微生物学与免疫学共52页文档

医学免疫学和微生物学1.免疫（immune）：·传统——机体识别和排斥清除抗原性异物，维持体内平衡和稳定的生理功能；现代——机体免疫系统识别“自己”和“非己”，对自身成分产生天然免疫耐受，对非己异物产生排除作用的一种生理反应。

2.免疫功能：·免疫防御—机体抗御、清除病原体微生物等外来抗原性异物侵袭的一种免疫保护功能，即通常所指的抗感染免疫的作用；·免疫自稳——机体免疫系统及时清除体内衰老、损伤或变性细胞，而对自身成分处于耐受状态，以维持内环境相对稳定的一种生理功能；·免疫监视——机体免疫系统及时识别、清除体内突变细胞和病毒感染细胞的一种生理保护作用。

3.正常情况下——免疫系统所执行的免疫功能可维持机体内环境相对稳定，具有保护性作用。

4.异常情况下——产生病理性免疫损伤作用。

通过“自己”和“非己”的免疫应答，发挥免疫功能。

5.免疫防御：过度——超敏反应；不足——印发免疫缺陷病或对病原体高度易感。

6.抗原（Ag）：一类能够刺激机体免疫系统发生特异性免疫应答而产生抗体和（或）致敏淋巴细胞，并与相应的抗体或致敏淋巴细胞载在体内或体外发生特异性结合的物质。

7.抗原决定簇（抗原决定基，Ad）：是指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，又称表位。

即它是决定抗原具有抗原特异性的物质基础。

8.影响（决定）抗原免疫原性的因素：·抗原的理化特性——化学性质……具有免疫原性的物质通常是大分子有机物，无机物没有免疫原性。

——分子大小……具有免疫原性的物质分子量一般大于10KD，通常分子量越大，免疫原性越强。

——化学组成和结构。

有机物质的免疫原性除与分子量大小有关外，还与其化学组成和结构密切相关。

——分子构象和亲近性。

抗原分子可因决定抗原特异性的氨基酸残基所处侧链位置或侧链间距的不同而产生不同的免疫原性。

——物理状态化学性质相同的抗原物质可因其物理状态的不同而呈现不同的免疫原性。

兽医微生物学与免疫学1.细菌的结构与生理细菌是原核生物界的一大类单细胞微生物，个体形态可分为球菌、杆菌、螺形菌三类。

基础结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核体。

特殊结构：鞭毛、菌毛、荚膜、芽孢。

多以二分裂方式进行无性繁殖，因每种细菌所具有的酶不同，利用生化反应可以鉴别不同种类细菌。

细菌大小介于细胞与病毒之间，以微米（μm）为测量单位，适宜条件下，培养8~18h的形态较为典型。

细胞壁是细菌最外层结构，经高渗溶液处理使其与细胞膜分离，以革兰氏染色法可将细菌分为革兰氏阴性菌（G-菌）和革兰氏阳性菌（G+菌）。

G+菌细胞壁较厚（20~80nm）,由肽聚糖和穿插于其内的磷壁酸组成。

肽聚糖（黏肽）为原核生物细菌特有，是构成细胞壁的成分，占G+菌细胞壁干重50%~80%，由聚糖骨架、四肽侧链、五肽交联桥组成。

磷壁酸是G+菌特有成分，分为壁磷壁酸和膜磷壁酸，其抗原性较强，介导细菌对宿主细胞的黏附，或为噬菌体提供特异性的受体；G-菌细胞壁较薄（10~15mm）除含肽聚糖，还有外膜和周质间隙，属于疏松薄弱的二维结构。

外膜由外膜蛋白、脂质双层、脂多糖组成。

外膜蛋白外膜中镶嵌的多种蛋白质的统称，主要包括脂蛋白、微孔蛋白。

微孔蛋白一般由3个相同分子质量的亚单位组成，形成跨越外膜的孔道，起分子筛选作用，仅允许小分子质量的物质通过，一些细菌的外膜蛋白也作为噬菌体、性菌毛、细菌素的受体。

