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新概念第一册第30课讲解（原创实用版）目录1.新概念第一册第 30 课的内容概述2.课程的主要知识点和难点3.如何有效地学习和掌握本课程内容正文新概念第一册第 30 课是一门针对英语初学者的课程，旨在帮助学生掌握基本的英语语法和词汇，并培养他们的语感和阅读理解能力。
本课程的主要内容包括以下几个方面：一、课程内容概述新概念第一册第 30 课的主题是“An Interesting Story”，通过一个有趣的故事引入本课的语法和词汇知识点。
故事讲述了一位女士丢失了钱包，而后被一位好心人归还的故事。
这个故事既富有趣味性，又贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二、课程的主要知识点和难点本课程的主要知识点包括：一般过去时态的构成和用法、疑问词的用法、名词的单复数形式等。
这些知识点是英语初学者必须掌握的基本语法知识。
而本课程的难点主要在于如何运用所学的语法知识进行实际语境中的交流。
三、如何有效地学习和掌握本课程内容1.熟悉故事情节，理解故事主题。
通过阅读故事，了解故事的发展脉络，体会故事想要传达的主题思想。
2.学习和掌握本课的语法知识点。
通过例句、练习题等方式，学习和巩固一般过去时态、疑问词、名词单复数等知识点。
3.大量练习，提高语感和阅读理解能力。
通过做课后习题、模拟实际语境进行对话等形式，提高自己的语感和阅读理解能力。
4.结合实际生活场景，进行口语交流。
在日常生活或英语角等场合，运用所学的语法知识进行实际交流，提高自己的英语口语水平。
总之，新概念第一册第 30 课是一门实用的英语入门课程，通过学习和掌握本课程的语法和词汇知识点，可以帮助初学者更好地应对日常生活的英语交流。
【新概念英语青少版第一册】第21-30课的文本及翻译第21课:Sandy's kite 桑迪的风筝Sandy's kite桑迪的风筝Sandy:Hold this kite for me please,Sue. 桑迪:苏，请替我拿着这只风筝。
Sandy:Now stand between those two trees. 桑迪:现在站到那两棵树中间去。
Sue:All right,Sandy.苏:好吧，桑迪。
Sandy:Ready,Sue?桑迪:准备好了吗，苏?Sue:I'm ready,Sandy.Pull the kite. 苏:准备好了，桑迪拉风筝。
Sandy:Look at it,Sue!It's like a bird! 桑迪:苏！看那风筝像只鸟！Sue:I can't see it. Where is it?苏:我看不见风筝。
在哪儿?Sandy:It's over that building.桑迪:在那幢楼上面。
Sue:I can see it now.It's very high. 苏:现在我看得见了它飞得很高。
第22课:Hide-and-seek 捉迷藏Hide-and-seek捉迷藏Sue:Let's play hide-and-seek.苏:我们来玩捉迷藏。
Billy:Count up to ten,Sue.比利:苏，数到十。
Sue:One,two,three苏:一，二，三four,five,six,seven,eight,nine,ten.I'm ready!四，五，六，七，八，九，十。
我准备好了。
Sue:I can see you,Billy.You're behind that fence. 苏:我能看见你，比利。
你在那篱笆后面。
Sue:Where's Sandy?苏:桑迪在哪里？Billy:He's beside that tree.比利:他在那棵树旁。
爸爸的望远镜
Sue: Look through this telescope,Sandy,what can you see? 苏: 桑迪,⽤这望远镜看你看见什么了?
Sandy: I can see a man and a dog.
桑迪: 我看见⼀个⼈和⼀条狗。
Father: What are they doing?
⽗亲: 他们在⼲什么？
Sandy: They’re standing beside a lake.
桑迪: 他们站在河边。
Father: What’s the man doing now?
⽗亲: 现在那⼈在⼲什么？
Sandy: He’s picking up a stick.
桑迪: 他在捡⼀根棍⼦。
Father: What’s happening now?
⽗亲: 现在发⽣什么事了？
Sandy: Now the man’s throwing the stick into the water.
桑迪:: 现在那⼈把那根棍⼦扔进⽔⾥去。
Father: What’s happening now?
⽗亲: 现在发⽣什么事了？
Sandy: Now the dog’s swimming across the lake.
桑迪: 现在狗在渡河。
Sandy: Now the dog’s holding the stick between its teeth. 桑迪: 现在狗⽤⽛齿咬那根棍⼦。
It’s swimming back to the man.
