中考生物试题分考点汇编-----生物圈中的绿色植物(非选择题3)

初三生物生物圈中的绿色植物试题答案及解析1.植物体的任何部分都可以进行光合作用。

【答案】 B【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，所以其场所是叶绿体，因此含叶绿体的绿色部分都可以进行光合作用。

如幼嫩的绿色的茎。

【考点】本题考查光合作用的概念，容易题，属于理解层次。

2.右图是花的结构示意图，请据图回答：（1）一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。

（2）开花后，要结出果实和种子，还要经过________、________两个重要的生理过程。

（3）桃子由【3】__________发育而来。

（4）采用__________的方法，可以让毛桃树上结出油桃。

【答案】（1）雌蕊，雄蕊（2）传粉，受精（3）子房（4）嫁接【解析】（1）一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。

在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。

花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。

雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。

雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。

雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，图中的5是花药，6是花丝，7是雄蕊，3是子房，1是柱头，2是花柱，4是雌蕊，8胚珠。

因此，一朵花的主要部分是【4】雌蕊和【7】雄蕊。

（2）传粉是花粉传到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉两种，单性花一定是自花传粉，两性花可能是自花传粉或是异花传粉；精子与卵细胞相融合的现象叫做受精，两个精子分别与卵细胞和极核相结合的现象叫做双受精，精子与卵细胞结合形成受精卵，精子与极核结合形成受精极核，这是绿色开花植物特有的受精方式。

因此，开花后，要结出果实和种子，还要经过传粉、受精两个重要的生理过程。

（3）雌蕊经过受精后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱等凋谢，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

江西省历年生物学中考真题分类生物圈中的绿色植物一、单选题(共14题；共28分)1．（2分）（2022·江西）输导组织提高了植物运输营养物质的能力，对植物的生活具有重要意义。

下列具有输导组织的植物是（）A．铁线蕨B．紫菜C．海带D．葫芦藓【答案】A【解析】【解答】A．铁线蕨等蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此一般长的比较高大，A符合题意。

B．紫菜无根、茎、叶的分化，在系统分类学上隶属于红藻门，原红藻纲，红毛菜目，红毛菜科，是一类生长在潮间带的海洋藻类植物，体内无输导组织，B不符合题意。

C．海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，体内无输导组织，C不符合题意。

D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】藻类、苔藓、蕨类植物：2．（2分）（2021·江西）下列栽培蔬菜的措施，利用了呼吸作用原理的是（）A．中耕松土B．带土移栽C．合理密植D．延长光照【答案】A【解析】【解答】A．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤中的空气增多，促进根系的呼吸，A符合题意。

B．带土移栽是为了保护幼根和根毛而没有利用了呼吸作用的原理，B不符合题意。

C．合理密植，是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，利用了光合作用原理，C不符合题意。

D．适当延长光照时间，增加光照强度，可以提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，利用了光合作用原理，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。

中考生物考点生物圈中的绿色植物2019年中考生物考点生物圈中的绿色植物【】查字典生物网为各位考生整理了2019年中考生物考点生物圈中的绿色植物，希望可以帮考生一臂之力。

﹡生物圈中的绿色植物，大约有30多万种，可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

﹡藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处;苔藓植物无根(假根)，有茎、叶(只有一层细胞)，大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。

蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中还有输导组织，可以生活在干旱的环境中。

﹡种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。

﹡种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。

果实由果皮和种子组成。

﹡双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，叶脉为网状脉;单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片，叶脉为平行脉。

﹡种子萌发所需要的内部条件是：完整并活的胚，种子萌发所需要的外部条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

(光不是影响种子萌发的因素)溶解在水中，才能被植物吸收和运输。

﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。

该区生有大量的根毛。

﹡导管位于植物茎内的木质部（树干），向上运输水分和无机盐，筛管位于植物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。

