五年级语文期末复习计划五年级语文下册期末复习计划

2023年五年级语文下册期末复习计划范文一、总体安排五年级下册语文期末复习是为了巩固和提高学生的语文知识和能力。

根据教学大纲和教材内容，个人情况和具体学习进度，制定一个周密的复习计划。

首先，我将确定每天的学习时间和任务分配。

其次，我将通过各种复习方式，如复习课本内容、做题训练、背诵诗文等，全面提升学生的语文水平。

最后，我将根据学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整复习计划，确保学生能够在期末考试中取得好成绩。

二、重点复习内容五年级下册语文的重点复习内容包括课本知识、习题训练和诗文背诵等。

具体包括：1. 课本知识复习（1）中、下册课文复习：重点复习下册的各篇课文，包括理解课文内容、提取课文信息和分析课文结构等。

（2）词语活用：复习并掌握各种词语的用法，包括词义辨析、词形变化和词语搭配等。

（3）句子分析：学习句子的基本结构和成分，理解句子的意义和用法。

（4）篇章阅读：学习提取篇章信息、理解篇章意义和分析篇章结构等技巧。

2. 习题训练通过做大量的习题，帮助学生巩固和掌握课本知识。

包括选择题、填空题、简答题和作文等。

3. 诗文背诵通过诗歌朗诵和诗文背诵，提高学生的口语表达能力和文学鉴赏能力。

重点背诵下册的诗文，如《中国的花》、《木兰辞》等。

三、复习计划安排为了提高学习效果，我制定了以下的复习计划安排：1. 每天安排专门的语文学习时间，早上1小时，晚上1小时，共计每天2小时。

2. 每天的学习任务分为三个部分：复习课本知识、做习题训练和背诵诗文。

3. 复习课本知识部分：每天复习一篇下册的课文内容，包括理解课文内容、提取课文信息和分析课文结构等。

并对相关的词语活用和句子分析进行专项训练。

4. 做习题训练部分：每天做一定数量的习题训练，包括选择题、填空题和简答题等。

根据学生的实际情况，适量增加作文练习。

5. 背诵诗文部分：每周背诵一篇下册的诗文，包括《中国的花》、《木兰辞》等。

并进行诗歌朗诵练习，提高学生的口语表达能力。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划（11篇）人教版五年级第二学期语文期末复习计划（通用11篇）人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇1复习内容：字、词预设目标：1、理解本册288个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

4、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

5、能掌握常用的成语。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇2复习内容：句子预设目标：1、能找出句子中用错的字词，并改正。

2、能修改明显的病句。

3、能用常用的语词和关联词造句。

4、能把句子写具体。

5、能把陈述句改为反问句。

6、能把陈述句改为双重否定的句式。

7、能照样子写句子（具体见课文）。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇3复习内容：汉语拼音预设目标：1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的`拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

2、熟练掌握大写字母。

3、会看拼音写汉字、词语和句子。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇4复习内容：课文与阅读预设目标：1、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

3、能按分好的段归纳段意，了解课文内容。

4、理解课文中含义深刻的句子。

5、能阅读短文，完成有关练习。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇5复习内容：作文预设目标：1、能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。

2、能根据提供的材料进行改写。

3、能给文章加一个开头或结尾。

4、能写单幅、多幅的看幅作文。

5、能写常用的应用文，本学期着重学写说明文。

6、学会修改作文。

人教版五年级第二学期语文期末复习计划篇6复习内容：课外阅读预设目标：1、熟悉课外阅读书中的内容。

2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。

小学五年级语文下册复习计划模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级语文期末的复习计划五年级语文期末的复习计划（精选8篇）复习要有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编帮大家整理的五年级语文期末的复习计划，希望对大家有所帮助。

五年级语文期末的复习计划篇1为做好下一步的复习整理工作，进一步明确复习目标，加强复习效果，提高测试成绩，现制定复习计划如下：一、全面复习基础知识。

以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。

二、检测复习效果，查漏补缺。

以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。

三、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，重点提高学生的阅读能力和习作能力。

四、综合练习阶段。

多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。

从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。

五、做好优生的培养和差生的辅导工作。

优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。

五年级语文期末的复习计划篇2一、指导思想：根据本册教材相关知识及课程标准的要求，在系统复习的基础上，让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。

