人教版七年级道德与法治上册课件 第三单元--第七课第二课时 爱在家人间 正文

第七课 亲情之爱

第1课时 家的意味

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。

能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。

知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。

【重点难点】

重点：家的内涵。

难点：理解家的主要特点。

情景导入 生成问题

多媒体播放歌曲《我想有个家》。

师：同学们，听了刚才的歌曲，你有何感想？

学生回答。

师：是呀，家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习——家的意味。

自学互研 生成能力

(一)自主预习

1．一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2．我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

3．家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。

4．在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

5．在中国的家庭文化中，“__孝__”是重要的精神内涵。

6．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

(二)合作探究

知识模块一 生命的居所

探究一：教材P71运用你的经验

请合你的生活体验，说说“家”是什么。

答案提示：此问可让学生从不同角度理解家，如：家是地域，是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾„„

探究二：教材P72相关链接及探究与分享

(1)学生分享家庭关系确立的多种情形。

(2)家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。

探究三：教材P73阅读感悟

(1)学生分享课本P73两个故事。

(2)思考感悟，从这两个故事中，你体会到了什么？

答案提示：(1)略。(2)体会到了家不止是一所房子、某个地域、家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾。

知识模块二 中国人的“家”

探究四：教材P73探究与分享

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人教版道德与法治七年级上册第三单元第七课《亲情之爱第3课时让家更美好）导学案3课时 让家更美好

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。

能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。

知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。

【重点难点】

重点：和谐家庭我出力。

难点：如何做家庭小小“黏合剂”。

情景导入 生成问题

多媒体播放歌曲《家和万事兴》导入新课。

自学互研 生成能力

(一)自主预习

1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。

3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。

4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

6．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

(二)合作探究

知识模块一 现代家庭面面观

探究一：教材P83运用你的经验

结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。

答案提示：还有关心世界和国家大事，善于自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。

探究二：教材P84探究与分享

结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？

答案提示：经常与家人沟通的方式有：打电话，写信，一起参加文体活动，一起看新闻，电视剧，等等。更喜欢通过手机与家人沟通，也喜欢和家人在一起聊天，因为使用手机与家人沟通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增进家庭成员间的情感，促进家庭和睦。

课时练

道德与法治 部编人教版七年级道德与法治上册

7.2 爱在家人间

一、单项选择题

1.我们在家中享受亲情和温暖，比如( )

①获得快乐时，与家人分享；②碰到困难时，向家人求援；③生病时，得到无微不至的呵护；④品行有缺点时，受到正确的引导和教育

A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④

2.当我们的观点与父母不一致而发生冲突时，最好的解决方式是( )

A.顺从 B.逃避 C.顶撞 D.沟通

3.为了表达对妈妈的感激之情，莉莉母亲节这天用自己攒了一年的零花钱给妈妈买了身名牌衣服，妈妈却说莉莉不知道节省，买的衣服不划算。你认为产生这种结果的原因是，莉莉和妈妈在________上存在差异。( )

①社会阅历；②年龄；③社会地位；④认知水平

A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

4.据统计，90%的网瘾少年对父母有敌视情绪，几乎每个网瘾少年的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通。这说明( )

A.青少年的逆反心理是无法克服的 B.父母和子女之间存在着难以逾越的鸿沟

C.子女应该与父母进行有效地沟通 D.父母对子女的关心不够

5.小李说：“父母希望我好好读书，对我管得很严，连周末都不让我出去玩。我觉得读书太累了，就利用各种方法骗父母，平时经常逃课出去玩。我还学会了抽烟……”对于父母的“高期待、严要求”，小李的做法是( )

A.正确的。父母不应该对我们那么严格

B.错误的。我们要理解、体谅父母的一片苦心

C.正确的。父母的观念太陈腐了

D.对父母的惩罚，我们长大了应该想干什么就干什么

6.七年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的课时练

道德与法治 信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法有( )

1 让家更美好

一、单项选择题

1．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是( )

①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药

③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听

A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④

2．《家有儿女》中从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解，是整个家庭的精神支柱，既是孩子的好父亲，又是孩子的好朋友，不论是养子还是亲子，都很喜欢他；母亲刘梅思想传统，对子女“望子成龙”，也是一个可亲、可敬又可笑的老妈，是维系这个家庭的情感纽带。这说明（ ）

A． 只有西方的家庭教育方法才是正确的 B． 中国传统的家庭教育观念都是过时的

C． 要借鉴外国家庭教育所有观念和方法 D． 要将中国和外国优秀的家庭文化结合起来

3．下面漫画说明（ ）

①这个母亲有丰富的家庭教育经验

②这种做法不值得推广

③家庭教育要用科学的方法

④“望子成龙”心切的表现

A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④

4．26岁的年轻姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于离家远，只有放假的时候才能回一次家，但小王坚持每周给家里打三四次电话，而且经常通过微信与父母视频。这说明（ ）

A． 很多人因为工作太忙，忽视了与家人的沟通

B． 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化

C． 微信是家庭成员交流的最好方式

D． 子女应该和父母在一起

5．享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们( )

A． 互联网的使用是造成代沟的主要原因

B． 未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务

C． 孝敬父母落实到平时的一言一行之中，用行动来表达孝敬之心 2 D． 使用微信交流是孝敬父母的最好方式