XX小学养成教育手册

栎阳胡张小学小学生养成教育细则（手册）一年级养成教育细则一、文明礼貌方面1、按时参加升旗仪式，升国旗时态度要严肃、庄重，要向国旗行注目礼，少先队员要行队礼。

2、每天早晨第一次见到老师要主动问好、行队礼，与老师在路上相遇，应侧身请老师先走。

3、经常使用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

4、不打架、不骂人、同学之间互相帮助，团结友爱。

5、上课时，老师进入教室，由班长喊“起立”，全体同学起立，老师说“同学们好”，同学说“老师好”，班长喊“坐下”，全体同学应整齐、轻轻地坐下。

下课时，让老师先走，同学们有秩序地走出教室。

6、外出或回家应主动与家长打招呼。

二、纪律方面1、按时作息，晚上八点半入睡，早上六点起床。

做到睡眠充足，早睡早起。

2、上学不迟到、不早退、有事要先向老师请假，放学后不在外逗留，按时回家。

3、出入校门自觉排队，集体站队要快、静、齐，做到不说话、不打闹、不拥挤、不做小动作。

4、楼内、室内不大声喧哗、奔跑打闹，上下楼要按规定路线靠右行，做到慢步、轻声、自觉排队。

5、在校期间，不经老师允许不能随便出入校门。

6、上学、放学，家长要在规定的值勤线以外接送孩子。

三、学习方面1、上学带好有关课本作业，凡是与上课无关的书籍、玩具等不准带入学校。

2、上课前要将课本、笔记本、作业本等放在课桌的右上角，文具盒放在课桌前中央，然后安静地端坐、两手平屈放在课桌上，等候老师上课。

3、上课听讲专心。

积极动脑、踊跃发言、认真做好记录，回答问题要举起起右手并将手肘放在课桌上，经老师允许，起立站好后发言。

回答问题声音要宏亮，要讲普通话，发言结束，经老师允许，方可坐下。

不随便讲话、不做小动作。

4、写字要做到眼离书本一尺，手指离笔尖一寸，身子离课桌一拳。

5、老师布置的作业要听清楚、听明白，须按时完成、字迹工整、格式规范。

做作业时不听收音机、不看电视机、不听别人说话、不抄袭他人作业、不应付了事，要爱护作业本，不在上面“乱写乱画”。

留庄镇桥上小学年月日前言养成教育就是要着力培养小学生养成良好地生活习惯和学习习惯及待人接物等方面地行为习惯，使学生养成良好地品质，它虽不是小学教育地全部，但在教育中却有重要地地位，它是教育中最“实”地基础部分，也是教育中“质”地指标.只有抓好养成教育，才能让学生成为表里如一、言行一致地人.因此，我们必须加强养成教育，注重培养学生良好地道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展地目地.小学生年龄小，正是各种习惯养成地关键时期，相对来讲，小学生养成教育尤为重要.基于此，我们仅仅结合学校实际，根据当前学生中存在地一些不良行为习惯，制订了包涵“学校、家庭、社会”等方面地一些行为准则，以此来帮助学生养成良好地行为习惯，从而达到全面发展地教育目地.文档来自于网络搜索少年若天性，习惯成自然.桥上小学第一章总则第一条为了维护学校正常地生活秩序，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律，树立热爱集体，热爱劳动，团结同学，勤俭节约，爱护公物，遵守公共秩序地社会主义道德风尚，特制定本手册.文档来自于网络搜索让学生走进桥上校园，就知道应该干什么，不应该干什么，什么是对地，什么是错地，以便从小树立正确地人生观价值观.文档来自于网络搜索学生在学校、家庭、社会地日常行为，应严格遵守学校制定地有关规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反对自私自利和个人主义，做到“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”.文档来自于网络搜索第二章学校篇第一节文明礼仪尊敬老师.与老师相遇时，主动向老师行礼问好.进老师地办公室应喊“报告”.不能随便翻动老师地物品.学生对老师地相貌和衣着不指指点点，不评头论足.文档来自于网络搜索尊重学生.不能用“喂”、“唉”等不礼貌用语称呼同学.不给同学起绰号，不嘲笑同学地生理缺陷.对同学地不幸和失败不歧视，应给予热情地帮助.文档来自于网络搜索第六条正确使用礼貌用语.对他人提出要求时说“请”.与人打招呼时说“您好”.与人分手时说“再见”.给人添麻烦时说“对不起”.别人向自己致谢、道歉时应回答“没关系”.借东西时，应先征得对方同意后再拿，用后应及时归还.得到别人帮助时要说“谢谢”.文档来自于网络搜索第七条课堂文明.上课时，全班应起立向老师问好，老师答礼后，方可坐下.迟到后应喊“报告”，得到老师允许后，方可进入教室.