力求查漏补缺，提优补差，为后续学习打好基础。

同时，复习中通过梳理，使学生在巩固知识的前提下，培养学生系统整理和自我完善的能力和意识，确实在学习中培养语文素养。

二、全册知识点概括:1、本册教材有八个单元，多数学生对教材中的基础知识字音、字形、词句等掌握较好,对教材中要求积累的内容大部分能熟练掌握，但灵活运用部分学生还存在问题，易错的基础知识还存在。

阅读中的问题相对比较多，概括主要内容、理解文中的词语、体会文中的语句等。

习作也是学生学习中的重点和难点，特别是五年一班，学生在通顺流畅地表达意思、合理而有条理地组织材料、把重点的内容写具体等方面能力欠缺比较大，需要相当大的努力。

____年五年级下册语文期末考试复习计划第一周：1. 课本复习：复习第一单元至第三单元的内容，重点复习课文中的生字词和重要句子，理解文章的主题和大意。

2. 例题训练：针对第一单元至第三单元的重要知识点进行例题训练，理解题目的意思，熟练掌握解题方法。

3. 作文训练：根据第一至第三单元的写作要求，进行作文训练，注意表达清楚、语句通顺、结构完整。

第二周：1. 课本复习：复习第四单元至第六单元的内容，重点复习课文中的生字词和重要句子，理解文章的主题和大意。

2. 例题训练：针对第四单元至第六单元的重要知识点进行例题训练，理解题目的意思，熟练掌握解题方法。

3. 作文训练：根据第四至第六单元的写作要求，进行作文训练，注意表达清楚、语句通顺、结构完整。

第三周：1. 课本复习：复习第七单元至第九单元的内容，重点复习课文中的生字词和重要句子，理解文章的主题和大意。

2. 例题训练：针对第七单元至第九单元的重要知识点进行例题训练，理解题目的意思，熟练掌握解题方法。

3. 作文训练：根据第七至第九单元的写作要求，进行作文训练，注意表达清楚、语句通顺、结构完整。

第四周：1. 课文朗读：逐单元朗读课本中的课文，提高语感和朗读表达能力。

2. 阅读训练：阅读课外的文章，注重理解文章内容，提炼出文章的主题和大意，培养阅读理解能力。

3. 写作练习：进行各类写作练习，如记叙文、说明文、议论文等，注意提高写作的准确性和流畅性。

第五周：1. 综合复习：对前几周的知识进行综合复习，重点回顾重要知识点和易错题。

2. 模拟考试：进行一次模拟考试，检查自己的复习情况，查漏补缺。

3. 口头表达：进行口头表达练习，模拟考试中的口试环节，提高口头表达能力和语言流利度。

第六周：1. 复习总结：对整个五年级下册的语文知识进行总结，抓住重点，对易错点进行强化复习。

2. 解析分析：对模拟考试中的出错情况进行分析，找出问题所在，加强相关知识点的复习。

3. 自测提高：进行一次自测，检查自己的学习成果，明确哪些知识点还需要加强。

2023年五年级下册语文期末考试复习计划范文复习计划范文如下：2023年五年级下册语文期末考试复习计划范文（二）一、总体目标：通过有计划、有针对性的复习，将知识掌握牢固，提高语文水平，为期末考试取得优异成绩奠定基础。

二、复习时间安排：第一周：复习课本知识点第二周：巩固课堂笔记第三周：系统梳理重难点第四周：模拟测试和错题集复习第五周：知识综合回顾和总结三、具体复习内容和方法：第一周复习课本知识点（3天）1. 订下每天的学习计划，科学合理分配时间。

