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摔不碎的鸡蛋科学小实验作文
哇，今儿这阳光可真够灿烂的，咱们教室里也热闹得不行。
你知道吗，孩子们正在玩一个超酷的科学小实验，主角竟然是鸡蛋！对，你没听错，就是咱们平时吃的鸡蛋。
不过这次它们可没那么容易碎哦。
哎哟，看那边那个小男孩，他正在给鸡蛋穿“棉袄”呢！一层又一层，他裹得可认真了，好像这鸡蛋是他家里的小宝贝似的。
他嘴里还念念有词，“这回得让我这鸡蛋安然无恙！”哈哈，这小家伙真是有趣。
再来看看这边的小女孩，她可不一样。
她拿着块泡沫板，跟个雕刻家似的在上面挖呀挖，终于挖出了个鸡蛋大小的坑。
她小心翼翼地把鸡蛋放进去，然后用胶带固定得结结实实。
她看着自己的作品，脸上那得意劲儿，简直要飞上天了！
终于开始实验了！孩子们把自己的“保护器”从桌子上轻轻一推，鸡蛋们就纷纷开始它们的冒险之旅。
有的在空中翻滚了几圈，像个杂技演员一样；有的则像跳舞的蝴蝶，在空中划过一道美丽的弧线。
Luck is an accessory to hard work.同学互助一起进步（页眉可删）握不碎的鸡蛋小学作文握不碎的鸡蛋小学作文1握不碎的鸡蛋今天，是一个阳光明媚的日子，我自己在家，觉得无聊，就拿了我最爱的《百科全说》这本书来看。
我正津津有味的看着，忽然，我发现有一课叫《握不碎的鸡蛋》。
我想“这么易碎的蛋壳，人怎么会握不碎呢？不行，我一定要揭开这个秘密！说干就干！我立刻打开冰箱，精心挑选了一个大鸡蛋。
准备握的时候，我又犹豫了：“万一书上说的不是真的，反倒挤一手蛋液。
该怎么办呢？”于是，我先轻轻的握了一下，可鸡蛋没碎。
我想，可能我用的使劲太小，就又使出了吃奶的力气，我的脸憋的通红，咬紧了牙。
可鸡蛋仍然毫发未损，它好像在嘲笑我：“笨丫头，连我都握不碎！”一气之下，我连忙起查资料。
资料显示，如果握鸡蛋，压力会分布在各个位置，鸡蛋不易碎。
如果你把力量集中在一个地方，鸡蛋很容易就碎了。
而且，人们患用这个道理建造了人民大会堂，国家大剧院、鸟巢，悉尼歌剧院…看到这，我不禁赞叹：“大千世界真神奇，小小的鸡蛋里也有这么多的奥秘！”握不碎的鸡蛋小学作文2今天语文课上，老师像变魔术一样从柜子里拿出了一个鸡蛋，老师让赵彦博摸了摸，赵彦博说：“这个鸡蛋凉凉的，滑滑的，不过这个鸡蛋有什么用呢？”接着，老师在电脑上放出了一个游戏规则：把鸡蛋放在手心里，使劲捏，而且不能碰到尖锐物。
看来老师是要用鸡蛋做实验。
首先，老师叫莫梓玮上来握鸡蛋，莫梓玮可是我们班的体育健将。
全班欢呼雀跃，只见眉头紧锁，面红耳赤，她好像在想“老天，赐予我力量吧。
”她使出九牛二虎之力，全身颤抖，像是要把鸡蛋握的粉身碎骨。
过了一会儿，莫梓玮还是没有把鸡蛋握碎，她灰溜溜地走了下来。
同学们看她走下来了，便开始摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壮，捏碎一个鸡蛋对他来说真是“张飞吃豆腐——小菜一碟。
”他满怀信心的走上讲台，握住鸡蛋，他竭尽全力地握鸡蛋，可是鸡蛋像坚硬的石头，完好无损。
三年级第四单元作文摔不破的鸡蛋作文一
《摔不破的鸡蛋》
今天老师给我们布置了一个有趣的任务，让我们想办法让鸡蛋从高处摔下来不破。
这可难倒我啦！
回到家我就开始想办法。
我先找来了一个盒子，把鸡蛋放进去，可是鸡蛋在盒子里滚来滚去，感觉不太安全。
然后我又拿了一些棉花，把鸡蛋包起来，但是心里还是没底。