它向那个⼈游去。
新概念英语第一册第29-30课:Come in,Amy Lesson 29 Come in, Amy.进来，艾米。
Listen to the tape then answer this question.How must Amy clean the floor?听录音，然后回答问题。
艾米需要如何来清扫地面？Come in, Amy.琼斯夫人：进来，艾米。
Shut the door, please.琼斯夫人：请把门关上。
This bedroom is very untidy.琼斯夫人：这卧房太不干净了。
What must I do, Mrs. Jones?艾米：我应当做些什么呢，琼斯夫人？Open the window and air the room.琼斯夫人：打开窗子，给房间通通风。
Then put these clothes in the wardrobe.琼斯夫人：然后把这些衣服放进衣橱里去。
Then make the bed.琼斯夫人：再把床整理一下。
Dust the dressing table.琼斯夫人：掸掉梳妆台上的灰尘。
Then sweep the floor.琼斯夫人：然后扫扫地。
New Word and expressions 生词和短语shutv. 关门bedroomn. 卧房untidyadj. 乱，不整齐mustmodal verb 必需，应当openv. 打开airv. 使通风，换换空气putv. 放置clothesn. 衣服wardroben. 外套柜dustv. 掸掉灰尘土sweepv. 扫Notes on the text课文解释1 英文中需用祈使语气来表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图。
祈使句一般省略主语you动词采纳动词的原形。
如本课对话中的Come in, shut the door. open the window等均为祈使句。
2What must I do?我应当做些什么呢?其中的must是情态动词，表示不行躲避的义务或不行推卸的责任。
新概念第一册第30课讲解
（原创实用版）
目录
1.新概念第一册第 30 课概述
2.课程内容概括
3.课程重点难点解析
4.学习建议与方法
5.总结
正文
【新概念第一册第 30 课概述】
新概念英语第一册第 30 课是一篇关于日常生活的对话，以轻松幽默的方式展示了日常生活中的一些场景，让学习者在轻松愉快的氛围中学习英语。
本课程的主要目的是让学习者熟悉日常交际用语，提高口语表达能力。
【课程内容概括】
本课程的主要内容围绕着日常生活展开，包括问候、介绍、邀请、道别等场景。
通过对话的形式，学习者可以更直观地了解这些场景中的典型表达，提高自己的口语表达能力。
【课程重点难点解析】
本课程的重点在于学习日常交际用语，难点在于如何自然地运用这些表达。
学习者需要通过反复练习，熟练掌握这些表达，以便在实际交际中运用自如。
【学习建议与方法】
1.多听多模仿。
通过多听课程录音，模仿对话中的发音、语调，提高
自己的口语表达能力。
2.创设情境。
可以和同学或朋友一起模拟对话，提高自己的交际能力。
3.巩固复习。
及时复习所学内容，巩固记忆，确保学习效果。
【总结】
新概念英语第一册第 30 课是一门实用的口语课程，通过学习，学习者可以提高自己的日常交际能力。
要想取得良好的学习效果，需要多听多模仿，创设情境，及时复习。
新概念英语第一册1——30课1——4课简单的问候，打招呼。
This is …句式及其一般疑问句式5——8课询问国籍和职业及车或某物品的牌子。
What’s your job?What nationality are you?What make is it ?am 、is 、are 的用法及练习he、she、it的用法9——12课询问身体状况的用语，fat、thin等形容词名词所有格已经用whose对名词所有格提问的问法。
Whose is this handbag? 同义句Whose handbag is this ?It’s her．．． handbag.(形容词性物主代词)It’s Stella．．．．．．’．s．.（名词所有格）对whose问句的回答应用名词所有格或物主代词。
13——16课对颜色的提问What colour is …?祈使句 Come upstairs and see it .单数名词变复数的规则以及变复数后“s”的发音规则。
17——20课对工作（多数人）的问法What are their jobs?另一部分名词复数的变法询问有什么麻烦有什么需要的问法What’s the matter ?What’s wrong with …同义句一部分形容词及be动词的练习21——24课形容词及厨房用品名词对定语的提问Which one ?(对单数提问)Which ones?（对复数提问）形容词性物主代词的用法人称代词宾格的写法及用法25——28课There be 句型对地点名词及表示方位的介词短语提问的用法Where is it ?Where are they ?重点练习There be句型There be（is、are）+名词+表示方位的介词短语一般疑问句把be动词（is、are）提前，some变any加问号29——30课祈使句的用法和结构情态动词must的用法What must I do ?。
新概念英语第一册1——30课1——4课简单的问候，打招呼。
This is …句式及其一般疑问句式5——8课询问国籍和职业及车或某物品的牌子。
What’s your job?What nationality are you?What make is it ?am 、is 、are 的用法及练习he、she、it的用法9——12课询问身体状况的用语，fat、thin等形容词名词所有格已经用whose对名词所有格提问的问法。
Whose is this handbag? 同义句Whose handbag is this ?It’s her．．． handbag.(形容词性物主代词)It’s Stella．．．．．．’．s．.（名词所有格）对whose问句的回答应用名词所有格或物主代词。
13——16课对颜色的提问What colour is …?祈使句 Come upstairs and see it .单数名词变复数的规则以及变复数后“s”的发音规则。
17——20课对工作（多数人）的问法What are their jobs?另一部分名词复数的变法询问有什么麻烦有什么需要的问法What’s the matter ?What’s wrong with …同义句一部分形容词及be动词的练习21——24课形容词及厨房用品名词对定语的提问Which one ?(对单数提问)Which ones?（对复数提问）形容词性物主代词的用法人称代词宾格的写法及用法25——28课There be 句型对地点名词及表示方位的介词短语提问的用法Where is it ?Where are they ?重点练习There be句型There be（is、are）+名词+表示方位的介词短语一般疑问句把be动词（is、are）提前，some变any加问号29——30课祈使句的用法和结构情态动词must的用法What must I do ?。
新概念第一册第30课的主题是方位描述。
课文主要讲解
了如何使用英语描述物品的位置关系，包括左右、上下、前
后等方位的描述。
通过本课的学习，学生应该能够掌握基本
的方位词汇和表达方式，并能够在实际生活中运用这些知识
来描述物品的位置关系。
在讲解本课的过程中，教师可以从以下几个方面入手：
1. 介绍基本方位词汇：教师可以向学生介绍一些基本的
方位词汇，如“left”（左边）、“right”（右边）、“in front of”（在前面）、“behind”（在后面）等。
2. 讲解方位表达方式：教师可以向学生讲解如何使用英
语描述物品的位置关系，例如“The book is on the table”（书在桌子上）表示物品与桌子接触的上下位置关系，“The cat is under the table”（猫在桌子底下）则表示物品与
桌子不接触的上下位置关系等。
3. 组织活动：为了帮助学生更好地掌握本课的重点和难点，教师可以组织一些活动，如描述物品位置关系的游戏、
写作练习等。
4. 注意事项：教师在讲解本课的过程中，需要注意一些
易错点和细节问题，例如方位描述时的时态选择、名词单复
数的使用等。
总之，新概念第一册第30课是一节非常重要的方位描述课，教师在讲解时应该注重引导学生理解基本方位词汇和表
