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2017年广西教师资格认定(小学教育学)考试试题

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2017年广西教师资格认定（小学教育学）考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____
A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式
2、学生认识的主要任务是学习____
A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验
3、提出认知结构迁移理论的心理学家是____
A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克
4、”教学过程最优化”理论的创立者是____
A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫
5、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____
A．难度B．信度C．效度D．区分度
6、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说
7、以下哪种不属于健康模式的心理评估____
A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病
8、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区
9、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____
A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论10、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____
A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹
11、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____
A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系
12、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____
A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念
13、学校管理的目标和尺度是____
A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响
14、人格的核心是____
A．能力B．智力C．性格D．气质
15、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____
A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移16、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____
A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略
17、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理
18、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____
A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性
19、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____
A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决
20、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____
A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏
21、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____
A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习
22、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____
A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是
23、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____
A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择
24、古代雅典的教育目的是____
A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士
25、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____
A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）
1、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____
A．杜威B．布鲁纳C．陶行知D．蔡元培
2、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？____
A．广度B．强度C．时间D．空间
3、教育是一种____
A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象
4、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量____
A．意志B．情绪C．智力D．行为
5、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是____
A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法
6、发现学习理论的提出者是____
A．布鲁纳B．加涅C．奥苏伯尔D．苛勒
7、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制
增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于____ A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练
8、创造性思维的核心是____
A．直觉思维B．形象思维C．发散思维D．聚合思维
9、下列现象中不属于学习的是____
A．杯弓蛇影B．蜜蜂采蜜C．望梅止渴D．近墨者黑
10、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在____
A．20世纪20年代B．20世纪40年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代
11、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的____
A．深厚的教育理论知识B．崇高的职业道德C．广博的文化科学知识D．过硬的教学基本功
12、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。

”反映了教师劳动特点中的____
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
13、群体的心理效应包含有____
A．群体归属感B．群体认同感C．群体压力D．群体动力倾向14、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为____
A．教育发展B．生理发展C．心理发展D．人的发展
15、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为____
A．配置性评定B．诊断性评定C．常模参照评定D．标准参照评定
16、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过____ A．100 B．120 C．140 D．130
17、创设问题情境时须注意，问题要____
A．小而具体B．新颖有趣C．富有启发性D．有适当的难度
18、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。

”这反映了教师劳动特点中的____
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性
19、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____
A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论20、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的____
A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性
21、问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和____
A．序列性B．针对性C．方向性D．实在性
22、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是____
A．标准化成就测验B．教师自编测验和问卷测验C．标准化成就测验和教师自编测验D．认知测验和能力测验
23、一名学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于____ A．正强化B．负强化C．惩罚D．替代强化
24、萌芽于1 6世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是____
A．特朗普制B．分组教学制C．班级授课制D．道尔顿制
25、一般认为，教师的角色定位有____和学生集体的组织者、领导者、管理者。

A．学生的楷模B．父母的代理人C．知识的传播者D．学习的促进者。

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广西2017年上半年教师资格证认定考试试题

广西2017年上半年教师资格证认定考试试题

广西2017年上半年教师资格证认定考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化2．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐3．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教4．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代6．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教7．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。

A、遗传B、教育C、社会活动D、环境10．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数12．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识13．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

广西2017年教师资格证认定机考试题

广西2017年教师资格证认定机考试题

广西2017年教师资格证认定机考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江2、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构3、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性4、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习5、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异6、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我7、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移8、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说9、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学10、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能11、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性12、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论13、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克14、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说15、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型16、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对17、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法18、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往19、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能20、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意21、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响22、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12523、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感24、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

广西2017年教师资格认定(小学)考试试题

广西2017年教师资格认定(小学)考试试题

广西2017年教师资格认定（小学）考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳2、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理3、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归4、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技5、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法6、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段7、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排8、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移9、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习10、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法11、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳12、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移13、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习14、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维15、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得16、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式17、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式18、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性19、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法20、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

广西2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题

广西2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题

广西2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径3．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代4．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性8．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育9．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法10．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习12．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权13．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手14．下图漫画讽刺了某些教师的行为。