政治仪式的思想政治教育功能研究

第36

卷第2

期

2222

年4

月思想政治教育研究

Ideolooicai and Political Education ResearcnVol. 36 No. 2

Apc. 2222

政治仪式的思想政治教育功能研究

高梦潇

5 刘志山

0

(

.西北工业大学图书馆，陕西西安710272； 2.

深圳大学马克思主义学院，广东深圳915967)

摘要

:政治仪式体现新时代特征、聚焦新时代主题，为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦

想，

不断聚合和增强凝聚力和感召力。文章通过分析政治仪式在形式、内容、对象、资源等方面丰富、提高、整合与

完善思想政治教育的功能与作用，归纳和总结出实现政治仪式的思想政治教育功能的有效路径。

具体包括五个

方面：彰显新时代主题，强化核心价值观;增强艺术效果，培育美好情操;促进主体客体互动，实现仪式目标；开辟

5

上阵地，建设第二课堂；建立和完善政治仪式思想政治教育效果的评价指标体系。

关键词

：政治仪式；思想政治教育；价值观认同

D0I ： 10. USS/j. cnki. iper. 2020.22.210

中图分类号：

CTH 文献标识码：

A 文章编号：

1672 -9749(2020)02 -0047 -04

仪式，辞海中解释为“举行典礼的秩序、形式”,

古人的图腾崇拜就是典型的仪式。

作为“一套具有

文化性、象征性、表演性的符码，最能体现人类社会

结构、秩序和特征的符号表述”5

。仪式发挥着历

史记忆、情感表达、文化认同、群体凝聚、社会整合

等显著作用。

在各类仪式中,

政治仪式在人类社会

中一直扮演着极为重要的角色，是人类政治生活中

的精髓所在,

是“行动中的信仰(belief in actio) ”。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中

央高度重视政治仪式在社会政治生活中的作用。

习近平指出，要把社会主义核心价值观的要求融入

到各种精神文明创建活动中，“利用各种时机和场

合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的

生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气

一样无所不在、无时不有”；“要建立和规范一些礼

仪制度,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播

主流价值,增强人们的认同感和归属感。”日前印发

的《

中共中央关于加强党的政治建设的意见》指出,

坚持和完善重温入党誓词、党员过“政治生日”等政

治仪式，使党内生活庄重、严肃、规范。

此前印发的 《

中共中央关于加强党的政治建设的意见》,

也提出

了同样的要求。

政治仪式体现新时代特征、聚焦新时代主题,

为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实

现伟大梦想,不断聚合和增强凝聚力和感召力。

一、政治仪式的内涵与类型

政治仪式主要依靠心理、情感、认知的象征性

活动,进行政治价值宣扬和政治秩序整合，实现凝

聚共识、政治团结、立威树信等目的,

作为政治生活

中的一种重要形式，

具有明确的内涵和外延。

1.

政治仪式的界定

政治仪式是权力行为的表达，是文化或符号的

政治表现，是人们间接交流的有效途径和理解社会

的重要工具。

政治 式 过象征 、 、

重

复的特点，规定人们的行为,并且从心理和情感两

个维度,

将社会和政治上的理性矛盾,

转变为情感

上的一致。美国著名社会学家兰德尔•柯林斯

(Rankall Collins)

界定政治仪式“是把群体聚集起

来,

集中群体注意力,

增强群体感情,

表现群体特点

收稿日期

：2019 -29

基金项目

：陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究项目“新时代陕西高校思想政治教育5

络育人创新研究

(2019Z142)

作者简介：

高梦潇(1992—),

女，陕西西安人，西北工业大学图书馆助理馆员；

刘志山(1966—),

男，湖南汝城人，深圳大学马克思主义学院教授

。48思想政治教育研究

2222

年

的象征物”2］。

政治仪式不仅具有多重意义，而且

相同的仪式也可能会被不同的人从不同角度进行

解读。如中国轩辕黄帝祭祀仪式，有人从文化角度

把它解读为缅怀祖先、弘扬传统的活动;也有人从

政治角度把它解读为凝聚民族、倡导统一的活动。

2.

