四川电大《个人与团队管理(2014秋新增)第二次任务》7-课程号：5108542【答案】

个人与团队管理（2014秋新增）第三次任务_0007说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！四川电大-课程代码：5108542【单项选择题】（共 25 道试题，共 100 分。

）【题目】为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临的问题，团队需要进行科学有效的决策。

关于决策的最后一步——实施并督导解决方案，说法正确的是（）。

[A.]把标准应用于每个选项，作出决策[B.]需要把首选的选项付诸实践，并检查其效果[C.] 在决策之前需要确保获得对解决问题有帮助的信息[D.]对团队而言，问题只有一个解决方案是不够的[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：B【题目】在平衡计分卡中，客户利润贡献度属于（）角度的指标。

[A.]内部流程[B.]学习与成长[C.] 财务[D.]客户[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：D【题目】宣传部门得到通知，向传媒界发布了召开新产品发布会的消息；而技术部门表示新产品还未进行测试，不能发布。

这个冲突产生的根本原因是（）。

[A.]相互缺乏沟通或误传消息[B.]对有限资源的竞争[C.] 相互侵犯[D.]优先权的冲突[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：A【题目】发展目标与组织目标的主要区别在于，二者的要求方面不同。

属于发展目标要求的方面的是（）。

[A.]绩效、能力、人际关系[B.]技能、知识、能力[C.] 学历、绩效、技能[D.]经验、知识、情商[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：B【题目】小刘脾气很差，在遇到冲突时，态度总是很强硬，不愿意妥协。

她采取的这种处理冲突的方式是（）。

[A.]折中[B.]迁就。

个人与团队管理（2014秋新增）第四次任务_0007
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108542
【单项选择题】（共 25 道试题，共 100 分。

）
【题目】根据赫兹伯格的双因素理论，（）事件很可能激励员工。

[A.]在员工休息室添置一台咖啡机
[B.]团队领导确信团队成员都有明确的工作目标
[C.] 经常举办公司聚会，促进团队成员关系和谐发展
[D.]公司规定员工在上班时间必须穿正装
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】开展计划需要获取很多资源，这些资源不包括（）。

[A.]人力
[B.]信息
[C.] 工作表现
[D.]时间
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：C
【题目】领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（）对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。

[A.]为团队成员制订计划
[B.]重视团队成员
[C.] 为团队成员提供必要的工具
[D.]营造相互信任、开诚布公的气氛
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：A
【题目】统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力体现了领导者的（）。

[A.]沟通能力
[B.]学习能力
[C.] 社会能力
[D.]思维能力
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：D
【题目】中天齐公司主要依靠领导本身对员工进行激励，但我们知道，还有领导本身不能直接控制的、对团队成员造成影响的因素，这种因素是（）。

[A.]工作本身
[B.]薪水和工作条件
[C.] 企业文化
[D.]政策和程序。

题目1.2001年，GE继续享有世界上最受赞许的公司、全美最受推崇的公司、全球最受尊敬的公司的赞誉。

GE公司的员工倾听客户意见、亲身体验并学习了客户营运方式，这属于发展循环周期的（）步骤。

A. 计划学习和支持
B. 检查目标
C. 同意发展目标
D. 明确发展要求
【答案】：明确发展要求
题目2.关于发展循环周期，说法正确的是（）。

①资源的可用性是影响发展方法选择的因素之一。

②发展循环周期的各个步骤截然不同。

③发展循环周期的各个步骤在实践中经常融合在一起。

④发展循环周期的首要步骤是同意发展目标。

A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
【答案】：①②③
题目3.客服部赵总指出，团队成员每人每天至少能够接待25名需要咨询的客户，这一目标不属于（）。

A. 直接目标
B. 实际目标
C. 组织目标
D. 发展目标
【答案】：发展目标。

个人与团队管理（2014秋新增）第二次任务_0003说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！四川电大-课程代码：5108542【单项选择题】（共 25 道试题，共 100 分。

