大海睡了.PPT课件

qīng cháo 那轻轻的潮声啊， shú hān 是她睡熟的鼾声。
bēi xīngxing
bào
míngyuâ
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
拓展训练
大海醒了
风儿（ 闹了
）
浪儿（ 笑了 清晨，
谢谢指导！
dà 大
hǎi 海
shuì 大海睡 了
shuìjiào bú nào
hān shēng
睡 觉
bào zhe
不闹
bēi zhe
鼾 声
míng yuâ
抱 着
shēn yâ shēng
背着
nà li
明 月
cháo
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
大海（ 醒了
），
）。
她向着（ 太阳 她对着（ 白云
那汹涌的潮声啊，
）， ），
是她（ 快乐的歌声 ）。
月
背
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
课后作业
★ 1.有感情地朗读课文， 并背给爸爸妈妈听。 ★ 2.请根据诗句的意思， 把“夜晚的大海”图画下来。
nào 风儿 不闹了， xiào 浪儿 不 笑 了， shēn 深 夜里， shuìjiào 大海 睡 觉 了。
她/抱着明月， 她/背着星星，
bēi xīngxing
பைடு நூலகம்bào
míngyuâ

1.为什么说大海“抱着 明月，背着星星”呢？ 2.读两行诗，感觉大 海像谁呢 ？
明月映在海面上，像是孩子 躺在大海妈妈的怀里，枕着 大海妈妈的臂弯睡着了；星 那轻轻的潮声啊， 星映在海面上，像是孩子趴 在大海妈妈的背上睡着了。
是她睡熟的鼾声。
3.课文把大海轻轻的 潮声比作什么？
9· 大海睡了
风儿/不闹了， 浪儿/不笑了， 深夜里， 大海/睡觉了。 她抱着/明月， 她背着/星星， 那/轻轻的/潮声啊， 是她/睡熟的/鼾声。
不闹了
tā nà
不笑了
hān shēng
睡觉了 她们
bào zhe bēi zhe
那么
明月
鼾声
míng yuè
抱着
背着
深夜里
不闹了 那么
不笑了 鼾声
睡觉了 她们 抱着 背着
明月
海 睡 闹 夜 觉 着 那 声
里 她 抱 月 背
9· 大海睡了
风儿/不闹了， 浪儿/不笑了， 深夜里， 大海/睡觉了。 她抱着/明月， 她背着/星星， 那/轻轻的/潮声啊， 是她/睡熟的/鼾声。
心里 公里 她们 她的 抱着 拥抱 日月 月牙 背包 背着
li
里面 公里 心里
她们 她的
tā
抱着 怀抱 拥抱
月牙 日月 明月Байду номын сангаас
背包 背着 背带
9· 大海睡了
风儿/不闹了， 浪儿/不笑了， 深夜里， 大海/睡觉了。 她抱着/明月， 她背着/星星， 那/轻轻的/潮声啊， 是她/睡熟的/鼾声。
风儿( )， 浪儿( )， 清晨， 大海( )了。 她迎着( )， 她对着( )， 那汹涌的涛声啊， 是她( )。
大海醒了
大海醒了

谢谢指导！
潮声 鼾声
我会认读
cháo shēng hān shēng
潮声 鼾声
我会认读
深夜里 不闹了 不笑了 她 那 明月
睡觉 睡熟 抱着 背着 潮声 鼾声
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
闹笑
美丽
她抱着 明月， 她背着 星星，
抱背
她抱着 明月， 她背着 星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了
风 儿/不 闹 了 ， 浪 儿/不 笑 了 ， 深夜里， 大 海/睡 觉 了 。 她 /抱 着 明 月 ， 她 /背 着 星 星 ， 那 /轻 轻 的 /潮 声 啊 ， 是 她 /睡 熟 的 /鼾 声 。
大海睡了
我会认读
shēn yè li
深夜里
bú nào le bú xiào le
不闹了 不笑了
我会认读
tā
nà míng yuè
她 那 明月
我会认读
shuì jiào
shuì shú
睡觉 睡熟
我会认读
bào zhe
bēi zhe
抱着 shēng

风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。

她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
hǎi shuì jiào
nào
大 海 睡 觉 不闹
bào zhe
yuèbēi zhe抱 源自 明 月 背着nà那么
shēn yè li
深夜里
大海 睡觉 不闹 抱着 明月 背着
那么 深夜里
10、大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。

风儿闹了, 浪儿笑了, 清晨, 大海醒来了。 她迎着______ , 她对着______, 那___________啊, 是她______的歌声。
piàn
lún
kē
zhân
片
轮
颗
一（ ）大海
他 她 它
他 她 它
n á n há i 1、（ ）是 一 个 男 孩。 zhī ài ɡǒu 2、 （ ）是 一 只 可 爱 的 小 狗。 mèi mei 3、 （ ）是 小 明 的 妹 妹。
她抱着明月， 她背着星星，
大海睡着了，这时月亮和星星倒映在海里， 诗人把大海想象成了谁来写呢？
她抱着明月， 她背着星星，
能躺在妈妈的怀里多舒服啊！谁来读读这两行诗？ 让我们一起躺进大海妈妈的怀抱里，感受一下那种幸福！
那轻轻的潮声啊， 是她熟睡的鼾声。
月
白天的大海可热闹了，大家 想不想到海边去看一看？
shēn yè li
dà hǎi
shuì jiào
bào
zhe
bēi
zhe
mí ng yuè
làng er
cháo shēng
hān shēng
风儿
浪儿
背着 深夜里 星星
抱着 轻轻的
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
• 睡着的大海是什么样的，大家想知道吗？ • 把书翻到112页，听老师来读课文，请你的
眼睛看着课文，手指着字，认真地听。 • 你喜欢这首小诗吗？学着老师的样子，自 己读一读这首诗。
自读要求
1、借助拼音把诗歌读正确、读流利。 2、找一找这首小诗一共有几句话。 3、边读边画，找一找这首诗的生字，把绿线 中的生字在文中用圆圈圈出来，把田字格 中的生字在文中用横线画出来。

