抓好学生的习惯养成教育之我见

培养学生良好的学习习惯之我见学生的学习习惯对于他们的学习成绩和学习态度有着至关重要的影响。

良好的学习习惯可以帮助学生高效地学习和掌握知识，提高他们的学业成绩，同时也有助于他们培养自律、解决问题和追求卓越的能力。

在我看来，培养学生良好的学习习惯需要以下几个方面的注意和重视。

要培养学生的自律性。

自律对于学生的学习习惯来说非常重要。

学生应该有意识地培养良好的自我管理能力，包括合理安排学习时间、制定学习计划、严格按照计划进行学习等。

这样的自律性可以帮助学生保持学习的连贯性和持久性，提高学习效率。

学生要养成积极主动的学习态度。

学习应该是一种愉快的过程，而不是一种繁重和枯燥的任务。

学生应该抱有积极的学习态度，对学习充满热情和兴趣。

他们可以主动参与课堂讨论，积极探索和思考问题，有问题及时向老师请教，与同学们共同学习和交流。

这样的积极主动的学习态度可以激发学生的求知欲和学习动力，提高他们的学习效果。

学生应该培养好的学习方法。

学习方法是学生学习的重要工具。

学生在学习的过程中应该摸索出适合自己的学习方法。

一些学习方法可以帮助学生更好地掌握知识，如拆分复杂的问题，重点记忆关键点，多做练习题和实践等。

学生可以根据自己的学习特点和教师的指导，不断尝试和调整自己的学习方法，找到最适合自己的学习策略。

学生要培养良好的时间管理能力。

学生的学习时间有限，他们应该合理安排学习和休息时间，避免拖延和浪费时间。

学生可以制定学习计划，按照计划进行学习，做到有计划、有目标、有步骤地进行学习。

学生也要适当地安排娱乐和休息时间，保持良好的身心健康。

学生需要培养坚持不懈的毅力。

学习是一项长期的任务，需要学生坚持不懈地努力和付出。

在遇到困难和挫折时，学生要学会自我激励和调整心态，坚持下去。

他们应该相信自己的潜力和能力，相信通过自己的努力可以取得进步和成功。

培养学生良好的学习习惯对于他们的学习成绩和个人发展非常重要。

学校和教师应该重视学生的学习习惯培养，创造有利于学生学习习惯养成的环境和氛围。

培养学生良好的学习习惯之我见我认为要培养学生良好的学习习惯，需要从学校和家庭两个方面入手。

学校是学生学习的主要场所，学校的教育教学工作对于学生的学习习惯培养起着重要作用。

学校可以通过课程设置和教学管理来引导学生养成良好的学习习惯。

学校可以设置专门的课程来教导学生如何制定学习计划、如何合理安排时间等。

学校还可以通过严格的考勤制度和奖惩机制来促使学生养成按时上课、按时完成作业的习惯。

学校还可以通过组织家长会、学生社团等活动来增强学生的学习动力，培养学生的独立学习能力。

家庭是学生成长的另一个重要场所，家庭的教育方式和家庭氛围对学生的学习习惯同样具有重要影响。

在家庭中，父母是学生的第一任老师，他们的言传身教对于学生的成长起着至关重要的作用。

父母可以通过为孩子创造良好的学习环境，包括指导孩子制定学习计划、监督孩子的学习进度、鼓励孩子勤奋学习等方式来培养和引导孩子养成良好的学习习惯。

家庭中的教育氛围也是影响学生学习习惯的重要因素，一个和谐温馨的家庭氛围有利于培养孩子良好的学习习惯，而家庭中的紧张、冲突氛围则容易使孩子形成消极的学习态度和学习习惯。