）【题目】副语言沟通是通过非语言的声音来实现的，（）没有体现出副语言沟通的运用。

[A.]小高说话声音很响亮[B.]小李说起话来抑扬顿挫，富有节奏[C.] 小赵在情绪激动时，就会加快说话速度[D.]小李在与人交流时，常常喜欢低着头[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：D【题目】时间安排是沟通五要素之一，在进行时间安排时，需要注意的因素不包括（）。

[A.]需要在什么时候达到沟通目的[B.]如何说服沟通对象执行某项任务[C.] 参与沟通的人是否需要花费时间做准备[D.]参与沟通的人什么时间有空闲[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：B【题目】小赵要主持召开一次由公司“智囊团”成员参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。

在会上许多人的意见与他的想法不同，而且他知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。

对此小赵的做法不合理的是（）。

[A.]视情况谈谈自己对一些重要问题的看法[B.]清楚既然是智囊会议，就应畅所欲言[C.] 及时提供资料，证明这些意见有失偏颇[D.]直接打断这些发言以发表自己的反对意见[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：D【题目】办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

除开放式办公室设计外，常见的办公室设计方式还有（）。

[A.]传统式设计[B.]现代化设计[C.] 古典式设计[D.]非主流式设计[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：A【题目】不属于谈判过程中的沟通技巧的是（）。

[A.]入题技巧[B.]坚持己见[C.] 灵活机动。

个人与团队管理（2014秋新增）第四次任务_0002四川形成性测评系统课程代码：5108542 参考资料、单项选择题（共 25 道试题，共 100 分。

）1. 领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（）对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。

A. 为团队成员制订计划B. 重视团队成员C. 为团队成员提供必要的工具D. 营造相互信任、开诚布公的气氛参考答案：A2. 客户服务中心使用的指标中，不属于定性监督指标的是（）。

A. 顾客满意度调查B. 员工的接电话时间C. 顾客对解决方案的看法D. 顾客情感诉求参考答案：B3. 关于管理者，说法不正确的是（）。

A. 管理者的主要职责是完成工作任务B. 管理者需要把领导的艺术运用到其角色之中C. 管理者注重的是结果，而不是任务计划和控制D. 管理者有发号施令的权力参考答案：C4. 关于期望理论，说法不正确的是（）。

A. 期望理论认为，人们想要获得某种成就，因为成就能带来满足感B. 期望理论是将渴望获得奖励和努力工作联系在一起的理论C. 期望理论的第一级结果是绩效水平提高D. 期望理论的第二级结果是表扬、提拔、认可参考答案：A5. 常见的绩效评估的标准有四种，其中“在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快？”属于绩效评估的（）标准。

A. 凝聚力B. 成果C. 学习D. 综合参考答案：A6. 控制过程中，衡量实际绩效的形式不包括（）。

A. 统计报告B. 口头汇报C. 书面报告D. 修订标准参考答案：D7. 根据赫兹伯格的双因素理论，（）事件很可能激励员工。

A. 在员工休息室添置一台咖啡机B. 团队领导确信团队成员都有明确的工作目标。

个人与团队管理（2014秋新增）第二次任务_0006四川形成性测评系统课程代码：5108542 参考资料、单项选择题（共 25 道试题，共 100 分。

）1. 谈判中，面对谈判对手的大声斥责，正确的做法是（）。

A. 坐在那儿发抖，不知所措B. 不问原因就道歉C. 尽可能心平气和，让对方不要喊叫D. 离开房间不回来参考答案：C2. 工作报告是组织进行沟通的有效渠道，关于工作报告,说法不正确的是（）。

A. 工作报告的核心内容要与团队实际联系到一起B. 工作报告的内容要准确且简明扼要C. 在准备材料的过程中，可根据材料的不同而改变既定的目标D. 工作报告要具有清晰的条理和结构参考答案：C3. 商务文件不同于普通信函，它有着自己的特点，不属于它的特点的是（）。

