高考作文审题立意专项训练

高考作文审题立意专项训练

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产党第二十次全国代表大会于10月16日上午10时在北京人民大会堂开幕。习近平总书记在报告

中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景

无比光明。”

对此，作为新时代青年的你有怎样的认知、感悟与思考？请结合材料，结合自己的学习生活实践，写

一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

【答案】略

【解析】

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料引用习近平总书记关于青年的论述。首先强调青年的重要作用，“青年强，则国家强”，青年是

国家的未来，民族的希望，青年的样子就是国家的样子。青年强，则社会主义接班人就强，国家也就

强。这与梁启超先生的“少年强，则国强”一样都在强调年青一代对国家的重要意义。其次，“当代

中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，这句话强调青少年恰逢

盛世，生逢其时，国家的和平发展、科技进步、机会多样等社会环境，给青年的发展提供了很好的发

展机会，施展才干的广阔舞台。青年珍惜这大好盛世，努力作为，必定能实现自己的目标。两句话把

“国家”与“青年”的关系表达了出来，国家为青年的发展提供舞台，青年的奋发有为，助力国家长

足的发展。题目要求对以上材料表达自己的思考，并结合学习生活实践。写作时，可以思考青年应当

把握大好机遇，心怀天下，志存高远，努力学习，强练本领，把个人梦与中国梦结合，在奋斗中实现

自己的梦想，同时助力中国梦的推进。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点：青春逢盛世，有作正当时。接下来从怎么办的角度展开

论述。一、恰逢盛世，须志存高远。早立志，立大志，立长志，心存梦想，无畏向前。二、恰逢盛

世，应注重当下的点点滴滴，把握当下，抓住当下，以当下为机遇，积极探索有为的可能。三、恰逢

盛世，应奋发有为，不畏艰难险阻，全力以赴，追寻梦想。

立意：

1.青春逢盛世，奋斗正当时。

2.青春梦助力中国梦

3.把握机遇，青春有为。2.阅读下面的材料，根据要求写作。（60）

据《中国青年报》报道，最近，高校传数联盟向全国1021名大学生发起问卷谓查，80.8然的受访者表

示，“有过事情被安排得满满当当、恨不得一天当作两天用”的经历，许多大学生过上了“倍速生

活”。比如，49.36%的调查对象看电视剧等视频会信速插放，81.39%则会边吃饭边做别的事……有受

访者就表示，“高效率地完成一项任务，其实是一件很有快感的事情”，也有人坦言“自己每天忙忙

碌碌但收获不及预期，觉得自己的努力追不上时代的发展速度”。

同样在高三忙碌的你，对“倍速生活”，有怎样的思考?

