送元二使安西[1]

《送元二使安西》教学设计一、教材分析《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。

本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮助他人。

这首诗是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。

王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意赶来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。

这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。

二、教学目标1．正确、流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2．感悟诗歌所描绘的内容,想象诗歌所描绘的画面，体会朋友之间的深厚友谊。

3．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

三，教学重点：1.理解整首诗歌的意思，想象诗歌所描绘的画面。

2.能有感情地朗读并背诵诗文。

3.体会诗人对友人依依惜别的离别之情。

教学难点：引导学生深入体会诗人对友人依依惜别的离别之情。

课时安排：一课时。

四、教学准备1．教师制作多媒体课件。

2．学生了解作者相关资料并收集有关送别诗。

五、教学过程一．师生对诗导入，营造诗意氛围。

同学们，古诗词中经常有“人生自古伤离别”“相见时难别亦难。

”这样的诗句，送别是古诗词中的一个永恒的话题，我们学过的送别佳句也有很多，你们还记得吗？来让老师来考考你们我读“海内存知己，”——生：天涯若比邻“又送王孙去，”——生：萋萋满别情。

“桃花潭水深千尺，”——生：不及汪伦送我情。

“孤帆远影碧空尽，”——生：唯见长江天际流。

孩子们的记忆力可真好呀？从这千古流传的送别佳句中，我们读出了古人那份浓浓的友情。

今天就让我们再来学习一首脍炙人口饱含萋萋满别情的送别诗《送元二使安西》，来，跟老师一起写课题。

二、理解题意，介绍时代背景和作者。

师：谁想来读一读？（指3 名读三种不同的读法）诗题是古诗的眼睛，说说你是从哪儿看出他是一首送别诗的。

新部编版六语下知识点易考点一线名师梳理古诗词诵读2.《送元二使安西》1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.咀嚼和体悟重点词语，体会诗句的意思,想象诗歌描写的意境,体会作者语言的精妙。

3.感受诗人与好友的深情厚谊;感悟诗人离别的情怀。

易错音：浥轻尘（yì hù）渭城朝雨 (zhāo cháo)客舍青青（shě shè）更尽一杯酒(gēng gèng)★★《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

注释：元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”。

使安西：“使”，到某地；出使。

安西：指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。

渭城：秦时咸阳城，汉代改称渭城，唐时属京兆府咸阳县辖区，在今西安市西北，渭水北岸。

浥轻尘：“浥（yì）”：湿润。

客舍：旅店。

柳色：即指初春嫩柳的颜色。

劝君更尽一杯酒：“君”，指元二。

“更”，再。

“尽”，完。

更尽：先饮完。

阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。

《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。

在今甘肃省敦煌县西南。

西出阳关无故人：“故人”，老朋友。

译文：渭城早上的雨润湿了路面的尘土，客舍旁的柳树显得格外青翠、清新。

劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。

★★《送元二使安西》又名《渭城曲》，是唐代诗人王维创作的一首诗。

此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；后二句转入伤别，却不着伤字，只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。

全诗写得情景交融，韵味深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤传唱，并成为流传千古的名曲。

★★你从题目中读懂了什么?怎样理解“使”?(从诗题可知这是一首送别诗,王维送名叫元二的人出使安西;“使”是出使的意思。

)★★渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

《送元二使安西》赏析【《送元二使安西》解读】《送元二使安西》是王维的名篇，描绘了旅人出发时的依依惜别之情和分别时的恋恋不舍之意。

整首诗无论在选材、构思或写作手法上都具有独特的艺术个性，诗歌以委婉的笔调，描绘了一幅出征画面：一位老者和一个青年，驾一叶扁舟，趁着拂晓时的薄雾，朝着东方的渭城驶去。

途中，老者向送行者介绍了自己的姓名、籍贯，又讲述了与元二一同出使安西的情形。

接下来就是抒情部分。

全诗四句，首二句总写分别的环境。

“渭城朝雨”，诗人用质朴无华的语言给我们描绘了一幅清新自然的图画：刚刚下过一阵小雨，空气显得格外新鲜；水气使渭城一片潮润，看上去如同早晨刚下过雨一样。

在一个雨后清晨，风景是如此秀丽，人物是如此多情。

王维通过对环境的渲染，衬托出对友人即将离别的依依不舍之情。

这种感情，这种意境，就好像将我们带入到那种情境当中。

这首诗不单写景，而且还传神地写出了一个为离别而惆怅的老人形象。

因为诗人有着丰富的生活经验，所以对生活观察非常细致，描写也非常真切，他很准确地把握住了老人的心理特征。

在第一句中，既交代了天气，又写出了老者的心情，在这里，诗人并没有说什么离别的话，但却让人感受到那种氛围，那种情调。

这里，“渭城朝雨浥轻尘”，表面是写景，实际上是含有丰富的社会内容，也包含了诗人对社会、对人生的感受。

颔联写送别时的环境，虽然只有十个字，但已经使我们似乎看到了老者与送行者的情景。

诗人继续写道：“客舍青青柳色新”。

元二的房屋周围是绿油油的柳树，使人看上去就像刚刚长出来的一样。

诗人抓住了初春的早晨刚刚长出嫩芽这一景物，生动而贴切地表现出了它的动态美。

由于“客舍”是在渭城，紧靠着水边，所以我们从诗句中似乎可以闻到一股潮润的气息。

这两句是全诗的精华，诗人捕捉住景物特点，融合成一幅生机勃勃、充满活力的画面。

同时，这两句也把老者与送行者的情绪巧妙地连缀起来。

它似乎说明，在这样一个春光明媚的早晨，亲切的老朋友元二就要踏上征途，开始他的游宦生涯，这对于老者来说，怎么能不感到惆怅呢？颈联又将情感推进一层。

《送元二使安西》里诗句劝君更进一杯酒君指谁？
这是一首送别的名曲.一题作《送元二使安西》.
所以,"劝君更进一杯酒"中"君"指元二.
渭城曲【王维】.唐代
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人.
注释：
1渭城：地名.汉改秦咸阳县为新城县,后又改为渭城县,至唐时,属京兆府咸阳县辖地,在今陕西省咸阳市东北.
2．渑：湿润.
3客舍：旅馆.
4阳天：古关名,在甘肃省敦煌西南,由于在玉门关以南,故称阳
关,是出塞必经之地.
5故人：老朋友.串讲：清晨,渭城的一场春雨沾湿了路上的尘埃,旅店四周青翠的杨柳被雨水冲刷得格外清新葱绿.请你再干一杯饯别酒吧,出了阳关向西而行就再也没有老朋友了.
点评：这是一首送别的名曲.一题作《送元二使安西》.这首诗语言朴实,形象牛动,道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》,历代广为流传,成为饯别的名曲.诗的首二句点明送别的时令、地点、景物；三、四句写惜别.前两句为送别创造一个带着轻愁的环境气氛,后两句再写频频劝酒,依依离情.语言通俗易懂,情真意切.
扩展阅读：
其他诗句里的君指谁？
1、莫愁前路无知己，天下谁认不识君。

（董庭兰）高适《别董大》是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗，作者送别的朋友董大名叫董庭兰
2、正是江南好风景，落花时节又逢君。

（李龟年）从诗的题目中
可以知道
3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（刘景文）从诗的题目中可以知道
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的意...王维的“劝君更尽一杯酒”全诗内容是...王维写的古诗有哪些？王维诗集大全王维科举靠公主唐宋八大家无一是状...王维。