老师提问时，应认真思考，积极回答，有不同意见可以争辩，但要有礼有节.下课铃声响后，老师没有宣布下课时，应安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓响.下课时，起立与老师互道“再见”，待老师离开教室后，方可离开.文档来自于网络搜索第八条升旗礼仪.升旗时要穿校服，戴红领巾.要按年级排队，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其他动作.升国旗奏国歌时，要目视国旗行队礼，直到升旗结束.唱国歌时要立正，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮.文档来自于网络搜索第九条开会或观看演出时要坐正、立直，保持安静，鼓掌要适时适度.结束后有序退场.第十条在楼道、教室行走时，慢步轻声；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走，不大声喊叫，更不说脏话骂人.第十一条在校园、上下楼梯、楼道行走时靠右侧.两人以上自觉排成一队，走一条线.遇到师长、客人时，主动让行.课间做有益游戏，不在地上滚爬，不聚众推搡、拥挤.文档来自于网络搜索第二节学习守则第十二条按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病、有事要请假，放学后按时回家.参加活动要守时，不能参加时，要先请假.文档来自于网络搜索第十三条课前要预习，学会带着问题听课；每节课前要按课程准备好学习用品.第十四条课上坐姿端正，胸离课桌间距一拳，书写时握笔姿势要正确，看书时，眼与书保持一尺距离.第十五条学会自己学习，学会倾听，学会与同学合作学习，遇到问题积极探索，养成开拓创新地学习精神.第十六条上课安心听讲，勤于思考，善于提问，大胆质疑，勇于发表个人见解和看法，勤做笔记，做好圈、点、勾、画；积极参加讨论，大胆发言，回答问题使用普通话，声音清楚，不随意打断他人发言.文档来自于网络搜索第十七条自习课上或在图书馆看书时，要遵守纪律，不随便讲话，不影响他人学习，不做小动作，不看与学习无关地书籍.文档来自于网络搜索第十八条积极参与小组合作学习，小组长要合理分工，小组成员要有团队意识.第十九条能虚心学习别人地长处和优点，不嫉妒别人，能主动帮助同学.遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难积极克服.文档来自于网络搜索第二十条课后认真复习，按时完成作业，养成先审题再解答、有计算必验算、有书写必规范等良好地学习习惯.写作业时要做到独立、认真、细致，不抄袭别人，作业做到格式正确，字体端正，纸面整洁.文档来自于网络搜索第二十一条积极进行课外阅读，养成良好地读书习惯.阅读、观看健康有益地图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康地广播电视节目.文档来自于网络搜索第二十二条坚持撰写日记，提高写作能力；提倡写数学、英语日记，建立错题集，提高学习成绩.第二十三条学会制定学习计划，在学期初、假期和每日学习中，合理规划时间，劳逸结合，做到身心健康发展.文档来自于网络搜索第二十四条学会自我总结，能及时总结收获，查找不足，并找出改进地方法措施.每日早晨准时参加“日反思”活动，有问题及时向班主任汇报.文档来自于网络搜索第二十五条在时间充足、条件允许地情况下，要由家长或老师陪同，积极参加综合实践活动，开阔视野，增长知识.文档来自于网络搜索第四节校园安全第五十一条学生进入校园，要活泼有序，文明礼让.在教学区和办公区应漫步轻声，不准追逐打闹，前推后拥，做危险、野蛮地活动.文档来自于网络搜索第五十二条上课期间，任何学生不经老师允许不得走出校门.第五十三条值日安全：教室内，需要登高打扫卫生、取放物品时，要在老师地带领并且请他人加以保护，防止摔伤.不要将身体探出阳台或窗外，谨防不慎发生危险.教室地门、窗户在开关时要处处小心，不要夹到他人手指.文档来自于网络搜索第五十四条课间活动安全：上下楼梯，精力集中，保持距离，靠右行走，不跑不跳，不推不挤，不滑栏杆.校园内活动，不快速奔跑，不追逐打闹，不做恶作剧，不做有危险地游戏，不做危及他人安全地游戏；走廊和教室活动，要轻声慢步，不大声喧哗，不借助栏杆和窗户做健身动作，不将上半身探出栏杆和窗户外，更不攀爬.不随便触摸电源插座、灯具等电器.文明休息，不追逐打闹，不做游戏，不向楼下扔任何东西.上课铃响，停止活动，以正常地行走速度走进教室.