在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。

﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。

水散失的门户是气孔，它也是气体交换的窗口，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。

﹡植物叶片的结构主要由上下表皮、叶肉、叶脉、气孔四部分组成。

﹡植物的蒸腾作用的作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。

此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。

﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。

专题03 生物圈中的绿色植物1、堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂。

那么与蔬菜细胞产热直接相关的生理作用是A．呼吸作用 B．蒸腾作用C．光合作用 D．运输作用【答案】A考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。

2、玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是（）A．胚轴 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽【答案】B【解析】试题分析：玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是胚乳。

考点：种子萌发的条件和过程。

3、在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（）A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐【答案】A【解析】试题分析：氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，由上可知，油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少含氮的无机盐。

考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。

4、如图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是（）A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．①和②【答案】B【解析】试题分析：图中①柱头，②是胚珠，③是花药，④是花丝，雄蕊包括花丝和花药，③花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有②卵细胞和中央细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚。

考点：花的结构。

5、下列关于光合作用过程的反应式，正确的是（）A．二氧化碳+水有机物+氧气B．二氧化碳+氧气有机物+水C．有机物+二氧化碳→氧气+水+能量D．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量【答案】A【解析】试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

生物中考第三单元《生物圈中的绿色植物》试题含答案一、选择题1．叶片仅由一层细胞构成，有毒物质易侵入，因而可作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物B．苔鲜植物C．蕨类植物D．种子植物【答案】B【解析】【分析】解答时可以从苔藓植物叶的特点方面来切入，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。

【详解】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。

苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。

人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，对有毒气体非常敏感。

2．若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（）A．测量正常叶片中镁元素的含量B．检测根系对镁元素的吸收过程C．分析影响镁元素吸收的环境条件D．比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况【答案】D【解析】【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。

本实验中所要探究的问题是镁元素是否为植物生长必需的元素，变量应该是镁。

【详解】根据探究实验的要求，要探究植物生长是否需要镁元素，就要设置以是否含镁元素为变量的对照实验。

选项A测量的是镁元素的含量，得到的是数量值；选项B测量根系对镁元素的吸收，侧重在吸收的多少，选项C分析影响镁元素吸收的环境条件，重点在环境的影响，ABC均未设置以镁元素为变量的对照实验，而选项D比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，设置了以镁元素为变量的对照实验，符合探究实验的要求。

故选D。

【点睛】控制变量和设置对照实验是设计探究实验方案必须处理好的两个关键问题。

3．图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。

下列有关叙述，正确的是（）A．①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B．②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程D．①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡【答案】D【解析】【分析】4．下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青【答案】B【解析】【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。

2019中考生物试题汇编-生物圈中的绿色植物注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！1.〔2018年滨州〕黄瓜植株的花，有的能结果，有的不能结果。

对这种现象的合理解释是〔A 〕A.黄瓜花是单性花，只有雌花才能结果B.黄瓜花是单性花，只有雄花不结果C.黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果D.黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果2.〔2018年滨州〕以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的选项是〔D 〕A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色3.〔2018年德阳〕右图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，以下解释正确的选项是〔A 〕A.种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B.种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C.种子中有机物被分解，释放能量太少D.种子中有机物被分解，释放出大量水分4.〔2018年德阳〕在植物体内水能往高处流，其原因是〔C 〕A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.蒸腾作用的结果D.光合和呼吸共同作用的结果5.〔2018年福州〕种子萌发需要一定的自身条件。

以下几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是〔D 〕A.煮熟的种子B.被虫咬掉胚的种子C.正处于休眠期的种子D.保存完好的种子6.〔2018年福州〕桃花凋谢后不久，结出了桃子。

发育成桃子的是桃花的〔D 〕A.花瓣B.花药C.花柱D.子房7.〔2018年福州〕植物体吸收和运输水分的主要结构分别是〔A 〕A.根毛、导管B.导管、根毛C.根毛、根毛D.导管、导管8.〔2018年福州〕菜豆种子的子叶数量是〔B 〕A.一片B.2片C.3片D.4片9.〔2018年菏泽市〕栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的〔C 〕A.分生区B.伸长区C.成熟区D.除根冠外的所有区域10.〔2018年菏泽市〕某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30°C 和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。

