标准日本语初级上第十六课
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第16課帰ってもいいです単語:休む受けるたつ呼ぶ痛い腫れる風呂診察今朝今日今晩(こんばん)今年(ことし)今月(こんげつ)今週(こんしゅう)熱頭痛食欲受付診察券待合室看護婦診察室医者頭ずいぶん喉風邪注射ゆっくり食後お大事に文法について説明する1、動詞連用形+てもいいです/------也可以。
-------也行。
(五段音便)+てもかまいません------也没关系。
+てもよろしいです表示许可和允许。
例:A.入ってもいいですか。
B.はい、どうぞ、座ってもいいです。
公園へ行ってもかまいません。
家へ帰ってもよろしいです。
2、動詞連用形+てはいけません/------不行。
-------不准(五段音便)+てはだめです-------不能。
-----不可以。
表示禁止做某事。
例:教室でタバコを吸ってはいけません。
ここに駐車してはいけません。
道で遊んではだめです。
図書館で大きな声で話してはだめです。
3、動詞連用形+てから/-然后。
以后。
之后。
表示一个动作或行为完成以后,进行下一个动作或行为。
風呂に入ってから、食事をします。
会社が終わってから、映画を見に行きます。
長沙に来てから、王さんと知り合いました。
4.---------がする/ 表示有某种感觉表示身体、神经方面感觉到的气味、声音、发冷、发烧等情况。
いいにおいがする/ 感觉有股香味脚音がする/ 觉得有脚步声。
寒気がする/ 感觉浑身发冷。
恐れがする/ 觉得有点害怕。
変な味がする/ 觉得有股怪味。
标准日本语初级第十六课帰ってもいいです第十六课帰ってもいいです【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听,请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰ休む(やすむ) (2) [动1] 请假風呂(ふろ) (2) [名] 澡盆,浴池診察(しんさつ) (0) [名] 看病(给人治病) 受ける(うける) (2) [动2] 接受(治第十六课帰ってもいいです本课词汇词汇Ⅰ休む(やすむ) (2) [动1] 请假風呂(ふろ) (2) [名] 澡盆,浴池診察(しんさつ) (0) [名] 看病(给人治病)受ける(うける) (2) [动2] 接受(治疗)今朝(けさ) (1) [名] 今天早晨熱(ねつ) (2) [名] 热度(发烧)頭痛(ずつう) (0) [名] 头疼食欲(しょくよく) (0) [名] 食欲受付(うけつけ) (0) [名] 挂号处診察券(しんさつけん) (4) [名] 挂号证待合室(まちあいしつ) (3) [名] 候诊室たつ(1) [动1] 过(~小时)看護婦(かんごふ) (3) [名] 护士呼ぶ(よぶ) (0) [动1] 叫,唤診察室(しんさつしつ) (4) [名] 门诊室医者(いしゃ) (0) [名] 医生,大夫頭(あたま) (3) [名] 头痛い(いたい) (2) [形] 痛,疼ずいぶん(1) [副] 非常のど(1) [名] 嗓子はれる(0) [动2] 肿風邪(かぜ) (0) [名] 感冒注射(ちゅうしゃ) (0) [名] 注射ゆっくり(3) [副] 慢慢地,充分地食後(しょくご) (0) [名] 饭后お大事に(おだいじに) (0) [寒暄] 请多保重…てはいけません~室(しつ) ~券(けん)词汇Ⅱかまいません(5) [寒暄] 没关系,不要紧吸う(すう) (0) [动1] 吸開ける(あける) (0) [动2] 打开鉛筆(えんぴつ) (0) [名] 铅笔煙草(たばこ) (0) [名] 香烟体(からだ) (0) [名] 身体髪(かみ) (2) [名] 头发目(め) (1) [名] 眼睛鼻(はな) (0) [名] 鼻子口(くち) (0) [名] 嘴歯(は) (1) [名] 牙齿耳(みみ) (2) [名] 耳朵顔(かお) (0) [名] 脸首(くび) (0) [名] 颈腕(うで) (2) [名] 胳膊手(て) (1) [名] 手足(あし) (2) [名] 脚,腿本课重点:1....[て]もいいです2....[て]はいけません3....[て]、...(动词)4....[て]から、...(1)帰(かえ)ってもいいです。