2. 阅读课本，重点复习每一篇课文的主题、主要人物以及故事情节。

3. 学习并记忆生字词、成语等。

第二周巩固课堂笔记（3天）1. 温习上学期的课内知识点，复习笔记，加深对课堂知识的理解。

2. 归纳整理常见的写作技巧和方法，例如记叙文、说明文等。

3. 做一些相关的习题，加强对知识的运用和理解。

第三周系统梳理重难点（4天）1. 针对上两周复习中遇到的难点，遗漏的知识点进行集中梳理和整理。

2. 制作知识点总结表和思维导图，方便记忆和复习。

重点记忆和理解解题思路和方法。

3. 多做一些难度适中的题目，提高解题能力。

第四周模拟测试和错题集复习（4天）1. 找一些试卷进行模拟测试，熟悉考试形式和题型，检测自己的掌握程度。

2. 根据测试结果，找出不懂或得分较低的题目，逐一查漏补缺，复习相关知识点。

3. 将错题进行整理和归纳，形成错题集，加强对易错点的记忆和理解。

第五周知识综合回顾和总结（6天）1. 对前四周的复习内容进行全面复习，逐一回顾查漏补缺。

2. 综合整理各个知识点，形成知识框架和思维导图，方便记忆和复习。

3. 制定每天的复习计划，将各个知识点均匀安排在每天的复习时间里，保证复习进度和效果。

四、复习方法和策略：1. 分段复习：将复习内容分成小的模块，每天集中复习一两个模块，有利于记忆和理解。

2. 多样化学习：通过阅读、听讲座、讨论等多种形式的学习，提高语文的理解和应用水平。

小学五年级语文下册期末总复习计划【小学五年级语文下册期末总复习计划】一、学生学习情况分析本班有学生43名，大部分学生学习的主动性强，对字词掌握情况较好，基础知识比较扎实。

但个别学生的学习积极性缺乏，字迹比较潦草，成绩停留在不前，还有几个头痛的是成绩可以，只是拼音都不会拼读，失分较严重。

二、复习内容1.汉语拼音(1)在这段时间里，分单元让学生复习掌握生字，再次听写，达到巩固的效果。

(全班同学的要求)。

在一次听写之后，自觉性差的同学重视不够，留下二次听写，在这样的监督下学生掌握的情况又能有所提高。

(对个别懒的学生)。

(2)正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。

(试卷的练习)2.读读背背(1)背诵文章要求掌握的段落以及日积月累的部分。

(2)通过默写的'方式加以巩固。

3.掌握课内阅读两个单元一节课的复习进度，来对课文做回顾。

需要掌握的中心思想，人物体会，重点段落内容分析等重要知识点，确保学生在课内阅读部分减少失分。

马上让学生巩固作业本等资料，理清回答问题的思路。

4.练习的渗透在这些总体回顾之后，挑选最佳的试题可以测试学生巩固的情况如何，也让他自己及时的发现问题和自己尚未掌握的知识点，有针对性地及时强化。

5.习作在这个学期里，我增加了一个作文记录的作业，让学生每天看一篇作文并做好笔记，在期末的作文学习中能把平时提炼的优秀内容、语句等做快速的查阅。

同时摘录也是对文章中心思想的把握，可以提高学生的概括能力和文章中心思想的理解能力。

三、复习重点从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。

提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

四、复习方法1.引导学生积累语言，感悟语言多读:运用语言要求多读，利用晨读，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背诵并默写。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划一、总体复习目标在考试前完成对下册所有知识点的复习和巩固，提高对语文知识的掌握程度和应用能力，为顺利通过期末考试打下坚实基础。

二、复习内容及时间安排1. 课文复习（共计7天）第1天~第2天：复习第1课至第5课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第3天~第4天：复习第6课至第10课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第5天~第6天：复习第11课至第15课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第7天：综合复习前面所有课文的内容，加强对知识点的巩固和运用。

2. 单词和词语的复习（共计4天）第8天~第9天：复习下册课本中所有生字词和课文中常用的词语，理解其意义并进行搭配和用法的练习。

第10天：巩固和综合前面所学的单词和词语，加强对知识点的掌握和应用。

3. 语法知识的复习（共计7天）第11天~第13天：复习下册涉及的语法知识点，包括动词的时态、主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等，并进行相应的题型练习。