政治仪式的内涵

政治仪式既突出“政治”本质，又表现“仪式”

形貌，是政治内容和仪式形式的统一，是社会现实

的反映,

政治”内涵决定了政治仪式的本质属,性。

政治仪式的内涵表达主要有两种方式:一是通过规

范的、可重复的情景化方式表达社会现实,使之易

于为社会成员所接受，并产生应有的影响，如升旗

仪式;

二是通过象征性的方式解释社会现实,

展示

社会面貌，为社会成员提供归属感、自豪感和安全

感，如阅兵仪式。可见，政治仪式“通过一整套符号

修辞使政治意图神圣化，使公众深度卷入政治体系

和政治秩序，构筑国家意识形态，同时政治仪式本

身又成为仪式化的媒介景观，

传递与政治体系构建

相一致的传统文化和价值观念［7］。”

3.

政治仪式的类型

从传统和现代的角度，政治仪式分为宗教性和

世俗性两种类型。传统宗教性政治仪式总是把自

己的政治安排说成是宇宙的要求,从而赋予其神圣

性和合法性,如图腾祭祀活动等;现代社会政治仪

式是世俗性的，主要通过情绪调动、情感激发和精

神凝聚，在共同体和个体之间建立理性的心灵沟

通，达到维护社会安定团结的目的,如清明黄陵祭

祖活动等。目前我国思想政治教育仪式主要有四

类:一是主题性政治仪式，如重温入党誓词、开展主

题党日活动、党员过“政治生日”等;二是礼仪性政

治仪式，如升国旗、庆祝中华人民共和国成立79

周

年阅兵式等;三是纪念性政治仪式，如烈士纪念日“

抗战纪念日、南京大屠杀公祭日等；四是通过性仪

式，如开学典礼、毕业典礼、军训汇报表演等。

二、政治仪式的特点

政治仪式作为一种集体行为,

在思想政治教育

功能的发挥方面具有以下特点：

1.

政治仪式的周期性与规范性

政治仪式大多是周期性的，如周年纪念，有较

强的时间周期与规律，通过其程序化、规模化和重

复性的举行，

对参与者进行身体规训,

对受众进行

思想规训。政治仪式又是规范性的,遵照某种既定 形式、规则、标准等来开展，其程序、步骤、甚至动作

等相对固定，每一次的开展,都是对以往仪式的重

复性展演，以这种周期与规范，达到思想政治教育

的目的。

2.

政治仪式的严肃性与渗透性

政治仪式大多内容严肃,当参与者被其庄严的

氛围所感染，被其承载的意义所触动时，政治仪式

所折射出来的权威感、敬畏感，神圣感油然而生。

政治仪式在时空上有特定时间、地点和范围，但其

影响力绝不限于固定的时空，而是通过媒体宣传、

政党组织、社交传播，渗透到社会的各个层面,

从而

使政治仪式的时间延长、空间扩大。

一次盛大成功

的政治仪式举办，其影响力往往会渗透到日常生

活,

思想观念和行为习惯。

3.

政治仪式的情境性与主题性

政治仪式是“情”与“境”的高度融合,具有情

的特点。

政治 式的这 特点，

了与参与

者真实生活相同或相似的场景，为参与者营造身临

其境之感。古今中外，所有政治仪式都包含着强烈

的主题性，为更好的将这一目的转化为参与者的精

神性存在,政治仪式往往借助特定情景，将主题贯

穿于整个彳式活动的始终，并通过语言、文字、动

作、场景布置等来体现。正是政治仪式的情境性使

仪式的主题变得更有价值、更有意义，从而真正成

为传达社会或集体 倡 观 的 。

4.

政治仪式的象征性与教育性

通过匠心独运的编排与设计，将声音、器物、文

标 、 为、 汇聚于 场 内

政治仪式赋予其象征意义。

运用国家标志的政治

仪式，其意义往往会穿越民族国家,形成一定的世

界影响,特别是通过媒体大肆渲染，民族自尊心、自

信心与自豪感被充分激活，可以收到极好的爱国主

义教育 。

代表着中国这 国

念，代表爱国精神,在升旗仪式中，国旗被赋予了深

次的 义，

不 是国 的象征，

也是爱国

的体现。庄重、严肃、规范，政治仪式的象征性将政

治信仰自觉地融入到了情感之中。

三、政治仪式思想政治教育功能的表现

政治仪式之所以如此引人注目，与其特有的仪

式形式、

内容、

特点、

象征 与传 的意义

是分不 的。

政治 式 思想政治教育的内容

丰富思想政治教育的载体，

提升思想政治教育第2

期高梦潇等:政治仪式的思想政治教育功能研究44

。

1.

