本人自我调查问卷

第 1 页 学生对自我学习与成长的满意度调查问卷

为了准确把握我院大学生的对自己的学习与成长的满意度，有针对性地开展工作，我们组织了此次学生对自我学习与成长的满意度的调查。本次调研仅用于数据分析，请根据题目的要求据实填写，衷心感谢你的配合与支持！

第一部分：基本信息

1.你的性别是（ ）

A.男 B.女

2.你所在的年级是（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3.你来自于（ ）

A.城市 B.农村

4.你是独生子女吗？( )

A.是 B.否

第二部分：学生对自我学习的满意度

5.你对自己现在所学的专业是否感兴趣（ ）

A.十分感兴趣 B.一般

C.不感兴趣，但不讨厌它 D.讨厌自己学的专业

6.你对目前所学的专业的了解程度（ ）

A.认识充分 B.认识一般 C.几乎没什么了解

7.你对学校所安排的教学与实习感到（ ） 第 2 页 A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

8.你对上所学专业的课程感到（ ）

A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

9.你对授课教师的讲课水平以及方式感到（ ）

A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

10.你对学校的教学设施（图书馆馆藏、教室设施、多媒体设备等）感到（ ）

A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

11.你对学校提供的自习条件感到（ ）

A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

12.你对学校的学风、学习氛围感到（ ）

A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

13.你对自己的学习能力感到（ ）

A.非常满意 B.比较满意 C.不满意

14.你是否获得过奖学金（ ）

A.是 B.否

15.你现在获得了以下哪些证书或通过了哪些考试（ ）

A.大学英语四级 B.大学英语六级 C.计算机二级证书

高中生政治学习的自我监控能力问卷调查

作者：郑爽

来源：《文理导航·教育研究与实践》 2016年第6期

哈尔滨师范大学 郑 爽

一、自我监控概述

1.1自我监控的内涵

所谓的监控，在汉语词典里面有两种解释：（1）监测、控制（机器、仪表的工作状态或某些事物的变化等）；（2）监督控制。我觉得要提高学生的自我监控能力，是侧重于第二种解释的。其中包括外部监控和自我监控。外部监控是指监控主体与监控对象不是同一客观事物的监控。比如教师发现某个学生在处理和同学关系上存在一些问题，针对这一情况，教师会对这名学生指出问题所在并进行指导。这种教师的监控称为外部监控，监控对象是学生；自我监控，是指学生为了保证学习上的成功、提高自身学习的效率、以此达到学习和各方面发展的目标，在进行学习和成长的全过程中，不断地自觉地进行计划、监察、检查、评价、反思、控制和调节的过程。本文的目的就是要探讨如何在高中思想政治课教学中调动和培养学生的自我监控能力和机制来提高高中思想政治课的教学效果。

1.2学生自我监控的实质内涵

学生自我监控实质从人格的角度来说，学生自我监控实质是一个自我意识问题也就是学生自己对自身的评价和调控问题。学生通过主动地进行自我反馈也是很重要的，它使主体可以及时发现认知活动的效率与成功的可能性。在高中思想政治课的教学中培养学生自我监控能力，即要让学生把自己如何学习思政课的内容、方法、过程作为自我意识的对象，不断对其进行加工、控制、反思和调节。

二、研究结果

2.1调查对象的人口统计学信息

回收的有效问卷中，调查对象包括高中一年级69人占34.5%，高中二年级48人占24%、高中三年级83人占41.5%。

由上图可知，成绩大多数集中在70-80分。

2.2信度分析

检测20个问题的Alpha值为0.850，信度很好，可以继续进行分析。

中学生心理健康调查问卷

各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的研究生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。

班级性别年龄

1、您觉得自吗？（）

（1）非常自（2）自（3）有时不太自

（4）不自（5）常常感到自卑

2、您认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？

（）

（1）比一般人更有价值（2）当然

（3）好象总觉得没有别人能干（4）没什么价值

3、如果您能改变自己，您最希望改变的是什么？（）

（1）知识（2）出身（3）财富

（4）性格（5）外貌（6）其它

4、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？（）

（1）成绩不理想（2）不适应宿舍生活（3）经济困难

（4）好朋友对自己的背弃（5）家里不支持自己的学业 （6）家庭变故（7）其它

5、您每个月的生活费用够用吗？（）

（1）有剩余（2）基本够用（3）不太够用（4）经常负债

6、您业余时间主要做些什么？（）

(1)阅读课外书籍（2）体育运动

（3）帮家里干活（4）娱乐玩耍（5）其他

7、您是否认为本人经常不被关心？（）

(1)是(2)不是

8、我觉得大多数人都不可任（）

（1）无（2）偶尔（3）时有（4）经常（5）总是

9、您感触老师或同学歧视您吗？（）

(1)经常感触(2)很少感触(3)没有感触

10、您最不喜欢老师哪一种做法？（）

(1)找家长(2)当众批评(3)罚站（4）其他

11、您总感觉别的同学穿得比自己好，自己感到不舒服吗？（）

(1)是(2)不是(3)偶尔

12、你认为怎样研究效果会好点（）

A.共同研究B.孤军奋战C.没想过

13、你在研究上的时间分配（） A.对喜欢的科目下狠功夫B.平均分配C.对不喜欢的放任自

流

14、为了实现一个大目标，你会给本人制定循序渐进的小目标（）

A.会B.有时会C.不会

15、你最佩服的人物是（）

A.伟人B.明星C.父母D.班上成绩冒尖的同学

LPI ：领导力习惯行为问卷

个人报告模板

目录

卓越领导五种习惯行为

与LPI报告 .......................................................................................................... 1

“五种习惯行为”数据汇总 ............................................................................ 2

“五种习惯行为”柱形图 ................................................................................. 3

领导者习惯行为排名 ...................................................................................... 4

“以身作则”数据汇总 ...................................................................................... 6

“以身作则”柱形图 ........................................................................................... 7

“共启愿景”数据汇总 ...................................................................................... 8

“共启愿景”柱形图 ........................................................................................... 9