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五年级缩句
1. 五年级缩句，哎呀，那可真是像在文字的大森林里找到最核心的那棵树呀！比如说“可爱的小猫在柔软的草地上欢快地玩耍”缩成“小猫玩耍”，是不是很神奇？
2. 五年级缩句，就好像给长长的句子瘦身一样呢！像“阳光灿烂的日子里我们愉快地去公园游玩”缩成“我们去公园游玩”，多有意思呀！
3. 五年级缩句，这可不是一般的挑战哦！“那棵高大的树上有许多叽叽喳喳的小鸟”缩成“树上有小鸟”，你能做到吗？
4. 五年级缩句，简直就是一场文字的奇妙冒险呀！“美丽的花朵在微风中轻轻摇曳”缩成“花朵摇曳”，是不是很有趣？
5. 五年级缩句，这可是锻炼文字功夫的好机会呢！“聪明的小明快速地完成了作业”缩成“小明完成作业”，试试看呀！
6. 五年级缩句，不就像是给句子来个大变身嘛！“宽敞的教室里同学们在认真地学习”缩成“同学们学习”，是不是很简单？
7. 五年级缩句，这是多好玩的事儿呀！“远处的高山上覆盖着厚厚的白雪”缩成“高山上覆盖白雪”，好玩吧？
8. 五年级缩句，就如同在文字的海洋里寻找珍珠呀！“热闹的集市上人们在忙碌地购物”缩成“人们购物”，你学会了吗？
9. 五年级缩句，那可是相当有挑战性的呀！“弯弯的月亮挂在漆黑的
夜空”缩成“月亮挂夜空”，怎么样？
10. 五年级缩句，真的是很特别的体验呢！“可爱的小女孩开心地唱着歌”缩成“小女孩唱歌”，是不是很容易呀？。
一、缩句缩句就是把句子缩成主干。
扩句则是把句子的主干扩写具体。
有一点要注就是扩写后的句子再次缩成主干后，要与题目一致。
如“小鸟唱着歌”可以扩写为“小鸟在树枝上快乐地唱着歌”，但是不能扩写为“小鸟唱着歌飞走了”，因为扩写后的句子主干成了“小鸟飞走了”，与题目不一致。
3.认识缩句的几种规律：（1）带有“得、地、的”的词组常常不是句子的主干，要删掉。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
②晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
③皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
④桂林的山水美得像副画。
（注意区别：桂林的山水像一幅画。
）⑤小明激动得热泪盈眶。
（2）谓语带“着、了、过”类型的句子，常保留“着、了、过”。
①浅绿色的钟壳的正面镶着一圈美丽的金边。
②这场精彩的演出在我脑海里留下了深刻的印象。
③坚强的解放军战士日夜守卫着祖国的边疆。
（3）双主语、双宾语均保留，复指成分保留后者。
①可爱的黄鹂和喜鹊在树枝上叫。
②青的草、绿的叶、各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
③明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
④渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补破帆和破衣服。
（“妻子”和“桑娜”是复指，取后一个。
）又如：“小英雄雨来掩护了抗日革命干部李大叔。
”“小英雄”和“雨来”取后者，“抗日革命干部”和“李大叔”取后者，缩为：雨来掩护了李大叔。
）（4）把字句和被子句中的“把”和“被”字保留。
属于“谁（什么）怎么了”句式。
①农民把地里的庄稼收割了。
②地里的庄稼被农民收割了。
③学了这篇课文，我被中朝人民的友谊感动了。
④两只小虫被淹没在老松树的黄色的泪珠里。
⑤光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
（“给”相当于“把”字的意思。
）（5）否定句中的否定词常常要保留。
①他的脸上没有那种慈祥的愉快的表情。
②爸爸不只是说那高大挺拔的白杨。
③花生米没有因为多了一个人而增加了分量。
④激光不是一种普通的光。
（说明：“激光不是光”这句话虽然意思与原句完全相反，但缩句并没有错。
因为句子主干的意思没有原句那样明确，有时甚至跟原句相去甚远。
部编五年级下册语文句式训练之缩句修改病句班级姓名一、缩句1、帐篷里热得像蒸笼。
_____________________________________2、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了10万多枝箭。
_____________________ __3、珠穆朗玛峰高得插入了云霄。
___________________________________4、初升的太阳红得可爱。
_________________________________5、一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。
______________________________6、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。
_____________________________7、我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
________________________________________8、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
________________________________9、9、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。
____________________________________10、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。
__________________________________11、奶奶笑得合不拢嘴。
12、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
13、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
14、前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上精心制作的花圈。
15、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
16、广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。
17、一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
18、赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。