脂质双层结构类似细胞膜，阻止大分子物质进入菌体。

脂多糖由类脂A、核心多糖、特异性多糖组成。

是内毒素的主要毒性成分，能够导致动物体发热、白细胞增多，甚至休克、死亡。

G-菌外膜与细胞膜之间有2~3nm厚的间隙，占细胞体积20%~40%，称周浆间隙。

在细菌获得营养、解除有害物质毒性等方面起重要作用。

细胞壁主要功能：a 维持菌体固有形态。

b 与细胞内、外物质交换有关。

c 表面抗原决定簇。

d 与细菌的致病性有关。

当细菌受到某些理化因素或药物作用时，细胞壁被破坏或合成受到抑制，仍能够生长、繁殖、分裂，称为L型细菌。

《微生物学与免疫学》教学大纲课程名称：微生物学与免疫学课程编码：学分：2总学时：32适用专业：生物制药先修课程：普通生物学、生物化学执笔人：赵为审定人：一、课程的性质、目的与任务：本课程为生物学各专业的必修专业基础课。

通过学习微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、传染免疫、分类鉴定以及微生物与其他生物的相互关系和在工、农、医等方面的应用，了解该学科的发展前沿、热点和问题，使学生牢固掌握微生物学的基本理论和基础知识，了解微生物的基本特性及其生命活动规律，为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。

二、教学目标1.知识目标一般知识点及其实现方式：通过课堂讨论、课外自学、教学视频自学等方式，熟悉微生物学领域研究内容和知识、微生物的基本特性及其生命活动规律及其应用；核心知识点及其实现方式：通过课堂讲授、讨论等方式，全面掌握微生物学的基本理论和基础知识，重点掌握微生物的形态结构，营养，代谢，生长繁殖，遗传变异，生态分布，分类鉴定等基础知识。

2.能力目标通用能力：交流和沟通能力、独立学习能力、公开演讲能力、查阅文献、整理资料、团队协作能力等；实现方式：教师讲解、学生练习、课堂讨论、课下交流、翻转课堂等；核心能力：微生物学中的许多分析问题，解决问题的方法是人们科学地认识自然界规律的典范，在学习微生物学课程的过程中，可以培养学生科学地分析问题、提出问题、和解决问题的能力；也为学生学习其它相关的课程，如食用菌学、发酵工程、微生物遗传与育种、微生物检测、生物工程下游技术、病原微生物学等打下坚实的基础。

实现方式：课程答辩，课外实践等；3.素质目标通用素质：遵守课堂纪律、考试纪律，诚信，学会尊重等；实现方式：严格考勤，禁止迟到、早退，禁止上课期间玩手机，加大过程考核力度（或比重）等；核心素质（供参考）：微生物学课程中的一些基本概念不仅仅与生物有关，也涉及其他学科甚至关联到对自然、宇宙的认识，因此，通过学习微生物学，可以帮助学生形成自己的宇宙观、人生观。

