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有丝分裂和减数分裂知识点总结大全一、有丝分裂：1.定义：有丝分裂是一种细胞分裂方式，通过细胞质分裂和染色体的有序分离，形成两个与母细胞一样的细胞。
2.发生地点：有丝分裂主要发生在体细胞中。
3.分裂过程：(1)间期：也称为缓慢增殖期，包括G1期、S期和G2期。
在这一阶段，细胞进行正常的代谢活动，并准备进行分裂。
(2)有丝分裂：包括纺锤体形成、核分裂（包括核膜消失、染色质凝缩和纺锤体连接染色体）和细胞分裂（包括细胞膜最终分离）等过程。
4.分裂结果：有丝分裂最终形成两个染色体组型和细胞质一致的子细胞。
它们含有完全一样的基因组。
5.功能：有丝分裂维持了生物体细胞数目的稳定，参与生物体的生长和发育，以及组织修复和再生过程。
二、减数分裂：1.定义：减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式，通过两次有丝分裂，使得染色体数目减半，形成四个基因组不完全一样的子细胞。
2.发生地点：减数分裂主要发生在生殖细胞中，例如精子和卵子。
3.分裂过程：(1)第一次减数分裂（亚型）：类似于有丝分裂，包括纺锤体形成、核分裂和细胞分裂。
结果形成两个染色体组型和细胞质一致的子细胞。
(2)第二次减数分裂（亚型）：也类似于有丝分裂，包括纺锤体形成、核分裂和细胞分裂。
结果形成四个基因组不完全一样的子细胞。
4.分裂结果：减数分裂最终形成四个基因组不完全一样的子细胞。
每个子细胞含有一半的染色体数目。
5.功能：减数分裂是生物体繁殖过程中的重要环节，保证了基因的重新组合，增加了遗传多样性。
三、有丝分裂与减数分裂的异同点：1.相同之处：(1)都是细胞分裂方式，参与生物体的生长、发育和繁殖。
(2)都涉及到纺锤体形成、核分裂和细胞分裂等过程。
(3)都是通过控制染色体的有序分离，确保基因组的稳定和遗传信息的传递。
2.不同之处：(1)发生地点不同：有丝分裂主要发生在体细胞中，而减数分裂发生在生殖细胞中。
(2)分裂过程不同：减数分裂经历了两次有丝分裂，使得染色体数目减半，形成四个子细胞，而有丝分裂只经历了一次细胞分裂，形成两个子细胞。
1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点各时期的特点如下表各时期的图像如下图三、细化图像判断方法四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期?是精细胞， ?有丝前期因此，有丝分裂顺序为：?②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨?例2、如右图所示是什么时期的分裂图像正确的判断方法是：着丝点分裂，染色体被拉向两极，属于后期，对于后期的图像，我们应看一极的染色体条数5条，奇数，所以为减Ⅱ后期。
2、柱形图例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期上面讲过染色体可分为单线型和双线型两种形态，在有丝分裂和减Ⅱ分裂后期时，着丝点分裂，染色体从双线型变为单线型，染色单体消失。
有丝分裂与减数分裂的区别及解题方法一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点各时期的特点如下表：各时期的图像如下图：三、细化图像判断方法四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。
根据上面的视图方法可得：①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期?是精细胞， ?有丝前期因此，有丝分裂顺序为：?②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨?例2、如右图所示是什么时期的分裂图像解析：此图很多同学都识别错了。
同学们一看染色体为10是偶数，又被拉向两极，就判断为有丝分裂后期正确的判断方法是：着丝点分裂，染色体被拉向两极，属于后期，对于后期的图像，我们应看一极的染色体条数5条，奇数，所以为减Ⅱ后期。
有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题，能充分体现高考对学生能力的考查，因而也是高考命题的热点。
现就这一部分内容做一下分析整合，帮助学生走出困惑。
一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点各时期的特点如下表各时期的图像如下图三、细化图像判断方法四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。
根据上面的视图方法可得：①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期?是精细胞， ?有丝前期因此，有丝分裂顺序为：?②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨?例2、如右图所示是什么时期的分裂图像解析：此图很多同学都识别错了。
有丝分裂与减数分裂过程的比较染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生；均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和有丝分裂相似，着丝点分裂，姐妹染色单体分开- 1 -【基础训练】1、基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比（）A、基因型相同B、染色体组数相同C、同源染色体对数相同D、DNA数目相同2、如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）A、a过程没有姐妹染色单体B、b过程细胞数目不变C、c过程发生细胞融合D、d过程没有同源染色体3、如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。