突然我想到了一个好主意！我把家里的气球吹起来，然后把鸡蛋放在中间，用绳子绑紧。
我跑到阳台上，心砰砰直跳，把气球扔了下去。
我赶紧跑下楼，哇！鸡蛋真的没有破！我太高兴啦，这次实验成功啦！
作文二
《摔不破的鸡蛋》
你们知道吗？今天我们做了一个超级好玩的实验，就是要让鸡蛋摔下来不破。
我一开始拿了好多纸把鸡蛋包住，觉得这样肯定行。
结果一扔，鸡蛋“啪”的一声碎了，我好失望。
我又找来了泡沫板，把鸡蛋放在中间挖的洞洞里，满怀期待地扔下去，可鸡蛋还是破了。
就在我快要放弃的时候，我看到了装水果的网兜。
我把鸡蛋放进去，再用绳子绑紧。
这次扔下去，鸡蛋居然完好无损！我开心得跳了起来！。
鸡蛋捏不碎的作文三年级 篇1 星期四上午第一节课，吴老师笑盈盈地走进教室，只见她手里拿着一个袋子，袋子里装着八个生鸡蛋，当时我在想，一吴老师为什么会拿这八个鸡蛋来上课啊？正当我迷惑不解的时候，吴老师发话了：“同学们，今天谁要是能把鸡蛋握碎，谁就是我们班的大力士。”话音刚落，同学们恍然大悟，原来这节课是让我们来做实验的，我们全班都觉得太简单了，所以很多同学都举手要去握碎那一个个小小而又不坚固的鸡蛋。 紧接着，吴老师让第一横排和小王小孔上讲台，吴老师让讲台上的同学张开手往他们手上放鸡蛋，然后，吴老师说了一声“开始”，同学们就开始握了，龇着牙咧着嘴，用手使劲儿握着，由于用力过大，手指都发白了，可鸡蛋还是完好无损，他们一脸无奈的样子。紧跟着是下一排，这一排也跟上一排一样龇着牙咧着嘴，就在第二排上去不久，郭郭“握”破了鸡蛋，大家都惊讶着看着郭郭，可忽然吴老师发现了郭郭是用手指捏破鸡蛋的，这件事完了以后大家又开始握鸡蛋了，三接四，四接五，都没有碎。 最后老师告诉我们：原来是鸡蛋的“薄壳原理”起到了作用，“薄壳原理”受力面积大，又可以均匀的承受外界的冲击力，所以鸡蛋不会碎。 篇2 鸡蛋怎么会捏不碎呢？请听我从头道来。 上课铃声响过，彭老师满面春风地走进教室，笑眯眯地对我们说：“老师今天带了个鸡蛋给大家，可这不是一只普通的鸡蛋，我向这只鸡蛋吹一口‘仙气’，任你怎么捏都捏不碎它！你们相信吗？”“不信！”同学们异口同声地回答。只见老师装模作样地对着鸡蛋吹了一口气，第一个上场挑战的是林涵。只见她拿起鸡蛋使劲捏，可是鸡蛋纹丝不动。谢楚天看到这里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起鸡蛋，大喝一声：“碎！”可是鸡蛋像睡着了一样也毫不理会他。看到这里，我们班力气最大的闻琛再也按捺不住了，他一把抓住鸡蛋，双手一合，猛然发力，口中念念有词：“烂！烂！烂！”可是尽管他的脸色由红变紫，双手剧烈地颤抖，那鸡蛋真的好像有魔法护身一样，还是完好无损。闻琛气呼呼地说：“这一定是只假鸡蛋！” 最后老师揭秘了：“这个鸡蛋的外形就像拱桥一样，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它。”同学们这才恍然大悟：原来并不是老师吹了什么仙气，而是有科学道理的呀。
科学实验作文：握不碎的鸡蛋
：只要认真观察和思考，每件小事里都隐藏着大道理。
下面我们一起看看这篇《握不碎的鸡蛋》。
今天梅子老师让我们做一个实验——单手握鸡蛋。
实验前梅子老师给我们提了三点要求：首先必须把鸡蛋放在手心里，整只手握。
其次不可以让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西，第三点是不可以用两个手指头捏。