微生物与免疫学微生物与免疫学是两个密切相关的领域，在生物学中扮演重要的角色。

微生物是指肉眼无法看到的微小生物体，包括细菌、真菌、病毒等。

免疫学研究人体对抗微生物入侵的机制以及免疫系统的功能。

本文将探讨微生物与免疫学之间的互动关系以及其对人类健康的影响。

一、微生物的种类与特性1. 细菌：细菌是一类单细胞微生物，形态各异。

它们可以分为好菌和坏菌。

好菌如乳酸菌对人体有益，帮助消化和维持肠道健康。

坏菌如大肠杆菌等可以引发感染和疾病。

2. 真菌：真菌是一类多细胞或单细胞生物体，包括酵母菌和霉菌等。

有些真菌可以引起感染，如念珠菌感染和白色念珠菌病等。

3. 病毒：病毒是一种非细胞微生物，必须寄生在宿主细胞内才能进行复制。

它们是许多疾病的主要原因，如流感、艾滋病、流行性感冒等。

二、免疫系统的组成与功能人体的免疫系统是一种复杂的网络，由多个器官、细胞和分子组成，扮演保护机体免受外界微生物侵害的重要角色。

1. 免疫系统的器官：脾脏、淋巴结、骨髓和胸腺是人体免疫系统的主要器官，它们参与产生、成熟和激活免疫细胞。

2. 免疫系统的细胞：免疫系统包括多种免疫细胞，如巨噬细胞、T细胞和B细胞等。

它们分别负责识别和杀死微生物、释放抗体以及调节和协调免疫反应。

3. 免疫系统的分子：抗体是免疫系统中的重要分子，它们可以结合并中和病原体，阻止其侵入宿主细胞。

三、微生物与免疫学的互动关系1. 微生物的影响：微生物可以通过感染引发疾病，如感冒、肺炎、结核病等。

免疫系统会对这些感染做出反应，试图清除病原体并恢复健康。

2. 免疫学的作用：免疫学研究免疫系统的功能以及防止和治疗感染的方法。

它通过疫苗、抗生素和免疫调节剂等手段来促进免疫反应，提高人体免疫力，并预防和治疗疾病。

3. 免疫系统的学习：微生物的研究不仅有助于了解疾病的发生机制，还为新药物和治疗方法的开发提供了重要线索。

四、微生物与免疫学对人类健康的影响1. 健康益处：一些微生物可以对人体有益，如乳酸菌可以促进肠道健康，而某些益生菌可以增强免疫力并预防肠道感染疾病。

微生物与免疫学免疫学免疫：来源于拉丁字Immunitas:免除劳役和课税。

免疫学及免疫现象的发生发展及认识来源于“瘟疫”等感染性疾病，“免除瘟疫”.现代免疫学认为：免疫是指机体识别“自我”与“非己”，对“非己”抗原发生清除、排斥反应，以维持机体内环间平衡与稳定的生理功能。

包括：（1）免疫防御：病原体（2）免疫监视：突变细胞（3）免疫自稳抗原：系指诱导机体免疫系统使之产生特异性免疫应答并能与相应的免疫应答产物（抗体与致敏淋巴细胞）在体内或体外产生特异性结合的物质，亦称免疫原。

免疫原体：抗原饿前一种性能，即抗原能刺激特异性免疫细胞，使之活化、增值、分化最终产生效应物质的特性。

决定免疫原性的因素：1.异物性；2。

大分子量；3。

一定的化学组成；4。

一定的分子结构抗原决定簇：抗原分子结构中能被淋巴细胞抗原识别受体识别和结合的特殊化学基团(部位)，又称表位。

交叉反应:某些抗原不仅可与其诱生的抗体发生反应，还可与其它抗原诱生的抗体发生反应。

异嗜性抗原：与种属无关，在人，动物，植物和微生物表面上存在的共同抗原。

它们之间有广泛的交叉反应。

T细胞决定簇：T细胞上的TCR只能识别约含10-20个左右的氨基酸小分子肽，这些决定簇有序列上相连的氨基酸组成，故有称线性决定簇或顺序决定簇。

B细胞决定簇：B细胞上的BCR识别抗原分子表面的决定簇，这些决定簇一般由序列上不相连，但在空间结构上相互连接的氨基酸或多糖构成，又称构象决定簇抗体：含义：B细胞识别抗原后活化、分化为浆细胞产生的糖蛋白；能与相应抗原表位特异性结合。

特性：①糖蛋白②B细胞产生③与表位特异性结合免疫球蛋白：含义：具有抗体活性或化学结构上与抗体相似的球蛋白类型：分泌型：存在于血液等体液中（抗体）膜型：BCR免疫球蛋白的基本结构：“Y”字型的四肽链结构；2条重链(Heavy chain,H链）和2条轻链(Light chain,L链）借-S-S-键连接；为免疫球蛋白的基本结构或单体。

