五年级下册 英语课件Lesson 17 Danny's Email冀教版(共 18张PPT)

教学设计

基本信息 名称 Lesson18 Little Zeke Sends an Email

执教者 课时 1

所属教材目录 冀教版小学英语五年级下册第三单元

教材分析 本单元讲述的是李明和他的朋友们Jenny, Danny一起在北京旅游时用写信、明信片和电子邮件等方式与家人及朋友通信。本故事课讲述了Jenny,Danny,Li Ming给Emma发送电子邮件,并意外收到Little Zeke的回信。

学情分析

学生在了解通过信,电子邮件,明信片等方式与朋友及家人联系后,学习本课故事Little Zeke 的电子邮件,还将了解渥太华与北京的时差。

教学目标 知识与技能目标 1.学生能听懂和理解这个简单的故事。

2.学生能就这个故事进行回答。

3.学生能简单复述这个故事。

4.学生能给小齐克写电子邮件。

情感态度

目标 1. 1.敢于开口讲故事,乐于模仿故事。

2.积极参与小组讨论和复述、表演故事等各种活动。

学习策略 能初步运用寻读、略读、猜测词义等阅读策略,培养良好的阅读习惯,形成阅读策略并培养学生的阅读意识,促进学生理解故事能力的发展,提高阅读能力。

文化意识

目标 了解中西方文化差异写邮件的格式,学生会写email与朋友家人联系。

了解中国北京和加拿大渥太华的地理位置,了解时差。

教学重难点 重点 1.学生能听懂和理解这个简单的故事。

2.学生能就这个故事进行回答。

3.学生能简单复述这个故事。

4.学生能给小齐克写电子邮件。

难点 学生能在现实生活中写并发送电子邮件。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图

Greeting

（1分钟） T: Hello, boys and girls.

T: How are you ?

T: I’m fine, too.

T: look, What am I doing?

I’m sending an Email to my

Lesson17 Danny’s Email教学设计

一、教学目标(Teaching aims)

（一）知识目标(Knowledge aims)

1． 学生能听懂、会说并书写单词：kind、us

2． 学生能认读、理解并运用下列基本句型：

How’s the weather in Canada?

It’s sunny.

There is no snow.

What a great trip!

（二）能力目标(Ability aims)

通过学习，学生能够熟练掌握发送电子邮件的格式，并能在实际生活中会运用电子邮件。

（三）情感目标(Affective aims)

通过发送电子邮件，学生能了解到更多的电子信息。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点(Points)

How’s the weather in Canada?

It’s snowy.

Is it snowy?

There is no snow.

What a great trip!

（二）难点(Difficulties)

How’s the weather?句型的运用。 三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备：教学课件，课文录音

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1． 课文导入

今天我们将要学习一种新的交流工具--Email。Everyone is going home and the

trip to China is great fun. Let’s see how they say goodbye when it is time to go home

after a good trip together. 学生还会学习一些较难的单词发音。

Step 2: Presentation

1．Review some words about weather

冀教版版五年级英语下册导案

第三单元 Writing Home

Lesson 18 Little Zeke Sends an Email

【学习目标】

（1）知识目标：能够熟练运用They are sending an email. Let’s send n

email to my friend. Let’s go to the…to…. It’s an email for us! Who is

sending us an email?等句子.

（2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，能够掌握我能扔什么东西的英文表达方法。同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。

（3）情感目标：能够发现自己生活中循环利用无处不在。

【重点难点】

1.听懂、会说：They are sending an email. Let’s send n email to my friend.

Let’s go to the…to…. It’s an email for us! Who is sending us an email?等句子。在问答题目练习中能够及时反应，补充未完成的句子。将问题清晰回答。

教学过程：

一、前提测评

（一）、翻译

1.Danny’s email 2.write an email

3.in Beijing 4.Dear Steven

5.in Canada 6.on February 8

7.go back 8.time to go home

9.my new winter coat 10.many famous places

课题 Lesson17 Danny’s Email 课时 1

目标 1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：kind, us 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How’s the weather in Canada？ Is it snowy？ It’s sunny.

There is no snow. What a great trip!

教学

重点 学生掌握四会单词.

教学

难点 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构.

教学

准备 ppt flash

教学环节 学情预设 应对策略

Step1 Greeting

Review: How’s the weather?

Show the screen about Danny’s

email.

Step2 New Concepts

1. read and answer:

• How is the weather in

Beijing? Is it snowy?

• Can you see snow in

Beijing? Why?

• When is Danny coming

home?

• How does Danny feel

about Pekingese(北京人）?

• Is it a great trip?

So Danny says“_What a great

trip________!

2. Let’s do it.

Free Talk创设英语学习情景。

学生热身活动，为学习新知做好铺垫。

It is sunny. No, it

isn’t.

No, I can’t. There is

no snow.

He is coming home

to Canada on

February 8.

People here are kind.

Ask and answer:

Who is this email

from?

Who does Li