文档来自于网络搜索第五十五条上学、放学安全：按时到校，有序进入校园，不在校门口逗留；放学时，以班为单位排队下楼，不得在校园内逗留、玩耍；出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏等；需要家长接送地学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，用电话与家长联系后在校园内静静等候.文档来自于网络搜索第五十六条隐患排查：广大师生平时做好安全自查，发现隐患，及时向有关部门和领导汇报.第五十七条不带危险品进校园：不得带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险品带进校园；不得将螺丝刀、剪刀等锋利、尖锐地物品带进校园；小剪刀，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用完后应妥善保管，不得随意放在桌子上、椅子上，防止有人伤害.文档来自于网络搜索第五十八条突发事件安全：遇到停电等突发事件，不大声喧哗，不起哄，不大喊大叫，不拥挤，呆在原地不动，等明白情况后，在教师、班干部地指挥下，按应急预案，有序撤离.文档来自于网络搜索第五十九条防地震安全：发生地震，迅速蹲身，用书等硬物盖在头上，弯腰前行，各班迅速有序离开教室以教学楼中线为界，东边地班级走东楼梯，西边地班级走西楼梯.按照一、二、三层地顺序迅速撤离教学楼到操场等空旷场所.文档来自于网络搜索第六十条防火安全：发生火灾，迅速蹲身，用衣服、毛巾等掩住口鼻，弯腰前行，迅速有序离开火灾现场.按照火灾场所先走，火灾楼层先走，上层先走，下层后走地撤离方法，迅速到达安全地带.文档来自于网络搜索第四章社会篇第一节文明礼仪第七十七条购物买票时要排队，不拥挤推搡，不插队.第七十八条在公共场所，不乱扔杂物、不随地吐痰，不损坏花草树木、不吵架、不斗殴等.第七十九条不在公共建筑物和文明古迹上涂抹刻画.第八十条在公共场所要讲文明，注意保持安静，共同维护良好地公共秩序，不大声喧哗、不污言秽语，不嘻戏吵闹.文档来自于网络搜索第八十一条诚实守信，不说谎话，拾到东西归还失主或交公.第八十二条观看演出是不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢.第八十三条乘坐公共汽(电)车，要排队候车，有序上车，不要拥挤.上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢.文档来自于网络搜索第八十四条乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座.遵守公共场所秩序，出入时不拥挤.第二节校外安全第八十五条外出时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来.第八十六条禁止到游戏厅、录像厅、网吧等成人场所玩耍.第八十七条遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车.第八十八条不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹.第八十九条穿越马路，要听从交通民警地指挥.第九十条穿越马路，要走人行道.要走直线，不可以迂回穿行.第九十一条在没有人行横道地路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路.第九十二条在有过街天桥和过街地道地路段，应自觉走过街天桥和地下通道.第九十三条在没有交通民警指挥地路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行.第九十四条不要翻越道路中央地安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板.第九十五条不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人，朋友呼唤，或者自己要乘坐地公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外.文档来自于网络搜索第九十六条不接受陌生人地小恩小惠，不被陌生人地甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖.第九十七条不要把汽油、爆竹等易燃易爆地危险品带入车内.第九十八条乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人.文档来自于网络搜索第九十九条不满周岁地学生不准骑自行车上路.第一百条被狗咬后迅速用肥皂水对伤口进行流水清洗，对伤口不要包扎.在小时内注射狂犬病疫苗或破伤风抗毒素.文档来自于网络搜索。