19、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
20、维也纳的博物馆里，至今还陈列着如贝多芬、莫扎特等音乐家的乐谱和手迹。
21、聂守信从老木匠那里学会了吹笛子。
22、从此，莫泊桑天天在门口，全神贯注地观察过往的马车。
五年级语文缩句
1. 五年级语文缩句，哎呀，这可真是个神奇的魔法呀！就像把长长的句子变成小巧玲珑的精华！比如“可爱的小猫在柔软的草地上欢快地玩耍”缩成“小猫玩耍”，是不是很有意思呢？
2. 五年级语文缩句，这不就是把句子变瘦的游戏嘛！像“那棵高大的树上有许多漂亮的鸟儿”缩成“树上有鸟儿”，多好玩呀！
3. 五年级语文缩句，哇塞，这简直就是文字的变形记呀！“聪明的小明认真地做着复杂的数学题”缩成“小明做数学题”，神奇吧？
4. 五年级语文缩句，这可太有趣啦！就像给句子来个瘦身操一样！“美丽的花朵在风中轻轻摇曳”缩成“花朵摇曳”，是不是很简单呢？
5. 五年级语文缩句，嘿，这就像是把句子里多余的东西都去掉呢！“善良的老奶奶慢慢地走在路上”缩成“老奶奶走在路上”，很奇妙吧？
6. 五年级语文缩句，哎呀呀，这是在挖掘句子的核心呀！“活泼的孩子们在操场上尽情地奔跑”缩成“孩子们奔跑”，挺好玩的吧？
7. 五年级语文缩句，哇哦，这真的像一场探秘之旅呢！“蓝色的天空中飘着几朵洁白的云”缩成“天空中飘着云”，很神奇呀！
8. 五年级语文缩句，这不是在给句子减肥嘛！“勤劳的农民伯伯在田地里辛苦地劳作”缩成“农民伯伯劳作”，很直观吧？
9. 五年级语文缩句，哈哈，这多像把句子精炼一下呀！“宽敞的教室
里坐着一群认真学习的学生”缩成“教室里坐着学生”，简单易懂吧？
10. 五年级语文缩句，真的是个很有意思的事儿呢！“茂密的森林里住着许多可爱的动物”缩成“森林里住着动物”，是不是很有趣呀？
我的观点结论：五年级语文缩句真的是充满趣味，能让我们更好地理解句子的核心，大家一定要好好掌握呀！。
（一）缩句缩句方法：1、什么干什么。
2、什么是什么。
（用2-3个词缩成一个极其简洁、完整的句子）下面看你大显身手：1、小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心。
2、这棵奇特的迎客松已经成为黄山奇松的代表。
3、姹紫嫣红的鲜花在烟火的映衬下构成了一幅美妙的图画。
4、梅兰芳经过勤学苦练终于成为了举世闻名的京剧表演艺术家。
5、从山涧奔涌而下的洪水呼啸着流向蓄水库。
6、高高耸立在青藏高原上的珠穆朗玛峰是世界最高峰。
7、492个洞穴像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
8、似水如雾的河水像一位清纯的少女。
9、一条条涓涓的溪水像一群快乐的孩子跑向远方。
10、暴雷在人们心中一直是种可怕的东西。
12洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
13 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
14 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
15 银色的雪光照着一望无际的大草原。
16 我们要努力探索大自然的奥秘。
17．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
18．我养成了做完作业认真检查的习惯。
19．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
20．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
21．我紧紧地握着台湾教师的手。
22．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和的庄老师。
23．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
24．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
25．墙上明显地有三个灰黑色的球印。
26．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥。
27洪亮的钟声在天空中经久不息地回响.（二）合并句子一、用恰当的关联词，把下列句子合并成一句话。
1、（1）早晨不下雨。
（2）我坚持到体育场跑步。
2、（1）恩科西玩情地与病魔作斗争。
（2）恩科西关心和他一样患病的儿童。
3、（1）人们喜欢黄山松的姿态奇特。
（2）人们欣赏环山送坚韧不拔的自强精神。
4、（1）他家境贫寒，没钱买书。
（2）他四处借书抄书。
5、（1）在一次炸药试验中，诺贝尔的弟弟被炸死。
（2）诺贝尔毫不气馁。
6（1）水滴的力量是微不足道的。
句子专项训练缩句知识点：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
”2.进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
4.将形容词，修饰词删去.缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句训练题：1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
一、缩写句子：1、白茫茫的水面上没有一点波浪。
2、高峰与深谷构成了堪称世界第一的壮丽景观。
3、在雨后的阳光下江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
4、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
5、那股清澈的绿水慢慢地填满了那口石砌的小井6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
7、多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前见头后不见尾的万里长城。
8、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
9、我心里不由的泛起一阵同情和怜悯。
10、一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去。
11、一墙绿葱葱的爬上虎扑入了我的眼帘。
12、他那种认真和期待融化了我小小的心。
13、周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝彩。
14、巨人的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
15、赵宇的眼里闪着激动的泪光。