实验时，梅子老师先让我们挑鸡蛋，一定要挑最光滑、最漂亮的那只。
我们心想蛋的壳那么薄，握碎肯定很容易，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，轻轻地放在手心里，小心的握住防止鸡蛋从手心里滑走，我使出了九牛二虎之力，鸡蛋还是安然无恙。
我心想肯定是我的力气不够大，我便去找外婆帮忙，外婆肯定能捏碎，想着我便跑向外婆：“外婆，你帮我把这个鸡蛋捏碎行吗?”“好的。
”外婆说着便使出了好大力气要捏碎鸡蛋，但鸡蛋还是纹丝不动。
看到外婆捏得脸都憋紫了也没有把鸡蛋捏碎，我就像一个泄了气的皮球，不知道该怎么办才好，心想：这个鸡蛋可真神奇呀，怎么捏也捏不碎。
我很好奇这是什么原因，于是我上网查，知道了原来这是薄壳原理：鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。
因此，即便鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击。
通过这个实验，我明白了，看似一个普通的鸡蛋，里面也蕴藏着很大的奥秘，凡事都要留心观察、认真思考、大胆探索，才能发现更多的科学奥秘。
三年级作文坚硬的鸡蛋三年级作文坚硬的鸡蛋篇一作文班里，老师让我们来捏鸡蛋。
鸡蛋的外形是椭圆形，颜色是土黄色。
每次我拿鸡蛋的时候都是小心翼翼，生怕这个弱不禁风的“小纸人”会被破碎。
可这次老师让我们使劲捏，班里顿时炸开了锅，都说不费吹灰之力就会把这个小鸡蛋捏碎。
首先请赵同学去挑战小鸡蛋。
只见他捏着鸡蛋，脸上带着微笑，用尽全身吃奶的劲都捏不碎。
为了确认这鸡蛋是真的，老师让几个同学放在耳边听一听，果然是真的。
赵同学只得甘拜下风，把鸡蛋给了别的同学，可是都捏不碎，直到第三个同学才把鸡蛋捏碎。
下面的同学很是好奇，一拥而上，老师又让几个同学去捏。
同学们纷纷嚷嚷，让老师捏一次，老师拿起鸡蛋放到几个同学身边，同学们都吓得赶快跑，害怕鸡蛋被捏碎。
老师脸上露出一丝得意，又让大家一起去捏，同学们个个摩拳擦掌，五官拧在一起，可是鸡蛋就是不破。
原来鸡蛋捏不破是因为我们把力气全部用上，我们的力气就会分布在每个部位，所以鸡蛋就不破了。
“捏鸡蛋”让我明白：做事要处处留心，这样才能学到知识。
三年级作文坚硬的鸡蛋篇二“太神奇了，鸡蛋竟然握不碎”，这是哪里传来的声音啊！原来是我们鸿达教育作文班的同学在做实验。
鸡蛋怎么可能握不碎呢？真奇怪！第一次上来握鸡蛋的是个弱小的女生，叫王玺茜，她用上全身的力量，脸涨的通红，头发都竖起来了，但是鸡蛋还是完好无损。
我们在想，肯定是女生的力气太小了。
虞埕瑞看到不服气，就冲上去，拿起鸡蛋，练起气功，把全身的力气都用在手上，好像眼珠和青脉都要爆出来似的，牙齿咬的紧紧的。
可是鸡蛋还是毫发无损，真奇怪？大力士王康盛坐不住了，像火山爆发似的冲上去，拿起鸡蛋，一声吼：“我来”。
只见王康盛的手抖个不停，用尽了全身的力气。
但是鸡蛋还是安然无恙，这个鸡蛋可真难对付啊！老师让我们每人都握了一次，可鸡蛋还是纹丝不动。
同学们问老师鸡蛋为什么握不碎呢？老师们说：“我们在握鸡蛋的时候，蛋壳把压力均匀分散开了，工程师运用这个原理造拱形大桥的”。
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我做了一项小实验鸡蛋不碎作文
我做了一项小实验,鸡蛋不碎!