shuìjiào le tā
nà
hān shēng
睡觉了 她们 那么 鼾 声
bào zhe bēi zhe míng yuè
抱着 背着 明月
深夜里 不闹了 不笑了 睡觉了 她们 那么 鼾 声 抱着 背着 明月
海睡闹夜觉着那声 里她抱月背
9·大海睡了
风儿/不闹了， 浪儿/不笑了， 深夜里， 大海/睡觉了。
浪儿会笑吗？大海真
大海睡觉了。的会睡觉吗？
她抱着明月，
1.为什么说大海“抱着 明月，背着星星”呢？
2.读两行诗，感觉大
她背着星星，
海像谁呢 ？
明月映在海面上，像是孩子
躺在大海妈妈的怀里，枕着
那轻轻的潮声啊，大星海映妈在妈海的面臂上弯 ，睡 像着 是了 孩； 子星 趴
在大海妈妈的背上睡着了。
是她睡熟的鼾声。3.课文把大海轻轻的
谢谢大家
再谢见谢
PPT教学课件
shēn yè li
深夜里
bú nào le
不闹了
bú xiào le
不笑了
shuìjiào le
睡觉了
tā
她们
nà
那么Байду номын сангаас
hān shēng
鼾声
bào zhe bēi zhe míng yuè
抱着 背着 明月
shēn yè li bú nào le bú xiào le
深夜里 不闹了 不笑了
她抱着/明月， 她背着/星星， 那/轻轻的/潮声啊， 是她/睡熟的/鼾声。
心里 公里 她们 她的 抱着 拥抱 日月 月牙 背包 背着
li 里面 公里 心里
她们 她的
tā
抱着 怀抱 拥抱

yuè
月
月儿 日月 月牙
ห้องสมุดไป่ตู้
bēi
背
背人 背着
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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沙滩 海风 珍珠 港湾
贝壳 海鸥 鱼虾 渔船
脚丫 浪花 海带 晚霞
dà hǎi shuìjiào bú nào le
大海 睡 觉 不闹了
shēn yèli bào zhe nàme
深 夜里 抱 着 那么
hān shēng bēi zhe tā men
鼾 声 背着 她们
míng yuè
明月
•
大 海 睡 觉 不闹了
• 深夜里 抱着 那么
• 鼾声 背着 她们
• 明月
风儿∕不闹了， 浪儿∕不笑了， 深夜里， 大海∕睡觉了。 她抱着∕明月 ， 她背着∕星星， 那∕轻轻的潮声啊， 是她∕睡熟的鼾声。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。

梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
大海睡了
风儿不闹了， 她抱着明月， 她背着星星，
浪儿不笑了，
深夜里， 大海睡觉了。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声 。
大海睡了
风儿/不闹了， 她抱着/明月， 她背着/星星，
浪儿/不笑了，
深夜里， 大海/睡觉了。
那轻轻的/潮声啊，
是她/睡熟的/鼾声。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
hǎi shuì
大海睡了
同学们，你们喜欢大海吗？大海里 有什么？
你真棒！
shēn yè l i
dà
hǎi
shuì jiàoí ng
yuè
làng
er
cháo shēng
hān
shēng
为了奖励同学们读得这么好，
老师要带着大家一起去看看大
海！
看了图片，你有什么想说的？
为什么用女字旁的“她”？把大海 当成了什么？
妈妈！
想着妈妈的样子再试着读 一读！
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大 海 睡 了
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海妈妈做了一个甜甜的梦，她梦见了......
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
闹了一天、笑了一天的大海， 这时累了，她像孩子一样睡着了。
想一想，该怎么读这节？
轻轻的、慢慢的……
再试试！
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。

她们
பைடு நூலகம்nào
不闹
bēi zhe
背着
yè li
夜里
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
小朋友们到这句话中去找 找，哪儿写他们不想吵闹 大海妈妈了？
（不闹、不笑）
她抱着明月， 她背着星星，
那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海的哪个动作最吸引你？
（抱着，背着）
你们知道还有谁也是大海妈妈的孩子？他们也在 大海妈妈的怀抱里睡着了，所以我们还可以怎么 说？
她抱着……背着…… 能躺在妈妈的怀
里多舒服呀！谁来读 读？
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
汪洋大海
八仙过海
海枯石烂
海水难量
海底捞针
福如东海
东海捞针
火海刀山
海角天涯
恩山义海
海纳百川
海水难量
1.熟读本文，背 诵本文。
2.熟练认识本课 的5个生字。
第9课
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
lǐ tā bào yuè bēi
里她抱月背
(里面)(她们)(怀抱)(月亮)(背带)
hǎi
大海
bào zhe
抱着
nà
那么
shuì jiào
睡觉
yuè
明月
tā