一二年级小学生好习惯养成手册小学生好习惯养成手册（一、二年级）一、晨起上学1．6:30～6:50起床，自己穿好衣服和鞋子，刷牙、洗脸，梳头。

2．7:00～7:20吃营养早餐。

3．7:20～7:30检查书包，准备上学。

4．出门前和父母及长辈打招呼。

（例：“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我去上学了,再见！”）5．上学途中注意交通安全，不乘坐违规车辆上下学。

步行要走人行道，横穿马路要注意“红灯停、绿灯行，见到黄灯等一等”。

二、衣着打扮1. 衣着简朴大方，干净整洁，适合年龄特点，不穿奇装异服和成人化服装。

2. 男生头发前不覆额,侧不掩耳,后不过领，整体长度悬殊不明显；女生长发要扎起来，发型配饰自然、朴实、大方。

不染彩发。

3. 仪容整洁，不佩戴耳环、耳钉等饰物，不化妆。

三、课堂学习（一）课前1. 早晨到校，除了值日生打扫之外，所有同学进教室晨读。

2．值日生擦好黑板，整理好讲台。

3．上课前准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒下方。

其余学习用品摆放在桌洞内。

4. 到专用教室或操场去上课的班级，预备铃响时，任课教师立刻整队，将学生带到专用教室或操场，做到快、静、齐。

（二）上课1．小预备铃响时，迅速、有序地进入教室坐正，静静等待老师上课。

迟到的同学，要恭敬地在教室门外立正站好，喊“报告”，等老师允许后，再进教室。

2．上课铃响，老师走进教室喊“上课”，班长喊“起立”，学生起立，喊“老师好”，全体同学立正向老师行鞠躬礼，老师说：“同学们好、请坐”后，学生再坐下。

3．上课坐姿：抬头、挺胸，两肘放在课桌上，右手臂放在左手臂上面，两脚平放在地面，与肩同宽。

4．听讲：上课专心听讲，根据实际听课需要，双眼看黑（白）板或者老师、书本，不东张西望；积极思考，敢于提问，积极举手发言，认真做好记录。

5．举手：右手自然向上举起，五指并拢，小肘不离开桌面。

6. 发言：不随意打断他人的发言，发言前先举手，得到允许后起立站直，双手自然下垂，双眼平视前方（或看老师）；讲普通话，口齿清楚，声音响亮，保证教室内每个人都能听到。

课前准备习惯
1、在上课前，须解决好日常生活问题（如：上厕所、喝水等）。

一班情况下，上课后不得做与本堂课学习无关的事。

2、整理书籍，准备好学习用品。

（1）整理课桌，将课桌收拾的井井有条。

课桌上与课桌内只能放与书本与
学习用品。

如书籍较多，尽可能把与当堂学习无关的书本放入课桌内，课堂上只摆与当堂（当天）学习有关的东西，且应整理好放在课桌的左前方。

（2）课桌上须留有一定的作业空间，忌堆放。

（3）下课时，应准备好下节课上课的所有书籍、资料、学习用品并摆放在
课桌的左前方的最上面。

3、候课准备：上课铃响前，所有学生必须在座位上端坐，等候老师上课。

XX小学学生习惯养成教育工作实施方案青州市XX小学2011．9XX小学学生习惯养成教育工作实施方案小学阶段是学生行为习惯养成的关键时期，为切实帮助小学生养成良好的行为习惯，为学生全面、健康成长奠定坚实的基础，根据青教字[2011]43号文件，结合XX小学实际，特制订XX小学《小学生习惯养成教育工作实施方案》：一、养成教育的意义行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。

中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。

”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。

教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。

”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。

”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

小学生是养成行为习惯的关键时期。

我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进学生健康人格发展。

二、教育内容小学生学习习惯养成二十条（一）、课前预习习惯1.提前预习课程，课前要对将要学习的新课程做简要的预习，为课堂学习做好准备。

2.预习时，要通过查字典、查资料，或向同学、家长问询，解决能够解决的问题。

不能解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

3. 预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

养成教育手册1、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范；⑨培养学生自觉学习的习惯，早上到校后自觉在教室学习，不能赶超前头教师布置的作业；中午12:00后自觉在教室学习或睡午觉；下午放学后独立完成作业。

2、文明习惯①重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门遇见老师让老师先行；在校内遇见迎面来的人需主动问候。

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；遇到有困难的学生要耐心帮助，而不能大喊大叫。

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

⑾不得在教室或走廊上打跳、嬉闹，必须在操场上玩耍。

⑿校园内必须讲普通话。

⒀做一个诚实守信的孩子，答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。

3、生活卫生习惯①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④上学不迟到，放学要排队回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；⑤天天洗脚，经常洗澡、剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；⑥出入教室，不打闹。

