八年级政治感悟青春PPT优秀课件

青春解读
不知从什么时候开始， 我们班的一些同学开始 拿另外一些同学的生理 发育特点说三道四，有 时候还开玩笑。
哎，你看那 边的那个女 的……
该不该谈论青春 期的生理变化呢？
拿别人的生理发 育特点开玩笑是否合 适？如果你被别人取 笑，你会有什么感受？
要爱惜自己的青春！世界上没有 再比青春更美好的了，没有再比青 春更珍贵的了！
以适当的方式适度减肥的确可以保持健康 美丽的身材，但过度减肥有损身体健康，是不 可取的。更重要的是，青春不仅仅表示着秀丽 的容颜、健美的身姿，更多地体现在一个人的 心态气质、想象力和情感之中，是从生命潜流 中涌动的一种全新的感觉。因此，拥有一颗年 轻的心，拥有梦想、激情、信心，将使我们永 保青春活力。
——高尔基
彼此尊重 是我们要遵循的基本原则
哇！那个 男生好有 个性好酷 哦
我要成为 下一代F4
追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？
追求个性不一定要在装扮上标新立异 人格独立也不是故作姿态
真正的个性在于从内心深处散发的魅 力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为 自己行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统 一。
做一做
翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 1.你会把青春与哪些词相连？ 2.为什么这样联系？ 3.还能想到与青春有关的词_____
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
有人认为：青春仅仅表示秀丽的容颜、优 雅的气质以及健美的身姿。你觉得呢？
青春不仅仅体现在身体变化上， 不仅仅表示着秀丽的容颜，优雅的气 质、健美的身姿。青春更多的体现在 心态、气质、想象力和情感中，是从 生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

感 悟 青 春
青春误读

要爱惜自己的青春！世界上没有再比青 春更美好的了，没有再比青春更珍贵的 了！ ——高尔基
青春误读
讨论： 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？ 应该如何对待青春期的生理变化？ 如何表现自己的个性？ 男女同学之间要不要交往？应该如何交 往？
青春误读

同学间可以相互交流，共享成长的经 验，但要遵循彼此尊重的基本原则。 在尊重与关爱的环境中，我们将进一 步体会到青春成长的美好。
青春畅想 青春不是年华，而是心境；青 春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深 沉的意志，恢宏的想象，炽热的感 情；青春是生命的源泉在不息地涌 流。
青春畅想 青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦， 进取压倒苟安。如此锐气，弱冠后 生有之，耳顺之年，则亦多见，年 岁有加，并非垂老；理想丢弃，方 堕暮年。
青春畅想
岁月悠悠，衰微只及肌肤，热 忱抛却，颓唐必至灵魂。忧烦，惶 恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意 气如灰。
青春畅想 无论年届古稀，抑或二八芳龄， 心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑， 孩童般天真久盛不衰。人人心中皆 深植一片追求，只要你从天上，人 间追求美好，希望，欢乐，勇气和 力量，你就青春永驻，风华长存。
青春畅想
一旦追求消失，锐气如同冰雪 覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而 生，即使年方二十，实已老矣。然 坚持追求，你就有望在百岁高龄告 别尘寰时仍觉年轻。
我们要知道，信心、爱、梦 想将使青春永驻。青春将使我们 对未来充满新奇，使我们有勇气 去面对眼前的一切。
中央电教馆资源中心
2004.2

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄Fra bibliotek青春误读

这是一种不好的行为，应该杜绝。 青春期的发育各有不同，我们充满了 好奇，但需要通过同学间的相互尊重， 相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。
同学之间谈论青春 期的生理变化，可 以彼此共享成长的 体验，增长知识， 消除对生理变化的 神秘感。
交往有规则（一）

对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的相互交流， 彼此共享成长的经验，因此，彼此尊重是我们应遵循的基本准 则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的 美好
1.你是如何理解小丽所说的“时尚”？ 2、怎样理解长大的含义？ 3.小丽对妈妈态度正确吗？
交往有规则（二）
1、小军和小敏做错了吗？ 2、你认为男女同学之间可以交往吗？ 为什么？
3、如果你认为异性同学之间可以交往， 那么在交往中应该注意什么？
交往有规则（三）

பைடு நூலகம்
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。 但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识； 要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往 关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离， 排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
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初中政治课件
我们幸福的
交往新规则