A. 清楚明了、准确无误B. 叙述简明、条理清晰C. 丰富详实、热情洋溢D. 直截了当、开门见山参考答案：C4. 关于身体语言沟通，说法正确的是（）。

A. 音调和语速的变化是一种身体语言沟通方式B. 身体语言沟通是非语言沟通的重要形式之一C. 相对于其他语言沟通方式来说，身体语言沟通的有效性要差很多D. 着装和化妆的不同不能体现身体语言沟通参考答案：B5. 关于信息技术提供的沟通形式与其特点，对应正确的是（）。

A. 即时信息沟通：不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流B. 电子邮件：实现即时反馈和交流C. 数字传真：沟通地点不受局限D. 视频会议：快捷，便利，成本低参考答案：A6. 在谈判时，把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。

关于把握谈判基调的运用，说法错误的是（）。

A. 谈判开始时的闲谈有助于定准基调B. 察言观色是把握谈判基调的重要手段C. 在谈判进行到中间时，要注意对方的反应，及时调整自己的策略D. 在谈判开始时，要热情激昂，不能过于冷淡参考答案：D7. 关于书面沟通,说法正确的是（）。

A. 在书面沟通中，保证信息正确无误是至关重要的B. 书面沟通目的只可以是一个，不能是多个C. 现代企业的变革使得口头沟通日益重要，书面沟通不再重要。

个人与团队管理（2014秋新增）第二次任务_0008说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！四川电大-课程代码：5108542【单项选择题】（共 25 道试题，共 100 分。

）【题目】在谈判进行到中间时，（）对把握谈判基调是没有帮助的。

[A.]警觉地捕捉对方的反应[B.]及时调整自己的谈判策略[C.] 运用合理的态度回复对方的问题[D.]由于谈判是双向的，所以要尽量避免强硬的态度[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：D【题目】从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（）。

[A.]口头语言沟通[B.]开放式沟通[C.] 简短指示沟通[D.]身体语言沟通[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：D【题目】关于道具沟通，说法正确的是（）。

[A.]道具沟通可用于进行视频会议[B.]道具沟通可通过图像形式进行传播[C.] 道具沟通是指通过布置环境来传递一定的信息[D.]道具沟通可以表现出人们的情绪状况和态度[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：C【题目】小赵要主持召开一次由公司“智囊团”成员参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。

在会上许多人的意见与他的想法不同，而且他知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。

对此小赵的做法不合理的是（）。

[A.]视情况谈谈自己对一些重要问题的看法[B.]清楚既然是智囊会议，就应畅所欲言[C.] 及时提供资料，证明这些意见有失偏颇[D.]直接打断这些发言以发表自己的反对意见[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]正确答案是：D【题目】副语言沟通是通过非语言的声音来实现的，（）没有体现出副语言沟通的运用。

[A.]小高说话声音很响亮[B.]小李说起话来抑扬顿挫，富有节奏[C.] 小赵在情绪激动时，就会加快说话速度[D.]小李在与人交流时，常常喜欢低着头。

2021电大形成性考核册?个人与团队治理?答案-1,2 2009年06月03日星期三20:34例子2021电大形成性考核册?个人与团队治理?答案-3,4,62009年06月03日星期三20:41作业3第三次：工作沟通，第三至五单元第8-19章，包括工作沟通〔口头沟通、会议沟通和书面沟通〕、团队简报〔团队简报、分析听众、抓住听众技巧、预备团队会议简报内容和团队报告〕。