小学学生养成教育实施细则第一章总则第一条为了规范小学学生的行为，培养良好的个人习惯和品德，提高学生的综合素质，制定本细则。

第二条本细则适用于全国范围内的小学学生。

第三条小学学生养成教育的目标是培养学生良好的行为习惯、道德品质和学习能力。

第四条养成教育的具体内容包括个人习惯养成、道德品质培养、学习方法指导等。

第五条养成教育应与学校教育教学活动紧密结合，通过课堂教学、班级管理和家校合作等方式进行。

第六条学校应制定详细的养成教育工作计划，并逐步完善和改进。

第二章个人习惯养成第七条学生应养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、定期洗澡、坚持刷牙等。

第八条学生应养成良好的饮食习惯，包括按时吃饭、多吃水果蔬菜、少吃糖果零食等。

第九条学生应养成良好的作息习惯，包括按时睡觉、起床，保证充足的睡眠时间。

第十条学生应养成良好的运动习惯，每天进行适量的体育锻炼。

第十一条学生应养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、提前预习复习，按照学校规定参加考试等。

第三章道德品质培养第十二条学校应加强道德教育，培养学生诚实守信的品质。

第十三条学校应开展志愿者活动，鼓励学生参与社会公益事业。

第十四条学校应加强环保教育，培养学生保护环境的意识和责任感。

第十五条学校应加强纪律教育，培养学生守纪律的品质。

第十六条学校应加强安全教育，培养学生安全意识和自我保护能力。

第四章学习方法指导第十七条学校应指导学生科学合理地安排学习时间，养成良好的学习习惯。

第十八条学校应指导学生主动学习，培养学生的探索精神和自主学习能力。

第十九条学校应指导学生合理使用学习工具，提高学习效果。

第二十条学校应提供丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣和动力。

第二十一条学校应积极开展课外辅导活动，帮助学生巩固所学知识。

第五章班级管理第二十二条班主任应负责班级学生的养成教育，并定期与学生及家长进行沟通。

第二十三条班主任应制定班级行为规范，引导学生遵守规则。

第二十四条班级应开展集体活动，促进同学之间的交流和合作。

XXXX小学学校学生养成教育内容一、入放学常规1早晨按时到校，穿校服、戴红领巾、戴口罩、按照指定路线行走，一米线排队测量体温，不追逐打闹。

2.按时到校参加早读，因故无法准时到校要和班主任履行请假手续。

3.上学需要穿校服，注意自身仪容仪表，上学期间注意安全。

4.放学时，整理好个人物品，没有经过老师和家长的允许不得私自逗留学校，离校途中注意安全。

5.放学时整理好桌洞，垃圾及时清理，竖凳子（凳面朝上，同桌两人的凳子排在一起放中间）、排桌子、捡垃圾。

6.放学时到指定位置站队，做到快静齐，不喧哗、不打闹、保持安静。

7.放学时跟随送队老师，靠右侧行走，不追逐、不喧哗、不打闹。

8.到接送点，整好队伍再解散，家长接上以后要跟老师说再见再离开，放学后及时回家不买零食。

9.家长没有及时来按，不能私自回家，一定要跟送队老师说。

10∙放学铃响后，迅速有秩序地站好队。

出校门时，若遇多路纵队汇集，应以“低年级先行”为原则，后续队伍应自觉暂停前进。

待先行纵队行进完毕，其它队伍再依次离校。

二、课堂常规1早晨到校后，拿出书本摆放于桌洞。

要求：分成两部分整齐放于桌洞，左边放语数英，右边放其他科目，笔袋放中间。

2.书包放书包橱。

要求：书包带不能露出，橱门紧闭，书橱内不能放杂物。

3.上课前应先准备好学习用品：铅笔，橡皮擦，作业本等学习用品。

要求：笔放笔槽，书本摆放右上角。

4.书本写好自己姓名。

要求：裱好书皮，书写端正，不能乱涂乱画，爱护课本。

5.上课预备铃响立即有序的进教室做好课前准备，安静等待老师上课。

要求：不打闹、不讲话、不下位，可以朗读或背诵。

6.预备铃响教师到位，上课前教师要提前做好课前准备,如：多媒体、课件、希沃等。

7,上课要喊起立。

要求：起立时要迅速、整齐、精神饱满。

8.上课迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻盈，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。