大伙儿都知道鸡蛋很容易碎吧,那可是脆生生的啊。
但我偶然发现了一个小窍门,让鸡蛋变成"钢铁侠"啦!
刚开始的时候,我也不太相信能行得通。
不过既然有这种说法,那就亲自试一试吧。
于是我拿了个鸡蛋,心里暗暗祈祷别浪费食物...
首先把鸡蛋放进一个装满水的玻璃杯里。
唉,这蛋要是碎了,可就乱成一团了。
接着我开始小心翼翼地往杯子里滴入白醋,一点一点地滴,生怕一不小心就把鸡蛋震碎了。
没想到!慢慢地,鸡蛋壳竟然开始"消失"了,最后整个蛋都变成了透明的!原来是醋的酸性能够腐蚀掉蛋壳的钙质。
现在这个裸奔的蛋看上去更加娇小可怜了,我心疼得不行。
不过眼看醋的"魔力"已经充分显现,我鼓足勇气,把装着"裸蛋"的杯子高高举起,狠狠摔在了桌面上!
"啪"的一声,杯子应声而碎。
但是...令人惊讶的是,那个小小的蛋居然完好无损,静静地躺在碎片中间!
我又接着用大拇指使劲按压,结果它依旧完整如初。
原来在水溶液中,蛋壳虽然被腐蚀掉了,但蛋本身的那层透明蛋膜仍然存在,形成了天然的保护层。
这下我终于相信了"鸡蛋不碎"的说法,也更加体会到大自
然智慧的奇妙!
总之这个小实验让我受益良多,不仅增长了科学知识,还激发了我对探索未知事物的好奇心。
从此以后,我会用更开放、更好学的心态,去发现生活中更多有趣的小秘密哦!。
习作我做了一项小实验的握不碎的鸡蛋的作文在这个信息爆炸的时代，你只要拥有智能手机与网络，就能以报纸的成本，得到自己感兴趣的信息，在这个时代当中，我们在思路习作我做了一项小实验的握不碎的鸡蛋的作文的创作过程中应该含有哪些知识？获得到的知识太轻易与直接，经过学校严格的对知识指导，使我们对这一推导过程十分反感，而就在这时，有更直接爽快的知识推到面前，当然不会费心推导。
回首写习作我做了一项小实验的握不碎的鸡蛋的作文和读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。
一棵小草，它的一生，就是披上绿衣，装点大地，风刮不倒它，雨打不歪它，连一颗小草都要这么顽强地活下来，我们还有什么理由选择离家出走甚至自杀?在现实生活中，一些学生因为父母给他们的压力太大，而选择离家出走或自杀等极端的做法，我认为这是最笨的选择，好好活着，那是人一生中最大的财富。
活着也是最大的幸福。
当一些患有不治之症的儿童，他么最大的愿望就是能活下来，好好学习，长大了为祖国奉献一份力量，可是命运没有眷顾他们，夺取了他们幼小的生命。
上帝给了我们健康的身体，健全的四肢和幸福快乐的家庭，我们还有什么理由不好好学习，不珍惜生命呢?就因为一点压力，一点挫折，就选择自杀，这是多么可悲，多么不值啊!和以上我举的列子中的小生命比较，他们显得是多么渺小啊!在此，我呼吁:生命只有一次，要珍惜啊!天地之间，一切都萎靡不振，可却有一个白色身影屹然于那里，太阳炽烤着大地，而那玉兰却越显精神。
我呆呆的望着，太阳的光暗了，那热量却显得柔和了许多。
在我书写习作我做了一项小实验的握不碎的鸡蛋的作文的热情，犹如这太阳一般，我用手挡着看了一眼太阳，却见太阳露出了欣慰的笑容。
而那白玉兰更加精神面对这一切，天地之间。
我的眼中只有那一株白玉兰，汗水滴下，我才回神。
