高考复习现代文阅读——理解句子含义PPT课件

盘点2006年现代文阅读： 1、理解句子——13 2、概括主旨及情感态度——9 3、理解词语——7 4、概括特点、要点——5 5、描写情景的好处——5
6、文章结构及思路——4
7、概括段意，段与段的关系——3
8、判断修辞手法和表达效果——3
9、使用某一词语的原因——2
10、表现手法及好处——2
11、句子的作用——2 12、写作角度——1 13、赏析第二人称的作用——1 14、命题原因——1 15、语言特点——1
（2）表里不一：说反话，故意说跟本意相反的话。 表示强调，表达一种讽刺，愤怒。
答题关键：直接正面表述。
例十、背景资料： 1945年12月1日上午，国民党云南当局指派大批军警、 特务分头闯入西南联大、云大等校，大打出手，并向校内 投掷手榴弹。罢课师生被炸死和打死的有4人，被殴打成 重伤的有25人。这就是震惊全国的“一二· 一”惨案。 刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程 度，我们无以名之，只好名之曰兽行，或超兽行。但既已 认清了是兽行，似乎也就不必再用人类的道理和它费口舌 了。甚至用人类的 义愤和它生气，也是多余的。反正我 们要记得，人兽是不两立的，而我们也深信，最后胜利必 属于人！ ——闻一多《人· 兽· 鬼》 问：请你说说文段中“杰作”的含义。
2、言在此而意在彼的，直接揭示本意——追问法 （1）象征意味：言在此而意在彼，内涵丰富，富 有哲理，给人以启迪。 答题关键：结合语境，辨明词句的象征义、寓意。

例八、 我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路， 许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能 把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。 我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日 和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让 我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用 一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子 的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候， 我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地 正视自己的一生。 ——高林瑜《看树》 问：你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正 视自己的一生。”这句话在文中的含义？ 答：人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。 （人应该像树那样在人生的四季里，坦然地以一种坚毅， 几乎完美地走完人生。）

富是指
，而实际上是指 ＿ ＿＿
2、揣摩下列句中划线词语的含义
①、（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰 蓝色的土布兜里掏出一张皱巴巴的一元钱。
②、我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的 “两元钱”，眼泪已经夺眶而出。
3、在第三段选文中，“我和母亲瞬间明白了”什么？
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1、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这
此句反映了“我”对男孩子伤害小鸟的恶劣行 为的痛恨和愤怒，以及我对小鸟的同情和怜悯。
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三.表层含义和深层含义
06安徽<<晨>> 突然，一切一切，偌大的天空和地面都变
得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫 然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一 个真正的早晨开始了。
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四 联系作者的感情倾向
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（黄冈市课改区2006中考试题《水塘边的鸟窝》
• （3）“闷葫芦”用的是比喻方法，指老师不发语，不 吱声(令“我”猜不透)，
• （4）“竹筒终于把豆子倒完了” 用的也是比喻方法， 这里指“我”一口气把自己所知道的关于蝴蝶的知识 全说了出来。
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（2）双关句的理解：同时具有表面和内里 两层意思。
• 例：A、 “人不能忘本。” （《我的第一本书》）
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永不贬值的财富
那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学， 这在偏远的山村里可是件新鲜的事，村里为此专门请乡电影 队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、 大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱， 帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的 乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

• 【参考答案】这句话借说天气，表达了邮 差对小城生活的满意；写“这个小城”的 天气好，说明是对生活通常状态的感受。
（作用：点明了文章的主题，即对于小城生存状态的 礼赞。)
高考回眸
• 4.（2013江苏）《何容何许人也》第13题: 联系文中两处画线的句子，请分析“好、 坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这 个”这句话，并说明它表现了何容什么性 格特点？
参考答案：祖先无法感知世间的一切美好， 因此说是寂寞的；祖先能够享受到后辈们 的祭奠、叩拜，因此不再寂寞。
(一）小结 解题思路
特点：含蓄句 方法：第一步找句子在文中的位置 第二步分析句子，找关键词 第三步结合语境分析（由表层义到深 层义）、按点组织答案, （尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文）
学习目标: 1、探讨并掌握“理解文中重要语句的含 意”的方法。 2、学会准确筛选信息，规范答题模式。
理解文中重要语句的含意
“重要句子”通常指以下三种类型语句：
• 1．内涵丰富、耐人寻味的语句 • 2．使用了修辞、表现手法的语句 • 3．结构（层次）比较复杂的句子
高考回眸
1. 07江苏卷《麦天》
考题再现
• 2《梦里炊烟诗中境》 第四段中说：“炊烟所渲染出的情感多彩醇厚， 所酝酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦绕。”第六 段中又说：“炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿， 与我们灵魂的脐带紧密交结。”怎样理解这两句话的 含意？（4分） 参考答案: 第一句话：缭绕的炊烟凝聚着浓郁的乡情、乡思、
乡韵，在游子的心灵世界中，形成了一种难以割舍的牵系，挥 之不去。（围绕“游子的乡情”进行具体阐释，也可从“故土 情结”、“乡情文化”的角度作答。） 第二句：炊烟将人间的美好情愫与生活气息、生活趣味纠结在 一起，与人们的精神生活也紧密相连。（“人间情”指炊烟中 蕴含的诗情、气韵；“烟火味儿”则重在表明生活气息、生活 趣味；“灵魂的脐带”则明显涉及人们的精神领域）

【例六】 乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近 似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。这个词属于瓦的 专利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开 始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出 自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房 屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才 开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越 雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
• 有些句子的内涵十分丰富，我们理解这类句子 时，需要仔细逐步解剖。一般来说，是从关键 词出发，单句解析，然后再综合表述。解析时 注意联系中心和上下文，把句子的核心意蕴揭 示出来。
【例七】自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写 春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为 “柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其 树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这 种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几， 何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼 命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的 精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。
1.辐射法——从重要词语入手辐射全句。
• 有时候一句话的意思决定于这句话中的一两个关键词， 我们注意从关键词入手解析，词透则句透。这种关键词 可能是内涵丰富的词，可能是运用了象征等艺术手法的 词，还可能就是借代、指代词。答题时我们注意可以辨 析关键词，区分类别，对症下药。
• 【例一】先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身 的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他 那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字 时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有 势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整 隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总 是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便 成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的 酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要 问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样吝于言辞，后来才悟出 他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉 之中审视了自己，赢得了自信。