王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫 名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称 她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有 同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被 人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭
青春畅想
1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？

虽然很多人希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要 在装扮上标新立异，追求时尚；人格独立也不是故作姿态。真 正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱 依赖，勇于为自己行为负责的精神。

(心境)
(P42②)
人生在世难得几次感悟，而青 春的感悟是最值得珍藏与回味的。 因为它是我们成长的见证，它是我 们艰难跋涉的足迹，更是我们追忆 青春的相册。有了它，以后的道路 会更加坚实；有了它，硕果累累的 明天会更加辉煌。让我们每个人都 认真感悟青春吧！
取笑同学生理变化
青春 误把“个性”当成
A．晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男
D 生称兄道弟，打打闹闹
B．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开 集体活动单独交往
C．小洁认为男女生就应该规规矩矩，彼 此不相往来，否则就是不正经
D．张薇和李亮都是班干部，他们经常一 起组织和策划班级活动
本课到此结束， 同学们再见！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
交往不再有儿时的坦然与纯真，而是多
了几分拘谨与陌生，同时也多了几分神
秘与向往。
4、男女生正常交往有利于
①班集体的团结 ②消除两性之间的神
秘感，培养健康的性心理 ③发挥性别优
势，使个性充分发展 ④青少年身心健康
B 发展
A．①②③ C．①③④
B．①②③④ D．①②④
5、你认为以下属于男女同学恰当交往的 是
B 1、纪辉的这些表现，主要是说明了
A．他还幼稚得很，缺乏自己的主见 B．他的内心充满矛盾 C．长大后的少年都犯这样的错误 D．他存在心理上的疾病
2、纪辉不喜欢编程却想成为比 尔·盖茨，这主要反映了他的内心存 在
D A.虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾
B.虽然感情丰富却容易失去控制的 矛盾

1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？
这是一种不好的行为，应该杜绝。 青春期的发育各有不同，我们充满了 好奇，但需通过同学间的相互尊重， 相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。
同学之间谈论青春 期的生理变化，可 以彼此共享成长的 体验，增长知识， 消除对生理变化的 神秘感。
2、怎样理解长大的含义 真正的长大、独立不是 故做姿态，而是逐渐摆脱依 赖，勇于为自己的行为负责 的精神。
主要情节：男同学小军和女同学小敏 在班里坐在一起讨论作业中的问题， 小明看见后，很神秘地对大家笑了笑， 并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学 后小军和小敏由于同路，又相约一起回 家。于是有同学又在后面指指点点。不 久，小军和小敏就互相疏远了。
广东肇庆中学
欧凤辉
王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫 名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称 她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有 同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被 人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”…
我思我想
对于别人生理发育的特点指指点点， 开玩笑、起绰号的现象，你是怎样 认识的？
你认为中学生应不应该谈论青春期的 生理变化这一问题？
青春是什么？

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

颓废 堕落
老当 益壮
霍 金
瘫痪20年后 在轮椅上 撰写出
<时间简史>
身残志坚
虚度光阴
决定青春的 最重要因素：
在于心态
体会欢快 ， 提升 我们的精神境界
…… ……
1、青春更多的体现在一个人的心态、 气质、想象力和情感中，是从生命的 潜流中涌动的一种全心的感觉。
2、青春更是活力的象征，它蕴涵着 智慧、勇敢和意志。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
学习目标
1、同学间交往应遵循的原则？ 2、真正的个性和独立是什么？ 3、男女生交往的意义？ 4、青春是什么？
青春误读
——对某些问题存在 认识和行为上的误区
误读一：取笑同学的生理变化
阅读P39页两位同学的对话，并思考有关问题。
1、该不该谈论青春期的生理变化？
应该讨论，对于青春，同学们充满了好奇，需要通 过同学们的相互交流，彼此共享成长的体验。
青春狂想
描写青春! 想一想：你会把青春和以下 哪些词联系起来？
8
春天9翱翔 Nhomakorabea3
朝阳
1
落日
7
歌唱
10
颓废
13
2
萧瑟
5
灿烂
4
退缩
懒惰
18
14
智慧
11
奋斗
16
美好
6
蓬勃
自立 17自
12
昂扬
信
青春树
15
衰弱
解读青春的意义！
•1.阅读P41的内容 •2你能续写下去吗？ •3.大声读出你们的答案。