请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，○1～○7表示时期）（1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]形成的，在个体发育过程中只进行[ ] 。
（2）姐妹染色单体分离发生在[ ] 期和[ ] 期。
（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ]（填数字）阶段；图中有个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有条。
若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是。
（4）要鉴定乙图中1的主要成分，应选用的试剂是。
（5）若乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是，乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其本质区别是。
（6）若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则○3阶段细胞中的基因组成可能是，若经○4形成的细胞的基因型为AaBb，则○6阶段细胞中的基因组成是。
【高考模拟】4、（2008泰安模拟）在狗的精巢中，由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其DNA分子结构稳定性最低的时期在细胞周期的Y期；DNA复制出的2个DNA分子彼此分离发生在Z期。
下列有关X、Y、Z的叙述正确的是（）A、2、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期B、5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C、4、分裂前期、有丝分裂第一次和第二次分裂后期D、3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期5、（2008广东生物21）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（）A、分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C、联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D、同源染色体分开分别进入两个子细胞- 2 -。
减数分裂和有丝分离的区别
简单的说有丝分裂只有体细胞有，减数分裂是生殖细胞特有的，有丝分裂和减数分裂的区别是减数分裂比有丝分裂分裂多了一步同原染色体的分离．
详细：有丝分裂遗传学中的作用:mitosis真核生物体细胞分裂的一般过程,包括染色质凝集为可见的丝状染色体和复制的染色单体的分离,从而产生两个染色体数和遗传性相同的子细胞核.通常分为G1期,S期,G2期,M期四个阶段.
意义:先是核内每个染色体准确地复制分裂为二，为形成两个在遗传组成上与母细胞完全一样的子细胞提供了基础。
其次是复制后的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞中去，使两个细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体。
对细胞质来说，在有丝分裂过程中虽然线粒体、叶绿体等细胞器也能复制、增殖数量。
但是它们原先在细胞质中分布是不恒定的，因而在细胞分裂时它们是随机而不均等地分配到两个细胞中去。
由此可见，任何由线粒体、叶绿体等细胞器所决定的遗传表现，是不可能与染色体所决定的遗传表现具有同样的规律性。
这种均等方式的有丝分裂既维持了个体的正常生长和发育，也保证了物种的连续性和稳定性。
植物采用无性繁殖所获得的后代能保持其母本的遗传性状，就在于它们是通过有丝分裂而产生的。
减数分裂在遗传学中的作用:在生物的生活周期中，减数分裂是配子形成过程中的必要阶段。
这一分裂方式包括两次分裂，其中第二次分裂与一般有丝分裂基本相似；主要是第一次分裂是减数的，与有丝分裂相比具有明显的区别.
意义:首先，减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化，最后经过两次连续的分裂形成四个子细胞，发育为雌雄性细胞，但遗传物质只进行了一次复制，因此，各雌雄性细胞只具有半数的染色体（n）。
这样雌雄性细胞受精结合为合子，又恢复为全数的染色体（2n），从而保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础；同时保证了物种相对的稳定性。
其次，各对同源染色体在减数分裂中期I排列在赤道板上，然后分别向两极拉开，各对染色体中的两个成员在后期I分向两极时是随机的，即一对染色体的分离与任何另一对染色体的分离不发生关联，各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里。
n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。
例如，水稻n=12，其非同源染色体分离时的可能组合数既为212 =4096。
这说明各个细胞之间在染色体上将可能出现多种多样的组合。
不仅如此，同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复杂性。
因而为生物的变异提供的重要的物质基础，有利于生物的适应及进化，并为人工选择提供了丰富的材料。
