杭州市重点中学市联考2019-2020学年生物八上期末模拟教学质量检测试题(4)
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杭州市重点中学市联考2019-2020学年生物八上期末模拟教学质量检测试题(4)
一、选择题
1．116．如图为哺乳动物、鸟类濒危或受威胁原因的条形图，下列说法正确的是（ ）
A．哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是外来物种的入侵
B．鸟类受威胁的最主要原因是偷猎
C．加大相关法律法规宣传，不准捕猎任何野生动物
D．建立自然保护区，对濒危动物进行就地保护或者迁地保护
2．蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物，使土壤疏松且有机肥料增多，有利于植物生长。对上述分析不正确的是( )
A．蚯蚓能促进生态系统的物质循环 B．蚯蚓在自然界的部分作用与分解者功能相似
C．蚯蚓与植物是相互适应、相互依存的 D．蚯蚓在生态系统中作用不大，是可有可无的
3．下列动物中，不是胎生的是（ ）
A.企鹅 B.猎豹 C.蝙蝠 D.猕猴
4．下列各项中，属于真菌特征的是（ ）
A．通过分裂的方式繁殖后代 B．细菌内没有成形的细胞核
C．全都是单细胞个体 D．能产生孢子，用孢子繁殖
5．海豚、鲸、海豹等都生活在水中的动物，但它们与鱼类不同，其呼吸器官是（ ）
A．鳃 B．肺 C．气囊 D．肺和皮肤
6．如下图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．结构①是骨骼肌，为运动提供动力
B．结构②中的滑液能减少两骨间的摩擦
C．结构③和④构成了关节面
D．关节炎患者经常关节肿胀疼痛，其病变部位应在结构⑤上
7．下列关于先天性行为和学习行为，说法错误的是
A．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂
B．一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强
C．一般来说，在一个变化的环境中，动物具备学习新行为将更有利于动物的生存
D．社群行为是学习行为中的一种高级表现形式
8．在CBA联赛中，每次运动员的精准投篮都会引起观众们兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是（ ）
A.完成投篮动作需要关节囊收缩牵动附着的骨，绕关节活动完成
B.投篮时仅有运动系统参与，观众的兴奋和欢呼由神经系统完成
C.哺乳动物的运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的 D.动物具有强大的运动能力，是对复杂多变环境的一种适应
9．家庭发面时，需要“面引子”，是因为面引子中含有（ ）
A．面粉 B．水 C．酵母菌 D．曲霉
10．黄鳝，常生活在稻田里，其身体细长呈蛇形，体前圆后部侧扁，尾尖细。用鳃呼吸。体表一般有润滑液体，方便逃逸，无鳞。无胸鳍和腹鳍。由此可知，黄鳝属于（ ）
A．爬行动物
B．软体动物
C．鱼类
D．两栖动物
11．有关分类单位的叙述，正确的是（ ）
A.分类单位越高，所包含的生物种类越少
B.分类单位越低，所含的生物共同特征越多
C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D.越小的分类单位中，生物种类越多
12．下列有关生物的分类说法中正确的是（ ）
A．生物分类单位越大，所包含的生物种类就越多
B．生物学家完全按照生物的形态结构对生物进行分类
C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
D．两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越近
13．自2002年以后，再没有发现踪迹的我国特有的珍稀水生哺乳动物是
A．白鳍豚 B．海象 C．海狮 D．鲸
14．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
15．下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是
A．每种生物都是一个丰富的基因库
B．生物多样性仅指生物种类的多样性
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．我国是生物种类最丰富的国家之一
16．了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行
A．分类 B．分区 C．观察 D．归纳
17．表与图所示关系不相符．．．的选项是
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 分类单位 界 门 B
运动器官 足 翅
C 脊椎动物 爬行动物 两栖动物
D 运动方式 跳跃 飞行
A．A B．B C．C D．D
18．被称为“岁寒三友”的松、竹、梅，在分类上分别属于（ ）
A．松是裸子植物，竹、梅是被子植物 B．松是裸子植物，竹、梅是蕨类植物
C．松、竹是裸子植物，梅是被子植物 D．松是被子植物，竹、梅是裸子植物
19．调查是科学探宄常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、香椿、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是（ ）
A．葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B．葫芦藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
C．柳树与香椿的共同特征比柳树与雪松的其同特征多
D．按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香椿归为另一类
20．下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。根据下表，下列分析错误的是( )
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行动物和两栖动物 哺乳动物
1822 23 148 214 75 38
A．上述资料反映出生物种类的多样性
B．上述资料反映出基因的多样性
C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物
D．上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物
二、填空题
21．动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的__________和__________。
22．十九大报告指出，我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境．保护动物多样性要在__、__和__三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括__保护、__保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是__．就地保护的措施是建立__，例如为了保护大熊猫、金丝猴在四川建立了__自然保护区；为了保护__在陕西建立了洋县自然保护区．
23．从低等到高等，无脊椎动物分为：腔肠动物、_____、节肢动物。
24．保护动物多样性需要在____________多样性、____________多样性、____________多样性三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。这些措施包括__________保护、__________保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是____________。
25．不论是淡水鱼类，如_____________，还是海洋鱼类，如_____，都是终生生活在水中，用 _______呼吸，用 ______的摆动和 _____ 的协调作用游泳。
三、判断题
26．地球上所有的植物和动物，以及它们所拥有的全部基因，共同构成了生物多样性。（_____）
27．动物都具有学习行为。______
28．下图表示A、B、C三个圆圈之间的从属关系，据图完成以下判断。（对的在答题卡中打“√”，错的打“×”）
（1）若C表示无脊椎动物，则B可表示昆虫，A可表示节肢动物。_______
（2）若C表示真菌，则B可表示霉菌，A可表示酵母菌。_______
（3）若C表示运动系统的组成，则B可表示骨骼，A可表示关节。_______
（4）若C表示动物的行为，则B可表示先天性行为，A可表示学习行为。_______
29．“寒风刺骨”主要是刺激了骨膜内的神经。（_____）
四、连线题
30．日常生活中人类对细菌和真菌的利用很多，请将下列相关内容连线。
31．将动物类群及其特征用直线连接起来．
五、综合题
32．（9分）如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
(1)A是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止体内_______；
(2)B生活在水中，通过____的摆动以及鳍的协调作用游泳．
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是_____，属于恒温动物的是___(注意：本小题只填字母)
(4)E的毛有_____作用；其牙齿有_____和___________之分，与其食性相适应。
33．（9分）下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
（1）以上生物中，属于种子植物的是___（填字母），属于无脊椎动物的是___（填字母）。
（2）A的生殖和发育在______中进行，属于_______生殖，________发育。
（3）B在分类上属于被子植物亚门中的______________纲，它的种子中有两片子叶。
（4）C体表有坚韧的_________，起保护和防止水分蒸发的作用。C群体成员之间分工合作，说明它们群体具有________行为。
（5）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。
（6）E生活在水中，它用______呼吸。
34．下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题
（1）写出图中数字所指结构名称②______________③_____________
（2）从细胞结构上看，细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有______________。所以细菌属于_________ 核生物。
（3）细菌的生殖方式是_______，图中酵母菌所示的生殖方式是__________。
（4）图中生物由于都没有___________，只能利用现成的有机物生活。
（5）图中不能独立生活的是____________(用字母表示)
35．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A属于 动物．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ．
（3）上述类群中，属于恒温动物的有 ．
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈 型．
（5）E的毛有 作用．
【参考答案】***
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D D A D B B D D C C B A A D B A A A
题19 20