• (2)青春是活力的象征，蕴含着 智慧、勇敢和意志。青春将使 我们对未来充满期待，使我们 用于面对一切，尽情的享受人 生竞赛的乐趣。
• 根据“相关链接”，回答，决 定青春的最重要的因素是什么
？
• 明确：
• 1、青春不仅仅在于年龄的 增长带来的身体变化，而是更 多地体现在一个人的心态、气 质，想象力和情感中，是从生 命潜流中涌动着的一种全新的 感觉。
• 2、青春和年迈不仅在于年 龄的大小，而且在于心境。年 岁可以使人的容颜变得苍老， 但我们的梦想不能苍老。如果 我们拥有信心，拥有爱与美丽 的梦想，我们将永远年轻。
四、巩固练习
• 1、同学之间相处的基本准则是
（
）。
• 2、男女同学之间的（
）
，有益于我们（ ）发展。
• 3、青春是活力的象征，之间的正常交往 ，有益于我们的身心健康发展 ，两者之间可以优势互补，取 长补短，从而营造一种和谐温 馨、合作团结的氛围。
• （二）青春畅想
• 当提及“青春”的时候，你能 想到哪些词语？
• 我们到底该如何解读青春呢？
• （1）青春不仅仅是随着年龄的 增长而带来的身体变化，青春 更多地体现在一个人的心态、 气质，想象力和情感中，是从 生命潜流中涌动着的一种全新 的感觉。
人教版思想品德《感悟青春》
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
• 明确:
• （1）向父母、老师、朋友 以及社会寻求帮助
• （2）学会当自己的“心理 医生”
二、导入新课
• 青春期阶段，有许许多多 的问题在困扰着我们，被同学 取笑的问题，张扬个性的问题 ，以及男女生交往的问题。

（1）要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思 无邪，交往时自然就会落落大方。 （2）要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。 广泛接触， 利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨 别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的 人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别 交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失 之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围 内进行交往，是我们十分需要的。 （3）交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离， 排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对 方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状 态。这样更有利于我们的成长。
（2）小刚对妈妈说：”你知道什么！ “这反映了他的一种什么心态？ 反映了他急于摆脱依赖，展现自己的独 立性的心态 （3）小刚是怎么样理解长大的含义的？ 你又是怎么样理解的呢？ 小刚理解的长大就是有自己独立的想法 和见解，可以按照自己的意愿追求时尚， 可以自己安排自己的穿着打扮。
真正的个性不是装扮上的标新立异， 也不是发型上的烫卷染色，更不是姿势上 的千媚百态，而是从内心深处散发的魅力。 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为 自己行为负责的精神，能准确地明辨是非 分清美丑，是自觉地遵守各种规章制度和 道德规范，是学会有效的保护自己，自觉 地抵制社会上的种种不良诱惑。
• 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致 灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲， 意气如灰。
老师对你说
青春更多的体现在一个人 的心态、气质、想像力和 情感中，青春是活力的象 征，蕴涵着智慧、勇敢和 意志。青春是一个美妙的 旅程，拥有青春，我们便 有了勇气和魄力，使我们 能够尽情享受人生竞赛的 乐趣

(p40)
2、
(p40)
探讨活动课：4
青春
1
2 3
因为这些词是青春的体现。
活动：3、还能与青春有关的词：
青春是鱼儿，是自由， 是快乐，是生机和活力。 青春是老虎， 是勇敢，是拼搏。 青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。
想一想：
探讨活动：5
你认为还有哪 些意义？
A
B
C
D
(P42①)
青春 误读
误把“个性”当成 长 对男女同学之间的 关系过于敏感
青春畅想
小结
堂上练习
(单项选择)
“我要当中国的比尔· 盖茨！”这是纪辉的愿望， 但是他自己并不喜欢编程；进中学后，他不愿 跟妈妈说学校的事情了，也不喜欢妈妈问他学 校情况。小学时，感到老师上课反复多次地讲 解知识，真是耐心细致；现在却觉得老师反复 讲解太罗嗦…… 1、纪辉的这些表现，主要是说明了 A．他还幼稚得很，缺乏自己的主见 B．他的内心充满矛盾 C．长大后的少年都犯这样的错误 D．他存在心理上的疾病
B
2、纪辉不喜欢编程却想成为比 尔· 盖茨，这主要反映了他的内心存 在 A.虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾 B.虽然感情丰富却容易失去控制的 矛盾 C.虽然想象丰富却固执己见的矛盾 D.虽然富有理想却脱离现实的矛盾
D
3、对纪辉表现出的青春期心理矛盾，以 下认识正确的是 ①这是青春期的正常心理现象，我们完 全不必在意 ②这些矛盾构成了我们向前 发展的动力 ③我们一定要加强自身的思 想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态 ④ 我们应该通过各种方法、借助各种力量 调控这些矛盾 A、①② B、②④ C、②③ D、①④
二、 1、
广州市知用中学陈继烈老师编
思考 在青春期，我们容易 出现哪些认识上和行为 上的误区？

