2018届高三二轮复习5细胞增殖与受精作用课件(生物)

②进入前期前，细胞内染色体数为12条。在M期的前期、中期
染色体，后期数目数目不变加倍，应为24条，末期细胞内染色 体数目又变为12条。
(3)没有被抑制的细胞经G2期、M期、G1期后，再次经过S期时， 才被抑制。故预计加入过量胸苷约(2.2 + 1.8 + 3.4)h=7.4 h
后，细胞才都将停留在S期。
(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为 1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态 的变化，选用_______(选填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞
更合适。
(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞 与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_____________。 【信息提取】(1)中要求计算检测到被标记的M期细胞的“最快” 时间； (2)中注意是一个细胞中染色体数目的“变化”情况，而非 “染色体数”； (5)中强调的是“形态”上最主要的区别。
射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检
测。预计_____ h后会检测到被标记的M期细胞。 (2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例
达到最大值时，所经历的时间为______期的时间，处于该期的
一个细胞中染色体数目的变化情况是____________。 (3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的 细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入 过量胸苷约_______ h后，细胞都将停留在S期。
【信息提取】(1)题干中强调“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验； (2)A项中， 是“解离染色”的混合液，而非“解离”的混合 液； (3)C项中，强调“持续”观察。
【解题思路】选B。A项，在“观察根尖分生组织细胞的有丝分

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(二)细胞分裂过程中内部的变化规律 1．染色体的形态变化规律 (1)变化过程：
(2)变化的意义：染色质变成染色体有利于细胞分 裂过程中染色体(遗传物质)的均分，染色体变成染色 质有利于遗传物质中储存的遗传信息的表达。
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2．染色体行为变化规律
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3．细胞结构变化规律 (1)纺锤体变化规律：形成→解体、消失 (2)核仁、核膜变化规律：解体、消失→重建 (3)中心粒变化规律(动物细胞、低等植物细胞) 复制(间期)→移向两极，发出星射线，形成纺锤体 (前期)→分配到子细胞(末期)
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G1期主要进行RNA和有关蛋白质的合成，属于细 胞生长期。
S期主要进行DNA的复制。 G2期DNA合成结束，但有RNA和蛋白质的合成， 属有丝分裂的准备期。 (3)影响因素 内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的 时间不同。 外部因素：温度等可影响细胞周期。
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【例1】 如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述
在雄性生殖器官内
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解析：图1代表的可能是减数分裂的曲线， 所以图2可能处于图1的某时期；图2的细胞位于减 数第二次分裂后期，含有0对同源染色体，2个染 色体组；如果为动物的细胞分裂图，图2的细胞可 能是次级精母细胞也可能是第一极体，可能发生 在雄性和雌性生殖器官内。
答案：C
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1.(2011·天津卷)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋 水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细
(2)用显微镜进行观察的顺序为先在低倍镜下 观察找到物像，并在低倍镜下将该物像移到视野 中央，再换高倍镜，进行仔细观察。
(3)为细胞核中染色体或染色质染色的染色剂 为碱性染料。
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(4)为使统计数据更科学，计数时需对同一组 装片的多个视野进行统计、计数并取其平均值。

大二轮
第一编 专题整合突破
专题三 细胞的生命历程
第1讲 细胞增殖和受精作用(含减数分裂)
高考调研·明方向
1．[2015·天津高考]低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加 倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色 体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )
解析 (1)根据有丝分裂和减数分裂的特征可以判断：甲细胞处于减数第一次分裂中期，乙细胞处于减数第二次分 裂后期，丙细胞处于有丝分裂后期，丁细胞处于减数第一次分裂后期。只有减数第二次分裂的细胞(乙细胞)无同源染色 体存在。雄性生物处于减数第一次分裂过程的细胞均称为初级精母细胞。因不知亲代的基因型是纯合的还是杂合的， 丁中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换后，互换区段内同一位点上的基因可能相同，也可能不同。(2)乙 细胞处于减数第二次分裂后期，在卵巢切片中无法观察到此时期的细胞，因为卵母细胞在卵巢中不能分裂到减数第二 次分裂后期，可能在输卵管中发育到该时期。(3)由实验一的相互对照可知，成熟卵细胞的细胞质中含有可以诱导卵母 细胞成熟的物质。在实验二中，孕酮处理组形成成熟卵细胞，可见孕酮有诱导早期卵母细胞成熟的功能；当蛋白质合 成抑制剂与孕酮同时处理时，蛋白质合成抑制剂抑制蛋白质的合成，早期卵细胞不能发育成熟，推测诱导早期卵母细 胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是蛋白质；孕酮的作用则是诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”，从而促进其 发育成熟。
解析 A 项，根据题干信息可知，卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，因此同源染色体不能移向两极；B 项，由于减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以形成的次级卵母细胞中的染色体数目与体细胞相同，即次级卵母细胞 在减数第二次分裂后期时含有 8 条染色体；C 项，减数第二次分裂形成的卵细胞中染色体数目为 4 条；D 项，染色体 数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，因此胚胎细胞有丝分裂中期应含有 6 条染色体，三个染色体组。

【解题指导】解答本题需要明确两点： (1)等位基因与相同基因的分离发生的时期不同。 (2)有丝分裂间期与分裂期的染色体变化特点不同。
【解析】选C。本题主要考查减数分裂和有丝分裂的过 程。A项，等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后 期，故错误。B项，在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出 现在分裂前期，故错误。C项，细胞周期中染色质松散， DNA易解旋，容易复制，染色体高度螺旋化，DNA不容 易解旋，所以不容易复制，故正确。D项，任何细胞的 细胞周期中染色质存在的时间都比染色体的长，故错 误。
A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B.加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少 的是丁 C.不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时 间都会发生变化 D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目 变化
【解析】选C。图中是测得分裂间期占细胞周期的比例， 四种细胞的细胞周期无法比较，无法确定分裂间期长 短和停留在分裂间期细胞的数目，A、B项错误；细胞 分裂受到温度等多种外界因素的影响，C项正确；细胞 在分裂后期可发生染色体数目变化，D项错误。
【加固训练】 下列实验无需用到显微镜的是( ) A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.低温诱导染色体数目加倍 C.模拟探究细胞表面积和体积的关系 D.检测花生子叶细胞中的脂肪微粒
【解析】选C。模拟探究细胞表面积和体积的关系实验 不需要用显微镜进行观察。
考点二 有丝分裂 【知识·方法】 1.有丝分裂主要时期的判断方法： (1)前期：无核膜、核仁，有纺锤体，染色体散乱分布。 (2)中期：染色体着丝点排列在赤道板上，数目清晰。 (3)后期：姐妹染色单体分开。
②形成子细胞的方式不同。 a.动物细胞：细胞膜中部凹陷→细胞缢裂→子细胞。 b.植物细胞：赤道板位置形成细胞板→细胞壁→子细 胞。