培养学生良好的学习习惯需要教育工作者和家长们有耐心和毅力。

学生的学习习惯不是一朝一夕能够养成的，需要一个长期的过程。

教育工作者和家长们需要付出较多的时间和精力来引导和培养学生的学习习惯。

他们需要有耐心的和学生们一起制定学习计划、教导学生如何合理安排时间等，同时还需要有毅力的坚持下去，直到学生养成良好的学习习惯。

要想培养学生良好的学习习惯，教育工作者和家长们需要克服急功近利的心态，不断鼓励和引导孩子，让他们在学习中慢慢形成良好的学习习惯。

培养学生良好的学习习惯需要注重示范和引导。

教育工作者和家长们可以通过自身的行为和言传身教来引导学生养成良好的学习习惯。

他们需要自己先做好榜样，教育工作者要积极备课，认真讲课，激发学生的学习兴趣；家长要主动关心孩子的学习情况，为孩子提供良好的学习环境。

培养学生良好的学习习惯之我见培养学生良好的学习习惯是教育工作者和家长共同关注的重要问题。

在我看来，良好的学习习惯对学生的学习成绩、终身发展以及品德养成都有着重要影响。

良好的学习习惯对学生的学习成绩有着直接的影响。

学习习惯是学生在学习过程中形成的持久、固定的行为方式和思维方式。

养成良好的学习习惯可以使学生更加专注于学习，提高学习效率。

每天定时复习和做作业可以巩固学习内容，记忆更牢固；良好的课堂纪律和注意力可以让学生更好地理解和掌握知识，提高课堂表现。

良好的学习习惯还可以帮助学生养成自主学习和探究的习惯，提高学习能力。

只有通过良好的学习习惯，学生才能够培养出高效学习的能力，从而取得好的学习成绩。

良好的学习习惯对学生的终身发展非常重要。

学习习惯不仅关乎当前的学习成绩，更关系到学生未来的发展。

良好的学习习惯可以培养学生坚持不懈的意志品质，让他们克服困难和挫折，持续学习和进步。

学习习惯中的自主学习、批判性思维、解决问题的能力等，都是学生终身发展所需要的素质。

这些习惯可以让学生在面对新的挑战时更加从容和自信，有能力适应社会的变化和求生存的要求。

良好的学习习惯对于学生的品德养成也有着重要的影响。

良好的学习习惯可以培养学生的自律能力和责任感。

学习过程需要学生规划时间、分配精力并坚持下去，这些习惯可以使学生从小培养起来的自律能力和责任感，不仅能够影响学习，更能够培养学生的品德和价值观。

学生通过良好的学习习惯体会到努力付出的乐趣和成果，从而形成积极向上的价值观和努力奋斗的精神。

为了培养学生良好的学习习惯，教育者和家长应该采取相应的措施。

教育者可以通过提供良好的学习环境和榜样、合理的学习引导和评价机制来培养学生的学习习惯。

家长应该积极关注孩子的学习过程，与孩子一起制定学习计划，倡导科学的作息时间和合理的学习方法，并鼓励孩子坚持下去。

学生本身也应该认识到良好的学习习惯对自己的重要性，努力养成良好的学习习惯。

培养学生良好的学习习惯对于他们的学习成绩、终身发展和品德养成都有着重要影响。

如何抓好小学生行为习惯的养成教育之我见养成教育贯穿学校德育工作的全过程。

它在整个小学德育工作中处于“基础”地位，具有明显的特点，可以这么说，中小学德育是从抓养成教育开始的，从培养一系列的具体行为习惯着手的。

小学奠基工程如何，对于小学生以后的成长乃至一生将会产生不可估量的影响。

学生是社会未来的主人，使他们从小就懂得如何生活、如何做人处世的基本道理，具有健康的道德情感和良好的行为习惯，是建设社会主义精神文明、提高全民族素质的重要基础。

而这些良好行为习惯的形成，必须靠潜移默化、日积月累。

那么，怎样培养学生良好的行为习惯教育，我本人有以下几点做法：一、提高认识，充分发挥教师的表率作用榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。

尤其是小学生模仿性能强，我们如果用榜样人物的模范行为和优秀品德影响学生的思想、感情和行动，把高深的政治思想理论、抽象的道德标准人格化，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用。

教师要成为人类灵魂的工程师，就不应该只教书，不教人，不能当“教书匠”。

教师应当在教学实践中不断完善自我，认真探索教学中如何对学生进行文明习惯的养成教育的规律，把说在嘴上，写在纸上的“教书育人”切实装到心里，落实到行动上，自觉站在育人的高度进行教学。

学生一天的生活中，大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。

早晨，师生互相问好；每个星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用，给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。

