计算机科学与专业技术学院课程设计成绩单

学年学期课程名称课程性质英文课程名称学分等级分数YEAR SEMESTERNAME OF SUBJECT COURSE TYPE NAME OF SUBJECT CREDIT GRADE SCORE 一大学语文(D)校公共课/GC College Chinese（D）2B83英语阅读(一)校公共课/GC Reading in English(1)3C70英语听力(一)校公共课/GC Listening in English(1)0.5C74计算机导论校公共课/GC Introduction to Computer3B80高等数学A(一)校公共课/GC Advanced Mathematics A(1)6A92面向对象程序设计（一）学科基础课/DBC Object Oriented Programming（1）2B86面向对象程序设计实验学科基础课/DBC Object Oriented Programming Lab0.5B82.5线性代数校公共课/GC Linear Algebra3A94计算机基本操作实践课/PC Fundamental Operation of Computer1C75体育选项(一)校公共课/GC Physical Education(1) 1.5B85二面向对象程序设计实验学科基础课/DBC Object Oriented Programming Lab0.5B85面向对象程序设计（二）学科基础课/DBC Object oriented programming（2）2B84马克思主义政治经济学原理校公共课/GC Principles of Marxist Political Economics2D68大学物理实验校公共课/GC Experiments of College Physics 1.5D76形势与政策(一)校公共课/GC Political Situation & Policies(1)0.3C71高等数学A(二)校公共课/GC Advanced Mathematics A(2)5B84大学物理A(一)校公共课/GC College Physics A(1)4D69英语听力(二)校公共课/GC Listening in English(2)0.5D60英语阅读(二)校公共课/GC Reading in English(2)3D64体育选项(二)校公共课/GC Physical Education(2) 1.5C70思想道德修养校公共课/GC Thought Morals Tutelage2C78一体育选项(三)校公共课/GC Physical Education(3) 1.5B80英语阅读(三)校公共课/GC Reading in English(3)3B80英语听力(三)校公共课/GC Listening in English(3)0.5B80马克思主义哲学原理校公共课/GC Principles of Marxist Philosophy2D69电路与电子技术学科基础课/DBC Circuit and Electronics 4.5B86离散数学学科基础课/DBC Discrete Mathematics 5.5C67概率与统计校公共课/GC Probability and Mathematical Statistics3C77企业管理(1)素质教育/CE Business Management(1)2P P 初级日语素质教育/CE Primary Japanese2P P 仿宋美术字素质教育/CE Fangsong Artistic Calligraphy1P P JAVA编程专业选修课/SEC Java Programming 2.5B85电子商务导论专业选修课/SEC Introduction To Electrical Commerce 2.5C75二运筹学专业选修课/SEC Logistics operational research 2.5B85计算机创新实践（一）实践课/PC Computer Innovation Pratice(1)1B85数据结构学科基础课/DBC Data Structure4B86数据结构实验学科基础课/DBC Data Structure Lab1B87数字逻辑与设计学科基础课/DBC Digital Logics and Design 3.5B82毛泽东思想概论校公共课/GC Introduction to Mao Zedong Thought2C71形势与政策(二)校公共课/GC Political Situation & Policies(2)0.3C75学号 Student ID：XXXXXXXXXX姓名 Name：张三/ZHANG SAN入学日期 Enrolled：2005年9月/September,2005学院 College：计算机科学与技术学院/College of Computer Science and2005-20062006-2007专业 Major：网络工程/Network Engineering学年学期课程名称课程性质英文课程名称学分等级分数YEARSEME STERNAME OF SUBJECT COURSE TYPE NAME OF SUBJECTCREDIT GRADE SCORE 学号 Student ID：XXXXXXXXXX姓名 Name：张三/ZHANG SAN入学日期 Enrolled：2005年9月/September,2005学院 College：计算机科学与技术学院/College of Computer Science and专业 Major：网络工程/Network Engineering 英语听力(四)校公共课/GC Listening in English(4)0.5D 67英语阅读(四)校公共课/GC Reading in English(4)3C 