16、他非常详细地向大家讲述了事情的全部经过。
17、小华一丝不苟的完成了老师布置的作业。
18、一位老红军讲述了过去在二万五千里长征中过草地的故事。
19、李时珍是我国古代一位最伟大的医学家和药物学家。
20、天真活泼的少先队员望着周总理那亲切慈祥的笑脸。
21、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
22、战士随身带的干粮都快吃光了。
23、李刚的箱子里装着各种各样的好东西。
24、我养成了做完作业认真检查的好习惯。
25、我在天津民园体育场观看了一场扣人心弦的足球赛。
26、闪闪的烛光照着她那布满皱纹的慈祥的笑脸。
27、穿着节日盛装的孩子们喜气洋洋地参加游园活动。
28、山羊再细细的钢丝上小心翼翼地走着。
二、改病句1、我们学校有一千多个同学们。
2、经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。
3、经常教导我们关心伙伴。
4、雅鲁藏布大峡谷是青藏高原的两个世界之最。
5、古达的家乡是德国汉堡人。
6、每个小学生都应该上课认真听讲的好习惯。
7、黄继光不但壮烈牺牲，而且他永远活在我们的心中。
8、我们庆祝黎明评上了“三好学生”。
9、他那和善的眼睛里射出慈祥的亮光。
10、两座山之间流动着一条蜿蜒的小路。
修改病句及缩句一、修改病句。
1、土家族是我国五十六个民族。
2、雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。
3、值日生把课桌、板凳擦得干干净净，整整齐齐。
4、读了《小抄写员》以后，我的心情很激烈。
5、这次参加义务植树的有八十五人左右。
6、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。
7、小组会上，他总是首先第一个发言。
8、我比他的年龄差不多。
9、美术对我特别感兴趣。
10、在课堂上认真听讲。
11、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。
12、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。
13、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。
14、爱迪生经过努力，发现了电灯。
15、他的写作水平有了明显的改进。
16、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。
17、我们艰苦奋斗的优良传统。
18、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。
19、春天里，种子在长叶、生根、发芽。
20、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。
21、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
二、缩句。
1. 她是我们学校的一位有丰富经验的数学老师。
2. 老爷爷古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛。
3. 一片片狭长的叶子在随风轻轻飘动。
4. 千千万万的青少年参加了一年一度的植树劳动。
5. 一朵朵荷花在朦胧的夜色中盛开着。
6. 古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
7. 蓝色的天空中飘着一块红绸子般的浮云。
8.《牛郎织女》是我国流传很广的民间故事。
9. 牛郎的前边忽然显出一条又宽又大的天河。
10. 宇宙间的火星是一个非常干燥的星球。
11. 伟大的社会主义祖国的建设事业取得极其辉煌的成就。
12. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
13. 橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
14. 成群的蚊子黑压压地飞过来。
15. 李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。
16. 二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
17. 柳条轻轻地拂动着静静的水面。
18. 可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
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王老师光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
老人在马路上协助交警保持交通秩序.1.关联词搭配不当。
即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育.改为：即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育.2.一、类型一：（下列病句应该怎么修改?)1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确.例1:“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字.例2:“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子.”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词）,应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法.补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下,主语位置居前,谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例:听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
小学五年级缩句练习（加答案）（可直接打印）练习一：原句：小猫在草地上悠闲地晒太阳。
缩句：小猫晒太阳。
练习二：原句：小燕子从南方飞回来了。
缩句：小燕子飞回来了。
练习三：原句：老师耐心地给我们讲解难题。
缩句：老师讲解难题。
练习四：原句：同学们在操场上快乐地玩耍。
缩句：同学们玩耍。
练习五：原句：妈妈正在厨房里忙碌地准备晚餐。
缩句：妈妈准备晚餐。
练习六：原句：小狗在公园里欢快地奔跑。
缩句：小狗奔跑。
练习七：原句：哥哥在书桌前认真地做作业。
缩句：哥哥做作业。
练习八：原句：妹妹在花园里开心地唱歌。
缩句：妹妹唱歌。