所以，师生必须认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。

二、多种途径和形式对学生进行养成教育1. 班队对学生进行养成教育。

我校通过班会组织学生学习《规范》知识。

小学生良好习惯的培养之我见良好习惯的培养是每个小学生成长过程中非常重要的一环。

良好习惯的养成不仅有助于学术上的进步，更能塑造一个孩子未来的人生态度和行为素养。

本文将从家庭、学校和社会三个角度，探讨小学生良好习惯的培养之我见。

首先，家庭是孩子的第一所学校，也是习惯的最初形成地。

家长应从幼儿时期开始，培养小学生良好的习惯。

例如，家长可以在孩子每天起床后，提醒他们按时刷牙洗脸、整理床铺。

同时，还应培养孩子每天劳动的习惯，比如让孩子每天帮助家务，如摆桌子、扫地、洗碗等。

这不仅能使孩子学会奉献和关爱，还培养了他们的责任感。

此外，家长还应帮助孩子树立整洁的生活习惯，让他们养成整理书包、放好玩具等好习惯。

这样，孩子在家庭生活中的良好习惯会逐渐形成，为他们进入学校生活打下基础。

其次，学校是孩子接受教育的重要场所，也是培养他们良好习惯的关键环节。

学校应该建立良好的规章制度，鼓励学生遵守和发展良好习惯。

比如，学校可以在每个班级设立“习惯之星”的荣誉称号，奖励那些遵守规章制度、勤奋学习、有分享精神的学生。

这样能激发学生的积极性，使他们主动去培养和发展良好习惯。

此外，学校应当建立起良好的课堂规范，教育学生守时、认真听讲、积极互动，并对那些有进步的学生进行表扬鼓励。

这样，学生们将会在学校中形成良好的学习和行为习惯。

最后，社会也是小学生培养良好习惯的重要环境。

社会不仅是小学生学习和成长的场所，还是孩子们塑造自己品德的关键影响因素。

社会人们的行为习惯是否良好，直接影响着小学生的行为举止。

因此，社会应加强对小学生良好习惯的引导和培养。

社会可以通过开展文明礼仪活动，倡导社会各界人士以自身的行为榜样，影响小学生树立良好的习惯。

同时，社会还可以举办一些有益的社会实践活动，让小学生亲身体验到参与社会和帮助他人的快乐，从而培养他们热爱社会、关心他人、乐于助人的良好习惯。

总之，小学生良好习惯的培养既需要家庭的教育，又需要学校和社会的共同努力。

培养学生良好的学习习惯之我见培养学生良好的学习习惯是教育工作中的重要任务之一。

良好的学习习惯不仅对学生在学习中起到很大的积极作用，而且对个人的发展和未来的成就都有着深远的影响。

培养学生良好的学习习惯并不是一件容易的事情，需要学校、家长和社会的共同努力。

学校应该为学生提供一个良好的学习环境。

学校应该建立良好的学习氛围，让学生感受到学习的重要性和自律的价值。

学校应该加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

学校还应该提供良好的学习资源，例如图书馆、实验室等，让学生可以更好地开展学习活动。

家长在培养孩子良好的学习习惯方面起着重要的作用。

家长应该为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子提供必要的学习资源和工具。

家长也应该定期与孩子进行沟通，了解他们的学习情况，及时发现问题并帮助解决。

家长还应该给孩子树立良好的榜样，自己也要注重学习，以身作则。

社会也需要加入到培养学生良好学习习惯的行列中。

社会应该加强对学生的教育，让学生认识到学习的重要性和学习对未来发展的影响。

社会可以通过举办讲座、开展宣传活动等方式，向学生灌输正确的学习观念和方法。

社会也可以为学生提供更多的学习机会和资源，例如职业培训、科学实践等，使学生能够更好地发展自己的兴趣和特长。

在培养学生良好学习习惯的过程中，要注意以下几点。

要根据学生的个性和特点，采取相应的培养方式和方法。

不同的学生有不同的学习方式和需求，所以要因材施教，注重个性化教育。

要适度引导，避免过度干预。

学习习惯的养成是一个长期的过程，不能一蹴而就，要给学生足够的时间和空间去摸索和尝试。

要注意学生的情绪和心理健康。

学习习惯的培养需要学生具备良好的心理素质，所以要关注学生的情绪变化，及时关心他们的心理健康。

培养学生良好的学习习惯是一项艰巨而重要的任务，需要学校、家长和社会共同努力。

只有每个环节都尽到自己的责任，共同呵护学生的成长，才能培养出一代优秀的人才，为社会的发展做出贡献。

培养学生良好的学习习惯之我见培养学生良好的学习习惯非常重要，它不仅能帮助学生取得良好的学习成绩，还能培养他们的自律能力和终身学习的习惯。