72体育选项(四)校公共课/GCPhysical Education(4)1.5A 90法律基础校公共课/GC Fundamentals of Law2D 65一邓小平理论与“三个代表”重要思想概论校公共课/GC Introduction to Deng Xiaoping Theory and the Major Thoughts of “the Three Represents” 2.5C 71计算机组成原理学科基础课/DBCPrinciple of Computer Organization 3C 77计算机组成原理实验学科基础课/DBC Principle of Computer Organization Lab 1C 75汇编语言程序设计学科基础课/DBC Assembly Language Program Design 2B 89汇编语言程序设计实验学科基础课/DBC Assemlby Language Program Design Lab 1A 95数据通信与计算机网络学科基础课/DBC Digital Communication and Computer Network 4B 86.5数据通信与计算机网络实验学科基础课/DBCDigital Communication and Computer Network Lab1C 75数据库系统原理学科基础课/DBC Principle of Database System 3.5B 81计算方法专业选修课/SEC Computational Methods2.5B 80电子商务平台构建实践课/PC E-Commerce Platform Development 0.5C 75计算机创新实践（二）实践课/PC Computer Innovation Pratice(2)1B 85二计算机创新实践（三）实践课/PC Computer Innovation Pratice(3)1A 95网络互连技术专业选修课/SEC Network Connection Techniques 2.5A 95软件工程专业选修课/SEC Software Engineer2.5C 70计算机网络管理实践实践课/PC Commputer Network Management Practice 1C 75网络安全实践实践课/PCNetwork Security Practice0.5C 75TCP/IP协议与网络编程实验专业课/SC TCP/IP Protocols and Network Programming Lab 1A 95网络工程与系统集成技术专业课/SCNetwork Engineering and System Assembly Techniques2A 90网络工程与系统集成技术实验专业课/SCNetwork Engineering and System Assembly Techniques Lab1C 70接口与通信技术实验专业课/SC Interface and Communication Techniques Lab 1B 85TCP/IP协议与网络编程专业课/SC TCP/IP Protocols and Network Programming 2A 94计算机网络管理专业课/SC Computer Network Management 3A 90计算机网络管理实验专业课/SC Computer Network Management Lab 1C 75接口与通信技术专业课/SC Interface and Communication Techniques 3B 81.5形势与政策(三)校公共课/GC Political Situation & Policies(3)0.4C 75网络编程实践实践课/PC Practice for Network Programming 0.5A 95一计算机网络综合实践实践课/PC Computer Network Integrative Practice 1B 85计算机网络安全专业课/SC Computer Network Security 2B 80操作系统学科基础课/DBC Operating System3.5A 93计算机网络安全实验专业课/SC Computer Network Security Lab 1B 85软件开发实践实践课/PC Software Development Practice 1A 95二毕业实践实践课/PC Graduation Practice 3C 75毕业设计实践课/PCGraduation Design12A952007-20082008-2009学年学期课程名称课程性质英文课程名称学分等级分数YEAR SEMESTERNAME OF SUBJECT COURSE TYPE NAME OF SUBJECT CREDIT GRADE SCORE学号 Student ID：XXXXXXXXXX姓名 Name：张三/ZHANG SAN入学日期 Enrolled：2005年9月/September,2005学院 College：计算机科学与技术学院/College of Computer Science and 专业 Major：网络工程/Network Engineering1.成绩 A(优秀)90-100%,B(良好)80-89%,C(中等) 70-79%,D(及格)60-69%,E(不及格)<60%;华侨大学学生成绩单说明：2.课外创新实践、素质教育课及跨学科校选修课程成绩记载为“P(合格)”或“F(不合格)”，该类课程为我校学生课外拓展考查课程，成绩不计入平均绩点及平均分；3.课程性质说明：“校公共课”表示为“GC”，“学科基础课”表示为“DBC”，“实践课”表示为“PC”，“课外创新实践”表示为“EIP”，“素质教育”表示为“CE”，“专业选修课”表示为“SEC”，“专业课”表示为“SC”，“跨学科校选修课”表示为“CEC ”。