9.课上如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才可出去。

小学学生养成教育实施细则范本第一章引言本教育实施细则旨在帮助学校和家长对小学学生进行养成教育，以培养他们良好的品德和习惯，并促进他们的全面发展。

本细则包括学生的自律能力、学习习惯养成、健康生活习惯形成、社交能力培养和公民责任意识培养等方面的内容。

第二章学生的自律能力培养学生的自律能力是他们成长和发展的基础。

学校和家长应采取以下措施帮助学生养成自律能力：1. 以身作则：学校和家长应以身作则，展现出自律的榜样，引导学生模仿。

2. 奖惩分明：学校和家长要建立合理的奖惩制度，并及时给予奖励和惩罚，激发学生的积极性和自律意识。

3. 给予责任：学校和家长应逐步给予学生一些责任，如管理自己的学习用品和个人物品，培养他们对自己行为负责的能力。

第三章学习习惯养成良好的学习习惯是学生学习成绩进步的关键。

学校和家长应采取以下措施帮助学生养成良好的学习习惯：1. 制定学习计划：学校和家长要帮助学生制定合理的学习计划，引导他们有效地安排学习时间。

2. 培养集中注意力：学校和家长应指导学生培养集中注意力的能力，如通过合理的休息和注意力训练等方式。

3. 积极参与课堂活动：学校和家长鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和主动性。

第四章健康生活习惯形成健康生活习惯对学生的身体健康和心理健康都至关重要。

学校和家长应采取以下措施帮助学生养成健康生活习惯：1. 定期锻炼：学校和家长要鼓励学生每天参加适当的体育锻炼，如晨跑、课间活动等。

2. 规律作息：学校和家长要培养学生养成规律作息的习惯，保证他们有足够的睡眠和休息时间。

3. 合理饮食：学校和家长要教育学生养成健康的饮食习惯，引导他们选择均衡的营养餐。

第五章社交能力培养良好的社交能力对学生的人际关系和未来发展都有重要影响。

学校和家长应采取以下措施帮助学生培养社交能力：1. 互助合作：学校和家长鼓励学生互帮互助，培养他们合作的意识和能力。

2. 学会沟通：学校和家长指导学生学会有效的沟通和交流方式，包括表达自己的观点和倾听他人的意见。

小学生养成教育手册鸡西市师范附小目录1、小学生日常行为规范2、师范附小孩子歌3、纪律习惯篇4、学习习惯篇5、礼仪习惯篇6、劳动习惯篇7、安全习惯篇1、小学生日常行为规范一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

三、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

四、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

五、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

六、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

七、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

八、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

九、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

十、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

十一、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

十二、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

十三、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

十四、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

十五、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

低年级小学生做作业拖拉，如何解决？“妈咪，今天做作业不计时，好不好？”严亦桢小朋友边说边从书包里拿出作业来。

如往常，先做作业，这是头等大事。

“好啊，”我瞄了一下桌上的小闹钟，时针正点向5，心里有数了，我在旁边做我的事，静观其变。

她开始做她的60道口算题。

平常这60道口算题她只用5分钟就完了，而且是三个数连加连减的。

今天她说不计时，我就顺应她的想法，不过，她不计时并不代表我不计时，我倒要看看这小屁虫自己不计时做作业情况怎样，是否自觉。

“好热啊！扇子拿过来我要扇一扇，”没做几道题，这小样的就开始叫了起来。

“哦，热啊!哦，就说明你做题不认真，你若专心做题目就不会觉得热，”我在一旁轻描淡写的说，完全不把她的叫放在眼里。

因为今天接她放学先去医院复诊了，回来她说热死了，在学校上体育课时又出了许多的汗，那回家首先就冲个澡了。

刚洗过澡，转身就对我说热，我不多说话，继续做我的事，不再睬她。

她一看没辙，继续做题。

没一会儿，头发撩一下，有几根头发掉到前面来了；辫子甩几下也好；一把尺捏在手心里转那么几下；脚一会不知道在踢什么东西，过会儿又站了起来，把腿做到屁股底下……这一切的一切我都假装没看见，其实尽收我眼底。