生物中考第三单元《生物圈中的绿色植物》试题含答案一、选择题1．斑竹长成后茎不能逐年增粗，而香椿树却能逐年增粗。

下列解释正确的是（）A．斑竹茎中无形成层，而香椿茎内有形成层B．斑竹茎中无木质部，而香椿茎内有木质部C．斑竹茎外部无粗糙的外树皮，而香椿茎的外部有粗糙的外树皮D．斑竹茎内无导管和筛管，而香椿茎内有导管和筛管【答案】A【解析】【分析】斑竹是禾本科，刚竹属乔木或灌木状竹类植物，属于单子叶植物；香椿是高大的乔本树木，属于双子叶植物。

【详解】A. 斑竹属于单子叶植物，香椿属于双子叶植物。

单子叶植物与双子叶植物的区别之一，是单子叶植物中没有形成层，而双子叶植物中有形成层。

形成层可分维管形成层和木栓形成层，位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，经形成层细胞的分裂，可以不断产生新的木质部与韧皮部，使茎或根不断加粗， A符合题意。

B. 斑竹和香椿的茎内都有木质部，木质部指维管植物体内具有输导和机械作用的一种复合组织，与茎加粗无关，B不符合题意。

C. 斑竹茎外部无粗糙的外树皮，而香椿茎的外部有粗糙的外树皮，都具有保护作用，与茎加粗无关，C不符合题意。

D. 斑竹和香椿的茎内都有导管和筛管，属于输导组织，与茎加粗无关，D不符合题意。

【点睛】本题的重点是形成层。

2．图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是A．①④⑧合称为雌蕊B．②内有花粉，每个花粉里有一个精子C．⑥的数目决定种子的数目D．在桃树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产的原因是雨水影响了桃花的传粉【答案】B【解析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成；观图可知：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁，⑥胚珠，⑦雄蕊，⑧子房。

据此解答即可。

【详解】雌蕊包括①柱、头④花柱、⑧子房，雄蕊包括②花药和③花丝，A正确；②花药内有花粉，每个花粉里有两个精子，B错误；⑥胚珠发育成种子，因此胚珠的数目决定果实中种子的数目，C正确；一朵花经过传粉受精才能结出果实，如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．在桃树开花季节，如果遇到阴雨连绵天气，常会造成果树减产主要是由于传粉不足引起的，D正确。

专题03-1 生物圈中的绿色植物1．（2019湖南省邵阳市）在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有A．种皮和胚B．种皮和胚乳C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶2．（2019新疆）在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，原因之一是由于树木A．进行呼吸作用的缘故B．通过蒸腾作用散失水分造成的C．进行光合作用的结果D．大量吸收水分和无机盐的结果3．（2019新疆）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是A．分解淀粉B．溶解淀粉C．将淀粉煮沸D．把叶绿素溶解到酒精中4．（2019新疆）植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的_______活动的结果。

A．根冠B．分生区C．伸长区D．分生区和伸长区5．（2019新疆）果树缺少含氮的无机盐时，会表现出A．黄叶病B．小叶病C．果实成熟晚D．只开花不结果6．（2019湖北省荆门市）下列有关桃树开花与结果的叙述，错误的是A．在桃花的结构中，雄蕊不参与果实的形成，所以没有雌蕊重要B．连绵阴雨可致桃树减产，主要是因为开花时节传粉不足C．黄桃果肉甜美，它是由雌蕊的子房壁发育而来的D．桃核里只有一粒种子，是因为桃花雌蕊中只有一个胚珠7．（2019湖北省荆门市）将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命活动，随着时间的推移，容器内的CO2浓度变化如图所示。