信息学院本科指导性教学计划(公共课)第一学年秋季学期课号课程名学分周学时考试或考查说明及主要先修课10610022思想道德修养22考查10640433英语选修22考查10420874一元微积分44考试10420684几何与代数（1）44考试20240013离散数学（1）33考试20230093计算机语言与程序计33考试30250023计算机语言与程序计33考试30240233程序设计基础33考试四选一34100063程序设计基础33考试30210041信息科学技术概论11考查春季学期00501622毛泽东思想概论32考试10640443英语选修22考查10420884多元微积分44考试一元微积分10420692几何与代数(2)22考试几何与代数(1) 二选一10420913几何与代数(2)33考试几何与代数(1)10430484大学物理B(1)44考试一元微积分10430344大学物理(1)(英)44考试一元微积分三选一10430525大学物理A(1)55考试一元微积分20220214电路原理44考试20220221电路原理实验11考查第二学年秋季学期课号课程名学分周学考试或考查说明及主要先修课10420753高等微积分22考试一元微积分10420252复变函数引论22考试一元微积分二选一复变函数33考试一元微积分10430535大学物理A(2)55考试大学物理A(2)20250093电子技术基础33考试电路原理二选一30230563数字逻辑电路33考试电路原理电子技术基础实验22考查跨学期课，本学期完成1学分10420262数理方程引论22考查不修该课程20130342工程图学基础22考试春季学期10420243随机数学方法33考试二选一10420803概率论与数理统计33考试数字逻辑电路33考试电路原理电子技术基础电子技术系列实验22考查跨学期课，本学期完成1学分30230104信号与系统44考试微积分电路复二选一40250144信号与系统分析44考试变几何与代数40240013系统分析与控制33考试微积分电路复二选一40250074自动控制理论(1)44考试变几何与代数3025数据结构33考试四选一34100044数据结构与算法44考试微电子学导论33考试半导体器件与集成电路33考试三选一集成电路原理与设计33考试物理、生物类课程≥2220240023离散数学（2）（选）33考试夏季学期电子技术课程设计33考查电子技术基础Java语言（选）22考查计算机语言与程序设计二选一语言（选）22考查计算机语言与程序设计第三学年秋季学期课号课程名学分周学时考试或考查说明及主要先修课汇编语言程序设计33考试40240354计算机组成原理44考试汇编语言程序设计数字电子技术基础40240432形式语言与自动机22考试3024信号处理原理44考试微积分电路复变几何与代以下专业方向课选修不少于3学分30240262数据库系统原理22考试数据结构30240042人工智能导论22考试离散数学30240222VLSI设计导论22考查数字逻辑与数字电路网络编程与计算技术22考查40240642现代控制技术22考查自动控制理论(1)春季学期10610053马克思主义哲学原理32考试30240243操作系统33考试计算机组成原理40240144编译原理33考试数据结构、汇编语言程序设计40240433计算机系统结构33考试计算机组成原理20240433数值分析(选)或同组其它数学类课33考试微积分、线性代数体育专项(2)以下专业方向课选修不少于3学分40240412数字系统设计自动化22考查数字逻辑与数字电路40240392多媒体技术基础及应用22考查40240452模式识别22考查概率与统计初等数论及其应用22考试30240253微计算机技术33考试计算机组成原理、汇编语言程序设计40240422计算机图形学基础22考查数据结构30230313通信电路33考试电子技术基础数字逻辑电路30240163软件工程33考试数据结构第四学年秋季学期课号课程名学分周学时考试或考查说明及主要先修课40240243计算机网络33考试必修操作系统30210033通信原理33考试必修二选一30230343现代通信原理33考试必修通信电路计算机网络专题训练11B34：专业专题训练≥4≥4体育专项(3)人文选修课≥6≥6见全校性选修课选课手册以下专业方向课选修不少于4学分30240192高性能计算导论22考查22考查﹡模式识别基础40240062数字图像处理22考查22考查40240362电子商务平台及核心技术33考试40240472计算机实时图形和动画技术40240372信息检索22考查数据结构40240402虚拟现实22考查40240492数据挖掘22考试40240502软件开发方法22考试嵌入式系统33考试操作系统合计≥21≥21　春季学期综合论文训练1015周必修体育专项(4)选修注：带*者为院平台课,可在信息学院范围内选修不低于所列学分的同类课程计算机科学与技术专业核心课程6 门，17学分课号课程名学分先修要求40240433计算机系统结构3(春)操作系统30240243操作系统3(春)计算机组成原理,数据结构40240144编译原理4(春)数据结构40240243计算机网络3(秋)操作系统40240432形式语言与自动机2(秋)离散数学（1）20240103汇编语言程序设计3(秋)计算机科学与技术专业限选课不少于11学分,其中：计算机系统结构-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求30240253微计算机技术3汇编语言程序设计嵌入式系统3计算机组成原理操作系统40240412数字系统设计自动化2数字逻辑电路30240222VLSI设计导论2数字逻辑电路计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求初等数论及其应用2离散数学30240192高性能计算导论2（英语讲课）计算机系统结构30240262数据库系统原理2数据结构网络编程与计算技术2计算机组成原理软件开发方法2C++ 数据结构软件工程30240134软件工程3C++数据结构计算机应用技术-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求30240042人工智能导论2离散数学40240452模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论40240062数字图象处理2概率与统计程序设计基础40240392多媒体技术基础及应用2信号处理原理40240422计算机图形学基础2数据结构40240472计算机实时图形和动画2几何与代数技术40240402虚拟现实2计算机组成原理40240462现代控制技术2系统分析与控制40240372信息检索2数据结构40240362电子商务平台及核心技术2数据结构JAVA程序设计数据库系统原理40240492数据挖掘2数据库系统原理计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选课号课程名学分先修要求计算机网络专题训练1(秋)操作系统专题训练2(秋)编译原理专题训练2(秋)数据库专题训练2(秋)计算机科学与技术专业的任选课程课号课程名学分先修要求30240253微计算机技术3汇编语言程序设计初等数论及其应用2离散数学网络编程与计算技术2计算机组成原理30240134软件工程3C++数据结构30240042人工智能导论2离散数学40240452模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论40240062数字图象处理2概率与统计程序设计基础40240392多媒体技术基础及应用2信号处理原理40240422计算机图形学基础2数据结构40240472计算机实时图形和动画技术2几何与代数40240402虚拟现实2计算机组成原理40240462现代控制技术2系统分析与控制40240372信息检索2数据结构40240362电子商务平台及核心技术2数据结构JAVA程序设计数据库系统原理40240492数据挖掘2数据库系统原理计算机科学与技术专业 业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