要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得抄袭：不得沮露个人信息：不少

于800字。

写作指导

材料的话题是“倍速生活”，“倍速生活”有利有弊，对于这个问题可以见仁见智，考查的是学生的

思辨能力。一方面，“倍速生活”是新时代的潮液。在竞争激烈的当下，“倍速生活”成了大家不约

而同的选择。高效的“倍速生活”会帮助人们筛选掉无聊、无价值的信息，节约时间成本，能更有效

地满足人们的需求，实现最大投入产出比，于个人而言，“倍速生活”寄寓着分秒必争的时间观，激

励着人们在有限的时间里收获更大的价值。“倍速生活”带来了快节奏，人们以前所未有的速度与效

率进行着物质、精神文明的创造与享用。同时，于社会而言，“倍速生活”展现出现代社会效率与速

度一手抓的价值观，推动人类社会向着更便利、更智慧、更高效的方向发展，另一方面，由于这种倍

速式的生活方式会让人忽略了过程，让人们只顾赶路，缺乏深度理解和思考，使人们丧失了对事物深

度体验的过程，长此以往容易失去对生活的体悟与思考，会影响人们的思辨性和思考性。

立意参考：

1.倍速生活，勿让浮躁取代了耐心。

2.倍速，让生活更美好。

3.倍速时代，生活需要慢下来。

4.倍速生活应因人而异。

5.“快”固然值得激赏，“慢”也有别样的风光。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

围棋选手小柯18岁那年就曾连夺三项世界冠军，被誉为中国围棋界的“希望之星”。不仅如此，小柯

还以其鲜明的个性引人关注。比如在某次世界大赛决赛前夕，他直言对手只有5%的胜算，认为对方作

为一代传奇“该谢幕了”。此事在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现了一位天才棋手而

感到欢欣鼓舞；有人对小柯的狂傲个性提出了质疑；也有人持较为中立的态度，认为成绩固然可喜，

可如此年少轻狂却不可取……

对于以上材料，你怎么看？请写一篇论述类文章。

要求：①角度自选，立意自定。②自拟题目。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

【材料解读】

这是一则材料作文题，围绕对小柯的看法审题立意。

作文题设置了一个具体的情境：小柯的骄人战绩与其鲜明的个性惹人争议。对此，棋迷的态度与看法

大相径庭，有支持的，有质疑的，也有持中立态度的。小柯的个案其实反映了年轻一代的普遍状况：

更具有个性，更乐于展永和张扬个性。同学们应探究现象背后的本质，思考个性与任性、自信与自

负、张扬和内敛等的关系，考察利弊，辨析事理，来得出自己对小柯行为的看法。

对于小柯狂傲的表现，由棋迷可以推及到所有人，有两种观点：一种认为是自信率真的表现，毕竟

“艺高人胆大”，“没有山，不欣六山柴”“没得金钢钻，不搅瓷器活”。只有有真事的人才敢口出

症。同时在场上，这也不失为一种有效的心理战术，这是小柯智慧的表现，当然这种战术和智慧都是

以实力为基础的。还有一种观点认为，在赛场上，小柯口出狂言，是不尊重人的表现。常言说“友谊

第一，比赛第二。”如果“高了金牌，丢了人品”，也会被人所不齿。尊重规则，尊重对手是比赛的

前提。德艺双馨，德才兼备才是大众心中真正的王者。

注意题目要求写“论述类”文章，也就是议论文。我们可以从棋迷的不同立场出发考虑审题立意，如

认为年轻就该有飞扬的个性和自信；或觉得成绩固然傲人，低调更是美德等等。写作时还应结合个性

与任性、自信与自负、狂傲与谦虚等进行辩证思考，才熊体现深度而非平面化的思维。

参考立意：

1.自古英雄多率性。

2.尊重对手才能赢得尊重。

3.自信不是狂傲，低调永远是美德。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

浙江杭州，一处自助西瓜摊火了。在这个小摊上，每个西瓜都称好重量，标好价格摆放

在桌上，在桌子后方的袋子上，写着“扫码自取”几个字，旁边贴着收款二维码。摊主俞亚娣介绍，

她自小因意外右手残疾，因此很多工作做不了，心疼丈夫打零工不容易，她开始种西瓜补贴家用：

“做生意诚信最重要，我们肯定不会缺斤短两，提前称好重量，写清价格，大家买的时候也方便。”

这样一处特别的小摊，过往行人及货车司机时常来光顾，"差不多20天，小摊卖出了1000多斤西瓜，

我收到的钱一分不少。"俞亚娣说。

彼此间的信任，比西瓜更甜。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确

定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

评分说明：

一、基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“文体”“语言”为重点：发

展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。

二、发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等级分。

1.深刻：①透过现象深入本质（②揭示事物的内在联系③）观点具有启发作用

2.丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3.有文采：③用词贴切9句式灵活⑩善于运用修辞手法①文句有表现力

4.有创意；②见解新颖材料新鲜⑩构思新巧推理想象有独到之处⑥有个性色彩

三、缺题目扣2分：不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计

四、确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

【写作提示】

（一）材料解析

作文材料包含以下信息：一是残疾妇女设置无人看守摊位卖西瓜，20多天卖了1000多斤，人没见面，

钱一分不少；二是彼此间的信任，比西瓜更甜。这则材料看起来讲的是买卖，实则讲的是残疾妇女不

缺斤少两、明码标价的诚信，以及她对大家的信任感动了大家，强调了诚信和信任的重要性。在立意

时，可围绕着“诚信""信任"的角度展开，联系社会现实，展开联想，由此及彼，由个体到群体，由点

到面，深入分析中心观点。

（二）立意参考

（1）诚信无价；

（2）信任无敌；

（3）信任是人与人之间距离的桥梁；

（4）诚信使生活更美好；等等。

5.阅读下面的材料，根据要求作文。

《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定：定而后能

静：静而后能安：安而后能虑：虑而后能得。“了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的

本心，这些话语千百年来一直启迪与引导着无数人积极探索人生，它对生活在新时代、担当新使命的

青年人，仍然有着重要意义。每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内

在生命的愿景，能顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真诸，实现人生价值，就

更能享受这美好的一生。以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请结合材料请谈谈你的感受和思考。要

求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

【审题】这是一则任务驱动型材料作文。分析材料。材料共三段文字。第一段文字是《大学》开篇的

文字，这段话是说“知道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能

够心安理得；心安理得才能够思虑周详，思虑周详才能够有所收获”。第二段文字是对《大学》中这

段话的进一步阐释，指明“解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心”对于当代青年的

意义。第三段文字指出“认清自己”“发挥天赋”“找到自己人生真谛”的价值。由此可知，这三段

文字主要是说要认清自己，根据自己的特点进行准确定位，明确自己前进的方向并且为之努力。

【立意】

1.找到自己的人生路，做幸福青年；

2.认识自我，把握未来，做最美青年；

3.全面规划，做最好的自己。

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《十二章》

②知人者智，自知者明。——《四章》

③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

④不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》

⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。———陆游《游山西村》

⑥千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦《石灰吟》

我们在教材中学过的很多古代诗文都蕴含着丰富的生活哲理，读了上面六则名句，你有怎样的感触与

思考？请以其中的两三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。