达方式，通过实际运用的方式来提高学生的语言运用能力。
新概念英语第一册课文* 课文 1 对不起！Excuse me! Whose handbag is it? 这是谁的手袋？1. Excuse me! 对不起2. Yes? 什么事？3. Is this your handbag? 这是您的手提包吗？4. Pardon? 对不起，请再说一遍。
5. Is this your handbag? 这是您的手提包吗？6. Yes, it is. 是的，是我的。
7. Thank you very much. （等于thanks alot）非常感谢！课文2 Is this your ....... ?这是你的... 吗？*课文3 Sorry, sir.对不起，先生。
Does the man get his umbrella back? 这位男士有没有要回他的雨伞？8. My coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我。
9. Here is my ticket.这是我（寄存东西）的牌子。
10. Thank you, sir.谢谢，先生。
11. Number five. 是 5 号。
12. Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣13. This is not my umbrella. 这不是我的伞。
14. Sorry, sir. 对不起，先生。
15. Is this your umbrella? 这把伞是您的吗？16. No, it isn't. 不，不是！17. Is this it? 这把是吗？18. Yes, it is. 是，是这把19. Thank you very much. 非常感谢。
*课文4 Is this your ....... ?这是你的.. 吗? *课文 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。
Is Chang-woo Chinese ? 昌宇是中国人吗?20. Good morning.早上好。
新概念英语第一册30课课文
Lesson 30 The best and the worst
In every country there are many places which are famous for their beauty or interest. Some places are famous for their spectacular scenery, others for their architectural treasures, others for their great paintings and sculptures, and yet others for a combination of these things. The United States is rich in all these respects, but there is one place that combines natural and man-made beauty in a truly unique manner. This is the Grand Canyon in the south-western part of the State of Arizona.
In 1903 President Theodore Roosevelt visited the Grand Canyon. Deeply impressed by its extraordinary beauty, he said:' Leave it as it is. You cannot improve on it. The ages have been at work on it, and man can only mar it'. Roosevelt's wish has been respected ever since.
The Grand Canyon was formed some five million years ago when the Colorado River began to cut a channel through layers of rock. Over the ages, the river has worn away the rock, thereby creating a vast chasm(深坑). What strikes the visitor most of all is the great variety of colours that the walls of the canyon present. Some are red or yellow, others are a dozen shades of purple and blue. The canyon is 217 miles long, about three and a half miles wide, and in some places it is a mile deep.
The Grand Canyon is divided into two sections: the inner Canyon and the outer Canyon. Most visitors are content to see the latter, but those who are more adventurous can explore the inner canyon.
Here, they will find a very different world, for the temperature inside the canyon is very high in summer. The canyon is so deep that the rays of the sun can only reach the bottom for a few hours each day. This brief period is enough, however, to create a startling variety of colours.
"'I will show you the best and the worst place,' a guide told a party of tourists. 'Stand here and look to the right. You will see the best place. Now turn to the left and you will see the worst place.' The tourists did as they were told and were amazed to see that the one place was hardly better than the other. For a time, they looked at each other in silence. Then one man said to the guide: 'I don't get it. Where are the best and the worst places?' The guide pointed to a placard on the wall which read: 'The best place to stand is where you are told. The worst place is just around the corner'.
Note: The Grand Canyon is a famous national park in the USA, known for its awe-inspiring beauty and breathtaking views. The canyon is visited by millions of tourists every year and offers various activities such as hiking, camping, and river rafting. It is considered one of the Seven Natural Wonders of the World.。