在我看来，以下几点对于培养学生良好的学习习惯至关重要。

要建立起一个良好的学习环境。

学生的学习环境应该安静、整洁，有利于集中注意力和学习。

建议家长和学校提供合适的学习场所，如图书馆或自习室，学生在这里可以沉浸在学习中，远离各种干扰。

学生的学习物品和学习工具也应该摆放整齐，方便学生取用。

要制定合理的学习计划。

学生如果没有一个明确的学习目标和计划，很容易迷失方向，无法高效地学习。

家长和老师应该引导学生制定每天、每周或每个学期的学习计划，明确每天要学习的科目和任务，并设定目标完成时间。

这样一来，学生可以有条不紊地完成学习任务，提高学习效率。

要合理分配学习时间。

学生的学习时间应该合理规划，既不能浪费时间，也不能过度学习导致疲劳。

建议学生利用早晨和晚上的宝贵时间进行学习，因为这段时间大多数人的效率比较高。

学习时间间隔应该安排适当的休息，让大脑得到放松和恢复，提高学习效果。

第四，要提供有效的学习方法和技巧。

学生应该学会使用一些科学的学习方法和技巧，如合理记忆、总结、归纳等。

这些方法和技巧可以帮助学生更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果。

学生还应该培养阅读、写作和解决问题等综合能力，这些能力对于学习和未来的发展都有很大的帮助。

第五，要注重培养学生的自律能力。

良好的学习习惯需要学生具备自我约束和管理的能力。

家长和老师可以通过制定一些规则和约定，帮助学生培养自律能力。

规定学生每天固定时间完成作业，或者限制学生使用电子设备的时间。

这些措施可以帮助学生建立良好的学习习惯，培养自我管理的能力。

要加强家校合作。

学生的学习习惯的培养需要学校和家庭的共同努力。

家长和老师应该保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况，共同研究解决学生学习中遇到的问题。

学校可以组织一些学习方法的培训和讲座，帮助家长了解如何更好地指导学生的学习。

抓学生养成教育之我见魏远凤养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。

中国青少年研究中心研究员孙云晓说：“大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。

”因此，养成教育是关系学生一生的教育。

作为班主任，抓好学生的养成教育，责任尤为重大。

笔者根据自己多年担任班主任老师的经历，谈一谈抓学生养成教育的粗浅看法。

一、点滴抓起，夯实养成教育的基础抓学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，必须从学生日常生活的一点一滴、一言一行抓起，聚沙成塔，夯实基础。

中国有句古话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

如果认为“恶小”没什么大碍，因而“为之”，长此以往，则可能发展为“为恶”；认为“善小”没什么值得“为”的，因而“不为”，长此以往，则可能发展为“不为善”，揭示的就是这介道理。

任何事物，都遵循由量变到质变的发展规律。

良好行为习惯的养成，就是由无数个细小的好习惯聚集而成的。

所以，班主任老师在进行养成教育的过程中，要特别注重从学生身边的小事抓起，从每一个细节抓起，教育学生遵循行为规范。

比如，不随地吐痰，见到垃圾随手捡起来，拾到东西主动交给老师，同学有困难主动帮助，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好……。

这些看似平平常常的小事，其实就是实现质的飞跃所需的量的积累，良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯之上。

相反，如果认为这些都是不屑一顾的小事，则会养成眼高手低的习惯，“一屋不扫，何以扫天下”呢？二、言传身教，强化养成教育的引导老师的行为举止，对学生起着潜移默化、甚至是非常重要的示范作用。

常常出现这样的情况：在德育课上，在主题班会上，班主任老师说得头头是道，学生们也听得非常认真，而且也非常认同。

可是说教过后，有的学生仍然我行我素，随手扔纸屑、不讲卫生、打架谩骂等不良习气依旧。

这是为什么呢？老师的说教，只是一个让学生“知”的过程，“知”并不等于“行”。

由于学生生存在多元化的社会环境中，受各种社会风气和不同文化背景的影响，每天耳濡目染着社会上形形色色的人与事，基本形成了自我的人生准则，要改变习得成性的习惯，绝不是老师的几句说教就能奏效的。