谢谢邀请！目前，就本科阶段而言，全国设置有计算机科学与技术专业的院校有许多许多，可见这是一个热门专业。

但是，其中真正出类拔萃的却不多。

除了院校的专业排名不同，更为重要的是，它们为学生配备的师资、制定的培养方案，执行的教学计划、教授的核心课程、提供的拓展和发展机会也存在诸多的差异。

不过，它们的目标一样，都是想为国家和社会培养从事计算机研究与应用的（高级）技术人才，促进我国信息化社会早日实现。

下面，笔者以清华、北大、北航、哈工大为例，来看看它们都为学生开设了哪些核心课程：1、清华大学为本专业设置的核心课程有5门：操作系统、编译原理、形式语言与自动机、人工智能导论、专业实践。

要求修满14学分。

专业核心课程是学院所属各专业对学生在相关学科专业基础方面必修课程的具体要求，除了计算机科学与技术专业，清华信息学院还为学生提供了4 个专业核心课组，并将它们一般安排在三、四年级学习。

就课程设置与学分分布而言，清华为学生提供五种课程：①公共基础课程、②文化素质课(理工类)、③平台课程、④专业相关课程、⑤综合论文训练。

核心课程属于“专业相关课程”，与之相辅相成的还有：专业限选课组、任选课程组。

其中，专业限选课组对学生获得较深入的知识、拓展其他专业领域的相关知识最有帮助，因而要求也多。

2、北京大学为学生开设的核心课程主要包括：①算法分析与设计、②集合论与图论、③计算机组织与体系结构、④代数结构与组合数学、⑤数理逻辑、⑥计算系统导论、⑦编译原理（技术）、⑧操作系统、⑨微机实验、⑩并行程序设计原理。

