《数控铣床编程与加工》课程标准

《数控车床编程与加工技术》课程标准

一、课程名称:数控车床编程与加工技术

二、对象:三年制中职数控技术应用专业学生

三、课时:224

四、学分:12

五、课程目标

通过任务引领、工艺分析、数学处理、程序编制、仿真模拟、加工实训等活动项目,使学生掌握正确分析产品数控加工工艺,合理使用切削刀具,合理编数控程序,最终加工出合格的中等复杂程度零件的技能;使学生成为具有数控车工中级工水平的技能型人才;使学生能对数控车床和工、夹、量、刃具进行合理使用与维护,养成良好的安全生产与文明生产习惯;使学生具有较高的职业素质和良好的职业道德。

职业能力目标:

●能看懂中等复杂程度的轴套类、轮盘类零件图。

●能识读工艺文件,正确分析零件的数控车加工工艺。

●能合理选择和安装刀具,并确定切削用量。

●能合编制中等复杂零件的加工程序。

●能规范操作数控车床,加工出合格零件。

六、设计思路

本课程贯彻“工作过程导向”的设计思路,以生产实践中的荛任务为项目构建课程体系,实现理论与实践的紧密结合。课程内容的选择与组织上由浅入深,围绕生产实际工作任务的需要,突出工作任务与知识的关联性,让学生在生产产实践活动中学习知识,分析问题,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的学习积极性和主动性。通过本课程的学习,使学生掌握数控车床一般编程与加工技能。

七、内容纲要

项目一适应工作环境 4课时

数学目标

最终目标:能适应数控车床操作的工作、学习环境。

促成目标:

1.遵守工作场地规章制度和安全文明要求。

2.会数控车床的日常维护与保养。

3.会正确使用和保养常用量具。

4.认识场地与设备:数控实训车间及其设备。

(一)工作任务

1.适应控车床操作的工作、学习环境。

(二)相关实践知识

1.维护保养数控车床。

2.使用和保养常用量具。

3.参观数控仿真实验室、数控实训四间,了解相关设备。

《数控加工工艺与编程》课程标准

1.课程概述

1.1课程性质、地位和任务

《数控加工工艺与编程》是机械类和相近类专业的高职学生必修的专业核心课程之一，也是一门教学做一体化课程。根据数控工艺程序编制和数控机床操作岗位而设立，与之对应的职业资格证书是中级、高级工。

本课程的前导课程为《机械制图与CAD》、《机械设计》、《机械制造》、《互换性测量技术》、《数控机床》。课程以操作为主，具有很强的实用性。

本课程介绍数控加工编程的基本知识，着重讲解数控程序的编制及数控程序的上机调试过程，让学生充分熟悉数控车床、数控铣床的有关操作，并具备加工中心机床和线切割机床操作、编程的一般知识，学习结束后需通过相关的数控车、数控铣及加工中心中高级证书的考核。

1.2课程设计思路

在理念上改变传统的以学科体系为基础的教学思路，采用“以学生为中心以能力为本位”的课程模式，明确以培养“能工巧匠型的大学生”为培养目标，以训练职业能力为本位的新型教育教学模式。以工作任务及工作过程为依据，整合、序化教学内容，做到技能训练与知识学习并重，通过校企合作，以岗位真实的工作任务为载体，设计课程项目模块；以工作过程为导向，实现“教、学、做”一体化。每个项目的学习都按实际零件工作任务为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践一体化的教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2.课程目标