小学生良好习惯的培养之我见小学生良好习惯的培养是每个家长和老师都非常关注的问题。

良好的习惯不仅有助于学生的成长与发展，还能帮助他们建立正确的人生观和价值观。

所以，培养小学生良好习惯是非常重要的。

下面，我将从独立自理、学习习惯和社交习惯三个方面来谈谈我的见解。

首先，独立自理是培养小学生良好习惯的首要任务之一。

小学生正处于渴望独立与自主的年纪，因此家长和老师应该引导他们学会自己洗衣服、收拾房间、整理书包等生活技能。

这不仅可以培养小学生的动手能力和自理能力，还可以让他们体验到自己付出努力所取得的成果，增强他们的自信心和责任感。

同时，独立自理还可以培养小学生的时间观念和规则意识，让他们养成按时完成任务的好习惯。

在培养小学生独立自理的过程中，家长和老师要做到耐心引导和适当的赞扬，让孩子在自主性中感受到成就感和乐趣。

其次，学习习惯也是培养小学生良好习惯的重要方面。

小学生的学习任务较为繁重，需要他们掌握各个学科的知识和技能。

为了让小学生有效地学习，家长和老师可以教他们一些学习方法和技巧，如如何合理安排学习时间、如何提高记忆力、如何有效阅读等。

此外，小学生还应该培养良好的学习习惯，如定时复习、注重细节、不怕困难等。

这些学习习惯的培养需要家长和老师的引导和监督。

家长可以制定合理的学习计划，与孩子一起复习、做题，鼓励他们坚持下去。

老师可以通过课堂教学和作业批改来检查学生的学习习惯，并及时给予指导和帮助。

最后，社交习惯也是培养小学生良好习惯的重要内容。

小学生的社交能力的培养不仅是为了更好地与人沟通交流，还是为了培养他们的团队合作能力和人际关系处理能力。

在培养小学生的社交习惯时，家长和老师可以通过角色扮演、合作游戏等方式让孩子学会与人合作、坦诚相待和尊重他人。

同时，家长和老师还可以教给小学生一些基本的社交礼仪和常识，如如何礼貌地与人交谈、如何友好地与同学相处等。

这些社交习惯的培养不仅可以提高小学生的人际交往能力，还可以帮助他们建立良好的人际关系，增加学校和家庭的凝聚力。

培养学生良好的学习习惯之我见培养学生良好的学习习惯对他们的学业发展和个人成长至关重要。

在我看来，学生良好的学习习惯应该包括以下几个方面。

养成良好的时间管理习惯。

学生应该学会合理安排时间，将精力和时间投入到最重要的任务上。

他们可以制定学习计划，将课程内容分解成小块，并根据重要性和紧迫性进行优先级排序。

在制定学习计划时，学生应该为每个任务设定明确的截止日期，并遵守自己的计划。

通过养成良好的时间管理习惯，学生可以更好地掌控学习进度，提高学习效率。

培养积极主动的学习态度。

学生应该对学习抱有积极的态度，主动参与学习过程。

他们应该保持好奇心和求知欲，主动探索和思考问题，不仅仅满足于被动接受知识。

学生还应该学会提问，向老师和同学请教和交流，从不同的角度思考问题。

通过培养积极主动的学习态度，学生可以更好地理解和吸收知识。

建立良好的学习环境。

学生需要一个安静、整洁且舒适的学习环境，以提高学习效果。

他们可以选择一个宽敞明亮的房间作为学习区域，保持桌面的整洁，摆放一些学习工具和资料，如书籍、笔记本和计算机。

学生还可以尝试听音乐或使用一些放松的气氛来创造一个安静又愉快的学习环境。

通过建立良好的学习环境，学生可以更好地专注于学习任务。

第四，注重复习和巩固知识。

学生应该养成定期复习和巩固知识的习惯。

他们可以制定一个复习计划，在学习的过程中抽出一定的时间来回顾已经学过的知识。

复习可以帮助学生巩固记忆，加深对知识的理解。

学生还可以通过做练习题或参加小组讨论来检验和应用所学的知识。

通过重复和巩固知识，学生可以提高学习效果，确保所学知识的持久记忆。

第五，培养良好的学习习惯和规律生活习惯。

学生应该养成按时上床睡觉和早起的习惯，以确保充足的睡眠时间。

他们还应该注意饮食均衡，多吃健康食物，少吃垃圾食品，以保持良好的身体状况。

学生还应该养成坚持锻炼的习惯，如晨跑、打球或做一些简单的运动，来保持身体健康和精力充沛。

通过培养良好的学习习惯和规律生活习惯，学生可以更好地投入学习，提高学习效果。

孩子学习习惯的培养之我见孩子的学习习惯对于其未来的发展影响深远。

良好的学习习惯不仅能够帮助孩子在学业上取得好成绩，更能够培养他们的自律能力、坚韧性格和终身学习的意识。

在我看来，培养孩子的学习习惯是一项长期而艰巨的任务，需要家长和老师的共同努力，下面我将从家庭和学校两个方面谈谈我的见解。

家庭是培养孩子学习习惯的重要场所。

家庭是孩子成长的起点，家庭教育对孩子的影响尤为深远。

在家庭中，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的学习习惯有着无可替代的重要意义。