北京大学的课程分为公共必修课、学院必修课、专业必修课、专业选修课、通选课。

与清华不同，北大要求学生在四年级开始之前修满全部必修课程。

值得突出强调的是，智能科学与技术专业是计算机科学与技术一级学科之下的本科专业，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科领域的学习。

本专业为理科专业，学制4年，毕业授予工学学士学位。

信息学院本科指导性教学计划(公共课)第二学年秋季学期春季学期夏季学期第三学年秋季学期春季学期第四学年秋季学期春季学期注：带*者为院平台课,可在信息学院范围内选修不低于所列学分的同类课程计算机科学与技术专业核心课程6 门，17学分课号课程名学分先修要求计算机系统结构3(春) 操作系统操作系统3(春) 计算机组成原理,数据结构编译原理4(春) 数据结构计算机网络3(秋) 操作系统形式语言与自动机2(秋) 离散数学（1）汇编语言程序设计3(秋)计算机科学与技术专业限选课不少于11学分,其中：计算机系统结构-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求微计算机技术3汇编语言程序设计嵌入式系统3计算机组成原理操作系统数字系统设计自动化2数字逻辑电路VLSI设计导论2数字逻辑电路计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求初等数论及其应用2离散数学高性能计算导论2（英语讲课）计算机系统结构数据库系统原理2数据结构网络编程与计算技术2计算机组成原理软件开发方法2C++ 数据结构软件工程软件工程3C++数据结构计算机应用技术-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分课号课程名学分先修要求人工智能导论2离散数学模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论数字图象处理2概率与统计程序设计基础多媒体技术基础及应用2信号处理原理计算机图形学基础2数据结构2几何与代数计算机实时图形和动画技术虚拟现实2计算机组成原理现代控制技术2系统分析与控制信息检索2数据结构电子商务平台及核心技术2数据结构JA VA程序设计数据库系统原理数据挖掘2数据库系统原理计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选课号课程名学分先修要求计算机网络专题训练1(秋)操作系统专题训练2(秋)编译原理专题训练2(秋)数据库专题训练2(秋)计算机科学与技术专业的任选课程课号课程名学分先修要求微计算机技术3汇编语言程序设计初等数论及其应用2离散数学网络编程与计算技术2计算机组成原理软件工程3C++数据结构人工智能导论2离散数学模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论数字图象处理2概率与统计程序设计基础多媒体技术基础及应用2信号处理原理计算机图形学基础2数据结构计算机实时图形和动画技术2几何与代数虚拟现实2计算机组成原理现代控制技术2系统分析与控制信息检索2数据结构电子商务平台及核心技术2数据结构JA V A程序设计数据库系统原理数据挖掘2数据库系统原理计算机科学与技术专业业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

计算机科学与技术专业成绩单摘要：一、计算机科学与技术专业简介1.专业背景2.主要课程设置二、计算机科学与技术专业成绩单概述1.成绩单的重要性2.成绩单的内容及构成三、计算机科学与技术专业成绩单解读1.成绩等级划分2.课程学分设置3.实践环节与实验课程四、计算机科学与技术专业成绩单在求职与升学中的作用1.企业招聘中的应用2.升学考试中的参考价值3.职业发展中的长期影响正文：计算机科学与技术专业成绩单是记录学生在该专业学习过程中的成绩及学分情况的重要文件。

它不仅反映了学生在专业课程上的学术表现，也是评估学生综合素质的重要依据。

一、计算机科学与技术专业简介计算机科学与技术专业是一门涉及计算机硬件、软件及应用的基础理论、技术和工程应用的综合性学科。

该专业旨在培养具备计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。

主要课程设置包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构与算法、编程语言与编译原理等。

二、计算机科学与技术专业成绩单概述计算机科学与技术专业成绩单是记录学生在本专业学习过程中各门课程的成绩及学分情况的重要文件。

通常情况下，成绩单会包括课程名称、课程学分、理论成绩、实验成绩、实践环节成绩等内容。

成绩单的构成可以帮助学生、教师和学校全面了解学生在专业学习过程中的表现。

三、计算机科学与技术专业成绩单解读1.成绩等级划分：计算机科学与技术专业成绩通常采用百分制进行评定，根据学生的表现划分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