标日16课课文讲解一、单词与语法点在课文中的体现。
1. 语法:“~てください”- 课文例句:“ここに名前を书いてください。
”(请在这里写名字。
)- 讲解:“~てください”是一个表示请求对方做某事的句型。
它的接续是动词的“て”形。
在这个例句中,“书く”变成“书いて”,然后加上“ください”,表达一种礼貌的请求。
这个句型在日常生活中使用频率非常高,例如在餐厅可以说“水をくれてください”(请给我水)。
2. 单词:“名前(なまえ)”- 在课文中的用法:“名前を书いてください。
”这里的“名前”就是“名字”的意思。
它是一个名词,在日语句子中通常作为宾语,像这样接在他动词“书く”的前面,表示动作的对象。
3. 语法:“~から”表示原因。
- 例句:“寒いですから、窓を闭めてください。
”(因为冷,请关一下窗户。
)- 讲解:“~から”用于陈述原因或者理由。
在这个句子里,先说出“寒い(冷)”这个原因,然后用“から”连接,引出后面的请求“窓を闭めてください(请关窗户)”。
需要注意的是,“~から”比较口语化,在正式的书面语中,有时会使用“~ので”来表示原因。
二、句子结构分析。
1. “これは明日会议で使う资料です。
”(这是明天会议上要用的资料。
)- 句子结构:“これ”是主语,表示“这个”;“明日会议で使う”是一个动词短语来修饰“资料”,其中“明日会议で”表示动作发生的场所或者时间范围,“使う”是动词原形,在这里作为定语修饰“资料”;“です”是判断助动词,用来表示判断句的结尾。
2. “李さん、邮便局へ行って、この手纸を出してください。
”(小李,请去邮局把这封信寄出去。
)- 句子结构:“李さん”是呼语,用来呼唤对方;“邮便局へ行って”中“邮便局へ”表示目的地,“行って”是“行く”的“て”形,表示动作的先后顺序,先去邮局;“この手纸を出してください”中“この手纸”是宾语,“出してください”是“出す”的“て”形加上“ください”,表示请求对方做“寄信”这个动作。
第十六课喜欢什么不喜欢么这种情感,完全都是主观的,所以表示这种情感的词,“好きだ(喜欢)〃きらいだ(不喜欢)”可以跟大多数词语搭配使用。
比方说:好きだ(喜欢)——衣服,颜色,词语,节目……きらいだ(不喜欢)——衣服,颜色,词语,节目……“すばらしい(出色的)〃つまらない(无聊的)”这样表示评价的词,情况也是一样的。
但是,同样是可以看作具有主观色彩的词,表达感觉的时候,也未必能够如此自由的使用。
比如说“さむい(冷)”“つめたい(凉)”,这种表示温度感觉的词,并不是可以和任何词语搭配。
“さむい(冷)”——早上,季节,水,饭……这些词排列在一起的时候,我们知道“さむい(冷)”可以跟“早上〃季节”搭配,而不能跟“水〃饭”搭配。
与此同时,“水〃饭”就如“つめたい(凉)”——水,饭,床,手……一样,跟“凉”搭配。
这种分工,究竟从哪里产生的呢?语言的使用者是人类,我们就从极其理所应当的事实出发吧。
人类把自己在生活中把所见所闻所感表达为语言,所以说,语言的含义一定与这些知觉、感觉的内容紧密相联。
但是,在生活中起作用的知觉、感觉的内容,它的内容因人、时间、场合不同而千差万别,严格来说,完全相同的知觉和感觉是不存在的。
即使A说“很冷啊”,B回答“真的很冷啊”的时候,两个人对冷的感觉也不可能完全相同。
A可能是非常怕冷的人,B可能刚从供暖设备非常好的房间里走出来。
因此,也就是说假使为了分开表述各自不同感觉的话,两个人就应当分别创造出表达自己独特感觉的特有词语。
但是,两个人感觉上的差异,在现实生活中小到可以无视,相反两个人的感觉的共性大到差异所无法比拟。
因此,两个人舍弃小的差异,保留大的共性,互相之间使用相同的“さむい(冷)”这个词。
也就是说,与具体的知觉和感觉相比词语表达的含义是抽象的。
从多数人在各种各样的条件下经历的多次不同的知觉和感觉之中,抽出大的共同点,这才是词语的含义。
比如说“さむい(冷)”这个词,正因为它超越了具体寒冷的差异,而表示抽象的感觉,所以说无论是下雪的早晨还是寒冷的夜晚,无论是北海道还是九州,无论是穿的多或者穿的少,都可以超越这些差异,而广泛地表达出体温被剥夺的感觉。