父母不仅要在孩子面前做一个榜样，更要引导孩子养成良好的学习习惯。

父母可以在家中营造一个良好的学习环境，为孩子提供安静、整洁的学习空间，避免家中嘈杂的影响。

父母还可以和孩子一起制定学习计划，帮助他们分清主次，合理安排学习时间。

父母要及时表扬孩子的努力和成绩，鼓励他们树立自信心和积极性。

在家庭中，父母还可以通过家庭作业、阅读、讨论等方式引导孩子培养良好的学习习惯。

父母要以身作则，引导孩子积极乐观地面对学习，从而培养他们的自主学习意识和习惯。

学校也是培养孩子学习习惯的重要环境。

在学校中，老师是孩子的第二任老师，老师的言传身教同样对孩子的学习习惯起着重要作用。

老师要在日常教育教学中重视培养学生的学习习惯，不断引导、激励学生养成良好的学习习惯。

老师要给予学生适当的自主学习空间，让他们在学习中发挥主动性。

老师还要结合学生的实际情况，制定不同的学习任务和要求，培养学生的学习规划和时间管理能力。

老师还可以在日常教学中开展一些活动，如集体自主学习、学习小组合作等，让学生在合作中共同克服困难，提高学习效率。

老师还可以在学校中开展一些关于学习习惯的教育活动，如讲座、讨论会、学习指导等，使学生在学习中不断完善自己的习惯。

老师要充分发挥自己的示范作用，引导学生养成良好的学习习惯，从而提升他们的学习质量和素质。

培养孩子学习习惯是一个长期的过程，需要家庭和学校共同努力。

父母和老师要重视培养孩子的学习习惯，从自身做起，给予孩子适当的指导和关心。

学生行为习惯养成教育心得体会（6篇）学生行为习惯养成教育心得体会（精选6篇）学生行为习惯养成教育心得体会篇1养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，培养学生的良好品质。

特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。

把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?因为小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的习惯还没有形成，一些不良习惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。

朱熹说：论先后，知为先，论轻重，行为重。

可见知与行是不可分的。

对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知特性为出发点，按照先入为主的规律。

把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。

并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。

学高为师，身正为范永远是教师的主题。

教师的每一个行动都是给学生无言的教育。

学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。

另外教师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。

现在，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。

有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。

我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。

针对这种情况，我们应先组织班会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。

小学生良好习惯的培养之我见人的习惯是一种长期并且稳定的行为模式。

良好的习惯可以帮助小学生养成正确的行为习惯，从而在成长过程中取得更好的成绩，建立更加成功的生活和职业。

本文将阐述小学生良好习惯的培养之我见。

首先，要培养一个优秀小学生的良好习惯，首先，家长和老师都要为学生树立正确的标准。

家长和老师应该起到一个良好的榜样，他们应该以身作则，不但让孩子知道应该怎样做，而且还要注重把所说的话与自己的行动相一致。

例如，家长告诉孩子要保持女孩子应该有的优雅和自信，那么家长就必须向孩子展示优雅和自信所代表的正面品质。

家长和老师的言行举止将会成为孩子习得的品德的模范，孩子更容易被感染和跟随，最后就如同大树底下有好风，激发孩子的大好天赋，成为一个自尊、自信、有道德观念、有文化和有理想的人。