练习九：原句：爸爸在客厅里悠闲地看报纸。
缩句：爸爸看报纸。
练习十：原句：弟弟在房间里专心地画画。
缩句：弟弟画画。
答案：1. 小猫晒太阳。
2. 小燕子飞回来了。
3. 老师讲解难题。
4. 同学们玩耍。
5. 妈妈准备晚餐。
6. 小狗奔跑。
7. 哥哥做作业。
8. 妹妹唱歌。
9. 爸爸看报纸。
10. 弟弟画画。
这些练习题可以帮助学生更好地掌握缩句的技巧，提高他们的语言表达能力。
希望这些练习能够对学生们有所帮助，让他们在语文学习的道路上越走越远。
小学五年级缩句练习（加答案）（可直接打印）练习一：原句：小猫在草地上悠闲地晒太阳。
缩句：小猫晒太阳。
练习二：原句：小燕子从南方飞回来了。
缩句：小燕子飞回来了。
练习三：原句：老师耐心地给我们讲解难题。
缩句：老师讲解难题。
练习四：原句：同学们在操场上快乐地玩耍。
缩句：同学们玩耍。
练习五：原句：妈妈正在厨房里忙碌地准备晚餐。
缩句：妈妈准备晚餐。
练习六：原句：小狗在公园里欢快地奔跑。
缩句：小狗奔跑。
练习七：原句：哥哥在书桌前认真地做作业。
缩句：哥哥做作业。
练习八：原句：妹妹在花园里开心地唱歌。
缩句：妹妹唱歌。
练习九：原句：爸爸在客厅里悠闲地看报纸。
缩句：爸爸看报纸。
练习十：原句：弟弟在房间里专心地画画。
缩句：弟弟画画。
答案：1. 小猫晒太阳。
2. 小燕子飞回来了。
3. 老师讲解难题。
--修改病句注意“对症下药。
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的季节。
（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。
（应说“春天是季节”）三、前后矛盾：例：我的家庭作业基本上全部做完了。
（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：例：我一定要改正不好的缺点。
（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。
（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
（一）缺少部分：１．经过半年的努力，终于赶上来了。
２．光荣的成了中国共产党。
３．大家在操场上愉快地做。
４．我们肩负着建设社会主义祖国。
５．完成了老师布置的作业。
６．盖起了一幢又一幢的高楼。
７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
（二）词语搭配不当１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．我们一定坚持光荣的革命传统。
６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
![五年级句型练习——缩句、扩句、修改病句练习[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/c17a6b2787c24028905fc318.png)
句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
（缩句）5. 小蝌蚪游着。
（扩句）6．汽车奔驰。
（扩句）7．青蛙游着。
（扩句）8．蜜蜂采蜜。
（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。
（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。
（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。
（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。
（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。
（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。
“把”字句：“被”字句：2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。
“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。
“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。
反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。
反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。
反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。
反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。
反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。
反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。
1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。
2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。
3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。
4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。
5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。
改病句练习姓名 _______常见病句有10种：一、成份残缺。
指句子不完整,缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。
如“前几天，送给小玲五本课外书。
”二、意思重复。
指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个。
如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。
”这句话中“多次”和“反复”重复了。
三、前后矛盾。
指句子中前面和后面的蕭思有矛盾,不统一。
如“昨天傍晚刮起了一夜大风。
”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。
”四、词序颠倒。
指句子中词语的位置前后颠倒。
如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。