微生物学与免疫学微生物学是研究微生物及其与宿主的互动关系的学科，而免疫学则是研究生物体对抗感染和其他疾病的学科。

这两个学科有着紧密的联系，因为微生物是许多疾病的病原体，而免疫学则是研究如何防止和治疗这些疾病的学科。

在本文中，我们将介绍微生物学与免疫学的基本概念、研究方法和应用。

微生物学的基本概念微生物是一类极小的生物体，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。

它们广泛存在于地球上的各种环境中，包括土壤、水、空气、动物和人类的体内等。

微生物的生存和繁殖能力都非常强，因此它们对人类的健康和社会经济发展都有着深远的影响。

微生物学主要研究微生物的形态、结构、生理、遗传、多样性、生态和能力等方面的知识，以及微生物与宿主或环境之间的互动关系。

以细菌为例，它们通常是单细胞的有机体，大小在0.3-10微米之间，可以生存于各种不同的环境中，并且具有多种生存和适应策略。

细菌在宿主体内引起的疾病很多，如肺炎、结核病、腹泻、感染性心脏病等。

病毒则是非细胞性的微生物，它们依赖于宿主细胞的代谢机制进行复制和繁殖。

病毒感染可以引起许多疾病，如流感、艾滋病、乙肝等。

微生物学的研究方法微生物学的研究方法主要包括观察、培养和分离等三个方面。

观察微生物需要使用显微镜和其他仪器来观察微生物的形态、结构和功能。

培养微生物是指在适宜的培养基上进行微生物的生长和繁殖，以获得足够数量和纯度的微生物。

分离微生物是指将微生物单独分离出来，并进行进一步的鉴定和分析。

现代微生物学研究的重点是分子生物学和生物信息学等新技术的应用。

基因工程技术可以对微生物进行基因编辑和改造，生物信息学则可以帮助我们对微生物的遗传和代谢机制进行全面的分析和预测。

免疫学的基本概念免疫学是研究生物体如何抵御感染和其他疾病的学科。

它主要涉及到免疫系统的组成、功能和调节，并探讨如何使用免疫系统来防治疾病。

免疫系统是一个非常复杂的系统，包括多种细胞和分子的相互作用，在感染和疾病中起着至关重要的作用。

1、细菌在不同培养基上的生长特征液体：大多数细菌乘浑浊状态，少数细菌如链状排列的细菌呈沉淀生长，专性需氧菌如枯草杆菌等，在液面形成菌膜，液体澄清。

固体：将细菌划线接种在固体平板培养基表面，经过一定时间，单个细菌即可繁殖成一堆肉眼可见的细菌集团，称为菌落。

半固体：若细菌有鞭毛，能运动，则沿穿刺线向四周扩散，呈羽毛状或云雾状浑浊生长，穿刺线模糊不清。

无鞭毛的细菌，不能运动，仅沿穿刺线呈线性生长，周围培养基透明澄清。

2、细菌的3种特殊结构、名称、特征、生物学意义1）荚膜：负性染色；营养丰富；多糖或多肽；抗吞噬、保护作用，与致病相关2）鞭毛：由蛋白质组成，运动器官，与致病性相关3）菌毛：由蛋白质组成，具有粘附性，与致病性相关4）芽孢：特殊染色，在不良环境下形成，抵抗力强，与致病性无关3、细胞壁的结构，阴阳鉴别阳性菌的细胞壁较厚，肽聚层及穿插其中的磷壁酸组成；阴性菌壁薄，化学组成及结构较复杂，在肽聚糖层外侧还有外膜，包括脂蛋白、脂双层和脂多糖三层聚合物革兰氏阳性菌肽聚糖占细胞壁干重的50%-80% 50层，磷壁酸特有成分革兰氏阴性菌肽聚糖占细胞壁干重5%-20%，1-2层有脂蛋白，脂多糖（类脂A、核心多糖、特异性多糖）4、细菌在人体的分布1）皮肤：葡萄球菌、类白喉杆菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、丙酸杆菌、非致病性抗酸菌、真菌2）外耳道：葡萄球菌、类白喉杆菌、绿脓杆菌、真菌3）眼结膜：葡萄球菌、结膜干燥杆菌4）鼻咽腔：葡萄球菌、甲型链球菌、卡他球菌、流感杆菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、类杆菌、腺病毒、真菌5）口腔：葡萄球菌、甲型链球菌、卡他球菌、大肠杆菌、类白喉杆菌、乳酸杆菌、梭杆菌、类杆菌、消化球菌、消化链球菌、螺旋体、放线菌、真菌6）肠道：大肠杆菌、产气杆菌、变形杆菌、绿脓杆菌、肠球菌、葡萄球菌、产气荚膜杆菌、破伤风杆菌、真杆菌、类杆菌、双歧杆菌、消化球菌、消化链球菌、真菌、腺病毒7）尿道：葡萄球菌、类白喉杆菌、耻垢杆菌、类杆菌、梭杆菌、变形杆菌8）引道：乳杆菌、大肠杆菌、类白喉杆菌、消化链球菌、类杆菌、支原体、真菌5、菌群失调症的定义、治疗方法定义：长期应用广谱抗菌药物使敏感的细菌受到抑制，耐药性条件致病菌大量繁殖，从而使机体内正常菌群平衡被破坏，造成菌群间比例失调。

