做学习的主人主题班会
做学习的主人主题班会活动时间：周一班会课
活动背景：12月月考后。
活动目的：(1)帮助同学们明确如何高效学习，做学习
的主人，对前一阶段的学习做出总结，查漏补缺，明确下一
阶段的目标。(2)使同学们充分认识到主动学习的重要性。
活动形式：演讲畅谈式
活动准备：
(一)前一阶段成绩优秀的同学准备介绍学习经验。
(二)分组分内容准备演讲及讨论材料：1.全班分4组，准备发言内容，提出我们在前阶段的学
习方法等方面的不足之处。
2.每组同学准备一些名人如何学习的故事。
3.每组同学收集关于学习的名人名言以供交流。
4.每位总结自己学习的感受。活动过程：
1. 导入：
开场白：人的一生都在学习，学无止境是我们的体验，
学有所成是我们的目标，那么如何更好的学习呢?答案是—
—做学习的主人。2. 部分同学谈学习经验(主要从听课方法、复习方法、
考试方法等方面) 主持人：前面的同学推荐了很有效的学习方法，对于学
习，我们应该发挥主观能动性，培养浓厚的兴趣，了解记忆
中动机的作用，了解对学习材料组织的“组块”作用，了解
复习中的科学。下面请同学们介绍名人学习的故事，让我们
了解他们是如何做学习的主人的。3. 同学们讲述名人学习的故事。(凿壁借光的匡衡，悬
梁刺股的孙敬，囊萤映雪的车胤和孙康，亚洲首富李嘉诚，
永不言弃的海伦·凯勒等)
主持人：向他们看齐，做学习的主人;向他们学习，面
对再大的困难也不放弃，不逃避学习，而却仍有一些学生因
为学习压力而出现自残的现象。我们应当调整学习的心态，充分激发自己的潜能，对自己说：你能行。
4. 同学们交流自己收集的名言，并结合自己的学习感
受，总结一些学习规律，并制定下一阶段的目标及计划。(书
山有路勤为径，学海无涯苦做舟。天才=99%的汗水+1%的灵
感等) 主持人：其实学习是一件有趣的事，当你深入其中时，
你会发现知识的海洋无比浩瀚，人类进步的道路上处处充满
了智慧的奇葩。所以，学习不是难事，去做学习的主人，你
“珍惜时间，从点滴做起”主题班会
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念：
七年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）
活动过程：
一、请班长讲话
同学们，你们读过朱自清的《匆匆》吗？（读过）
他在文中这样说到“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”今天我们召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
主持人甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是
什么？（谜底：时间）
主持人乙：今天我们在这里举行“珍惜时间，从点滴做起”主题班会，主题班会现在开始。我们先来做一个小游戏，感受一下一分钟
有多长。（主持人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持人甲：你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：好长啊！
主持人甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！
主持人乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
初一新学期主题班会
初一新学期主题班会
新学期主题班会教案(一)：新学期 我能行
教学目标：
1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;
2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;
3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;
4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!
班会活动设计：
一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)
开学一周多以来，班级有哪些新变化?
小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一!
二、新学期如何才能做到“我能行”?
坚持!
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容
观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
四、成功的秘诀
每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己获得成功。----全球首席成功学大师安东尼罗宾
成功的人分三种，
一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气;
二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气;
三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。
面对失败，也有三种人，
第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;
第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;
第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。
小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈!
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做学习的主人主题班会
做学习的主人主题班会
活动时间：周一班会课
活动背景：12月月考后。
活动目的：(1)帮助同学们明确如何高效学习，做学习的主人，对前一阶段的学习做出总结，查漏补缺，明确下一阶段的目标。
(2)使同学们充分认识到主动学习的重要性。
活动形式：演讲畅谈式
活动准备：
(一)前一阶段成绩优秀的同学准备介绍学习经验。
(二)分组分内容准备演讲及讨论材料：
1.全班分4组，准备发言内容，提出我们在前阶段的学习方法等方面的不足之处。
2.每组同学准备一些名人如何学习的故事。
3.每组同学收集关于学习的名人名言以供交流。
4.每位总结自己学习的感受。
活动过程：
1.导入：
开场白：人的一生都在学习，学无止境是我们的体验，学有所成是我们的目标，那么如何更好的学习呢?答案是——做学习的主人。2.部分同学谈学习经验(主要从听课方法、复习方法、考试方法等方面)
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主持人：前面的同学推荐了很有用的学习方法，对于学习，我们应该发挥主观能动性，培养深刻的兴趣，了解记忆中动机的作用，了解对学习材料组织的“组块”作用，了解复习中的科学。下面请同学们介绍名人学习的故事，让我们了解他们是如何做学习的主人的。
3.同学们讲述名人学习的故事。(凿壁借光的匡衡，悬梁刺股的孙敬，囊萤映雪的车胤和孙康，亚洲首富李嘉诚，永不言弃的海伦·凯勒等)
主持人：向他们看齐，做学习的主人;向他们学习，面对再大的困难也不放弃，不逃避学习，而却仍有一些学生因为学习压力而出现自残的现象。我们应当调整学习的心态，充分激发自己的潜能，对自己说：你能行。
4.同学们交流自己收集的名言，并结合自己的学习感受，总结一些学习规律，并制定下一阶段的目标及计划。(书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。天才=99%的汗水+1%的灵感等)
主持人：其实学习是一件风趣的事，当你深入其中时，你会发现知识的海洋无比众多，人类进步的道路上处处填塞了智慧的奇葩。所以，学习不是难事，去做学习的主人，你会看到更美的巅峰。5.班长对本次活动总结。