指导：本作业综合本书的内容，要求通过文件和会议两种渠道与他人沟通，并从沟通对象处获得相应。

1、确认一项真正的议题，以文件和会议的两种方式与他人沟通。

〕会议不一定非要是面对面的方式，也能够是、电视或者网络会议〕。

例如，你想要总结一下团队与客户交往的信息，从中寻出经验，推举一些更为有效的方法；提出革新行政事务的程序；向上级经理提出一项建议；进行其他有关事务。

那么，就要：首先发出书面信息，通知有关人员，然后在会议上讨论；进行一次会议收集意见、瞧法、瞧点和见解，随后，写出你的结论和建议。

〔1〕和完成书面材料和召开会议。

也能够与上级经理讨论你的并征求意见。

设法实现本单元前面两章所做的练习中所定下的革新会议和书面交流的三种方式。

关于、促进协调和贯彻会议的有关直到，请参瞧第十章末尾的练习内容。

〔2〕、复习在第八和第九章末尾有关沟通的练习内容：关于会议—要求与会者填写意见相应表；关于书面材料—核查一下你所写文件的可读性。

〔3〕、最后，举出你将要进行的三项革新措施，使你的沟通更为有效。

①建立良好的人际关系，在一起工作的同事，事先将会议的内容要告知，参加人员。

②善于倾听，要专心往倾听，排除杂念，专心致志。

③善于提咨询有助于了解听众的理解程度。

--------------------------------------------------------------------作业4第四次：走出困境，第六单元第20-22章，包括与公司制度，咨询题及处理和申诉及应对。

中央广播电视大学《个人与团体管理》机考试题及参考答案一、单项选择题（１-80小题,每题１分,共８0分总题量５64现题量１63 补充完善中……)＂领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团体组员完全了解所有与他们工作有关的事情＂,这属于营造信任气氛的措施中的()。

Ｂ. 开诚布公"平衡计分卡"的措施一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略，不属于这四个角度的选项是（)角度。

B．员工KＯLB学习周期的步骤不包括（）。

　Ｃ．仔细分析Maｒs企业为了提升市场占有率,决定使用自产的糖果产品制作新型冰淇淋。

那么这个企业利用的市场方略是（）战略。

A. 产品开发ＳMART目标中的T代表（)。

D. 有时间要求的X理论和Y理论是由(）提出的。

Ｂ. 麦格雷戈按照ＫＯLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,下列说法中不正确的是（)。

A.　四个阶段中前两个阶段最重要按照时间管理矩阵,优先级Ａ的任务特性是（）。

Ｂ. 重要并且紧迫保存统计是反馈过程中的重要步骤,有关保存统计的作用,说法不正确的是(）。

B. 仅有利于促进团体工作，对个人完成工作没有协助本应提供到研发部的客户需求信息,却送到物流配送部，这不符合优质信息特点中的(）。

　A. 正确的人员不一样类型的团体有不一样的特点，其中虚拟团体的重要特点是（)。

B.　电子交流，极少面对面交流查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括(）。

Ｃ．　驳斥他人的观点查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（)。

C. 强势文化常见的绩效评定的标准有四种,其中"在计划实行过程中团体组员的合作是否愉快?＂属于绩效评定的()标准。

Ａ．凝聚力成果是绩效评定的标准之一，有关成果标准考查的问题,说法不正确的是（）。

A．各个团体之间的工作是怎样协调一致的成就、自信和承诺是指领导者的()能力。

A．　个人能力达成协议的方式有诸多个,其中"投票＂的方式是指(）。

电大《个人与团队管理》超全答案一、单项选择题关于做计划前要考虑的事情，说法不正确的是（(D)如果工作变化较大，可不用做计划）。

关于信息技术提供的沟通形式与其特点，对应正确的是（(A)即时信息沟通：不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流）。

关于计划在提高工作效率中的应用，说法正确的是（(A)要严格执行每天的计划）。

关于非正式审查，说法正确的是（(D)如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容，可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员）。

关于反馈的方法及其特点，对应不正确的是（(D)建设性反馈——反馈是一个单向的过程）。

关于会议各个阶段的协调，说法正确的是（(D)在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见）。

关于组织目标，说法不正确的是（(B)组织内各个分支的总目标可以不同）。

关于Y理论，说法不正确的是（(C)认为大部分人懒惰，不愿意工作）。

关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”，说法正确的是（(D)总是认为自己是做事的人而不是发指令的人）。