微生物学与免疫学第一篇：微生物学与免疫学微生物学与免疫学第一章微生物概述微生物常用的其他染色法及用途染色方法用途特殊结构染色法采用不同染色方法如荚膜染色、鞭毛染色等对微生物各种特殊结构染色，使菌体与特殊结构表现不同染色性，拥有鉴别。

这些方法适用于细菌或真菌的荚膜、细菌的鞭毛、芽胞和异染颗粒染色检查墨汁负染色法染色后，背景呈黑色，菌体呈蓝色，荚膜不着色，为一层透明空圈包绕在菌体周围。

用于观察细菌、真菌的荚膜结构抗酸染色细菌常用的染色方法之一，可将细菌分为两大类，染成红色为抗酸性细菌，蓝色为非抗酸菌，主要用于分枝杆菌属检查革兰染色法经革兰染色后，不被酒精脱色而染成紫色的细菌称革兰阳性菌，能被酒精脱色而让复染剂染成红色的细菌称革兰阴性菌。

用于帮助鉴别细菌，选择有效的抗生素药物治疗，可指导临床采用针对性的治疗方案荧光染色多用于微生物抗原的免疫学检查姬姆萨染色多用于支原体、衣原体、立克次体染色检查镀银染色用于螺旋体的形态检查乳酸酚棉蓝染色用于多细胞真菌检查微生物家族按其结构和组成分三类微生物类型微生物类群名称生物界名称生命三域非细胞型微生物病毒、类病毒和阮病毒等病毒界原核细胞型微生物古菌等古菌域细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体、立可次原核生物界体、螺旋体等细菌域真核细胞型微生物单细胞藻类、原生动物等原核生物界真菌（酵母菌、霉菌、覃菌等）真菌界植物界真核生物域动物界第二章微生物的生理与代谢微生物各个生长时期的主要特征及意义生长时期特征实际意义迟缓期细胞变大，但不分裂，细胞内RNA含量增高，合成代谢活跃，对通过缩短迟缓期，可外界环境变化敏感以提高生产效率对数期细胞生长繁殖迅速，酶系活跃，代谢旺盛，细胞的形态、大小、染研究细菌生物学性状色性典型，对抗生素敏感和药敏试验最佳期稳定期新繁殖的细胞与死亡细胞数目相等，菌体产量达到最高，开始形获取微生物代谢产物成芽胞，毒素、抗生素等产生的最佳时期衰亡期死亡细胞数目超过新生细胞，细胞形态多样，形成的芽胞成熟有利于保藏菌种不同培养基上细菌生长现象及意义按物理性状分类细菌在培养基上生长现象主要用途平板菌落分离培养，用于鉴别固体培养基斜板菌落纯培养，用于保存菌体半固体培养基有鞭毛菌呈扩散生长鉴别细菌动力无鞭毛菌沿穿刺线生长液体培养基混浊生长保存菌种菌膜生长增菌沉淀生长第三章微生物的分布与控制人体各部位的正常菌落部位微生物种类皮肤葡萄球菌、大肠埃希菌、类白喉杆菌、枯草芽孢杆菌、白假丝酵母菌等口腔葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌、奈瑟菌、乳杆菌、梭杆菌、优杆菌、类白喉杆菌、螺旋体、放线菌、白假丝酵母菌等鼻咽腔葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌、奈瑟菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、嗜血杆菌、拟杆菌、梭杆菌、真菌等肠道葡萄球菌、粪链球菌、大肠埃希菌、变形杆菌、铜绿假单胞菌、类杆菌、双歧杆菌、乳杆菌、优杆菌、梭杆菌、破伤风梭菌、白假丝酵母菌等尿道大肠埃希菌、葡萄球菌、类杆菌、梭杆菌、变形杆菌、耻垢分枝杆菌等阴道奈瑟菌、类白喉棒状杆菌、乳杆菌、类杆菌、梭杆菌、双歧杆菌、白假丝酵母菌等外耳道葡萄球菌、类白喉棒状杆菌、铜绿假单胞菌、分歧杆菌等眼结膜葡萄球菌、结膜干燥棒状杆菌、不动杆菌等病原微生物的危害等级划分与标准分类标准四类在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物三类能够引起人类或者动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和有预防措施的微生物二类能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物一类能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物生物安全实验室的分级分级处理对象一级生物安全实验室对人体、动植物或环境危害较低，不具有对健康成人、动植物致病的致病（BSL—1）因子二级生物安全实验室对人体、动植物或环境具有中等危害或具有潜在危险的致病因子，对健康成（BSL—2）人、动植物或环境不会造成严重危害。

