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【三年级】一束鲜花小学状物作文300字一束鲜花
今天是我生日，妈妈特意买了一束鲜花给我，花儿开得真美，有红色的、黄色的、粉色的，一束鲜花就像一幅美丽的画，让人看了忍不住心情大好。
妈妈告诉我，这束鲜花是她早上去花市买的，她看到这束鲜花时，觉得非常漂亮，特别适合送给我。
她选这束花的时候特别用心，挑来挑去，一朵朵花儿都给她带来不一样的感觉，最后终于挑选出了这么一束鲜艳动人的花束。
我拿着这束鲜花，闻了闻，这花儿散发着淡淡的花香，让人心情变得非常舒畅。
我把这束花放在了书桌上，它成了书桌上最亮丽的一抹风景，也成了我生日里最好的礼物。
这束鲜花开得如此美丽，我想它一定要放在一个阳光明媚的地方，这样它才会绽放出更美的花朵，散发出更甜美的花香。
这也告诉我，无论做什么事情，都要用心去做，才能收获更美好的事物。
这束鲜花是我生日最好的礼物，我要用心呵护它，让它开得更美，散发更美的花香。
我也要用心去做每一件事情，才能收获更美好的成果。
【三年级】一束鲜花小学状物作文300字中文 2000字。
【三年级】一束鲜花小学状物作文300字一束鲜花今天，我收到了一束美丽的鲜花，这是我妈妈送给我的生日礼物。
我打开花束，里面有红色的玫瑰花、粉色的康乃馨、黄色的菊花和紫色的勿忘我，这些花有着不同的颜色和芬芳。
我把花插在花瓶里，放在书桌上，一股清香弥漫在屋子里。
每当我看到这束鲜花，我就有种幸福感、快乐感。
它们美丽的颜色和芬芳的香味让我心情愉快，仿佛我置身于一个花的世界中。
这束鲜花也给我启发了一些东西。
每一种花都有它的特点，红色的玫瑰花象征着爱情，粉色的康乃馨象征着友谊，黄色的菊花象征着希望，紫色的勿忘我象征着珍贵的回忆。
我们生活中也需要爱情、友谊、希望和美好的回忆，这些都是我们追求的目标。
除了这些，这束鲜花也教会了我如何去爱护它们。
鲜花需要水和阳光来生长，我要经常给花浇水，要放在阳光下照射，才能保持它们的美丽和健康。
同样，对待他人，我们也需要爱护和关心，用真心去待人，才能让友谊和爱情长久地绽放。
虽然鲜花只是短暂地陪伴在我的身边，但它们给了我快乐和美好的经历。
我希望我能像这束鲜花一样，给身边的人带来快乐和温暖。
我希望我也能用绽放的笑容和温暖的心去打动他人，让他人在我的身边感到幸福。
每次看到这束鲜花，我就会想起妈妈的爱和关心，她真是一个疼爱我的好妈妈。
我感激我的妈妈，感激她给我送来了这么美丽的鲜花，我会用这束鲜花来记录下我们美好的时光，永远牢记在心中。
这束鲜花给我带来了快乐和启发，教会了我爱护和感恩。
我会好好珍惜这束美丽的鲜花，用它们来装饰我的生活，给我带来快乐和温暖。
我也会时刻提醒自己，要用真心与他人相处，以爱护和关心来温暖周围的人。
一束鲜花①“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。
我们全家人都在他们的盯视之下。
我们不得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。
父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工。
父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。
②上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊——听各种人的话，无论是谁都不要招惹啊。
还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。
就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。
③可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。
我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。
我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试，很难。
④值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。
我于是像躲避灾难一样躲避着他。
⑤就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。
我敢肯定，这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。
这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。
⑥她就是我们的音乐老师。
她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。
⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。
因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。
大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。
我好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。
有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。
雨水像鞭子一样抽打我的脸。
我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。
“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。
一束鲜花代表着一份心意三年级作文第1篇：一束鲜花代表着一份心意三年级作文夕阳西下，把整个世界都笼罩在金黄的颜*里，一切都是那么美好。
小雨坐在石阶上，受托着下巴，自言自语道：“明天就是教师节了，我该送什么好呢？贺卡？装饰品？太俗！送什么呢？”这时，一阵芳香随风扑进鼻腔，那时小雨自己培育的一***野菊花发出的清香。
小雨眼前一亮，对！就送……第二天，小雨很早便起床了，她踏着清晨的第一缕阳光小心翼翼地采了几束野菊花，然后一路小跑来到学校，静静地来到老师的窗下，轻轻地喘着气，生怕惊动了老师。
阳光透过茂密的树叶，洒下了星星点点的光芒，如同一个个小星星落在地上；花瓣上的露珠晶莹剔透，反*出钻石般的光芒。
小雨探探头，幸好老师不在，一副眼镜放在摊开的语文课本上，那支陈旧的钢笔上还留有一丝墨迹，留有老师那疲惫的身影。
小雨把花轻轻地放在老师的笔筒里，脸上露出了甜甜的微笑，像一朵绽开的野菊花。
是啊，这不仅仅是一朵野菊花，而是，一位少先队员对老师的敬爱，对老师的一份心意呀！老师，愿花儿的缕缕幽香能为您减轻些疲惫，伴您进进梦乡。
老师，我深深地祝您：节日快乐未完，继续阅读 >第2篇：一束鲜花一份心意作文350字夕阳西下，把整个世界都笼罩在金黄的颜*里，一切都是那么美好。
小雨坐在石阶上，受托着下巴，自言自语道：“明天就是教师节了，我该送什么好呢？贺卡？装饰品？太俗！送什么呢？”这时，一阵芳香随风扑进鼻腔，那时小雨自己培育的一***野菊花发出的清香。
小雨眼前一亮，对！就送……第二天，小雨很早便起床了，她踏着清晨的第一缕阳光小心翼翼地采了几束野菊花，然后一路小跑来到学校，静静地来到老师的窗下，轻轻地喘着气，生怕惊动了老师。
阳光透过茂密的树叶，洒下了星星点点的光芒，如同一个个小星星落在地上；花瓣上的露珠晶莹剔透，反*出钻石般的光芒。
小雨探探头，幸好老师不在，一副眼镜放在摊开的语文课本上，那支陈旧的钢笔上还留有一丝墨迹，留有老师那疲惫的身影。
【本讲教育信息】一. 教学内容：学习第二单元讲读课文第7课《春蚕》、阅读课文第8课《一束鲜花》和积累运用二。
二. 重点难点：1. 了解母亲养蚕的过程，并从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。
2. 理解课文内容，体会小男孩身上的那种浓浓的对于已去世的妈妈的深情。
三. 和老师一起学习：（一）文章概述《春蚕》本文讲了怎样养蚕和母亲养蚕的辛苦，反映了母亲勤劳善良的性格和无私奉献的精神，表达了“我”对母亲的爱。
《一束鲜花》本文讲了“我”发现一名小男孩为去世的妈妈送花，然后决定亲自给母亲送花的事，表达了作者对小男孩表现出的对于妈妈的一片深情的敬佩、赞扬之情。
（二）文章结构《春蚕》全文可分为四段。
第一段（第1自然段）：写母亲养蚕的原因。
第二段（第2自然段）：写蚕的生命是怎样开始的。
第三段（第3至7自然段）：写蚕“上山”前是怎样喂养的。
第四段（第8、9自然段）：写蚕“上山”后的情景。
《一束鲜花》第一段（第1自然段）：“我”决定和朋友一起去度假。
第二段（第2至6自然段）：出发前，“我”想起母亲的生日，打算买些鲜花，让花店派人给母亲送去。
第三段（第7至12自然段）：在鲜花店里，“我”帮一位为妈妈买鲜花的小男孩补足了花款，并给母亲买了鲜花。
第四段（第13至16自然段）：在路上，“我”发现小男孩的鲜花是献给去世的妈妈的，于是深受感动，决定亲自给母亲送花。
（三）分析理解《春蚕》1. 学习生字：（1）读准字音，特别是我们平时在口语中经常出错的字音或发不准的字音。
如：卵（luǎn）簸箕（bòjī）秆（gǎn）扎（zā）桑（sāng）（2）分析字形，特别是易错笔画。
如：隔：右下方里面是4笔“”，不要写成“”。
添：右下方不要少写“”。
2. 词语注释：蚕种：带有蚕卵的纸，也叫蚕纸。
蠕动：像蚯蚓那样慢慢移动。
渗：透、出。
慈祥：面容和蔼可亲。
照例：按照一贯的做法。
本课指春天一到就开始养蚕。
上山：“山”是指用麦秆等扎成的一簇簇顶部尖尖的架子，像小山一样。
