想感情为主的散文，如朱自清的《绿》《春》等；议论散文是以议论、说明为主要表达方式，具有一定的文学性的散文，杂文、小品文都属于此类，如《文学和出汗》《为自己减刑》等。
乙．古代散文古代散文的外延是相当广的概念，赋、骈文、原、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、杂记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇等，都属于散文的一类。
1．赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，赋日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转为律体，叫“律赋”；宋代用散文的形式写赋，称“文赋”。
如司马相如的《子虚赋》、杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。
2．骈文这种文体，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。
其以四字六字相间定句，世称“四六文”。
骈文由于迁就句式，堆砌词藻，往往影响内容表达，韩、柳提倡古文运动之后，骈文渐衰。
著名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。
3．原推究本源的意思，是古代的一种议论文体。
这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗，从根本上考察、探讨，理论性较强。
如韩愈的《原毁》、黄宗羲的《原君》。
4．辩“辩”即辩是非，别真伪，这种文体的特点是批驳一个错误论点，或辨析某些事实。
如韩愈的《讳辩》、柳宗元的《桐叶封弟辩》。
5．说古代议论说明一类文章的总称。
它与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之文为论说文。
《文章辨体序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。
”如《师说》《马说》《少年中国说》《捕蛇者说》《黄生借书说》等。
6．论论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。
《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。
如《史记》后的太史公曰……。
二政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。
如《六国论》《过秦论》等。
7．奏议古代臣属进呈帝王的奏章的统称。
它包括奏、议、疏、表、对策等。
《文章辨体序说》：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。
汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。
”（1）疏。
是分条陈述的意思。
如贾谊的《论积贮疏》。
（2）表。
是陈述某种意见或事情。
如诸葛亮的《出师表》。
（3）对策。
古代考试把问题写到策上，令参加考试的人回答叫策，考生回答的文章叫对策，如苏轼的《教战守策》。
8．序、跋序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文：说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文；对作者作品进行评论或对问题进行阐发的，属于议论文。
我们学过的“序言”有：《〈呐喊〉自序》《〈指南录〉后序》《伶官传序》等。
9．赠序古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。
如韩愈《送石处士序》：“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵，遣愈为之序云。
”其后凡是惜别赠言的文章，不附于诗也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。
如明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。
10．铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。
刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。
刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。
如韩愈的《柳子厚墓志铭》。
11．祭文在告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。
体裁有韵文和散文两种。
内容是追念死者生前的主要经历，颂扬他的主要品德和业绩，寄托哀思，激励生者。
如袁枚的《祭妹文》。
12．杂记包括：（1）山川、景物、人事杂记。
描写山川、景物和人事的，如《小石潭记》《登泰山记》。
（2）笔记文。
以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、遗闻轶事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。
《世说新语》《梦溪笔谈》就是这种文体。
13．游记游记是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。
文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。
游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》。
14．童话儿童文学的一种。
通过丰富的想像、幻想和夸张的手法来塑造人物，反映生活，对儿童进行思想教育。
童话的语言通俗、生动、形象，情节离奇曲折，富于趣味性。
对自然景物往往作拟人化的描写，能适应儿童的心理、情趣，激发儿童的想像，便于他们接受和转化。
选入教材的童话有：安徒生的《皇帝的新装》、叶圣陶的《古代英雄的石像》。
15．民间故事群众口头创作口头流传，经过很多人不断地修改加工而形成的文学形式。
民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想像奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。
内容上它来自民间，反映的多是民间生活。
有的民间故事常有神话式的幻想情节，充满神奇色彩。
例如：《渔夫的故事》《牛郎织女》等。
16．寓言是带有劝喻或讽谏性的故事。
“寓”是“寄托”的意思。
寓言，通常是把深刻的道理寄寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。
欧洲文学中著名的寓言作品有古希腊的《伊索寓言》。
我国春秋战国时代寓言盛行，《庄子》《韩非子》等著作中有不少寓言，如《郑人买履》（《韩非子》）《鹬蚌相争》（《战国策》）《刻舟求剑》（《吕氏春秋》）。
17．传说长期在民间流传而形成的，带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然物貌的故事。
如英雄人物传说，西湖的传说，黄鹤楼的传说。
有的是以特定历史事实为基础，有的则纯属幻想虚构。
人物和事件的传说，大都是颂扬、赞美的，反映人民的理想和愿望；自然景物的传说，则近于优美的叙事散文。
18．传奇小说体裁之一。
以其情节奇特、神奇，故名。
一般用以指唐、宋人用文言写的短篇小说。
如《柳毅传》《南柯太守传》等。
又因为“传奇”多为后代的说唱和戏剧所取材，故宋元戏文，元人杂剧，明清戏曲也有称为“传奇”的。
如明戏曲作家汤显祖的《还魂记》（即《牡丹亭》），清初孔尚任的传奇剧本《桃花扇》。
19、史书体例①编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。
②纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
③纪事本末体：以事件为主要线索，将有关专题材料集中在一起，如南宋袁枚的《通鉴纪事本末》。
④国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。
⑤通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《通史》。
⑥断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
（二）小说小说是与诗歌、散文、戏剧并列的一种文学样式，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
人物、情节、环境描写是小说的三要素。
(1)小说塑造人物的方法塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写、侧面描写等。
(2)小说的情节小说的情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还包括序幕、尾声。
(3)小说的环境小说的环境包括社会环境和自然环境。
社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要指人物活动的时间、地点、景物等，以烘托气氛，表现人物感情。
(4)小说的分类按照不同的分类标准，小说分为不同的类别：按篇幅及其容量分，可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。
按内容分可分为历史小说、现代小说、科幻小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。
按写作体例分，可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。
按语言形式分，可分为文言小说、白话小说等。
(5)小说的发展我国古代小说的发展，大致经历了以下几个阶段：上古到先秦两汉，是我国古代小说的酝酿和萌生时期。
我国古代小说萌生于寓言故事和神话传说，如《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》《女娲补天》等。
魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”小说，合称为笔记小说。
这一时期，我国的小说初具规模，主要作品有张华的《博物志》、干宝的《搜神记》、刘义庆的《世说新语》等。
唐代出现了传奇。
唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。
著名传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》等。
宋代出现了白话小说“话本”。
至此，才以小说作为故事性文体的专称。
话本的出现是小说史上的一大变迁，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。
明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式创作的小说。
如《玉堂春落难逢故夫》《杜十娘怒沉百宝箱》《沈小霞相会出师表》等。
明、清出现了章回体长篇小说。
这一时期，我国的古代小说发展到了顶峰，产生了一批不朽的名著，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》等。
(6)我国古典小说的特点：注意人物行动、语言和细节描写，在矛盾冲突中展示人物形象；情节曲折，故事完整；语言准确简练，生动流畅，富于个性化；叙述方式明显带有说书人的印记。
（三）戏剧1．戏剧的概念戏剧文学是供舞台演出的脚本，又称剧本。
其基本特征，首先是人物、故事、场景要求高度集中，欧洲古典戏剧理论中的“三一律”原则（剧情须围绕一件事展开，在一地一日内完成），充分体现了戏剧情节的高度集中的特点。
其次要有紧张、激烈的戏剧冲突，因为它要在有限的时间内表现丰富的社会生活，就需要抓住生活事件中的主要矛盾斗争，加以典型化，形成紧张、激烈的戏剧冲突，这样，才能紧紧吸引观众。
所以说，没有冲突就没有戏剧的生命。
第三，要求语言口语化、个性化。
戏剧文学主要靠人物的语言来塑造形象，说明人物关系，显示故事情节的发展。