第14天~第15天：综合巩固前面所学的语法知识，并进行相关的应用题练习。

4. 写作技巧的复习（共计4天）第16天~第18天：复习作文的基本要素和写作技巧，包括开头、结尾、段落的连接和过渡等，并进行相应的写作练习。

第19天：综合巩固前面所学的写作技巧，并进行相关的应用题练习。

5. 阅读理解的复习（共计4天）第20天~第21天：复习下册涉及的阅读理解题型，包括文章理解、词义猜测、归纳概括等，并进行相应的题型练习。

第22天：综合巩固前面所学的阅读理解技巧，并进行相关的应用题练习。

6. 写字和审美能力的培养（共计5天）第23天~第27天：进行字帖的书写训练，注意书写规范和结构美感，并进行相关的练习题。

三、复习方法和策略1. 提前规划和安排时间，合理分配各类复习内容，并坚持不懈地进行。

2. 多读多背诵，加深对课文的理解和记忆，并进行适当的诵读和朗读练习。

2024年五年级语文下册期末复习计划一、复习范围1)复习汉字书写与拼读，强化音节认读能力，能通过拼音阅读词汇和句子。

2)巩固字典查阅技巧，包括音序法和部首法。

3)写字训练，注重字形规范，提高书写速度。

4)词组应用，能造句并识别同义词和反义词。

5)句子理解，能结合生活经验理解句意，掌握不同表达方式，识别语句间的关系（如因果、转折、递进等）。

6)阅读能力，能流畅有感情地朗读，默读速度不少于每分钟300字。

能借助工具理解词句，揣摩文章结构和作者情感，理解文章基本表达手法。

7)阅读理解，能把握文章主要内容，理解深层含义，表达个人见解。

能概括文章内容和中心思想。

8)祝愿大家取得优异的成绩！二、能力提升复习旨在促进学生对知识的系统整理和重难点把握，提升基础知识应用和阅读写作能力。

三、复习策略1)单元复习：按单元逐一复习，对基础知识进行分类，如生词强化、形近字辨析、多音字训练、背诵内容等。

2)阅读复习：每个单元侧重不同阅读技巧，如理解表达顺序、体会句子含义、领悟思想感情、想象画面、阅读速度等。

3)作文复习：涵盖观察、记实、想象作文、读后感、缩写、想象作文等多种文体，训练写作技巧和表达能力。

四、归类复习1)基础知识：涵盖拼音、形近字、段落和积累等，通过测试强化重点。

2)阅读理解：通过不同类型文章，训练快速阅读、内容概括、句子理解、写法特点领悟等能力。

五、复习方法1)优秀文章共享，小组讨论，提升鉴赏和修改能力。

2)个人重写，针对阅读理解不足的部分进行再创作。

3)结合生活和课外阅读，深化读后感和想象作文的表达。

请各位同学全力以赴，期待你们在复习中取得显著的进步！2024年五年级语文下册期末复习计划（二）一、学习状况评估本班级共有____名学生，大部分学生展现出积极的学习态度，对词汇的掌握和基础知识的掌握较为牢固。

有少数学生缺乏学习积极性，书写不规范，成绩进步缓慢。

更值得关注的是，有部分学生虽然成绩尚可，但对拼音的掌握不足，导致失分严重。

五年级下册语文期末考试复习计划（11篇）五年级下册语文期末考试复习计划 1一、指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。

”3、复习课要内容新颖，形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。

读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。

对课文中带的多音字，要重点复习。

4、句子：语句通顺，表达清楚。

根据要求写句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。

熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。

阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。

2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。

8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。

9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

习作版块：1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。

2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范。

5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

小学五年级下学期语文的复习计划（精选6篇）小学五年级下学期语文的复习计划篇1一、教学目标：1，掌握本册学过的字词，会使用字典，词典，有一定独立识字的能力。

2，能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3，默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

4，能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5，在阅读中把握课文的主要内容，揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

学习诗歌以及叙事性，说明性等不同的文章的阅读。

6，学习浏览，根据需要搜集信息，初步具备搜集和处理信息的能力。

7，养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

8，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

学习辩论，演讲的一些基本方法。

9，在习作方面，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。

10，学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

11，在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

二、教学重点(一) 读写重点1，把握主要内容，体会优美的语言和含义深刻的句子2，体会词句表达的感情，留心观察生活，真实表达自己的感受3，感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达。

4，体会作者表达的思想感情，领悟文章的表达方法5，理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣6，学习搜集和处理信息，写简单的研究报告7，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用8，抓住主要内容，揣摩状物类文章的写作方法。

(二)习作教学1，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

2，学写简单的书信，发言稿，研究报告等应用文。

3，能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范，整洁。

(三)口语交际1，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

在稍作准备后能当众作简单的发言。

2，学会通过讨论策划活动，学习介绍自己，交流趣事和学习劝说，讲故事，表演课本剧，聊热门话题等。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划一、整体思路1. 确定复习范围：五年级下册语文教材的所有内容；2. 制定复习计划：将复习内容分成若干部分，并确定每天的复习目标；3. 合理安排时间：根据每天的复习目标，制定合理的时间安排，确保每个部分都有充分的时间进行复习；4. 分析重点难点：了解自己的薄弱环节，将重点难点内容提前进行针对性的复习；5. 制定复习方法：根据教材的特点，制定多种复习方法，如朗读、默写、讲解等。