微生物学与免疫学微生物学和免疫学是生物学中两个重要的分支领域。

微生物学研究微生物的形态、生理特性、基因组结构和功能，以及微生物与宿主之间的相互作用；而免疫学则研究认识身体对抗疾病的机制，以及免疫系统的结构和功能。

两者互为补充，对于理解生物界的多样性和维持个体健康至关重要。

一、微生物学微生物学是研究微生物的学科，微生物包括细菌、真菌、病毒和原生动物等。

微生物广泛存在于地球上的各个环境中，包括土壤、水体、空气、人体等。

微生物在地球生态系统中起着重要的角色，是物质和能量循环的关键参与者。

微生物的形态和结构多样，有球菌、杆菌、螺旋菌等不同形态。

微生物的生理特性也非常复杂，包括其代谢途径、营养需求等。

此外，微生物的基因组结构和功能是研究微生物多样性和宿主相互作用的重要方面。

微生物与宿主之间的关系也是微生物学研究的重点。

微生物可以与宿主形成共生、寄生或互利共生的关系，对宿主的健康有重要影响。

例如，肠道微生物与人体的消化吸收和免疫系统密切相关。

二、免疫学免疫学是研究身体对抗疾病的机制和免疫系统的学科。

免疫系统是一个复杂的机体系统，包括多种细胞、分子和器官，协同作用以保护机体免受感染和疾病。

免疫系统的结构由多种细胞组成，包括巨噬细胞、淋巴细胞、树突状细胞等。

免疫系统的功能包括识别和清除病原体、记忆病原体以及调节免疫反应等。

免疫系统的紊乱会导致免疫性疾病的发生，如自身免疫病。

免疫学的研究对于预防和治疗疾病具有重要意义。

通过研究免疫系统的机制，人们可以开发出疫苗和其他免疫治疗方法，有效预防和治疗疾病。

三、微生物学和免疫学的关联微生物学和免疫学是紧密相关的学科，两者互为补充，共同推动了生物学的发展。

首先，微生物学的研究为免疫学提供了基础。

微生物是引起感染和免疫反应的主要病原体，了解微生物的特性和机制对于研究免疫系统的反应至关重要。

其次，微生物与宿主的相互作用对免疫系统的发展和功能调节具有重要影响。

微生物可以刺激免疫系统的发育和正常功能，有利于宿主的健康。

微生物与免疫学contents •微生物学基础•免疫学基本原理•微生物与宿主相互作用•常见微生物及其免疫学应用•实验技术与方法•现代研究进展及未来趋势目录微生物学基础微生物定义微生物分类微生物形态微生物的形态多种多样，有球形、杆形、螺旋形、弧形、丝状等。

不同种类的微生物具有不同的形态特征。

要点一要点二微生物结构微生物的结构一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分组成。

其中，细胞壁是微生物细胞最外层的结构，具有保护细胞和支持细胞形态的作用；细胞膜是细胞壁内侧的一层薄膜，具有物质运输、信息传递和能量转换等功能；细胞质是细胞膜包裹的液态物质，是微生物进行新陈代谢的场所；核质是微生物的遗传物质，控制着微生物的生长和繁殖。

