FLASH使用元件实例和库
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Flash 制作之六――――――――按钮元件的使用教学目标:学会在动画制作中正确使用按钮元件教学重点:制作按钮元件教学难点:在按钮元件中编辑添加动画教学方法:讲授法,演示法教学过程:引入:动画展示:用按钮来控制一段动画的播放。
在前面我们所做的动画的基础上,我们可以考虑加上一个按钮,简单的来控制一下它的播放,今天我们就来讲讲有关按钮元件的制作。
一:制作按钮1.使用新建元件工具,新建一个元件,类型为“按钮”。
2.进入到按钮元件的编辑界面,对按钮的四个状态进行编辑:在“弹起”状态使用椭圆工具画上一个圆填充色为红色,在“指针经过”状态将按钮的填充色变为绿色,“按下”状态时改为七彩色。
3.将按钮元件拖到场景中进行测试,按钮在指针经过及按下的不同状态呈现不同的颜色。
二:使用按钮控制动画播放双击库中的按钮元件图标,回到按钮元件的编辑界面。
添加一个新的图层,在按钮的“指针经过”状态,插入一个关键帧,然后把库中已经做好的一个影片剪辑类型的元件拖到这一帧中。
此影片剪辑类型的元件为一段简单的文字变幻的动画。
三:测试动画回到场景中,将按钮元件拖到场景中,通过测试影片,在指针经过按钮的时候,相应的动画就会进行播放。
指针离开按钮,动画就停止播放。
四:实践利用上节课所学知识先制作一个影片剪辑类型的元件,内容为一段简单的动画。
然后新建一按钮元件,使用按钮来控制此段动画的播放。
五:教学反思按钮是FLASH动画中三个比较重要的元件(影片剪辑,图象,按钮)之一,按钮所起的作用是交互,制作者或使用者都可以通过按钮来控制动画的播放。
所以本节课就是在前面所做的动画的基础上,添加按钮来控制播放。
flash cs5 使用元件实例元件并不能直接应用于动画,而是通过元件的实例来创建。
当修改元件时,Flash会更新元件的所有实例。
并且在创建元件实例后,还可以使用【属性】检查器来指定颜色效果、指定动作、设置图形显示模式或更改实例的类型等属性,但是并不会改变元件。
1.创建元件实例通常,将一个元件应用到场景时,即创建一个实例,在场景时间轴上只需一个关键帧,就可以将元件的所有内容都包括进来。
方法是,打开【库】面板,选中一个元件元素后,将其拖入场景中即可创建该元件的实例。
2.设置实例基本属性每当将【库】面板中的元件拖入场景后,均能够创建一个实例。
而选中不同的实例,在【属性】检查器中会显示相应的属性,即使是由一个元件生成的实例。
每一个实例在场景中,均能够改变其位置和大小,并且同一个元件所创建的实例可以分别设置其属性。
如果实例是由影片剪辑或者按钮元件生成的,为了后期添加动作而所有区分,还可以为其设置实例名称。
方法是选中实例,在【属性】检查器的【实例名称】文本框中输入数字或者字母即可。
输入场景中的实例还可以更换元件,只要选中某实例,单击【属性】检查器中的【交换】按钮,弹出【交换元件】对话框。
在列表中选择同类型的元件后,单击【确定】按钮后,更改该实例的元件内容。
单击选择3.设置实例颜色效果每个元件都可以拥有自己的色彩效果。
要设置实例的颜色和透明度选项,可以使用【属性】检查器中的【色彩效果】选项组。
在【样式】下拉列表中,分别包括“无”、“亮度”、“色调”、“高级”和Alpha子选项,选择不同的子选项,其下方会显示相应的参数。
●亮度调节图像的相对亮度或暗度,度量范围是从黑(-100%)到白(100%)。
若要调整亮度,可以拖动滑块,或者在框中输入一个值。
选择设置●色调用相同的色相为实例着色。
要设置色调百分比(从透明到完全饱和),可以拖动色调滑块;若要选择颜色,可以在各自的框中输入红、绿和蓝色的值;或者单击【颜色控件】,然后从调色板中选择一种颜色。
《Flash动画制作》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程是电子商务专业必修的核心课程。
在本专业的职业能力培养中所起着承前启后的作用,既是前期理论课的延续,又是学习其他专业课的前提。
本课程的前期课程主要有《计算机平面设计基础与应用》、《网页设计与制作》等,后续的专业课程主要有《影视后期剪辑》、《影视后期特效》等。
本课程培养学生具备使用Flash软件进行二维动画短片的制作技术能力,具备企业要求二维动画制作人员平面图形设计能力,具备动画基本设计能力,这些能力是构成本专业职业技术领域共性职业能力的重要部分。
三、设计思路根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,本课程坚持“教、学、做”一体化的课程设计理念,以培养学生的二维动画技术能力为目标,以具体的工作任务的学习为切入点,针对图形图像处理员的岗位能力进行分解,设计9个课程单元共39个学习任务,课程单元难度呈阶段性上升,每个任务完成后掌握相关知识点,采用任务驱动的教学模式和示范操作、模拟训练方法来实现这个教学过程,并为学生可持续发展奠定良好的基础。
在组织教学过程中,从二维动画制作的角度出发,坚持理论联系实际,以该软件技术应用为主,着眼于提高学生使用Flash软件进行二维动画短片的制作技术能力的目的来实施教学。
四、课程培养目标课程以工作过程为导向,工学结合,强化学生的操作技能,让学生熟练掌握二维动画制作技能,培养学生动画设计的思维和技巧,使学生具有较强的动画设计能力、良好的语言文字表达能力,并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合二维动画设计与制作、广告制作、电子杂志制作、游戏动画制作等社会需要的动画制作职业技术人才。
1.专业能力:通过《Flash动画制作》课程的学习,掌握二维动画的制作技巧,掌握使用Flash软件进行二维动画短片的制作技术能力,掌握动画关键帧的基本原理。
2.方法能力:(1)能够在所学知识基础上,根据相关动画剧本和角色设计要求,使用Flash动画实现;(2)通过本课程的学习,掌握Flash软件设计动画的能力;(3)能够利用网络资源,收集整理Flash软件使用方面的知识,并会进行信息分析处理,形成总结报告。