二、具体计划1. 阅读理解（1）复习主旨大意的判断方法和细节查找的技巧；（2）复习文章的段落结构和逻辑关系的判断；（3）扩展：阅读一些其他课外语文读物，培养阅读理解能力。

2. 作文写作（1）复习写作的基本要求，如主题突出、结构合理、语言通顺等；（2）复习写作的基本技巧，如扩写、换一种表述方法等；（3）扩展：写作小练笔，多做写作练习，积累写作素材。

3. 古诗文（1）背诵五年级下册古诗文，熟记其中的名句和精彩段落；（2）复习古诗文的背景知识，了解作者和作品的相关知识；（3）扩展：阅读一些其他古诗文作品，拓宽古诗文知识面。

4. 语法知识（1）复习五年级下册的语法知识点，如词性、句式、成语等；（2）复习语法知识的用法和应用，通过练习题巩固记忆；（3）扩展：查阅语法书籍，了解更多的语法知识。

5. 放学后读（1）阅读五年级下册不同体裁的课文，理解其中的意思；（2）复习课文中的生字词和重点句子，掌握词义和用法；（3）扩展：阅读课外书籍，培养阅读兴趣，提高阅读能力。

6. 默写讲解（1）每天默写五年级下册的课文和作文，巩固记忆；（2）每天讲解课文和作文中的生字词和句子，加深理解；（3）扩展：默写和讲解其他课外书籍中的内容。

三、其他注意事项1. 制定学习计划后，要严格按照计划进行复习，不容忽视；2. 复习的时候要做好笔记，方便日后的复习和查漏补缺；3. 对于不理解的内容要及时向老师或同学请教；4. 不要因为复习时间长而盲目去赶进度，重点是掌握透彻；5. 每天复习结束后要进行复习的总结，查漏补缺。

五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）对于即将来临的期末考试，教师们应该制定好相对应期末复习计划！下面就让小编给大家分享一些小学语文期末复习计划吧，希望能对你有帮助！五年级下册语文期末复习计划篇1复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

（1）汉语拼音：用部首查字法查字典。

（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。

）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。

辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。

引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。

结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。

拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

五年级语文期末的复习计划（热推3篇）1.五年级语文期末的复习计划第1篇不知不觉20xx年已经接近尾声，我们也迎来了期末总复习，在紧张有限的时间里，如何高效的完成各项复习任务是每个任课教师面临的首要问题，将士不打无准备之仗，行之有效的复习计划是打好期末攻坚战的有力保障。

为此，我结合本班学生学习特点制定了五二班语文期末复习计划，本计划共分为两大部分：一是单元复习，二是专项复习。

人教版语文五年级上册共八个单元，每单元6个课时，第一课时主要是串讲课文，复习中心思想、重难点、课后习题；第二课时读记《课堂点睛》及复习资料，检查课文和日积月累的背诵，单元范例作文熟读；第三课时听写词语、默写日积月累；第四课时进行单元检测；第五课时评讲试卷、分析总结；第六课时交给学生查漏补缺、自由复习。

专项复习分为五个主题：1、拼音与字词，包括看拼音写词语、多音字选读音、形近字组词、选词填空、错别字、辨析近义词；2、句式训练，包括缩句、扩句、改为“把”字句或“被”字句、改为肯定句或否定句、改为陈述句或反问句、修改病句、选修辞手法、加标点、选关联词、仿写句子；3、单元日积月累和重点课文内容默写填空，主要考察学生的背诵和默写情况；4、课内阅读训练，选取重要的课文片段进行阅读训练；5、课外阅读训练，针对本学期要求阅读的五本课外书，让学生记录并分享读后感，做阅读习题，加深对文本的记忆和理解。

期末复习战役的号角即将吹响，希望经过这一个月的复习，每个学生都能以饱满自信的状态迎接期末考试，考个好成绩，过个欢乐年！2.五年级语文期末的复习计划第2篇一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点，五年级语文第九册期末复习教案。

抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。

使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习思路：分板块，分专题复习。

五年级语文下册期末复习计划五年级语文下册期末复习计划（精选14篇）复习应根据自己的实际，大家都有接触过复习计划吧，合理的计划能使复习有条不紊地进行。

如何规划自己的复习计划呢？以下是小编为大家整理的五年级语文下册期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级语文下册期末复习计划篇1一、内容1、知识复习范围1）识字与写字2）巩固认读音节的能力，能看拼音读词语、读句子。