下列说法错误的是A．AB段CO2浓度下降，是由于光合作用强度大于呼吸作用强度B．BC段CO2浓度上升，是由于呼吸作用强度大于光合作用强度C．实验进程中的T1时刻，该植物体内有机物重量最多D．由于C点低于A点，所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻低8．（2019湖北省黄冈市）春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。

下列有关叙述不正确的是A．叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素B．枝条是由芽发育而來的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条C．枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用D．鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官9．（2019山东省潍坊市）若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是A．测量正常叶片中镁元素的含量B．检测根系对镁元素的吸收过程C．分析影响镁元素吸收的环境条件D．比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况10．（2019山东省潍坊市）选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。

初中生物中考热点三：生物圈中的绿色植物命题走势分析绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。

绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要的作用。

因此它是历年生物考试不容忽视的必考内容。

主要考点有：1. 绿色开花植物的一生（包括种子萌发的条件和过程、芽的发育和根的生长过程、开花和结果的过程及植物的生长需要无机盐，通过这些知识整体把握绿色植物的生命周期）。

2. 绿色植物的生命活动。

主要包括绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，该部分是考试的热点。

根据新课标的要求，能描述绿色植物的蒸腾作用并掌握叶片的结构；要学会探究光合作用的条件、原料和产物；理解呼吸作用是生物的共同特征：分解有机物，为生命活动提供能量，同时释放热量，它常常与光合作用一起考查；另外光合作用和呼吸作用的原理、产物、意义及在农业生产上的应用也是考查的重点。

3. 绿色植物在生物圈中的作用。

植物的蒸腾作用参与生物圈的水循环，植物通过光合作用制造有机物为所有生物提供食物和能量并维持生物圈的碳氧平衡，这些知识点常常与第2考点综合进行考查。

以上这些内容以选择题、资料分析题、识图作答题、实验探究题等多种形式考查。

典例分析例1. 下列最适合种子萌发的环境是（）A. 潮湿松软的土壤B. 干旱疏松的土壤C. 北极的冻土D. 潮湿板结的土壤解析：此题考查种子萌发的外界环境条件。

种子的萌发应具备的外界条件是一定的水分，充足的空气，适宜的温度。

疏松的土壤颗粒之间的空隙大，空气容易进去，有利于种子的呼吸。

因此潮湿松软的土壤具有种子萌发所需的水分和充足的空气，而干旱疏松的土壤缺少水分，北极的冻土则缺少适宜的温度，潮湿板结的土壤缺少充足的空气，因此上述选项中最适合种子萌发的环境是A。

解答此类题目一定要注意各选项中的关键词。

答案：A例2. 对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B. 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中②的不断伸展C. 着生在叶腋处的结构有b、cD. 芽b的长势强于芽c的长势解析：本题主要考查学生的识图能力。

生物中考第三单元《生物圈中的绿色植物》试题含答案一、选择题1．比较菜豆种子与玉米种子的结构，菜豆种子没有的结构是（）A．种皮B．子叶C．胚乳D．胚根【答案】C【解析】【分析】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。

【详解】种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。

玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子中没用胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质。

故选C。

【点睛】本题考查菜豆种子与玉米种子结构，考查学生的识记能力，关键是掌握菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。

2．下列属于藻类的一组是（）A．紫菜、墙藓B．地钱、贯众C．满江红、水绵D．海带、紫菜【答案】D【解析】【分析】藻类植物没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，常见的植物有海带、紫菜、水绵等。

【详解】A．紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；墙藓有茎和叶，没有真正的根，属于苔藓植物，故A不符合题意。

B．贯众有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，地钱属于苔藓植物，故B不符合题意。

C.满江红有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物；水绵没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，故C不符合题意。

D．海带、紫菜都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，故D符合题意。

故选D。

【点睛】此题考查了藻类植物的主要特征。

明确藻类植物的主要特征及常见植物是解决此题的关键。

3．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率C．千旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤【答案】A【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。