2.1总体目标

通过课程学习应达到的要求：

1.合理制订数控加工的工艺方案。

2.合理确定走刀路线、合理选择刀具及加工余量。

3.掌握编程中数学处理的基本知识及一定的计算机处理能力。

4.掌握常用准备功能指令、辅助功能指令、宏功能指令，手工编写一般复杂程度零件的数控加工程序。

5.具有调试加工程序，参数设置、模拟调整的基本能力。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

（1）熟悉数控机床结构和工作原理；

《数控铣编程与操作》

课 程 标 准

开课系部: 物电系

课程编号： 010506065

编制日期： 2015年4月20日

郧阳师范高等专科学校

1 《数控铣编程与操作》课程标准

课程名称：数控铣编程与操作 课程代码：010506065

适用专业:机电一体化技术专业

学 时:84 学 分:4.5

开设学期：第4学期 课程类型：专业核心课

编写执笔人:吕 超 编写日期：2015。4

审定负责人： 审定日期：

一、前言

本课程标准是依据教育部教高【2006】16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神及有关职业标准和相关职业技能鉴定规范，依据数控技术人才的培养目标，结合企业岗位需求编写而成的。

《数控铣编程与操作》是根据“基本理论的教学以应用为目的,以必需和够用为尺度”这一指导原则编写的。全书介绍了主流数控系统FANUC的最新功能,先进的工艺路线和加工方法，各种编程指令的综合应用及数控机床的操作;重点讲述了数控铣床、加工中心的编程与操作，由浅入深、循序渐进、讲解详细，使本教材具有针对性、可操作性和实用性,力争为数控加工制造领域人才的培养起到促进作用。《数控铣编程与操作》内容涵盖了数控铣床、加工中心操作工的国家职业标准绝大部分知识点和技能点，是机电一体化、数控技术应用、模具设计与制造等专业的优先选用教材,适合教师理实一体的教学理念和学生操作训练。

二、课程定位

1、课程的性质与作用

《数控铣编程与操作》是机电一体化专业核心课程。本课程旨在培养学生在掌握一般机械制造工艺基础上,再对零件数控加工工艺编制能力、数控加工刀具的识别选用能力进行掌握.培养学生编写数控铣加工程序，并输入调试和修改程序，并能操作数控铣、加工中心等常用数控设备来完成零件的数控化加工和精度检验，是学生顶岗实习前的专业必修课程。

《数控铣削加工》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：数控铣削加工

课程类别：专业技能平台课程

适应专业：数控技术应用专业

学时学分：186学时，占10学分

开课学期：第3、4学期

二、课程概述

《数控铣削加工》是一门传授数控铣床编程知识和操作技能的课程，是需要较强实践能力的专业核心课程。本课是在学生学习了机械基础、机械制图、极限配合与机械测量、电工基础等课程之后所进行的数控铣削加工相关知识和技能的讲授。

结合企业铣削类典型零件，主要内容包括：平面阶梯件的加工，简单外轮廓的加工，孔类零件的加工，简单内轮廓的加工，复杂轮廓的加工曲面的加工。通过教学做一体化，引导学生进行工学结合的学习活动，培养学生对铣削类典型零件的综合分析能力，以及应用数控铣床熟练编程与操作的能力，并为学生考取数控铣床中级职业资格等级证所服务。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备本专业高素质劳动者和高技能应用型人才，所必须的数控铣削加工的基本知识和基本技能，同时具备诚实守信的职业道德、创新创业精神、团队合作精神、善于沟通的交际意识等优秀品质。

（一）素质

培养学生的爱岗敬业、勤恳踏实，勤恳厚道的职业道德观念；养成严谨细致、精益求精，不断进取的工作作风；培养创新、竞争与团结协作意识。

（二）知识

1.熟悉数控车间管理规程、数控铣床安全操作规程；

2.掌握常用数控铣削编程指令的编辑；

3.掌握铣削加工工艺制定；

4.熟悉数控铣床加工简单难度平面类零件方法；

5.熟悉数控铣床加工简单难度型腔类零件方法； 6.掌握数控铣床简单维护和保养；

（三）能力

1．能够熟悉数控车间管理规程、数控铣床安全操作规程；

2．理解数控铣削编程指令的应用，能正确编制数控铣削加工工艺；

3．能应用数控铣床对简单难度平面类零件进行编程与加工；

4．能应用数控铣床对简单难度型腔类零件进行编程与加工；

5．具有数控铣床简单维护和保养的能力；

6．制订生产要作计划和实施方案和解决具体问题；