物理中考备考心得

中考物理备考策略

一、研究《考纲》，把握方向

考纲是方向，样题是依据，课本是源头。练习是载体。本年度的《中考物理考试说明》所列出的考试内容分为18个大模块，81个知识点；其中1个掌握，28个理解。因此，备考时，一是把《考试说明》印发给学生人手一份；二是教师要对照《考试说明》的要求，对每个知识点有针对性地编写典型示例——要求知道的内容编写一道典型示例；要求理解的内容编写2～3道典型示例。复习时对《考试说明》后面的题型示例一定要搞清楚。考试题型是关键，而且题型示例是试题的透明度，抓住关键把学生引入中考的快车道上来。在复习的过程中要从自己的实力出发，控制难度，一般学生以中低档题为主，对难题能做多少就做多少。中考复习绝对不是越难越好，应该是越合适越好。中考的计算题难度已经降低，然而却突出联系实际来再现知识的回顾。

二、立足“双基”。分四个阶段进行总复习

第一阶段：立足“双基”方能立于不败之地。

这一阶段的复习，教师应指导学生以课本复习为主，所学的物理知识绝大多数来源于课本。全国特级教师王克家在北京市作了一项统计调查显示，经常看物理课本的学生只占5％，其中考成绩均不低于95分，所以看书是多么的重要。看书应先粗读再精读，粗读就是快速地阅读课文一遍，精读就是对物理的概念、规律、定理的理解记忆，切忌死记硬背。近几年的中考题对死记硬背的几乎没有出现，都是些具体情景的再现，因此要强调学生理解记忆。

基础知识、基本技能是学科知识的基础，是中考的主体内容，更是考查能力的载体，“双基”不过关，能力不会高。“双基”过关关键在复习的第一阶段，要结合看课文的内容及插图来理顺每一单元的知识网络，复习要过细，力求真正理解，尤其是物理实验含演示实验，既要注重结论，更要注重过程与方法。近年来，在中考试题涉及到的大多是通过对某一环节的考察来透视学生对科学探究的方法的掌握情况。如：提出问题的能力；猜想和假设；实验设计；从数据现象分析中得出实验结论等。

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第一阶段复习方法：

按模块复习：

按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。

各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。

按题型复习： 第2页共12页 在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗？其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。

按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。

1 2014中考物理备考心得

2014年中考已经顺利结束，所教班级物理理学科成绩还比较理想，现对于本学期的备考工作，分析总结一下成功的经验，同时也反思在备考过程中的缺陷，以便于在今后的教学中，扬长避短，再创佳绩。

（一）、成功之处：制定一套切实可行的备考复习方案,系统的复习过程是取得成功的关键。现将本学期我的复习方案及过程总结如下。

一、复习方案：

首先，认真学习和分析《物理课程标准》和《2014年初中毕业生考试说明》，以及补充说明，做到心中有数，该复习的一定要复习到位，不考的内容坚决不讲。在复习第一节课就向学生通报考哪些内容，哪些内容不要掌握，节约复习时间。再要求学生要针对自己的实际情况制定切实可行的复习计划，学生的计划要精心、系统地安排好，原则上要和学校的复习内容同步。在计划中，我们要求学生的复习方法、复习安排也要进行针对性的调整，向主动复习、科学复习要质量、要效果。在认真研究的基础上，当时我们估计今年的物理中考在考试的内容和考试形式上和去年相比，没有大的变化，考试的难点可能会分布在各题中，但万变不离其宗，考试的重点、难点不会改变。要求学生在复习每章内容前要仔细阅读《考试说明》，明确中考对各章、各知识点的要求、考法。事实说明今年中考的内容是严格按照《考试说明》命题的，难易程度与我们预估的一致。

其次，在复习前制定具体的复习计划，把整个复习分成三个阶段。

第一轮复习：回归教材，注重基本。

第二轮复习：专题复习查漏补缺。

第三轮复习：掌握技巧调整心态。

要求学生在完成“一轮”的全面复习、“二轮”的专题复习后，这时接下来就是要使会做的题目尽可能不失分，加强答题技巧的训练。具体要注意三个方面：（1）、审题时要注意公式、规律(原理)的适用范围，要注意隐含条件(如光滑、轻质)，做探究题时要和相关的物理知识联系起来。（2）、解题格式要规范、语言表达要准确，回答问题要全面，计算题要写出计算公式。（3）、要把物理知识应和生活联系起来。从近几年的物理中考题分析中，我们可以看出一个明显的变化就是：试卷从过去重视计算能力的考查转到知识应用能力的考查。这就需要我们在复习时不能孤立地只注重知识的掌握，而应和生活生产联系起来，要关注社会的热点，要注重能力(包括解题能力)的培养。

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本学期物理课程已经结束，所以本学期教学任务就是中考复习，根据学生的现状及教学大纲要求，中考复习我分以下三个阶段进行：

第一轮复习：

（____月____日-____月____日）回归课本，夯实基础。基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容，但在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要仔细阅读教材。学生练习以能力大决战（小册子）为主进行复习。

第二轮复习：

（____月____日-____月____日）以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互第2页共17页 迁移，连成线、织成网。强化学科知识的横向联系，去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。

第三轮复习：

（____月份）以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。特别注意以下三个方面：