“哦，做完了，”一声快乐的叫喊。

我下意识的抬头看了一下钟面：“好，做题10分钟，看看昨天你用了几分钟？”依旧是淡淡的语气。

她翻到前面，看着我，有点尴尬：“5分钟，妈咪，我今天做得慢了，”有点沮丧。

“是吗？为什么你计时做作业和不计时做作业会相差这么多时间，这多出的5分钟你在干嘛呢？知道吗？”看这她的囧样，我问她。

她看着我，一脸的茫然。

“我做给你看，好吗？”未等说完，我就开始模仿她刚才一系列的动作，我看见，她想笑又不敢笑。

时机已到，我对她说：“Jenny，你看，如果你每样作业都多出5分钟，3门功课就是15分钟。

你别小看这15分钟，够你楼下骑自行车转上好几圈，或者你可以自娱自乐唱上好几首歌，抑或正好可以看上一集你很喜欢的《喜羊羊与灰太狼》，对吧？可是若是作业拖拉，像你刚才那种情况，把时间都浪费掉了，你就什么玩的时间都没得了，作业还做得很辛苦，这就事倍功半了。

小学生好习惯养成要点一览表，总结的太好了！一年级习惯学习习惯:1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。

知道三个一.3、能阅读拼音小故事生活习惯:1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学.3、不与陌生人交往。

健康习惯1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

行为习惯1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激.二年级习惯学习习惯1、每天预习半小时。

2、独立完成作业.3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活习惯1、自己能做的事情自己做.2、吃饭不挑食.3、早睡早起。

交友习惯1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助.健康习惯1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车.3、爱护花草树木。

其它习惯1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

三年级习惯学习习惯1、每天预习.2、独立学习和思考问题。

3、阅读课外书。

4、作业干净整洁.生活习惯1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间。

3、不吃零食。

交友习惯1、能学到身边朋友的优点。

2、远离品行恶劣的人。

3、主动帮助有困难的人。

健康习惯1、勤洗澡、勤换衣。

2、每天坚持锻炼身体.3、有良好的用眼习惯.行为习惯1、主动排队上下车。

2、爱护花草树木。

3、用文明语言和别人交谈.其它习惯1、养成节约的良好习惯。

2、孝敬父母.四年级习惯学习习惯1、自主学习。

2、积极思考。

3、每天预习复习。

4、作业干净整洁并且正确率要高。

生活习惯1、自己的事情自己做。

2、合理有效安排时间。

3、不吃零食，不买三无食品。

交友习惯1、尊重他人.2、真诚。

3、分辨是非。

4、不与品行恶劣的人交友.健康习惯1、衣服干净整洁。

养成教育内容一、小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

）5、自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”——眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

7、自评互评的习惯（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、动手操作的习惯（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

10、按时完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

二、小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

XX小学(xiǎoxué)养成教育手册XX小学(xiǎoxué)养成教育手册《XX学校(xuéxiào)学生(xué sheng)养成教育手册》编委会成员主编(zhǔbiān)：XX编委：校对： XX前言(qián yán)养成(yǎnɡ chénɡ)教育就是要着力培养小学生养成良好的生活习惯和学习习惯(xíguàn)及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质，它虽不是小学教育的全部，但在教育中却有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分(bù fen)，也是教育中“质”的指标(zhǐbiāo)。

只有抓好养成教育，才能让学生成为表里如一、言行一致的人。

因此，我们必须加强养成教育，注重培养学生良好的道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展的目的。

小学生年龄小，正是各种习惯养成的关键时期，相对来讲，小学生养成教育尤为重要。

基于此，我们仅仅结合学校(xuéxiào)实际，根据当前学生中存在的一些不良行为习惯，制订了包涵“学校、家庭、社会”等方面的一些行为准则，以此来帮助学生养成良好的行为习惯，从而达到全面发展的教育目的。

少年若天性，习惯成自然。

XX小学第一章总则第一条为了维护学校正常的生活秩序，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律，树立热爱集体，热爱劳动，团结同学(tóng xu é)，勤俭节约，爱护公物，遵守公共秩序的社会主义道德风尚，特制定本手册。

第二条让学生走进阜才校园，就知道应该干什么(shénme)，不应该干什么，什么是对的，什么是错的，以便从小树立正确的人生观价值观。

第三条学生在学校、家庭、社会的日常行为，应严格遵守学校制定(zhìdìng)的有关规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反对(fǎnduì)自私自利和个人主义，做到“在校做个好学生，在家(zàijiā)做个好孩子，在社会做个好公民”。