成绩等级可以帮助学生了解自己在各门课程中的排名，有利于学生调整学习策略，提高学术表现。

2.课程学分设置：计算机科学与技术专业课程学分设置体现了课程的重要性和难度。

一般来说，学分越高，课程难度越大，对学生的综合能力要求也越高。

学生需要合理规划选课，确保在完成学分要求的同时，保持良好的学术表现。

3.实践环节与实验课程：实践环节和实验课程是计算机科学与技术专业教学的重要组成部分。

陈思文同学：
你是我院电信专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
王喜彤同学：
你是我院网络专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
董瑶同学：
你是我院网络专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
李木子同学：
你是我院软件专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
翟婧雯同学：
你是我院电信专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
彭欣雨同学：
你是我院计算机专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
彭雨同学：
你是我院计算机专业，本学年成绩单如下：
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日。

课程与教学论(计算机)成绩单（原创版）目录1.课程与教学论 (计算机) 概述2.成绩单的含义和作用3.计算机课程的成绩单评价标准4.计算机课程与教学论的实践应用5.结论正文1.课程与教学论 (计算机) 概述课程与教学论 (计算机) 是教育学的一个分支，主要研究计算机课程的设计、教学方法、教学评价等方面。

它旨在提高计算机教育的质量，提升学生的计算机应用能力。

2.成绩单的含义和作用成绩单是记录学生学习过程和成绩的一种重要文档。

它不仅反映了学生在某门课程中的学习成绩，还能显示学生的学习态度、学习方法等方面的信息。

对于学生来说，成绩单是评估自己学习效果的重要依据；对于教师来说，成绩单是了解学生学习情况、调整教学方法的重要参考。

3.计算机课程的成绩单评价标准计算机课程的成绩单评价标准主要包括以下几个方面：(1) 理论知识掌握程度：包括计算机基础知识、编程语言、数据结构与算法等内容。

(2) 实践操作能力：包括编程能力、软件应用能力、网络操作能力等。

(3) 学习态度与方法：包括课堂表现、作业完成情况、自主学习能力等。

(4) 创新能力：包括对新技术的关注、对问题的解决能力等。

4.计算机课程与教学论的实践应用在计算机课程教学中，教学论的应用主要体现在以下几个方面：(1) 根据学生的认知特点，选择合适的教学方法。

(2) 设计合理的教学内容，确保学生能够系统地掌握计算机知识。

(3) 制定科学的评价标准，全面评估学生的学习效果。

(4) 注重学生的个性化发展，引导学生进行自主学习。

5.结论课程与教学论 (计算机) 对提高计算机教育质量具有重要意义。

通过研究计算机课程的设计、教学方法、评价标准等方面，我们可以更好地开展计算机教学，培养学生的计算机应用能力。

淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：C++语言课程设计姓名：学号：专业班级：系（院）：计算机工程学院软件工程系设计时间：2011.6.8~2011.6.24设计地点：计算机工程学院机房cout<<"请输入您要选择的选项：";cin>>i;cout<<endl;if(i>0&&i<=10){switch(i){case 1:data_show();continue;case 2:data_input();continue;case 3:dalete();continue;case 4:search();continue;case 5:compile();continue;case 6:sort();continue;case 7:save();continue;case 8:handle();continue;case 9:cout<<e<<"--------------------谢谢使用--------------------\n";exit(0);default:break;}cout<<endl;}else error();}}运行结果：一．浏览功能：二．添加功能三．删除功能四．查询功能：1．按学号查询2．按姓名查3．按成绩查询4．退出五．编辑功能1编辑姓名2编辑班级3编辑学号4编辑C++成绩5编辑英语成绩6编辑数学成绩7退出六．排序功能1．按姓名排序2．按班级排序3．按英语成绩排序4．按C++成绩排序5．按数学成绩排序6．按学号排序7．退出程序成绩统计1.统计个人成绩2.统计C++成绩3.统计英语成绩4.统计数学成绩5.全班最高成绩和最低成绩5.课程设计心得这是我的第一次课程设计，所以做的很用心。

在进行之前就看了一些这方面的书，多多少少有一定的了解，使自己在进行的过程中没有胆怯，没有遇到太大的麻烦。