”这里,修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置。
”五、搭配不当。
指句子中相关的成份不符合语言习惯,在意思上不能配合，搭配不当。
如“王丽十分爱护时间。
”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。
六、用词不当。
指句子中某个词语运用得不恰当。
如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。
”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。
七、归类不当。
指句子中词语的概念不清,属性不当，范围人小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”。
八、指代不明。
指句子中出现多个人或状物时,指代不明确，含混不清。
如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。
”。
”九、不符实际。
指所描写的情况和事实不符合。
如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。
”。
十、关联词误用。
指句子中的关联词误用,或搭配不当。
如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
”巩固练习：正确使用修改符号修改下列病句：1.造纸是我国古代的四大发明。
2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5.夏天的庐山是美丽的风景。
修改病句专题方法与训练常见的病句主要有以下九种类型：重复啰嗦小红首先第一个举手回答老师的提问。
他经常回忆过去童年的往事。
在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
2、分类不当奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
3、成分残缺“通过”“经过”、“使”这三个词容易使句子缺少主语。
经过老师的教育，终于认识了错误。
小周虚心接受同学们。
在会上，纷纷发表自己的意见。
为了班集体，做了很多好事。
听了杨利伟叔叔的英雄事迹，使我深受教育。
4、指代不明，如果句中出现代词，有可能会出现指代不明的错误。
小刚和小军约好星期天去他家玩。
5、词序颠倒英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。
布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。
6、用词不当学校的操场扩张了不少。
张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。
我们学校展现出一批助人为乐的同学。
他做事很冷静、武断。
人们怀着无比激动的表情来为航天员杨利伟送行7、前后矛盾天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨。
这道题我肯定做对了，大概不会错。
我知道了这次会议的下一次内容和时间。
8、搭配不当这篇文章的层次和语言都很通顺。
随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
9、关联词语搭配不当。
前后分句共主语，第一个关联词语放在主语之后；前后分句分主语，关联词语放在主语之前。
关联词是否成对使用。
黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
小明不但认真学习，而且成绩很好。
不但黄山是风景优美的地方，而且我想去游览。
虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
一、成分残缺。
1. 还有近一年的时间就要小学毕业了。
2. 为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
3. 经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
二、词序颠倒。
1. 爸爸妈妈从小就对我们严格要求。
2.这个深深有趣的想法印在我心里。
3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
三、用词不当1.他很顽强，从不接受别人的意见。
1、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。
——共产党和八路军、新四军是队伍。
2、北方的天气太冷了。
——天气冷。
3、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。
——学生擦。
4、他狠狠地瞪了她一眼。
——他瞪她。
5、人民是创造世界历史的真正动力。
——人民是动力。
6、美丽的草原是牧民们心爱的家。
——草原是家。
7、各们好心人来帮我。
——人来帮我。
8、北京这家公司是全国闻名的百姓信得过的好公司。
——公司是公司。
9、全体同志都高兴得跳了起来。
——同志高兴。
10、你家有几口人？——家有人。
11、我从草原来到这。
——我来。
12、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。
——你搬椅子坐修改病句练习题1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。
16.同学们都炯炯有神地听老师讲课。
17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告。
18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深刻的友谊。
句子专项训练
缩句知识点：
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
”
2.进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
4.将形容词，修饰词删去.
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句训练题：
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句训练题：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项（）
A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览，使我有很多感想。
16、只有社会主义，就能救中国。