关于SWOT分析法中字母与其含义,对应不正确的是（(D)S——劣势，T——机会）。

关于制订工作计划，说法不正确的是（(C)计划限制了行动的自由度）。

关于身体语言沟通，说法不正确的是（(C)相对于口头语言沟通来说，身体语言沟通的有效性要差很多）。

关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正确的是（(B)反思仅仅是简单地思考问题）。

关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的是（(D)工作无稳定感——辞职，寻找新的工作）。

关于组织目标和价值观，说法正确的是（(D)组织的目标决定了组织的核心价值观）。

关于使用形体语言抓住听众心理，做法不正确的是（(D)把双臂抱在胸前）。

关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（(D)谨慎思考，避免出现荒谬想法）。

关于计划在提高工作效率中的应用，说法不正确的是（(B)每天工作不同，所以不用事先做计划）。

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一、单项选择题1．电子头脑风暴法具有很多优点，但也存在不少缺点，下列几项中不属于它的缺点的是 ( )A．效率受规模约束 B．社会互动减少C．权威损失和缺乏赞许 D．人员参与变少2．小明毕业后分配到打字室，可他对打字不是很在行。

他给自己制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字，在18个月后达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的计算机办公能力。

他的这个目标不符合SMART原则中的( )原则。

A．可衡量的 B．明确的C．有时间规定的 D．可达到的和可实现的3．小赵决定提高自我认知能力，有下面几种方法可供选择。

这些方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( )。

A．通过观察反思自己的行为B．通过阅读反思自己的行为C．只进行局部的观察D．通过讨论反思自己的行为4．下面关于反馈的说法不正确的是( )。

A．反馈是发展个人技能和能力的有效途径B．我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈C．反馈是发展自我认知的一个有效途径D．尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击5．学习的方法很多，小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。

这是( )。

A．委托培训 B．岗位轮换C．远程学习 D．工作伙伴6．小崔想制定一个合理的目标。

下面的( )可以帮他达到这个目的。

A．头脑风暴法 B．SWOT法C．水平思考法D．SMART原则7．每个员工都需要有一定程度的压力，但压力过大会让人出现问题，下面因素不太可能导致过度压力的是( )。

《个人与团队管理》第二次面授课主要内容及学习要求：第六单元、团队建设第19章团队概述I.考核知识点：1、团队类型2、团队的工作模式3、优秀团队的特征4、团队发展的阶段II.考核要求:1、了解团队的分类方式，团队的类型与机遇、挑战、优势等2、了解团队的灵活工作模式：弹性工作制、兼职工作、轮班工作、家庭计件工、远程工作制等。

3、了解团队工作的优势，优秀团队具有的特征：目标/目的明确广泛的技能与经验公开交流合理利用冲突透明程序定期检查信任与支持了解如何评价团队的以上特征。

4、掌握团队发展的各个阶段：形成、波动、规范化、成熟四个阶段，各个阶段的特征及如何判断团队发展属于某个阶段。

第20章团队内部建设I.考核知识点：1、冲突2、团队角色3、团队角色的平衡4、冲突的类型5、冲突的应对II.考核要求:1、了解团队角色的定义，团队成员中至少包括：执行任务的人员和维护人员。

另外还应该包括：谋士、推动者、挑战者、关心细节者、实施人员、资源调查员、领导、协调人员等角色。

2、掌握伊莱斯-怀特的“团队效力圈”。

3、掌握用来平衡团队中角色的方法：招聘、工作分配、委派、灵活采用不同角色、开发等。

4、了解如何培养团队中成员的关系，团队中健康的气氛和不健康的气氛有哪些特征。

5、掌握对于团队中存在的不健康的气氛，解决这些问题的方法，六顶思考帽子方法。

6、掌握冲突的两种类型：健康冲突和不健康冲突。

7、掌握应对冲突的五种不同的行为方式：对抗、回避、折衷、迁就、协作。

第21章团队维护I.考核知识点：1、团队的共同意识2、团队共同意识的建立3、团队决策的模式4、决策的创造性II.考核要求:1、了解团队具有共同意识的优势：人们有一种归属于团队的感觉团队内部交流得到改善解决问题的能力提高2、了解建立团队共同意识的重要性，不利于团队建立共同意识的原因。

3、掌握维护团队共同意识的方法。

4、掌握团队进行决策的模式，它一般包括：阐明问题、获得信息、提出多个解决方案、建立选择标准、做出决定、实施并督导解决方案这几个阶段。