3）复习巩固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。

4）写字练习，行款整齐，有—定的速度。

2、词1）能用常用的词组词语，会用其中词语造句，能找出相应的同义词反义词。

2）注意积累词语，如成语，好词等。

3、句1)能联系生活实际理解句子，说出句子含义2)掌握句子不同的表达方法，体会句子的感情色彩。

3)进行改病句练习4)明确句子之间的关系。

（如因果、转折、递进等）4、阅读1）能正确流利有感情的朗读课文。

默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字2）能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课二之中有关词句的意思，体会其表达效果。

3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

4）阅读文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。

能概括写出文章的主要内容和中心思想。

5、作文1)学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。

2)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。

3)学写读书笔记和常见应用文。

4)能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5)会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整洁。

二、能力通过复习，促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。

在原有的基础上，提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。

三、方法先进行单元复习，然后进行归类复习。

单元复习基础知识方面的复习以单元为单位进行，在单元复习中进行归类。

【新教材】人教部编版小学五年级下册语文期末复习计划+复习教案五年级语文组XXX2020年6月人教部编版小学五年级下册语文期末复习计划+复习教案一、复习目标1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自已复习的能力和主动复习的良好习惯。

3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

4.讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。

注重能力培养,使学生喜欢学语文，会学语文。

5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进二、复习内容1.学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思并能正确书写,会认300个生字。

2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。

学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵指定的课文或段落。

4能理解课文内容,用自已的话讲清课文的主要内容5.能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗6.能掌握《语文园地》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识7.能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题8.能听懂程度适合的短文,并按要求答题。

9.能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。

10.留心周围享物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。

做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

三、复习要点1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字,并能用这些字组词,写句子。

2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

五年级语文下册期末复习计划语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达和文字阅读能力的培养至关重要。

为了帮助五年级学生系统、有效地复习语文下册的知识点，制定一个科学合理的期末复习计划是必不可少的。

本文将从几个方面介绍五年级语文下册期末复习计划。

一、复习内容分析五年级语文下册的教材内容博大精深，主要包括课文、知识点、作文、阅读等。

在复习过程中，我们可以将内容分为以下几大类进行分析：1.课文复习：逐单元回顾课文，关注课文的理解、记忆和抽象思维能力的培养，建立正确的阅读理解方法。

2.知识点复习：对课本中的知识点进行梳理，包括语法、修辞、成语等。

重点关注易错和易混淆的知识点，加深对这些知识点的掌握。

3.作文复习：回顾各类作文的写作要点和写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等。

通过写作训练，提高写作能力和语言表达能力。

4.阅读理解：进行多样化的阅读训练，培养学生的阅读理解和推理能力，注重提高对课文和非课文材料的理解和分析能力。

二、复习步骤安排1.制定复习计划：根据学校的期末考试时间，合理安排每天的复习内容和时间。

建议每天安排固定的时间进行复习，保持良好的复习习惯。

2.课文复习：按照教材的单元顺序，每天复习一到两个单元的课文。

通过阅读，理解文意、理清篇章结构，并重点记忆出现的关键词和短语。

3.知识点复习：逐单元进行知识点的复习。

重点理解和掌握易错和易混淆的知识点，可以通过做练习题来夯实记忆。

4.作文复习：每周安排一到两次作文训练，选择各类作文进行练习。

要注重文章结构、逻辑性和语言表达的准确性。

5.阅读理解：每周进行一到两次的阅读理解训练，包括课本课外材料的阅读。

通过阅读来提高学生的阅读理解能力和推理能力。

三、复习方法和技巧1.归纳总结：将课文中的重要知识点、难点进行总结归纳，形成知识框架和思维导图，对知识点进行系统梳理和记忆。

2.多做练习：通过大量练习，巩固知识点和提高解题能力。

可以利用课本附带的习题，也可以借助网络、练习册等资源。

五年级语文下册期末总复习计划一、学生学习情况分析本班学生对字词掌握情况较好，与课文内容相关的训练到位，掌握较扎实。

课外阅读能力有待加强，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。

后进生大都是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起，他们拼错音、写错字的现象很常见，另外阅读能力及写作能力还需要极大的提高才能赶上同班同学。

二、指导思想1、明确复习课的目的。

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。

”3、复习课要内容新颖，形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

三、复习目标：（一）基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。

读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。

对课文中带的多音字，要重点复习。

4、句子：语句通顺，表达清楚。

根据要求写句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古。

熟记积累运用中要求读背的词语、、谚语，、古诗词。

（二）阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。

2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。