政治仪式增强思想政治教育价值观认同

政治仪式是社会政治生活的重要组成部分，是

社会发展的综合反映，为社会成员解释社会现实提

供了认知的方式和途径，向社会传递和表达了国家

力量。如2212

年9

月28

日隆重庆祝改革开放44

年活动仪式,44

年来，中国共产党带领中国人民书

写了一个国家繁荣发展的壮丽诗篇，激荡起一个民

族生机勃勃的复兴气象,不仅深刻改变了中国，也

深刻影响了世界。改革开放44

年庆祝活动仪式,

凝聚社会共识，引领社会思潮，增强了人们对社会

主义核心价值观的高度认同。

2.

政治仪式创设思想政治教育情境

政治仪式利用情景营造出特殊氛围，全方位立

体式地将教育内容更有效的传达出去，很好地实现

社会现实的表达。

与学校传统思想政治课堂教学

相比，政治仪式特色鲜明独特，具有更强的场景性。

政治仪式利用具有象征意义的仪式符号，营造时空

氛围，使仪式的参与者重现关于历史的共同回

忆⑷。如纪念抗日战争胜利72

周年声势浩大的阅

兵仪式，当抗日老战士和那些在抗战中战功卓著、

耳熟能详的光荣集体，口号一致，步伐整齐,出现在

庄严的天安门广场上时，全场观众为之震撼。阅兵

仪式用直观和浅显易懂的方式书写了抗日战争的

艰苦卓绝，中华民族对于人类和平的重大贡献，展

示了中国的军事成就与国家形象，成功创设出了思

想政治教育的生 。

3.

政治仪式整合思想政治教育资源

思想政治教育资源是思想政治教育者运用于

教育过程的物质和精神资源的总称。这些资源能

够潜移默化的影响人们的观念和行为，从而达到思

想政治教育的目的。

通过政治仪式的重复操演来

不断深化仪式参与者关于历史的记忆，从而达到共

情的效果。如天安门广场升旗仪式的主题是烘托

“国旗”，五星红旗是中华人民共和国的象征，也是

中共革命那段光荣历史的图像表达。天安门广场

升旗仪式,使国家人格化、象征化而被感知和想象,

鼓舞民族自豪感与民族自信心，强化国家的认同与

归属。每天的升旗仪式，整合了长安街、天安门、人

民英雄纪念碑和红旗标语等有着极强的政治象征

意义的物质文化，物质承载精神,精神表达物质,不

断强化思想政治教育。

4.

政治仪式丰富思想政治教育内涵

政治仪式具有深刻的主题和丰富的内容。

如 2219

年4

月32

日隆重举行纪念五四运动92

周年

活动，

在这个具有特殊意义的历史时刻，

习近平用

“三个伟大”和“深刻表明”概捋'五四运动”的历史

地位和重要经验，用“六个要”提炼“五四精神”新

的时代内涵，并对青年工作提出了做好“三个人”的

要求。重温激情燃烧的岁月，加深了“五四运动”历

史意义和时代价值的认识。又如我国的宪法宣誓

制度,在内容上宪法宣誓制度规定了包括宣誓对

象、誓词内容、组织者、组织程序等十个方面的内

容;

在仪式上有关部门还特别制作了五件套的宣誓

规范法器7］

。内容和仪式的严肃性、庄严性，体现

了对宪法的尊重,强化了责任意识和法治意识，增

强了对国家和人民的忠诚，适应了国家崛起对国家

治理价值的新需求。

5.

政治仪式强化思想政治教育的行为

政治仪式强化思想政治教育的行为,

主要表现

为:一是强化思想政治教育目标的实施;