七年级下语文期中试卷2

七年级（下）半期考试语文试题一、积累运用（24分）1、（2分）请用正楷字抄写下面名句，相信你一定能够写得工整、规范、美观！夕阳西下，断肠人在天涯。

2、下列加点字注音全对的一组是（）（2分）A、好事．（hǎo）者大骇．（haì）吞噬．（sh ì）跳踉．（liáng）B、苔．（tái）痕德馨．（xīng）案牍．（dú）甚蕃．（fān）C、林嗣．（sì）环淤．（yū）泥濯．（zhuó）足亵．（xiâ）玩D、许．（xǔ）许声呓．（yì）语间．（jiān）隔惊觉．（jiào）3、下列各句中没有语病的一句是（）（2分）A、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。

B、静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。

C、苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。

D、狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

4、下列各句标点符号使用不当的一项是（）（2分）A、我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。

B、这时我联想起许多事情：我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大。

C、教师们嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，责备他不守纪律、想入非非。

D、它使我卸下了一个思想包袱－－从此可以把注意力集中于一件更重要的事－－即将来临的1970年世界杯赛。

5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）（2分）黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落C、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化6、下列句子，没有语病的一项是（）（2分）A．大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。

B．起初他只是为犯罪分子提供窝点，到后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。

C．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。

谁能否认这一点呢？D．小品这种表演形式，每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。

但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。

7、下面搭配不正确的一项是（）（2分）A、《鲁迅自传》——鲁迅——《呐喊》B、《毛泽东的少年时代》——埃德加•斯诺——《西行漫记》C、《第一千个球》——贝利——《贝利自传》D、《少年爱因斯坦》——王滨等——《世界杰出人物的少年时代》8、下列各项书写有错的一项是（）（2分）A、黔驴技穷庞然大物黔驴之技荡倚冲冒B、奋袖出臂鲜为人知争妍斗燕忍峻不禁C、融融泄泄运命蹇劣刁奸猥鄙引吭高歌D、左顾右盼蹑手蹑脚三眼一板空空如也9、下列各项中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A、手有百指．指．其一端B、寡廉鲜．耻屡见不鲜．C、精益．求精老当益．壮D、妇抚儿乳．儿含乳．啼七年级（下）半期考试语文试题答案2、C3、B（A主语与宾语搭配不当；C关联词使用不当；D主语省略导致成分残缺）4、B5、D6、C（A前后缺乏照应。

将“喂食”和“治疗”调换顺序，B“打着”和“名义”不搭配，D“达到”缺宾语，在“动情”后加“的效果”）7、A 8、B 9、C10、翻译下列句子（4分）A、虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

（2分）______________________________________________ ___________________________B、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2分）______________________________________________ ___________________________11、读下面一则小幽默，简要回答问题：（2分）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。

”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。

”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。

”⑴顾客话中的意思是什么？______________________________________________ ________________________________________________ ______________。

⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？___________________________________________________________________________ ______________。

10、略11、说明了杯子里啤酒没有倒满，以后把杯子里的酒盛满。

暴露了他想要快发财心态。

（一）阅读《陋室铭》，回答文后问题（15分）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

……，……。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？12、本文选自《____________________》，作者是唐代诗人、哲学家_______________。

我们曾学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，诗中富于哲理意味的名句是：_________________________________，______________________________________。

（4分）13、“……”号处省略的句子是：（4分）___________________________________，___________________________________。

这两句的现代汉语意思是：______________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________。

14、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。

开篇“________________________________________________________________________________”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。

接着以“_______________________”一句统领全篇。

（3分）15、作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？（2分）答：______________________________________________ __________________________。

16、结尾“孔子云：‘何陋之有’？”是什么意思？表达了室主人怎样的思想境界？（2分）答：______________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________。

12、《全唐文》，刘禹锡，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

13,、苔痕上阶绿，草色入帘青。

碧绿的青苔长满了台阶，草色青葱，映入帘子中。

14、上不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

惟吾德馨。

15、用这两个例子来做类比，说明自己是有才有德之人。

16、引用孔子之言，来说明只要是品德高尚之人住在陋室里，它就不再简陋。

（二）、能给予就不贫穷（11分）教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。

一张用硬纸做成的礼物很特别，`硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。

老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。

”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。

他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！节日很快过去了。

一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。

我做一双和漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。

我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。

”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。

但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。

这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。

当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。

他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双不鞋不一样。

于是有了下面的问话：“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。

”“妈妈呢？”“不知道……走了。

”他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。

他从抽屉里拿出那双“鞋”来。

这时他才感受出这双鞋的分量。

她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。

”“同学们都说我家里穷。

”她说。

他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。

老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。

“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。

他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。

有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。

有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。

有的同学说健身，因为自己的爷爷权打拳的时候都穿布鞋。

很奇怪没有人说他穷。

他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。

”他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。

她脸上的笑容很美。

17、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？（2分）答：18、作者用“很明净”来修饰“女孩子”，有用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？（2分）答：19、下面两小题，任选一题作答。

（2分）（1）简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。

答：（2）概述文中的老师的教育方法有什么特点。

答：20、假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？（2分）答：21、结合文章设想一下，若十年后，这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景？（简要描述，不超过80字）（3分）17、因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。