青春是一张竖琴，是快乐。青 春没有理由不快乐。
青春画像
拥有青春的人是这样的：
以小组为单位，总结拥有青春的人的心态、行 为特点、面对困难时的态度和做法等等，用语 言描绘他们的形象或者用图画给他们画像并加 以说明。
珍惜青春
青春畅想
用青春寄语的形 式写下你对青春 的感悟
板书设计
青春误读
生理变化开玩笑 标新立异充个性 故作姿态装独立 男女交往过敏感
A：我发现我们班快要变成动物园了。 B、为什么这样说？ A、我们班很多同学被人起了绰号。小明长 的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了 体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想 说了。 B、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？ A、我原来也这么认为。但现在他们叫我 “长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫 我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号， 我现在知道这样做很不好。
感
悟
青
春
38
39
一、教学目标
情感态度价值观目标：
１、认识青春期的一些行为误区，学会尊重他人。
２、关注自身的身心变化，提升精神上的追求。 能力目标： 1、培养学生交流、合作，分析、解决问题的能力。 2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
知识目标：
１、知道青春期的常见误区。 ２、了解青春更是一种精神追求。
二、教学重难点
教学重点：正确认识青春成长中的
一些误区。
教学难点： 青春畅想，从精神气
质的角度全面认识青春的内涵 。
三、教学方法
情境教学法 合作探究法 讨论分析法
四、ห้องสมุดไป่ตู้学过程
一、 校园剧场，导入新课。 二、 认清误区, 解读青春。 三、活动探究， 畅想青春。
• 一、校园剧场，导入新课。

3.“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春 更珍贵的了！”这是高尔基的名言，这是对青春的（ A ）。 A.感悟 B.幻想 C.偏见 D.误解
4.进入青春期，我们的自我意识迅速发展，“成人感”强烈，希望与众不 同，追求人格独立，喜欢个性。因此，下列观点正确的是（ c ）。 ①真正的个性就是在装扮上标新立异 ②真正的独立就是摆脱父母的影响， 个人能够随心所欲 ③真正的个性就是从内心深处散发的魅力 ④真正 的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己行为负责的精神 A. ①②③④ B. ①② C. ③④ D. ②④

课堂预习
5.青春和年迈的区别不在于年龄，而在于心境。一个人虽然年龄已老， 仍然可以保持青春的活力；同样，人也可能会未老先衰。如30岁就牢骚 满腹，灰心；或生命正如朝阳初升，便已厌世。 阅读材料，回答下面的问题： ⑴材料中提到“青春和年迈的区别不在于年龄，而在于心境。”，这里 的“心境”是指（ ）。 c A.脾气 B.性格 C.拥有信心，拥有爱与美的梦想 D.智慧 ⑵从材料中我们获得的启示是（ A ） ①要充分感悟青春 ②正确理解青春的含义 ③把握青春的精神是活 力、智慧、勇气和意志 ④克服青春中怯懦和保持冒险的魄力 A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①②④ 6.写出至少五个有关青春的词语：
彼此尊重，共享青春的 美好 青春误读 追求真正的青春个性
男女同学，正常交往 感悟青春 青春的联想、含义 青春畅想
青春的内涵
青春的意义、价值
课堂小结
青春是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游 的人。从现在开始，让我们积极面对生活，做一个青春之 星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！
青春万岁