其次，我们可以从尊重学生开始培养良好的习惯。

这包括尊重权威，尊重他人和尊重环境等。

尊重权威意味着我们要遵守规定和法律，遵循行为规范，并尊重权力的行使。

尊重他人则意味着我们要学会与人相处，尊重他人的权益和意见，以及尊重他人不同的文化和习惯。

尊重环境则意味着我们要保护周围的环境，不浪费资源，不污染环境等。

这些都需要从小就培养孩子尊重权威、尊重他人和尊重环境的良好习惯。

还有一个需要培养的良好习惯是自律。

自律是快乐和成功的关键，让孩子体会并自主选择自律。

要做到自律，需要孩子有自我意识和坚强的意志力，有责任心和耐心。

父母和老师需要给孩子创造条件，引导他们在自主学习、自我管理、自我重视和自我控制等方面得到锻炼。

老师和家长需要引导孩子留出时间学习和体育活动，同时也鼓励他们在时间管理和日程安排方面自主决策和运用自己的时间管理技巧，促进孩子的自我成长。

对于小学生来说，说实话，学习习惯方面可能是比较关键的。

为了帮助孩子培养良好的学习习惯，我们需要教育他们如何学习，如何高效和专注地学习，并使他们意识到学习的重要性，鼓励他们将学习作为一种习惯，长期保持。

孩子学习习惯的培养之我见
孩子的学习习惯对于他们的学习成绩和未来的发展至关重要，我们作为父母或老师，
应该重视并着力培养孩子良好的学习习惯。

以下是我对孩子学习习惯培养的见解。

要注重培养孩子的自主学习能力。

孩子们在学习中应该能够自主的制定学习计划和安
排实施，从而提高他们的学习效率。

我们可以通过给予孩子一定的自主权来培养他们的自
主学习能力，比如让他们自己选择一本自己感兴趣的书籍，每天规定一个学习任务等等。

在这个过程中，我们要给予他们适当的指导和帮助，鼓励他们自己探索和解决问题，从而
提高他们的学习能力和学习习惯。

要注意培养孩子的良好的学习态度。

学习态度决定了孩子对学习的热情和投入程度。

我们应该教育孩子学会积极乐观的面对学习的困难和挑战，不怕失败，乐于尝试。

在学习
过程中，我们可以给予他们及时的鼓励和肯定，并给予他们自信心，帮助他们培养自信和
坚持的意志力。

要重视培养孩子的学习方法和技巧。

学习方法和技巧对于提高学习效果和学习习惯具
有重要的作用。

我们可以教给孩子一些实用的学习方法和技巧，比如制定学习计划，合理
分配学习时间，学会总结和复习等等。

我们要教育孩子注重良好的学习习惯，比如按时完
成作业，复习课堂知识，充分利用课后时间等等。

要给孩子提供一个良好的学习环境。

学习环境对于孩子学习习惯的养成具有重要的影响。

我们应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，让他们能够专心致志地学习。

家长和老师要给予孩子足够的关心和支持，关注他们的学习进展和困难，帮助他们解决问
题和提高学习效果。

学生学习习惯培养之我见一位名人说：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

还有人说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

因此，每个人应该从小培养良好的习惯，很多孩子学习成绩不稳定，主要原因就是没有养成良好的习惯。

那么作为一位教师该如何培养学生良好的学习习惯呢？下面谈几点我的做法：一、培养学生认真倾听的好习惯课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主要载体，要注意让学生养成认真听课的习惯。

我平时是这样要求学生的：上课前要求学生把课堂上要用的东西如教科书、本子、笔等放在桌子一定的地方，预备铃一响就安静下来，端正地坐在位子上等待老师来上课，告诉学生坐端正了才会精神振作、注意力才能集中。

上课时，教师对学生怎样坐、答题时怎样站等都要提出明确的要求，如手脚放整齐、挺胸、眼睛要正视黑板或老师、朗读时要双手捧书。

思维要始终和老师上课的思路保持一致，积极思考，踊跃举手发言。

二、培养学生养成勤思好问的好习惯学贵有疑，学习上没有问题便是最大的问题。

在学习过程中要勤于思考，多问几个为什么，求学就是找疑解疑的过程，在解答一个个问题中掌握方法、得到知识。

遇到问题要敢于开口求教，老师要鼓励学生提出问题，提问不要有顾忌，不要因问题简单而想到会不会被老师批评或被别人讥笑，这些都是多余的，是学习上的绊脚石。

要打破沙锅问到底，如果问倒了老师那才痛快。

“学起于思”，勤于思考的学生一定思维敏捷活跃，学习成绩扶摇直上。

要学好知识，学生必须具有强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣、积极的探索精神、顽强的意志品质。