微生物生理与代谢微生物生理微生物具有独特的生理特性，如生长繁殖迅速、代谢类型多样、适应性强等。

它们能够在各种极端环境下生存和繁殖，如高温、低温、高盐、高辐射等。

微生物代谢微生物的代谢类型包括发酵、呼吸和光合磷酸化等。

其中，发酵是指微生物在无氧条件下分解有机物并释放能量的过程；呼吸是指微生物在有氧或无氧条件下通过电子传递链将有机物氧化并释放能量的过程；光合磷酸化则是指某些微生物能够利用光能将无机物转化为有机物并储存能量的过程。

微生物遗传与变异微生物遗传微生物变异免疫学基本原理免疫器官免疫细胞免疫分子030201免疫系统组成与功能1 2 3抗原识别抗体产生抗原抗体结合抗原与抗体反应机制免疫应答类型及特点非特异性免疫先天具有，反应迅速，针对多种病原体。

特异性免疫后天获得，具有高度特异性，针对特定病原体。

体液免疫与细胞免疫体液免疫主要通过抗体发挥作用，细胞免疫则通过T细胞等直接杀伤病原体。

免疫调节与耐受性免疫调节免疫耐受免疫逃逸微生物与宿主相互作用微生物感染途径及类型感染途径感染类型根据微生物种类和宿主免疫状态，感染可分为隐性感染、显性感染、带菌状态等。

宿主防御机制及策略先天免疫适应性免疫微生物致病机制及临床表现致病机制微生物可通过产生毒素、破坏宿主细胞、引发免疫反应等方式导致疾病。

绪论微生物的分类——非细胞型微生物（最小微生物），如病毒和类病毒。

——原核细胞型微生物，包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体等。

——真核细胞型微生物，包括真菌、藻类以及原虫等。

第一章抗原抗原是一类与淋巴细胞抗原受体（ TCR/BCR ）结合后,能启动机体免疫系统发生免疫应答,并能与免疫应答产物（Ab/T*）在体内或体外特异性结合的物质。

即同时具有免疫原性和抗原性的物质，统称为抗原。

一.抗原的免疫学性质1.免疫原性——刺激机体免疫系统产生Ab或T*的能力——即诱导免疫应答——判断是否抗原的关键。

2抗原性——与免疫应答产物Ab或T*特异结合的能力——即参与免疫反应。

二. 1.只有抗原性而无免疫原性的物质，称为半抗原或不完全抗原（如青霉素）。

2.既有免疫原性，又有抗原性的物质，称为免疫原，又称为完全抗原。

3.半抗原与蛋白质分子（载体）结合后，便转变成了完全抗原。

三.外来抗原进入体内可能产生四种不同的结果：1.无应答:抗原浓度太低或宿主已经处于耐受状态。

2.抗原特异性体液和细胞免疫应答（正性应答）:宿主此后的一段时间里对该抗原处于免疫状态——免疫原。

△ 正常应答（免疫保护）；过高应答（超敏反应）；过低应答（免疫缺陷，感染）3.超敏反应:抗原特异性免疫应答伴有较强的炎症反应或损伤——变应原。

4.诱导免疫耐受（负性应答）:宿主在此后的一段时间里对该抗原处于无反应状态——耐受原。

第一节决定抗原免疫原性的因素一.抗原的理化性质1.分子量大小——分子量越大免疫原性越强。

2.化学组成——蛋白质（良好抗原）；复杂多糖（一般抗原）；脂类、核酸及组蛋白（微弱抗原）。

3.易接近性（Ag与淋巴细胞抗原受体结合的难易程度）——越理想免疫原性更强。

4.物理状态——聚合蛋白和颗粒性抗原免疫原性更强。

二.抗原与抗体的相互作用1.异物性——免疫原性的本质；决定免疫原性的首要条件。

——种族关系相距越远,血缘关系越远,异物性越强，其免疫原性越强。