D 8“如果我只与同性同学交往而不与异性交往启示是（ ）
• ①男女同学应该交往②男女同学的交往是必不可少的
• ③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊
• ④男女同学正常交往会增强和发展同学间的真挚友谊
• A① ③④B②③④C①②③D①②④
环境空气。 [] 抗性淀粉的研究 抗性淀粉既有原淀粉的细腻口感又有膳食纤维的功能，具有特殊的营养价值和特殊生理功能，因此抗性淀粉是一种良好的食 品添加剂。近年来玉米抗性淀粉被国内外竞相开发。 [] 挑选指南 第一，先看叶子。如果是青色的，说明玉米很新鲜；如果发黄发干 玉米 玉米 ，说明玉米熟 过头了。 [] 第二，轻掐玉； 优游 ；米粒。新鲜的玉米，玉米粒水分足，很饱满，用指甲能掐出水。反之，过熟的则会瘪进去。 [] 第三，闻气味。天气热时买玉米，若闻到酸臭味，说明变质了。 [] 推荐菜品 糯香玉米排骨 原料：糯米、玉米粒、排骨。 做法：将腌制排骨放置于提前浸 泡的糯米中，混合均匀，再加入玉米粒及调料等，进行蒸制。 [] 清热益气汤 原料：玉米根、白果克、猪肚个、生姜片。 做法：玉米洗净，连衣、须切段状； 白果去壳、去衣、洗净；猪肚洗净；一起与生姜放进瓦煲内，加入清水毫升(约碗)，大火煲沸后改小火，煲个半小时，调入适量食盐和生油便可。 [] 番薯粟 米鸡蛋汤 材料：番薯个、甜玉米根或剥好玉米粒g、鸡蛋个（-人份）。 烹调方法：番薯削皮、切小丁。甜玉米剥粒（超市有剥好的玉米粒，跟红萝卜粒、豌 豆粒混合一起卖的，也可以），然后用刀背轻轻砸碎以方便烹煮；如果住宿地方有搅拌机，可用搅拌机处理成粟米蓉。锅内加水，加入番薯丁、碎玉米粒， 文火煮至熟透、绵烂，打入鸡蛋搅拌成蛋花汤，加少量食盐调味即可。 [] 松茸菌元贝玉米汤 原料：松茸-朵、香菇朵、干贝小把、去皮鸡肉克、竹荪克、玉 米根、红萝卜小段、姜片。 做法：松茸、香菇、干贝、竹荪略洗后提前浸泡小时，玉米切小段，红萝卜切滚刀块；上述材料一起放进汤煲里，大火煲滚后再

正是这些青春的喜悦与烦恼， 交织成了美妙的青春旋律，共同 奏响了一曲多姿多彩的青春之歌。
青春让每个人都开一次花， 但不担保每个人都结一次果。 能不能结果往往取决于：当你 还是一朵花的时候。 ——岑桑
黄舸的故事
如果你生命的终点 是18岁，你将怎样 度过？
1、黄舸最令你感动的 是什么？ 2、从黄舸的身上你得 到了什么启示？
什么是青春？
生活赋予我们一件巨大的和无 限高贵的礼品，这就是青春：充 满着力量，充满着期待、志愿， 充满着求知和斗争的志向，充满 着希望、信心的青春。 ——奥斯特洛夫斯基
青春期的“喜悦” 调查结果汇报
问卷调查表.doc
青春期的“烦恼” 调查结果汇报
问卷调查表.doc
思考讨论：
小宇遇到了以下几种烦恼，请你帮他摆脱烦 恼，找到幸福： 1、父母唠叨，管得太多，觉得烦恼。 2、作业多，学习压力大，觉得烦恼。 3、有时朋友、老师不理解，和他们闹矛盾， 觉得烦恼。 4、收到异性的“情书”，不知道该怎么办， 觉得烦恼。
关于本班同学不良行 为的调查结果汇报
我们要珍惜青春，做 青春的主人！
我们应该怎样 珍惜青春，做青 春的主人？
1、有的同学和他的父母或老师、同学闹矛 盾，请你对这些同学说一句话。 2、有的同学沉迷于网络，无心学习，请你 对这些同学说一句话。 3、有的同学不能按时起床，不参加锻炼， 睡懒觉，请你对这些同学说一句话。 4、有的同学自私冷漠，常常从语言和行动 上伤害同学，恼
珍惜 青春
奉献 青春
青春誓言：
我们将珍惜青春， 不负众望，积极进取； 我们将善待青春，不辱使命，开拓创新。
天地为鉴，国旗为证，青春万岁！青春万岁！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。