为此，我就充分利用一切机会创造条件，比如：看谁先抢到老师所提的问题，抢到的就是胜利者。

我会鼓励学生：答错没关系，你能举手发言、提问题，说明你在动脑思考。

有时举手发言的学生少，我会这样引导：真可惜，又被别人抢走答案了。

这样就是提醒学生下次反应要快，使学生在课堂教学中集中精力，专心听讲，大胆发言，并逐步养成习惯。

为达到上述目的，我会在教学中首先抓住教材中的重点和难点，在课堂上启发学生积极思考。

培养学生良好的学习习惯之我见要帮助学生养成良好的时间管理习惯。

学生往往会抱怨自己没有足够的时间完成学习任务，但实际上往往是由于他们没有合理地安排自己的时间。

作为教育工作者，我们应该教导学生如何制定学习计划，并教给他们一些时间管理的技巧，例如利用番茄钟工作法或者制定每日任务清单等。

通过这些方法，学生可以在有限的时间内高效地完成学习任务，提高学习效率。

要帮助学生培养积极主动的学习态度。

学生的学习习惯往往与他们的学习态度密切相关。

如果学生对学习感到厌倦或没有兴趣，他们很难保持良好的学习习惯。

我们应该注重培养学生的学习兴趣，让他们从内心产生对知识的渴望。

我们也需要注意激发学生的学习动力，让他们明白学习的重要性和意义，从而积极投入到学习中。

要提供合理的学习环境和条件。

学习环境和条件对学生的学习习惯有很大的影响。

一个安静、整洁、舒适的学习环境可以提高学习效果，促进学生的集中注意力和思考能力。

为了帮助学生培养良好的学习习惯，我们应该提供必要的学习资源和工具，例如图书馆、实验室、计算机等。

只有当学生有了这些条件和资源的支持，他们才能更好地发展自己的学习习惯。

要注重培养学生的自律能力和坚持不懈的精神。

学习是一项长期的任务，需要学生具备自律和坚持不懈的品质。

在学习过程中，学生往往会遇到各种困难和挫折。

只有当他们具备自律和坚持不懈的精神时，才能够克服困难，坚持学习下去。

我们应该通过各种适当的方式，例如奖励机制、辅导和鼓励等，来培养学生的自律能力和坚持不懈的精神。

要鼓励学生形成良好的复习和总结习惯。

复习和总结是巩固和加深所学知识的重要方式。

我们应该引导学生在学习的过程中逐步形成良好的复习和总结习惯。

在学习某个知识点后，学生可以进行相关的复习，巩固所学内容；在学期末或学科考试前，学生可以进行全面的复习和总结，检查和巩固所学的知识。

培养学生良好的学习习惯是学校教育的重要任务之一。

在实践中，我们应该帮助学生养成良好的时间管理习惯，培养积极主动的学习态度，提供合理的学习环境和条件，注重培养学生的自律能力和坚持不懈的精神，鼓励学生形成良好的复习和总结习惯。

培养学生良好的学习习惯之我见培养学生良好的学习习惯是教育工作者和家长的共同责任。

一个良好的学习习惯对学生的学习成绩和未来发展具有重要的影响。

在我看来，要培养学生良好的学习习惯，有以下几个方面需要重视。

塑造良好的学习氛围是培养学生良好学习习惯的基础。

学校和家庭是学生主要的学习场所，学校应该营造积极向上的学习氛围，教师要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能。

家庭应该给予学生充分的学习支持和鼓励，为学生创造良好的学习环境。

班级和家庭应该建立良好的师生、家长和学生之间的沟通与合作机制，形成一种良好的学习氛围。

要培养学生良好的学习习惯，需要学生具备良好的时间管理能力。

学生应该学会科学合理地安排学习时间，合理规划每天的学习任务。

他们应该明确自己的学习目标和学习计划，并且要能够按时完成任务。

学生还应该培养良好的自律性，按照既定计划执行，不拖延学习时间。

通过良好的时间管理，学生能够高效地利用时间，提高学习效率。

重视学习方法的培养。

学习方法是学生获得知识的途径和手段，要培养学生良好的学习习惯，就要重视学习方法的培养。

教师应该教给学生科学的学习方法，如找准重点、归纳总结、多角度思考等，让学生学会如何高效地学习。

学生还可以通过自主学习，探索适合自己的学习方法。

只有学会科学有效的学习方法，学生才能更好地掌握知识，提高学习成绩。

第四，要培养学生的自主学习意识和能力。

学生要主动参与学习，不能仅仅依赖老师和家长的指导。

他们应该有自主学习的意愿和能力，主动寻找学习资源，自主解决学习问题。

教师和家长要鼓励学生独立思考，培养他们的探索精神和创新意识。

只有具备自主学习意识和能力的学生，才能在自主学习的道路上不断进取，不断提高自己的学习能力。

要重视学生的身心健康，营造良好的生活习惯。

身心健康是良好学习习惯的基础。

学生要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和饮食。

他们还要参加适合自己的体育锻炼，保持良好的身体素质。

要合理安排学习和娱乐的时间，不过度沉迷于游戏和网络。

培养学生良好的学习习惯之我见良好的学习习惯对于学生的学业成绩和个人发展至关重要。

在我看来，培养学生良好的学习习惯可以从以下几个方面入手。

学生应该养成良好的时间管理习惯。

合理规划每天的学习时间，能够让学生充分利用时间来进行学习。

这样不仅能够提高学习效率，还可以为学生的其他活动留出时间，保持身心健康的平衡发展。

学生应该养成积极主动的学习态度。

积极主动地参与课堂讨论，主动向老师请教问题，克服困难，寻找答案，都是培养学生积极学习态度的途径。

良好的学习态度可以帮助学生提高学习兴趣，增强学习的动力。

学生应该形成恒心和毅力。

学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。

良好的学习习惯需要学生能够坚持不懈地努力学习，克服困难和挫折。

只有具备了恒心和毅力，学生才能战胜学习中的困难，取得更好的成绩。

学生应该养成自主学习的习惯。

在学习中，学生需要学会自我管理和自我控制。

能够自主学习的学生能够根据自己的学习情况，选择适合自己的学习方法和学习材料。

自主学习不仅可以提高学生学习的效果，还可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。

学生还应该养成良好的复习方法和习惯。

及时回顾所学知识，巩固概念和技能，是学习的重要环节。

将已经学过的知识进行复习，可以帮助学生对知识进行加深和巩固，避免遗忘。

良好的复习方法和习惯对于提高学生的学习效果和成绩至关重要。

良好的学习习惯对于学生的学业成绩和个人发展起着重要的作用。

培养学生良好的学习习惯需要学生自己的努力，也需要家长和老师的指导和帮助。

只有通过共同努力，学生才能真正养成良好的学习习惯，为自己的未来打下坚实的基础。